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小学教师育人故事

校***递

贡献于2022-08-27

字数:569

坚冰融化教师放手学生展示
课改摸索实践中发现学生发生变化具体表现方面:
培养学生口头表达力
前课堂学生遵师道尊严课唯唯诺诺气敢出课堂教师讲学生听学生讲少课改发现班学生组织语言口头表达力程度提高例班程草群学天生发音存缺陷学生课发言害怕嘲笑现发现脸洋溢信课敢发言说通流利
二学生搭建展示舞台
前课堂学困生忽视群体实行组合作学(班采优生讲学困生重复优生学困生答案学困生讲办法)许学困生刚开始敢站起说现发表点见解特班陶安宁学语文课表现较前进步全班学会认课堂展示进步星
三培养学生创新力增强集体凝聚力
学生创新力存关键教师否够适引导语文课学生通形式表达时组成员间群策群力探讨学生快板英语歌唱朗诵表演……形式样集体智慧课堂变生机盎然仅培养学生创新力增强集体凝聚力
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今年,我担任了一年级的班主任。刚从幼儿园踏入小学的孩子们纯真、可爱,校园里、教室中,处处洋溢着他们欢快的笑声。但是,很快这种和谐就被打破了。邢新浩,一个个子不高、身材瘦小的小男孩,排队时,他不是站在队伍之外,就是在队伍内推搡同学;下课时,他总是在追打小朋友或者破坏别人的游戏;上课从不听课……

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