学教师分层培养理计划
青年教师学校教师队伍重组成部分学校事业发展希学校持续发展备力量青年教师思想政治素质业务水直接关系学校生存发展青年教师培养校教师队伍建设项重紧迫务学校建设项重工程
培养目标
1断更新教育观念符合创新教育素质教育求更新知识结构力结构具综合教育力锐意创新力
2进步发展性特长具鲜明教育教学性创出教育教学风格特色
3进步拓宽培训渠道抓师德抓教改抓科研途径引导青
年教师拔尖促进青年教师成名
4逐步构建校培训模式形成校培训体系建立校培训机制校培训逐步科学化规范化系列化
二培养象
校45岁青年教师
教学年限年龄青年教师分成三研修班实施分层理分级培养
1青蓝工程研修班(教龄3年)基础性培养阶段培养工作应知应会着手青年教师掌握教育教学常规求教学技
2骨干备研修班(教龄4年校级骨干教师)发展性培养阶段青年教师性发展特点创造成长舞台促目标发展
3骨干教师研修班(区级骨干教师)成性培养阶段重点培养青年教师成熟基础获成方发展
三培养措施
1加强领导建班子
青年教师培养规划落实处学校成立青年教师培养领导组领导组成员列志组成：毛海龙 汤良敏 黄达 储梅萍 田蓓影
2规划明方
合理规划长远发展切合教师实际规划实现学期初求45周岁青年教师着手制定3年发展规划计划书分析身现状身优势身足确立奋斗目标努力方等
3老带青结子
充分发挥学校教学骨干引领作已获市骨干教师教坛新秀教师指定青年教师进行指导教导处组织学校教学骨干新教师进行师徒结活动建立师徒活动手册求师德工作态度工作方法业务素养进行全方位指导提高新教师教育教学水早进入角色继续开展名校挂钩名师结活动充分利市区学校资源优势青年教师教学实践教学理断进步
4实践锻炼压担子
课堂教学改革始终学校深入推进素质教育核心师资培养老师工作兴奋点聚集课堂教学中引导教师积极参课堂研究坚持课堂阵开展活动：青年教师基功训练骨干教师展示课师徒结汇报课
5竞赛武搭台子
青年教师创造公竞争机会提供施展华舞台鼓励尖青年教师设立更受奖机会加鼓励力度定期实实开展种竞赛武活动课堂风采展示评学先进评等青年教师显领风骚
6更层楼架梯子
齐青年教师提高学历层次业务水创造条件适应新时期教育现代化新形势邀请教育行家学校讲学拓宽视野二创设机会组织青年教师外出参观学博采众长
四工作求
（）青蓝工程研修班
1总体求：第年参加工作教师全面全方位参学生教育教学理动承担见班工作班短时间快速度适应熟悉教育教学工作
2具体培训计划：
（1）组织机构：
新教师考评领导组组长：校长
考评组成员：校长室教导处教研组长师傅
（2）达标考评容：
①3次月达标课2次学期考评课②教学成绩③备课教案④听课记录⑤读书笔记心体会⑥教育教学反思总结⑦见班（班）工作⑧教研组意见
（3）考评程序：
①月达标课学期考评课第学期10月份新教师第节达标课11月份新教师第二节达标课12月份新教师学期考评课第二学期4月份新教师第三节达标课5月份新教师学期考评课
达标课听课课表教研组长统安排报教导处备案教研组长组织组员听完达标课进行面面分析指导教研组长写出书面考评意见
学期考评课听课课表教务处统安排考评组成员必须参加听完学期考评课进行面面分析指导教务处写出书面考评意见
②教案听课记录教研组长次检查写出书面考评意见学期期末出总评价意见
③读书笔记心体会学期少读教育教学专著做摘录工作
④教育教学反思总结月必须写篇
⑤见班（班工作）考核学期期末考核组出评价等级
⑥教研组长反馈意见学期期末教研组长组广泛征求意见写出书面反馈意见
（二）骨干备研修班
1加强学青年教师刻苦学钻研关新课程理做读书笔记心体会学期撰写篇500字教育教学事教学笔争取获奖
2备课笔记分教时安排突出教学重点难点详略适作业学校求批改错误订正出现漏批错批现象重视评讲分析
3拜位师傅师傅指导进步提升教学水科研
4学期堂专业展示课（汇报课）时勇承担外实践课务
5参（持）校级校级课题研究学期写出篇教育教学文文求切合教育教学实际观点鲜明定理深度
6教学工作效果明显实绩突出
7做班工作班级理井然序学生精神面貌蓬勃德智体美劳协调发展成年级学校模范班级课教师动协助班做学生思想工作注意提高教学效率师生关系融洽谐赢学生家长社会赞誉
（三）骨干教师研修班
1 加强理学认真阅读业务杂志学期撰写篇500字教育教学事教学笔区级获奖
2积极动开设创新课精品课积极动争取承担校级交流课公开课等
3课题研究必须参加持校级校级课题研究学期必须写课题阶段性总结
4文写作学期少写篇课题关教育教学文创新教育教学案例动参加级教育行政教研部门组织征文评
5参加教学评优课赛必须参加学年举行青年教师评优课赛努力获成绩
6积极动承担班工作
7条件成熟老师动热情承担师傅责帮助学校培养更教学骨干
8积极参加学校组织种教学研究沙龙活动
9积极动开发校教材
附：
骨干备研修班学员考核材料
材料：篇500字教育教学事教学笔
（附获奖证书复印件）
序号
题 目
级
奖次
时间
材料二：公 开 课
（附获奖证书复印件）
序号
类型
课 题
年级
级
时间
1
公
开
课
2
3
4
5
6
7
讲
座
材料三：文写作
（附复印件）
文发表（交流）
序号
题 目
级
刊物
时间
1
2
3
文获奖
序号
题 目
级
奖次
时间
1
2
3
材料
四：课题研究
（附课题批复书）
序号
课 题 名 称
实施单位
承担情况
1
2
3
骨干教师研修班学员考核材料
材料：篇500字教育教学事教学笔
（附获奖证书复印件）
序号
题 目
级
奖次
时间
材料二：公 开 课
（附获奖证书复印件）
序号
类型
课 题
年级
级
时间
1
公
开
课
2
3
4
5
6
7
讲
座
材料三：文写作
（附复印件）
文发表（交流）
序号
题 目
级
刊物
时间
1
2
3
文获奖
序号
题 目
级
奖次
时间
1
2
3
材料四：课题研究
（附课题批复书）
序号
课 题 名 称
实施单位
承担情况
1
2
3
材料五：培养教师
（附详细师徒结材料
象
容成绩
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学教师分层培养理计划
青年教师学校教师队伍重组成部分学校事业发展希学校持续发展备力量青年教师思想政治素质业务水直接关系学校生存发展青年教师培养校教师队伍建设项重紧迫务学校建设项重工程
培养目标
1断更新教育观念符合创新教育素质教育求更新知识结构力结构具综合教育力锐意创新力
2进步发展性特长具鲜明教育教学性创出教育教学风格特色
3进步拓宽培训渠道抓师德抓教改抓科研途径引导青
年教师拔尖促进青年教师成名
4逐步构建校培训模式形成校培训体系建立校培训机制校培训逐步科学化规范化系列化
二培养象
校45岁青年教师
教学年限年龄青年教师分成三研修班实施分层理分级培养
1青蓝工程研修班(教龄3年)基础性培养阶段培养工作应知应会着手青年教师掌握教育教学常规求教学技
2骨干备研修班(教龄4年校级骨干教师)发展性培养阶段青年教师性发展特点创造成长舞台促目标发展
3骨干教师研修班(区级骨干教师)成性培养阶段重点培养青年教师成熟基础获成方发展
三培养措施
1加强领导建班子
青年教师培养规划落实处学校成立青年教师培养领导组领导组成员列志组成：毛海龙 汤良敏 黄达 储梅萍 田蓓影
2规划明方
合理规划长远发展切合教师实际规划实现学期初求45周岁青年教师着手制定3年发展规划计划书分析身现状身优势身足确立奋斗目标努力方等
3老带青结子
充分发挥学校教学骨干引领作已获市骨干教师教坛新秀教师指定青年教师进行指导教导处组织学校教学骨干新教师进行师徒结活动建立师徒活动手册求师德工作态度工作方法业务素养进行全方位指导提高新教师教育教学水早进入角色继续开展名校挂钩名师结活动充分利市区学校资源优势青年教师教学实践教学理断进步
4实践锻炼压担子
课堂教学改革始终学校深入推进素质教育核心师资培养老师工作兴奋点聚集课堂教学中引导教师积极参课堂研究坚持课堂阵开展活动：青年教师基功训练骨干教师展示课师徒结汇报课
5竞赛武搭台子
青年教师创造公竞争机会提供施展华舞台鼓励尖青年教师设立更受奖机会加鼓励力度定期实实开展种竞赛武活动课堂风采展示评学先进评等青年教师显领风骚
6更层楼架梯子
齐青年教师提高学历层次业务水创造条件适应新时期教育现代化新形势邀请教育行家学校讲学拓宽视野二创设机会组织青年教师外出参观学博采众长
四工作求
（）青蓝工程研修班
1总体求：第年参加工作教师全面全方位参学生教育教学理动承担见班工作班短时间快速度适应熟悉教育教学工作
2具体培训计划：
（1）组织机构：
新教师考评领导组组长：校长
考评组成员：校长室教导处教研组长师傅
（2）达标考评容：
①3次月达标课2次学期考评课②教学成绩③备课教案④听课记录⑤读书笔记心体会⑥教育教学反思总结⑦见班（班）工作⑧教研组意见
（3）考评程序：
①月达标课学期考评课第学期10月份新教师第节达标课11月份新教师第二节达标课12月份新教师学期考评课第二学期4月份新教师第三节达标课5月份新教师学期考评课
达标课听课课表教研组长统安排报教导处备案教研组长组织组员听完达标课进行面面分析指导教研组长写出书面考评意见
学期考评课听课课表教务处统安排考评组成员必须参加听完学期考评课进行面面分析指导教务处写出书面考评意见
②教案听课记录教研组长次检查写出书面考评意见学期期末出总评价意见
③读书笔记心体会学期少读教育教学专著做摘录工作
④教育教学反思总结月必须写篇
⑤见班（班工作）考核学期期末考核组出评价等级
⑥教研组长反馈意见学期期末教研组长组广泛征求意见写出书面反馈意见
（二）骨干备研修班
1加强学青年教师刻苦学钻研关新课程理做读书笔记心体会学期撰写篇500字教育教学事教学笔争取获奖
2备课笔记分教时安排突出教学重点难点详略适作业学校求批改错误订正出现漏批错批现象重视评讲分析
3拜位师傅师傅指导进步提升教学水科研
4学期堂专业展示课（汇报课）时勇承担外实践课务
5参（持）校级校级课题研究学期写出篇教育教学文文求切合教育教学实际观点鲜明定理深度
6教学工作效果明显实绩突出
7做班工作班级理井然序学生精神面貌蓬勃德智体美劳协调发展成年级学校模范班级课教师动协助班做学生思想工作注意提高教学效率师生关系融洽谐赢学生家长社会赞誉
（三）骨干教师研修班
1 加强理学认真阅读业务杂志学期撰写篇500字教育教学事教学笔区级获奖
2积极动开设创新课精品课积极动争取承担校级交流课公开课等
3课题研究必须参加持校级校级课题研究学期必须写课题阶段性总结
4文写作学期少写篇课题关教育教学文创新教育教学案例动参加级教育行政教研部门组织征文评
5参加教学评优课赛必须参加学年举行青年教师评优课赛努力获成绩
6积极动承担班工作
7条件成熟老师动热情承担师傅责帮助学校培养更教学骨干
8积极参加学校组织种教学研究沙龙活动
9积极动开发校教材
附：
骨干备研修班学员考核材料
材料：篇500字教育教学事教学笔
（附获奖证书复印件）
序号
题 目
级
奖次
时间
材料二：公 开 课
（附获奖证书复印件）
序号
类型
课 题
年级
级
时间
1
公
开
课
2
3
4
5
6
7
讲
座
材料三：文写作
（附复印件）
文发表（交流）
序号
题 目
级
刊物
时间
1
2
3
文获奖
序号
题 目
级
奖次
时间
1
2
3
材料
四：课题研究
（附课题批复书）
序号
课 题 名 称
实施单位
承担情况
1
2
3
骨干教师研修班学员考核材料
材料：篇500字教育教学事教学笔
（附获奖证书复印件）
序号
题 目
级
奖次
时间
材料二：公 开 课
（附获奖证书复印件）
序号
类型
课 题
年级
级
时间
1
公
开
课
2
3
4
5
6
7
讲
座
材料三：文写作
（附复印件）
文发表（交流）
序号
题 目
级
刊物
时间
1
2
3
文获奖
序号
题 目
级
奖次
时间
1
2
3
材料四：课题研究
（附课题批复书）
序号
课 题 名 称
实施单位
承担情况
1
2
3
材料五：培养教师
（附详细师徒结材料
象
容成绩
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