第节四理区域划分合作探究型导学案
教学目标：
知识目标
1初步理解区域划分原相应理区域类型结合生活体验某类型区域例举例说出尺度级区域
2初步学会简单图进行区域划分方法
3阅读国四理区域图够图指出北方区南方区西北区青藏区位置范围通四理区域划分界线分析知道国四区域划分然文综合原初步解然理差异图找出秦岭淮河说明秦岭—淮河线理意义
力目标
1培养学生读图析图力观察判断力动探究力
2学生初步掌握理事物划分方法
德育目标
通节课教学学生更加热爱祖国河山
二教材分析：
章教材中国理总部分中国区域部分衔接点作中国区域理学开篇部分章区域理宏观介绍节容整体握区域差异面认识分区理特征作知识铺垫区域差异然环境特点区域划分学理程中常运学生说区域划分回事没升理性认识学生已感性知识基础教授章认教学出发点基础第节课基础基础全书关键节课教学体现样特征节两部分组成理区域二国四理区域教材注重理联系实际关注社会贴生活注重引导学生学知识解决生产生活中实际问题体现出理学科新进展强调知识技实际生活中应注重学生态度情感价值观培养面全体学生贴学生生活关注学生学程满足样化学求
三教学重点：
国四理区域位置范围划分原
四教学难点：
结合图学生形成理事物空间概念
五教学方法：
读图观察启发式讲述学生活动探究
六教具准备： 媒体课件
七课时安排： 1课时
八教学程：
学：
1 举例说出国类型理区域？
2 邮政编码六位数分表示什？
3 国四理区域划分什？
4 北方区西北区分界线季风区非季风没相似性？
5北方区南方区分界线致1月份条等温线接？
6北方区南方区分界线致条等降水量线接？
7北方区南方区界线确定素什？
8青藏区势阶梯界线基吻合？
9青藏区界线确定导素什？
导入新课：
（课件展示）新疆山牧场景观图西双版纳景观图东南海景观图长江三角洲景观图四位扮演者口述台词（课文中叙述）配套开
讲授新课：
项活动完成学试着描述家乡特点
（学生回答）行政区域山东省淄博市淄川区属温带季风气候
段描述里面行政区域然区域
（教师总结）见：理区域时兼重身份仅类型区域划分出尺度者级区域例说国行政区域划分成三级国温度带划分成五尺度温度带家想想分呢？（学生回答）
承转（课件展示）面两封信封想想讲区域什关系
（学生思考回答）
（教师总结）中出：邮政编码前两位表示省级行政单位第三四位表示州县级行政单位第五六位表示乡镇级行政单位者街道里75表示宁夏邮编00表示银川邮编01表示解放西街邮编 学日常生活中事例反映出区域尺度级呢？
：长途电话号码：区号+电话号码
（承转）（课件展示）面家列幅图区景观？
（学生回答）
（教师提问）家思考样问题：四理区域什标准划分呢？
（学生回答）根理位置然文理特点进行划分
课活动题：
（课件展示）首先观察季风区非季风区西北区北方区分界线没相似性
出结呢？
1国西北区区分界线季风区非季风区界线体致
2国西北区区分界线形成导素否受夏季风影响季风素影响
（课件展示）中国1月等温线图年降水量线图完成课活动题2
（学生观察出结）国北方区南方区分界线致1月0°等温线国800mm等降水量线秦岭—淮河线相似导素气温降水相关气候素
（课件展示）中国势图青藏区区分界线图观察青藏区区分界线势界线基吻合？界线确定导素什？
（学生回答）
1青藏区区分界线致国势第二级阶梯分界线相致
2导素势素
课堂结：
节课解根需划分理区域区时兼重身份类型区域划分出尺度级区域基础重点学国四理区域划分位置范围正区域间存差异性较区域相相似性较必进行区域划分利制宜安排生产生活
课堂达标：
填空：
1根 特点国划分北方区 西北区
2国温度带划分温带 带 带温带进步划分暖温带 带 带
3国行政区域基划分 三级
二选择：
1列理区域中属然区域（ ）
A沪宁杭区 B湿润区
C辽中南区 D山西源供应基
2属秦岭——淮河意义（ ）
A湿润区干旱区分界线
B亚热带暖温带区分界线
C800毫米等降水量线通方
D国北方区南方区分界线
3邮政编码数字中表示省级行政区（ ）
A第二位 B第三四位
C第五六位 D第七八位
三读中国四理区域图完成列求：
（1）图中恰方填注：四理区域名称
（2）北方区西北区界线致__________毫米等降水量线青藏区区界线致国势第________级阶梯界线相吻合
（3）国南方区北方区界线__________山脉_________河分布体致条重理分界线________毫米等降水量线月______℃等温线体致
课外作业：
选择：
1 国四理区域划分（ ）划分
A然区域 B济区域
C行政区域 D理位置然条件文理
2西北区北方区分界线山脉（ ）
A兴安岭 B秦岭
C天山 D昆仑山
3兼跨国四理区域省区（ ）
A藏 B川 C甘 D蒙古
4列省级行政单位中位秦岭——淮河线北侧（ ）
A河南 B山西 C湖北 D四川
5秦岭——淮河线致相吻合（ ）
①暖温带亚热带分界线 ②湿润区半湿润区分界线
③800毫米等降水量线 ④北方南方区分界线
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
二读中国四理区域图完成列求：
1．请图中相应位置填注：西北区北方区南方区青藏区
2．北方区南方区界线条重理分界线该界线国条山脉河流走体相致？
3．请直线国四理区域间界线（图中字母表示）导素连接起：
A a．气候素
B b．形素
C c．夏季风影响
三列省直辖市治区全部位理区域
A新疆维吾尔治区 北方区
B北京 南方区
C西藏治区 西北区
D海 青藏区
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教学目标：
知识目标
1初步理解区域划分原相应理区域类型结合生活体验某类型区域例举例说出尺度级区域
2初步学会简单图进行区域划分方法
3阅读国四理区域图够图指出北方区南方区西北区青藏区位置范围通四理区域划分界线分析知道国四区域划分然文综合原初步解然理差异图找出秦岭淮河说明秦岭—淮河线理意义
力目标
1培养学生读图析图力观察判断力动探究力
2学生初步掌握理事物划分方法
德育目标
通节课教学学生更加热爱祖国河山
二教材分析：
章教材中国理总部分中国区域部分衔接点作中国区域理学开篇部分章区域理宏观介绍节容整体握区域差异面认识分区理特征作知识铺垫区域差异然环境特点区域划分学理程中常运学生说区域划分回事没升理性认识学生已感性知识基础教授章认教学出发点基础第节课基础基础全书关键节课教学体现样特征节两部分组成理区域二国四理区域教材注重理联系实际关注社会贴生活注重引导学生学知识解决生产生活中实际问题体现出理学科新进展强调知识技实际生活中应注重学生态度情感价值观培养面全体学生贴学生生活关注学生学程满足样化学求
三教学重点：
国四理区域位置范围划分原
四教学难点：
结合图学生形成理事物空间概念
五教学方法：
读图观察启发式讲述学生活动探究
六教具准备： 媒体课件
七课时安排： 1课时
八教学程：
学：
1 举例说出国类型理区域？
2 邮政编码六位数分表示什？
3 国四理区域划分什？
4 北方区西北区分界线季风区非季风没相似性？
5北方区南方区分界线致1月份条等温线接？
6北方区南方区分界线致条等降水量线接？
7北方区南方区界线确定素什？
8青藏区势阶梯界线基吻合？
9青藏区界线确定导素什？
导入新课：
（课件展示）新疆山牧场景观图西双版纳景观图东南海景观图长江三角洲景观图四位扮演者口述台词（课文中叙述）配套开
讲授新课：
项活动完成学试着描述家乡特点
（学生回答）行政区域山东省淄博市淄川区属温带季风气候
段描述里面行政区域然区域
（教师总结）见：理区域时兼重身份仅类型区域划分出尺度者级区域例说国行政区域划分成三级国温度带划分成五尺度温度带家想想分呢？（学生回答）
承转（课件展示）面两封信封想想讲区域什关系
（学生思考回答）
（教师总结）中出：邮政编码前两位表示省级行政单位第三四位表示州县级行政单位第五六位表示乡镇级行政单位者街道里75表示宁夏邮编00表示银川邮编01表示解放西街邮编 学日常生活中事例反映出区域尺度级呢？
：长途电话号码：区号+电话号码
（承转）（课件展示）面家列幅图区景观？
（学生回答）
（教师提问）家思考样问题：四理区域什标准划分呢？
（学生回答）根理位置然文理特点进行划分
课活动题：
（课件展示）首先观察季风区非季风区西北区北方区分界线没相似性
出结呢？
1国西北区区分界线季风区非季风区界线体致
2国西北区区分界线形成导素否受夏季风影响季风素影响
（课件展示）中国1月等温线图年降水量线图完成课活动题2
（学生观察出结）国北方区南方区分界线致1月0°等温线国800mm等降水量线秦岭—淮河线相似导素气温降水相关气候素
（课件展示）中国势图青藏区区分界线图观察青藏区区分界线势界线基吻合？界线确定导素什？
（学生回答）
1青藏区区分界线致国势第二级阶梯分界线相致
2导素势素
课堂结：
节课解根需划分理区域区时兼重身份类型区域划分出尺度级区域基础重点学国四理区域划分位置范围正区域间存差异性较区域相相似性较必进行区域划分利制宜安排生产生活
课堂达标：
填空：
1根 特点国划分北方区 西北区
2国温度带划分温带 带 带温带进步划分暖温带 带 带
3国行政区域基划分 三级
二选择：
1列理区域中属然区域（ ）
A沪宁杭区 B湿润区
C辽中南区 D山西源供应基
2属秦岭——淮河意义（ ）
A湿润区干旱区分界线
B亚热带暖温带区分界线
C800毫米等降水量线通方
D国北方区南方区分界线
3邮政编码数字中表示省级行政区（ ）
A第二位 B第三四位
C第五六位 D第七八位
三读中国四理区域图完成列求：
（1）图中恰方填注：四理区域名称
（2）北方区西北区界线致__________毫米等降水量线青藏区区界线致国势第________级阶梯界线相吻合
（3）国南方区北方区界线__________山脉_________河分布体致条重理分界线________毫米等降水量线月______℃等温线体致
课外作业：
选择：
1 国四理区域划分（ ）划分
A然区域 B济区域
C行政区域 D理位置然条件文理
2西北区北方区分界线山脉（ ）
A兴安岭 B秦岭
C天山 D昆仑山
3兼跨国四理区域省区（ ）
A藏 B川 C甘 D蒙古
4列省级行政单位中位秦岭——淮河线北侧（ ）
A河南 B山西 C湖北 D四川
5秦岭——淮河线致相吻合（ ）
①暖温带亚热带分界线 ②湿润区半湿润区分界线
③800毫米等降水量线 ④北方南方区分界线
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
二读中国四理区域图完成列求：
1．请图中相应位置填注：西北区北方区南方区青藏区
2．北方区南方区界线条重理分界线该界线国条山脉河流走体相致？
3．请直线国四理区域间界线（图中字母表示）导素连接起：
A a．气候素
B b．形素
C c．夏季风影响
三列省直辖市治区全部位理区域
A新疆维吾尔治区 北方区
B北京 南方区
C西藏治区 西北区
D海 青藏区
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