| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

部编版2020-2021第二学期小学五年级语文教学计划

阳***师

贡献于2021-02-22

字数:4194

五年级( )班语文教学计划
教班级基情况
班学生52男女生例均衡部分家长孩子学较关心注重学惯培养爱学进心学动积极课氛围活跃存着足:部分学生书写规范欠缺量阅读理解力口语交际力写作力提高学期针种情况加强辅导学生基础较差家长疏督促学生学觉性差时完成作业需老师引导教育

二册教学容简析
教材基语文知识必需语文力适学策略学惯分成干知识力训练点浅入深易难分布体现单元练系统中成语文学素单元较宽泛文题非常明确语文学素种双线组织单元结构知识力求更加清晰教学更加章循
()教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次:童年事欣赏古典名著解汉字文化民族英雄学物描写物思维足万里游览胜感受幽默风趣中第三单元快乐读书吧遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩
单元包括导语课例口语交际•作回顾•拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
(二)教材特点
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确体现三方面
(1)导语导学整合单元容
(2)精读课文略读课文整合
(3)单元间学容铺垫应
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5改进综合性学培养学生综合实践力
6拓展学资源加强课外语文学联系
三全册教学目标:
1识字认字400灵活运
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅
读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写
规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社
会活动学写活动计划

三提高教学质量措施
1正确握语文教育特点尊重学生学程中独特体验
2教学中积极提倡合作探究学方式提高学生力发展学思维课堂量创造机会优生学思维方法影响差生
3学困难学生采取教师指导学互助活动简单问题困难生优先回答树立信心调动积极性常家长交流方面提高语文水
4激励评价方法采形式竞赛激发学生求知欲提高学生兴趣
5引发学生阅读课外读物扩学生知识面丰富学生情感发展学生想象力创造力讨形式开展综合性学培养合作意识增强口语交际力
6时家长联系解学生学情况行惯


















四教学进度
单元
课 题
教时
日期
教 材 学 情 分 析

▲课文
1 古诗三首
2 祖父园子
3 月乡明
4梅花魂
口语交际:走进童年岁月
作:刻长
●语文园


3
2
1
1

1

2
1

217
|
|
228
童年首诗充满诗情画意童年幅画五彩缤纷童年首歌唱出酸甜苦辣童年生活中充满着快乐幸福心酸伤痛古诗三首领略古时候少年童辛勤快乐悠闲祖父园子作者起园子里快乐玩闹中感受祖父深深爱月乡明作家季羡林回忆中感受家乡月圆家乡水甜思乡情梅花魂外祖父做件事中感受爱国老华侨眷恋祖国心
学单元课文时注意体会课文表达思想感情学会件事重点部分写具体


▲课文
5草船箭
6景阳冈
7猴王出世
8红楼春趣
口语交际:演演
作:写读感
●语文园
快乐读书吧

2
2
1
1
1

2
1
1
32
|
|
313
第2单元伟祖国文化源远流长唐诗宋词元曲明清说点级文化长河中颗颗璀璨明珠四名著更国古代说推巅峰观三国蜂烟识梁山汉叹取艰难惜红楼梦残部说展现出意境草船箭中会认识神机妙算诸葛亮心胸狭窄周瑜景阳冈中会重温武松虎脍炙口典片段猴王出世写石猴样出世猴王会认识初出茅庐孙悟空红楼春趣欣赏宝玉黛玉等观园里放风筝热闹趣场面
学单元课文时初步掌握阅读古典名著方法学写读感



综合性学:遨游汉字王国
汉族真趣
爱汉字

2
2
1
1

2
1
1
316
|
|
327
第3单元汉字中国文化记录者汉字认识国悠久历史灿烂文化横坚捺乾坤点画成文章汉字奇妙汉字着历代表着意思汉字真趣会领略汉字趣感受祖国文化深奥爱汉字会解汉字特点汉字历史基础更加热爱汉字
学单元课文时注意感受汉字趣味解汉字文化学搜集资料基方法学写简单研究报告
趣味汉字意义谐音字谜皆称奇形式样字谜会浮想联翩趣谐音会会心笑趣形声字懂汉字发生许变化走进课文汉字趣体现方吧



9古诗三首
10军神
11青山处处埋忠骨
12清贫
作:__
●语文园

3
2
2
1
2
1
330
|
410
第4单元祖国坚强盾值骄傲豪爱国种崇高精神优秀品质体现古许许爱国士祖国统富强抛头颅洒热血谱写曲曲动赞歌古诗三首诗句中感受古情怀体会国家担忧青山处处埋忠骨认识革命领袖毛泽东常情感更具伟胸怀军神中会认识革命先驱刘伯承元帅体会钢铁意志清贫感受革命烈士舍公高尚品质
学单元课文注意通课文中物动作语言神态描写体会物心尝试运动作语言神态描写表现物心






13物描写组
14刷子李
作例文:
朋友容容
守门员观众
作:特点写具体

2
2
1




2

420
|
430
第5单元说文学体裁种源生活高生活说中作者会塑造出血肉物敬佩憎恨喜欢耻笑……说中众生相感受千世界奇妙物描写组三栩栩生物形象感受品质刷子李介绍艺高胆刷子李告诉勤学苦练方成功道理
学单元课文注意学描写物基方法初步运描写物基方法具体表现特点


15相矛盾
16田忌赛马
17跳水
作:神奇探险旅
●语文园

2
2
1
2

1
54
|
515
第6单元困难生前进道路绊脚石点燃思维火花导火线面困境时应该做呢放流蹶振迎难百折回单元课文会诉答案相矛盾寓言事中懂说话做事瞻前顾实事求道理田忌赛马懂结合实际改变思路会意想结果道理跳水认识位孩子脱离险境机智父亲
学单元课文注意理清事起结果解物思维程加深课文容理解学会根情境编事注意情节转折



18威尼斯艇
19牧场国
20金字塔
口语交际:讲解员
作:中国世界文化遗产
●语文园




2
2
1
1

2

1



518
|
5 29
第7单元读万卷书行万里路书中学知识领略美景中感受知识受美熏陶风俗情风光景色相特色沉醉中感受然美类穷智慧威尼斯艇带走进意利威尼斯感受座水城市独特处牧场国带荷兰水国花国牧场国奇异景色金字塔充分认识金字塔间奇迹感受古埃民聪明智
学单元课文时注意体会静态描写动态描写表达效果学会搜集资料介绍方


21杨氏子
22手指
23童年发现
口语交际:
讲笑话作:漫画启示
●语文园





2
2
1
1

2
1





61
|
618





619
|
628

第8单元幽默话语仅化解尴尬场面气氛活跃幽默带快乐时会引起深深思索杨氏子认识位聪明幽默孩子机智礼貌回答客提问手指充满风趣语言中加深五根手指作认识童年发现解孩子奇思妙想发现会感受快乐
学单元课文注意感受课文中巧妙话风趣语言学会漫画写出想法


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 16 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

部编版2020-2021学年度第二学期五年级语文(下册)教学计划及进度表

部编版五年级下册语文教学计划一、教材分析  新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材共有课文23篇,其中精读课文16篇,略读课文7篇。共设计为八个专题,依次为:童年往事、古典名著之旅、综合性学习:遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。   本册要求认识200个字,会写180个

阳***师 3年前 上传2123   0

部编版五年级上学期语文教学计划

部编版五年级上学期语文教学计划一、班级情况分析   本班共有学生35人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。 二、本册教材分析   (一)教材的基本结构   教材继续按专

风***0 2个月前 上传96   0

新人教版部编版小学五年级语文上册教学计划

教学计划 学年度:2022--2023学年度科目: 语 文 年级: 五(8)班 教师: 李 莉 部编小学语文五年级上册教学计划一、 指导思想 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键,学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素

阳***师 5个月前 上传152   0

部编版五年级下册语文教学计划

新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材共有课文23篇,其中精读课文16篇,略读课文7篇。共设计为八个专题,依次为:童年往事、古典名著之旅、综合性学习:遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。

徐***元 4年前 上传10061   1

部编版人教版五年级语文下第二单元教案新版

一、教材分析:本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序,课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。

散***辰 3年前 上传771   0

部编版语文五年级第二单元 单元知识小结

部编版语文五年级第二单元 单元知识小结

紫***嫣 3年前 上传835   0

部编版五年级语文第二周周练

班级:__________姓名:__________学号:__________五年级语文第二周周练一、我是小小书法家。(7分) 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 二、读拼音,写字词。(16

紫***嫣 2年前 上传569   0

部编版2020-2021学年五年级上学期语文期中仿真测试卷(word版无答案)

班级:姓名: 2020年(上)五年语文阶段性验收一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分)A.上卿(qīng) 抖擞(shǒu) 酬谢(chóu)B.分歧(qí) 凛冽(liè) 誊写(téng)C.雕塑(sù) 萌芽(méng) 拗不过(niǔ)D.皎洁(jiǎo) 剔透(tì) 嗜好(shì)二、按要求完成下面词语练

散***辰 3年前 上传900   0

部编版2020-2021学年五年级第一学期期中模拟语文试题(word版,无答案)

2020-2021学年度五年级第一学期语文期中试题 ( 时间:120分钟 满分: 120分 )A卷(100分)一、下列加点字的读音有误的一组是(  )。(2分)A.雕塑(sù)    萌芽(méng)    蓓蕾(bèi)B.酿酒(niàng)    鳞片(lín)    拗不过(niù)C.上卿(qīng)     游隼(shǔn)    酬谢(

散***辰 3年前 上传985   0

部编版小学语文五年级上册第六单元备课

舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖。本单元主题是父母之爱。共有三篇课文,分别是《慈母情深》,《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》,一个口语交际,一篇习作《我想对你说》、 一个语文园地。其中课文前两篇为精读,后一篇为阅读。学习本、】单元课文时,能够掌握本单元词语,主要体会场景和细节描写中蕴含的感情。在口语交际和习作中,能够结合本单元课文表达方法,用恰当的语言表自己的看法和感受。

春***乎 4年前 上传6318   0

五年级下册语文教案-第二单元语文园地(部编版)

语文园地教学目标1.懂得阅读较难的课文时,可以运用一些方法来帮助自己理解。2.学习一些古代小说中的词语。3.学习赏析古代小说中外貌描写的句子,从中体会人物的不同特点。4.学习王维的《鸟鸣涧》,理解诗意,想象画面,感受意境,领悟诗人想要表达的情感。重点难点教学重点1.积累古代小说中的词语和句子。教学难点1.体会不同的外貌描写对塑造不同人物形象的作用。2.学习王维的《鸟鸣涧》

文***7 4年前 上传1203   0

第二学期五年级语文教学计划(10册)

第二学期五年级语文教学计划(10册)  一、学生情况分析   五年级的学生会正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句,背诵指定的课文;能带着问题默读课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章,了解主要内容。他们已有一定的学习基础,并养成了一些学习习惯,及自己的学习方式,但还不完善,缺乏自觉度,所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和

用***了 8年前 上传373   0

2019学年第二学期五年级语文教学计划

2019学年第二学期五年级语文教学计划一、学情分析五(1)班共有孩子41名,经过近五年的语文学习,大多数孩子具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预习习惯。有一部分孩子还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有良好的认识,缺乏积极的学习态度,学习存在着惰性,喜欢依赖老师和家长,不是主动的去获取知识,靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在注重调

X***u 4年前 上传528   0

人教部编版小学语文五年级下册语文教学计划教学进度表

人教部编版小学语文五年级下册语文教学计划教学进度表教学计划及进度表一、 本班学情分析:本班共有学生xx人, 其中男生xx人, 女生xx人。 从总体情况来看, 大多数学生在基础部分掌握比较牢固, 部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯, 个别学生学习存在较大困难。 有几个学生缺乏家长的督促, 常常不能按时完成家庭作业, 上课注意力易分散, 学习效率低下, 需给予特别的关注。 在习作方面,

奋***行 4年前 上传2024   0

市小学语文教研工作计划(2020-2021第二学期)

本学期小学语文学科以“品质教育”为核心价值追求,努力打造“品质课堂”,提升教学、教研质量为中心,切实履行“研究、指导、服务”职能,进一步促进教育优质、均衡、特色发展,为打造“湾区都市、品质**”做出积极贡献。

x***2 2年前 上传644   0

部编人教版2020-2021学年五年级上学期语文期中预测试卷(word版含答案)

学校______________班级______________姓名______________考号______________ 密 封 线

散***辰 3年前 上传1213   0

2020春部编版五年级下册语文教学计划

2020春部编版五年级下册语文教学计划 一、 教材分析 新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材共有课文23篇,其中精读课文16篇,略读课文7篇。共设计为八个专题,依次为:童年往事、古典名著之旅、综合性学习:遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字,会写18

k***d 4年前 上传1024   0

部编版五年级上册语文教学计划及进度表

部编版五年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有XX名同学,大部分学生对语文学习的兴趣比较高,多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实,但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异,有两个孩子写字的速度相当慢,有三、四个孩子读书较困难,这学期依然要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面,大多数孩子不喜欢写,说的时候夸夸其谈,写

一***心 3年前 上传852   0

部编版五年级下册语文教学计划及进度表

部编版五 年级下 册 语文 学科学期教学计划全册教学目标要求1. 识字与写字教学本册识字200个,写字180个,把字写端正、规范。在提高写字质量的同时,还可适当提高写字的速度,继续养成良好的写字习惯。2. 阅读教学(1)要基于学生真实的阅读经历,通过自主、反复的阅读实践,不断体验和感受,逐步形成能力。(2)不要因为速度伤害理解,要以理解速度的提高来带动阅读速度的提高。(3

阳***师 3年前 上传2410   0

2020年部编版五年级语文下册教学计划

2020年部编版五年级语文下册教学计划一.基本情况分析:本班共有学生26人,其中男生14人,女生12人,年龄一般在11—12岁之间,学生全部来自周围的几个自然村。经过四年多的语文学习,已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的比较明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。多数学生勤学好问,善于思考,善于发现新问题,这是他们学好语文的有利因素。由于孩子们都是来自农村,家长

奋***行 4年前 上传1747   0

2020部编版五年级下册语文教学计划精选2篇

时光飞逝,蓦回首,一学期的教学开始了。回顾上一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。这学期结合存在的问题制定

奋***行 4年前 上传1159   0

2020年部编版五年级语文下册教学计划2篇

2020年部编版五年级语文下册教学计划2篇篇一一、指导思想以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力的教学目标。二、工作重点:1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。2、努力提高

奋***行 4年前 上传1271   0

最新部编版五年级上册语文教学计划及进度表

新部编版五年级上册语文教学计划一、学生基本情况分析   这学期本班共有学生55人,其中女生28人,男生27人。大部分学生学习积极性较高,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,还有部分孩子基础知识掌握得不牢固,课堂上思维不够活跃,学习习惯不够好,心浮气躁。这部分学生上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神和集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教

阳***师 3年前 上传1708   0

部编版五年级语文下册教学计划及进度表

一、教材分析本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,综合性学习,思考练习,阅读链接,资料袋),口语交际,

奋***行 3年前 上传1867   0

2022年部编版五年级语文下册教学计划3篇

2022年部编版五年级语文下册教学计划3篇2022年部编版五年级语文下册教学计划1一、班级基本情况五(1)班共有孩子43人。大多数孩子具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预习习惯。有一部分孩子还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有良好的认识,缺乏积极的学习态度,学习存在着惰性,喜欢依赖老师和家长,不是主动的去获取知识,靠的还是死记硬背。

W***6 9个月前 上传249   0