部编版二年级册第2课 什教学设计
第二课时
教学目标
1复巩固求会认生字会写傍海等6左右结构字
2流利朗读课文解水形态知道水带处带灾害
3积累灌溉田发动机器等词语练时候时候说句子
4激发学生探索然获取知识兴趣
教学重点
写6左右结构字助图片关键句表示动作词语解水形态做事坏事
教学重点
激发学生探索然获取知识兴趣
教学准备
课件词语卡片
教学程
复回顾导入新课
1 听写词语：变成极极片带
2 玩拼图游戏请学生黑板拼出水变化图讲讲水变化
3 朗读回顾课文第12然段容
4 水千变万化天空落生活里？样状态呢？
二品读语言尝试运
（）学第三然段
1出示试学务：
朗读第3然段课文想想连连（学生作业纸完成）
池水图 跳舞唱歌开会
溪图 睡觉
江河图 散步
海洋图 奔跑
2学生围绕务试学
3试学检测
（1）请名学生台连线结合连线讲讲水生活
（2）池水奔跑连起？江河睡觉连起？
学生交流
结：作者讲水状态时动词准确恰
（3）创设情景反复诵读品味词准确
①起欣赏水状态吧（引读）池水安安静静作者说——池子里睡觉溪水缓缓流淌作者说——溪里散步江河里水奔涌前作者说——江河里奔跑海浩瀚边波涛汹涌作者说——海洋里跳舞唱歌开会
②水样热爱生活（引读）常池子里——睡觉溪里——散步江河里——奔跑海洋里——跳舞唱歌开会
③水生活丰富彩学通声音变化呈现出水状态？
练朗读指名读指导朗读齐读
④变换形式读中积累男女生分朗读句
常池子里（ ）溪里（ ）江河里（ ）海洋里（ ）（ ）（ ）
常（ ）睡觉（ ）散步（ ）奔跑（ ）跳舞唱歌开会
（4）活学：
①水生活姿彩作者四分讲述水里做什四讲讲常生活？
②出示：说句子
（提供三组图片指名意挑选组讲讲日常生活）
（5）齐读第三然段
（二）学第四然段
1出示试学务二：
朗读课文第4然段想想画出相关语句
水脾气？ 画出
水做事情？ 画出
2学生围绕务学
3试学检测
（1）手机投屏位学生圈划容请该生讲讲水脾气做事情
（2）水 顽皮孩子做事做坏事事坏事反义词（黑板贴词语卡片：事坏事）文章介绍水脾气时反义词找？出示词语卡片：温暴躁理解两词语意思水做事坏事分 什脾气 时做呢？（请学生词卡 贴黑板相应位置）
（3）出示图片文字创设种语境引导学生读记四字词语
①分出示四幅图学生图认读词语：灌溉田发动机器淹没庄稼毁房屋
②创设语境学生反复读词语
水时时坏做事时——灌溉田发动机器做坏事时——淹没庄稼毁房屋
水脾气古怪温时——灌溉田发动机器暴躁时——淹没庄稼毁房屋
水真爱恨帮工作时——灌溉田发动机器带灾害时——淹没庄稼毁房屋
③掉词语部分学生读灌溉（ ） 发动（ ） 淹没（ ）毁（ ）（ ）田（ ）机器 （ ）庄稼（ ）房屋男女生分读种形式
（4）果请水做介绍变化常读出？出示第4然段前两句话指名读
（5）出示第四然段句话齐读
种种办法什意思？
想出办法水光做事做坏事呢？
①学生交流
②观微课
③听番介绍果水想类说什呢？学生交流
④齐读第四然段句话读出类赞叹感谢
（7）活学：
①段第句话中 两时候讲水脾气 第然段中句话两时候出示句子：
时候穿着白衣服时候穿着黑衣服
时候温时候暴躁
②男女生分朗读句
③时候时候练说话
三观察学写生字
1出示试学务三：
观察面六生字什处
傍 海 洋 作 坏
2生观察交流
六字左右结构字书写时左窄右宽
3教师范写傍海提示右边部分左
4生描红书写
5评议字书写
四诵读歌巩固生字
晒太阳变成汽
升天变成云
傍晚时穿红袍
遇冷变成水滴
池子里睡睡觉
溪里散散步
江河里奔跑
海洋里——
跳舞唱歌开会
事情做
灌溉田发动机器
坏事情做
淹没庄稼毁房屋
朋友
请猜猜谁
请猜猜
————谁
五推荐书目拓展延伸
1教师讲述恐龙喝水天样？书中片段推荐阅读关水书籍： 恐龙喝水天样？水会变哦水里水事
2读书外学网查资料请教爸爸妈妈科学老师等生活中留心观察肯心会收获更水知识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第二课时
教学目标
1复巩固求会认生字会写傍海等6左右结构字
2流利朗读课文解水形态知道水带处带灾害
3积累灌溉田发动机器等词语练时候时候说句子
4激发学生探索然获取知识兴趣
教学重点
写6左右结构字助图片关键句表示动作词语解水形态做事坏事
教学重点
激发学生探索然获取知识兴趣
教学准备
课件词语卡片
教学程
复回顾导入新课
1 听写词语：变成极极片带
2 玩拼图游戏请学生黑板拼出水变化图讲讲水变化
3 朗读回顾课文第12然段容
4 水千变万化天空落生活里？样状态呢？
二品读语言尝试运
（）学第三然段
1出示试学务：
朗读第3然段课文想想连连（学生作业纸完成）
池水图 跳舞唱歌开会
溪图 睡觉
江河图 散步
海洋图 奔跑
2学生围绕务试学
3试学检测
（1）请名学生台连线结合连线讲讲水生活
（2）池水奔跑连起？江河睡觉连起？
学生交流
结：作者讲水状态时动词准确恰
（3）创设情景反复诵读品味词准确
①起欣赏水状态吧（引读）池水安安静静作者说——池子里睡觉溪水缓缓流淌作者说——溪里散步江河里水奔涌前作者说——江河里奔跑海浩瀚边波涛汹涌作者说——海洋里跳舞唱歌开会
②水样热爱生活（引读）常池子里——睡觉溪里——散步江河里——奔跑海洋里——跳舞唱歌开会
③水生活丰富彩学通声音变化呈现出水状态？
练朗读指名读指导朗读齐读
④变换形式读中积累男女生分朗读句
常池子里（ ）溪里（ ）江河里（ ）海洋里（ ）（ ）（ ）
常（ ）睡觉（ ）散步（ ）奔跑（ ）跳舞唱歌开会
（4）活学：
①水生活姿彩作者四分讲述水里做什四讲讲常生活？
②出示：说句子
（提供三组图片指名意挑选组讲讲日常生活）
（5）齐读第三然段
（二）学第四然段
1出示试学务二：
朗读课文第4然段想想画出相关语句
水脾气？ 画出
水做事情？ 画出
2学生围绕务学
3试学检测
（1）手机投屏位学生圈划容请该生讲讲水脾气做事情
（2）水 顽皮孩子做事做坏事事坏事反义词（黑板贴词语卡片：事坏事）文章介绍水脾气时反义词找？出示词语卡片：温暴躁理解两词语意思水做事坏事分 什脾气 时做呢？（请学生词卡 贴黑板相应位置）
（3）出示图片文字创设种语境引导学生读记四字词语
①分出示四幅图学生图认读词语：灌溉田发动机器淹没庄稼毁房屋
②创设语境学生反复读词语
水时时坏做事时——灌溉田发动机器做坏事时——淹没庄稼毁房屋
水脾气古怪温时——灌溉田发动机器暴躁时——淹没庄稼毁房屋
水真爱恨帮工作时——灌溉田发动机器带灾害时——淹没庄稼毁房屋
③掉词语部分学生读灌溉（ ） 发动（ ） 淹没（ ）毁（ ）（ ）田（ ）机器 （ ）庄稼（ ）房屋男女生分读种形式
（4）果请水做介绍变化常读出？出示第4然段前两句话指名读
（5）出示第四然段句话齐读
种种办法什意思？
想出办法水光做事做坏事呢？
①学生交流
②观微课
③听番介绍果水想类说什呢？学生交流
④齐读第四然段句话读出类赞叹感谢
（7）活学：
①段第句话中 两时候讲水脾气 第然段中句话两时候出示句子：
时候穿着白衣服时候穿着黑衣服
时候温时候暴躁
②男女生分朗读句
③时候时候练说话
三观察学写生字
1出示试学务三：
观察面六生字什处
傍 海 洋 作 坏
2生观察交流
六字左右结构字书写时左窄右宽
3教师范写傍海提示右边部分左
4生描红书写
5评议字书写
四诵读歌巩固生字
晒太阳变成汽
升天变成云
傍晚时穿红袍
遇冷变成水滴
池子里睡睡觉
溪里散散步
江河里奔跑
海洋里——
跳舞唱歌开会
事情做
灌溉田发动机器
坏事情做
淹没庄稼毁房屋
朋友
请猜猜谁
请猜猜
————谁
五推荐书目拓展延伸
1教师讲述恐龙喝水天样？书中片段推荐阅读关水书籍： 恐龙喝水天样？水会变哦水里水事
2读书外学网查资料请教爸爸妈妈科学老师等生活中留心观察肯心会收获更水知识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档