新部编版五年级册语文教学计划
学生基情况分析
学期班学生55中女生28男生27部分学生学积极性较高学兴趣较浓动性较强部分孩子基础知识掌握牢固课堂思维够活跃学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该学惯抓起促进全面发展外班部分学生喜欢读课外书阅读兴趣流利感情朗读课文交流感受想法词汇运口头表达交合作学作方面定欠缺进步提高学期根学生特点认应良学惯培养语文学方法加强指导鼓励学生努力养成良学惯断提高语文素养帮助学生克服足努力提高学生方面力原基础更进步
二教材分析
（）教材结构
五年级册教材编排8单元包括21篇精读课文6篇略读课文2篇作例文8单元中6普通阅读单元单元题分万物灵民间事爱国情怀舐犊情深然趣读书明智两特殊单元分第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）第五单元作单元（学写简单说明性文章）教材总体结构
单元安排3～4篇课文分精读课文略读课文
精读课文课题般朗读理解积累运拓展实践三维度进行设计
略读课文文前安排阅读提示没课题提倡学生阅读精读课文中学方法进行迁移运
部分课会灵活安排练笔选做阅读链接资料袋栏目练笔引导学生读学写读写结合选做设计语文实践活动学余力学生提供更广阔发展空间阅读链接课文然延伸引导学生拓展阅读加深课文理解资料袋提供阅读补充材料丰富学生课文认识
单元安排口语交际作语文园中口语交际穿插安排全册出现4次
语文园中编排交流台词句段运书写提示日积月累栏目交流台单元学重点进行纳梳理总结
词句段运安排语言实践活动提升学生语言运力书写提示穿插安排全册出现2次提示学生书写时注意行款整齐开始欣赏楷书书法作品日积月累集中安排古诗词名言警句等传统文化典容学生诵读积累第三单元面安排快乐读书吧栏目课阅读课外阅读延伸
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文便复检测词语表统安排全册书末尾识字表求认识字200写字表求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
1识字写字
（1）学会册书200生字
（2）够笔正确书写220生字
（3）练写钢笔字写端正匀称
（4）通读意思相词语联系文体会词语感情色彩
2口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）转述基容讲述课文讲事
（3）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（4）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（5）众说话做语句通礼貌
（6）讨问题动发言说清楚意思
3阅读
（1）恰策略提高阅读速度
（2）通1+x阅读方式拓展阅读扩阅读面提高阅读力
（3）引导学生认真读书培养语感规范化语言积累
（4）够根文章容进行列提纲梳理情节方法理清文章结构
（5）通阅读查阅资料解作者想表达思想感情
4作
（1）写出种事物感受表达真情实感
（2）结合具体事例写出物特点
（3）够提取信息编写事
（4）学列提纲分段叙述
（5）收集资料简单说明方法某种事物介绍清楚
（6）恰语言表达法感受
四教学重难点
1解课文接触具体事物抒发感情方法握文涵解语言表达特色
2抓住文中关键性词句精彩片段优美语言作品中生动形象启发学生思维感受文章特色表达方法
3学提高阅读速度方法解课文容够创造性复述事
4语言文字理解课文容想象课文描绘情景
5知道课文意结合查找资料体会课文表达思想感情
6阅读简单说明性文章解基说明方法
7注意体会作者描写场景细节中蕴含感情
8体会课文中静态描写动态描写作中运动静结合手法
9阅读时注意梳理信息握容点
10提高阅读古诗兴趣提高学生阅读惯阅读力培养
11增加词语积累提高运词语力
五教学措施方法
（）教学方面
1课程改革新理念新思维指导关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣
2根学生实际情况加强基础知识训练举反三教会学生灵活运识字写字作文训练重点
3认真钻研教材准确握教学目标意拔高降低教学标准面全体学生扎实进行语言训练
4引导学生进行课外阅读展开语言积累学会观察生活积累作素材促进作水提高
5重视学方法指导引导学生边读边思考边读边想象 鼓励学生敢发现学中问题胆想出解决问题方法鼓励学生选择适合学方法
6老师身积极学业务知识理验老师学时反思教学总结验教训提高课堂效率创造必条件
7家校结合形成合力争取家长支持通家访话访校讯通台家长会达增进师生感情家庭教师密切配合形成合力教育目
（二）优秀生措施
1加强优秀生思想教育
优秀生学成绩常学生赞扬敬慕家庭学校宠爱呵护样易产生优越感总觉已忽视提高超越程学期加优秀生理想教育际关系教育心理健康教育等方面工作加强优秀生培养教育
2适评价正确引导
教师优秀生评价针性适性优秀生学成绩评价适极处予理睬具体公正优秀生方面成绩注意留心指出点什教师意识常优秀生谈心沟通传输观念知道教师赞扬什推崇什奉献爱心关心学帮助进等谦虚谨慎志存高远老师推崇
3培养优秀生团队精神合作意识
优秀生应作班级体中普通员越出界外树立班级集体感荣誉感常组织参加集体完成项目活动感受集体意识成功喜悦优秀生道目标奋斗断交流合作中感受伙伴友谊真情感受力量微薄优秀生愿意学交取长补短
4鼓励学生质疑
爱斯坦说：提出问题解决问题更重牛顿指出：没胆猜想做出伟发现课堂教学程中安排学生提问题环节创造学生积极思维气氛断探索学提高
5教学中渗透课外知识
成绩学生定学基础学力满足课知识掌握课外知识表现出极兴趣积极性根特点结合课知识适插入相关课外知识课知识融会贯通熟练掌握课知识时扩知识面量满足优秀生求知欲
6课余时间优秀生做学指导
优秀生学中喜欢质疑利课时间学方法进行指导学兴趣积极性持续教师指导情况学更深知识解决疑难问题
（三）培优扶差
1解正确学生中客观存差异实消灭差异目推动差异发展吃透两头基础通分层教学目标设计实施优生吃饱进生吃快者快学慢者慢学先慢快全面提升
2坚持做节课层级化训练分明练浅入深体现层次性双基知识拓展训练保证进生学获优等生进步提高思维水时学困难学生努力做歧视鼓励粗暴宽容耐心细致帮助课时留意体贴课督促时完成相关作业必时适降低作业求
3加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者鼓励孩子爸爸支持鼓励行发展找长处
4日常工作中教师进生学态度学方法学纪律等方面提出科学严格求
5转变教学方法教学中重视结果教学量转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探究发现
6课堂开展组合作学学生起动动手动动脑动动嘴学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生体性培养学生创新意识实践力
六学期教研课题
引导学生抓重点词句理解课文容研究
七教学课时安排
21篇精读课文44课时6篇略读课文6课时4口语交际4课时快乐读书吧1课时8篇作16课时作例文2课时7语文园14课时计87课时
20212022学年度第学期五年级语文（册）教学进度表
周次
时间
教学容
备注
830—95
白鹭（3）落花生（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
96—912
桂花雨（2）珍珠鸟（1）口语交际（1） 作（2）语文园（2）
三
913—919
搭石（3）相（3）
书法（1）课外阅读（1）
四
920—926
什猎豹速度更快（2）冀中道战（2）作（2）语文园（2）
921中秋节放假
五
927—1010
猎海阿里布（3） 牛郎织女（3）
牛郎织女二（1）课外阅读（1）
101—107国庆节放假
六
1011—1017
口语交际（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）古诗三首（2）
七
1018—1024
古诗三首（1）
少年中国说（节选）（2）
八
1025—1031
圆明园毁灭（3）岛（2）
作（2）课外阅读（1）
九
111—117
语文园（2） 太阳（3）
书法（1）课外阅读（2）
十
118—1114
松鼠（3）作（3）书法（1）课外阅读（1）
十
1115—1121
慈母情深（3）父爱舟（3）
书法（1）课外阅读（1）
十二
1122—1128
精彩极糟糕透（2）口语交际（1）
作（2）语文园（2）课外阅读（1）
十三
1129—125
古诗词三首（3）四季美（2）
鸟天堂（2） 书法（1）
十四
126—1212
月迹（1）作（2）语文园（2）
古读读书（2）课外阅读（1）
十五
1213—1219
忆读书（2）长生果（1）
口语交际（1）作（2）语文园七（2）
十六
1220—1226
复（8）
十七
1227—202212
复（8）
十八
2022013—2022019
复（8）
十九
20220110—20220114
期末考试
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学生基情况分析
学期班学生55中女生28男生27部分学生学积极性较高学兴趣较浓动性较强部分孩子基础知识掌握牢固课堂思维够活跃学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该学惯抓起促进全面发展外班部分学生喜欢读课外书阅读兴趣流利感情朗读课文交流感受想法词汇运口头表达交合作学作方面定欠缺进步提高学期根学生特点认应良学惯培养语文学方法加强指导鼓励学生努力养成良学惯断提高语文素养帮助学生克服足努力提高学生方面力原基础更进步
二教材分析
（）教材结构
五年级册教材编排8单元包括21篇精读课文6篇略读课文2篇作例文8单元中6普通阅读单元单元题分万物灵民间事爱国情怀舐犊情深然趣读书明智两特殊单元分第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）第五单元作单元（学写简单说明性文章）教材总体结构
单元安排3～4篇课文分精读课文略读课文
精读课文课题般朗读理解积累运拓展实践三维度进行设计
略读课文文前安排阅读提示没课题提倡学生阅读精读课文中学方法进行迁移运
部分课会灵活安排练笔选做阅读链接资料袋栏目练笔引导学生读学写读写结合选做设计语文实践活动学余力学生提供更广阔发展空间阅读链接课文然延伸引导学生拓展阅读加深课文理解资料袋提供阅读补充材料丰富学生课文认识
单元安排口语交际作语文园中口语交际穿插安排全册出现4次
语文园中编排交流台词句段运书写提示日积月累栏目交流台单元学重点进行纳梳理总结
词句段运安排语言实践活动提升学生语言运力书写提示穿插安排全册出现2次提示学生书写时注意行款整齐开始欣赏楷书书法作品日积月累集中安排古诗词名言警句等传统文化典容学生诵读积累第三单元面安排快乐读书吧栏目课阅读课外阅读延伸
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文便复检测词语表统安排全册书末尾识字表求认识字200写字表求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
1识字写字
（1）学会册书200生字
（2）够笔正确书写220生字
（3）练写钢笔字写端正匀称
（4）通读意思相词语联系文体会词语感情色彩
2口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）转述基容讲述课文讲事
（3）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（4）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（5）众说话做语句通礼貌
（6）讨问题动发言说清楚意思
3阅读
（1）恰策略提高阅读速度
（2）通1+x阅读方式拓展阅读扩阅读面提高阅读力
（3）引导学生认真读书培养语感规范化语言积累
（4）够根文章容进行列提纲梳理情节方法理清文章结构
（5）通阅读查阅资料解作者想表达思想感情
4作
（1）写出种事物感受表达真情实感
（2）结合具体事例写出物特点
（3）够提取信息编写事
（4）学列提纲分段叙述
（5）收集资料简单说明方法某种事物介绍清楚
（6）恰语言表达法感受
四教学重难点
1解课文接触具体事物抒发感情方法握文涵解语言表达特色
2抓住文中关键性词句精彩片段优美语言作品中生动形象启发学生思维感受文章特色表达方法
3学提高阅读速度方法解课文容够创造性复述事
4语言文字理解课文容想象课文描绘情景
5知道课文意结合查找资料体会课文表达思想感情
6阅读简单说明性文章解基说明方法
7注意体会作者描写场景细节中蕴含感情
8体会课文中静态描写动态描写作中运动静结合手法
9阅读时注意梳理信息握容点
10提高阅读古诗兴趣提高学生阅读惯阅读力培养
11增加词语积累提高运词语力
五教学措施方法
（）教学方面
1课程改革新理念新思维指导关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣
2根学生实际情况加强基础知识训练举反三教会学生灵活运识字写字作文训练重点
3认真钻研教材准确握教学目标意拔高降低教学标准面全体学生扎实进行语言训练
4引导学生进行课外阅读展开语言积累学会观察生活积累作素材促进作水提高
5重视学方法指导引导学生边读边思考边读边想象 鼓励学生敢发现学中问题胆想出解决问题方法鼓励学生选择适合学方法
6老师身积极学业务知识理验老师学时反思教学总结验教训提高课堂效率创造必条件
7家校结合形成合力争取家长支持通家访话访校讯通台家长会达增进师生感情家庭教师密切配合形成合力教育目
（二）优秀生措施
1加强优秀生思想教育
优秀生学成绩常学生赞扬敬慕家庭学校宠爱呵护样易产生优越感总觉已忽视提高超越程学期加优秀生理想教育际关系教育心理健康教育等方面工作加强优秀生培养教育
2适评价正确引导
教师优秀生评价针性适性优秀生学成绩评价适极处予理睬具体公正优秀生方面成绩注意留心指出点什教师意识常优秀生谈心沟通传输观念知道教师赞扬什推崇什奉献爱心关心学帮助进等谦虚谨慎志存高远老师推崇
3培养优秀生团队精神合作意识
优秀生应作班级体中普通员越出界外树立班级集体感荣誉感常组织参加集体完成项目活动感受集体意识成功喜悦优秀生道目标奋斗断交流合作中感受伙伴友谊真情感受力量微薄优秀生愿意学交取长补短
4鼓励学生质疑
爱斯坦说：提出问题解决问题更重牛顿指出：没胆猜想做出伟发现课堂教学程中安排学生提问题环节创造学生积极思维气氛断探索学提高
5教学中渗透课外知识
成绩学生定学基础学力满足课知识掌握课外知识表现出极兴趣积极性根特点结合课知识适插入相关课外知识课知识融会贯通熟练掌握课知识时扩知识面量满足优秀生求知欲
6课余时间优秀生做学指导
优秀生学中喜欢质疑利课时间学方法进行指导学兴趣积极性持续教师指导情况学更深知识解决疑难问题
（三）培优扶差
1解正确学生中客观存差异实消灭差异目推动差异发展吃透两头基础通分层教学目标设计实施优生吃饱进生吃快者快学慢者慢学先慢快全面提升
2坚持做节课层级化训练分明练浅入深体现层次性双基知识拓展训练保证进生学获优等生进步提高思维水时学困难学生努力做歧视鼓励粗暴宽容耐心细致帮助课时留意体贴课督促时完成相关作业必时适降低作业求
3加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者鼓励孩子爸爸支持鼓励行发展找长处
4日常工作中教师进生学态度学方法学纪律等方面提出科学严格求
5转变教学方法教学中重视结果教学量转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探究发现
6课堂开展组合作学学生起动动手动动脑动动嘴学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生体性培养学生创新意识实践力
六学期教研课题
引导学生抓重点词句理解课文容研究
七教学课时安排
21篇精读课文44课时6篇略读课文6课时4口语交际4课时快乐读书吧1课时8篇作16课时作例文2课时7语文园14课时计87课时
20212022学年度第学期五年级语文（册）教学进度表
周次
时间
教学容
备注
830—95
白鹭（3）落花生（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
96—912
桂花雨（2）珍珠鸟（1）口语交际（1） 作（2）语文园（2）
三
913—919
搭石（3）相（3）
书法（1）课外阅读（1）
四
920—926
什猎豹速度更快（2）冀中道战（2）作（2）语文园（2）
921中秋节放假
五
927—1010
猎海阿里布（3） 牛郎织女（3）
牛郎织女二（1）课外阅读（1）
101—107国庆节放假
六
1011—1017
口语交际（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）古诗三首（2）
七
1018—1024
古诗三首（1）
少年中国说（节选）（2）
八
1025—1031
圆明园毁灭（3）岛（2）
作（2）课外阅读（1）
九
111—117
语文园（2） 太阳（3）
书法（1）课外阅读（2）
十
118—1114
松鼠（3）作（3）书法（1）课外阅读（1）
十
1115—1121
慈母情深（3）父爱舟（3）
书法（1）课外阅读（1）
十二
1122—1128
精彩极糟糕透（2）口语交际（1）
作（2）语文园（2）课外阅读（1）
十三
1129—125
古诗词三首（3）四季美（2）
鸟天堂（2） 书法（1）
十四
126—1212
月迹（1）作（2）语文园（2）
古读读书（2）课外阅读（1）
十五
1213—1219
忆读书（2）长生果（1）
口语交际（1）作（2）语文园七（2）
十六
1220—1226
复（8）
十七
1227—202212
复（8）
十八
2022013—2022019
复（8）
十九
20220110—20220114
期末考试
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