8篇学语文教学计划
学语文教学计划 篇1
班级情况分析：
年级直教班通年语文训练朋友数积累定汉字学定识字方法读书写字口语交际方面定基础良学惯方面加强渲染出良学氛围孩子门体验学语文乐趣
整体讲两极分化较严重刘雨婷苏佳俊等已具良语文基础会学爱学汤琴童李力等太调皮没惯没觉性语文力较差针样情况争取新学期师生努力学生读写力提高尤注重说话力动手力培养
二教材分析：
全册教材培养良学惯(3)识字课文组成识字安排两单元单元4课8课课文安排6单元单元34课23课单元安排综合练8识字课采3种形式：词串识字图会意识字形式字类识字全册安排生字437中求会写273求认识164课文23篇中韵文六篇体分6单元篇课文作业题安排三方面容：朗读背诵复述二求学生笔描红三读抄常词练造句课文学生通角度学潜移默化接受思想教育美德熏陶学生学语文中学做课文容丰富生动活泼富童情趣课文语言规范易读易背易复述说话训练写话方面安排语言交际观察说话两种
三总求：
1学惯
(1)继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
(2)继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
(3)培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
(1)巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
(2)认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
(1)准确认识456生字
(2)掌握册安排29常偏旁
(3)笔正确书写默写279生字字结构特点字写端正写匀称
4口语交际
(1)认真听讲话听懂说段话件简单事
(2)图观察事物普通话说句意思完整连贯话
(3)听读容普通话回答问题做语句完整
(4)愿意进行口语交际态度方礼貌
5阅读
(1)继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(3)语言文字理解课文容想象课文描绘情景知道课文意
6写话
(1)学部分词语写通句子理次序错乱句子
(2)学定序观察图画简单事物写句连贯话
(3)学会祝贺购物客等方面语言交际领句连贯话关容写
四单元重难点：
第单元：
1培养学生勤朗读背诵良惯训练正确朗读背诵方法初步解课外阅读容形式
2认识单元生字52中认识写1537生字求会写
3理解识字1~识字4词语中感受热爱然热爱祖国做事细心思想教育
4初步解会意字形声字特点激发学生学汉字兴趣提高识字力
第二单元：
1单元72生字中会写40理解生字组成词语
2正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
3培养学生热爱然感情激发爱国热情弘扬奥运年精神
第三单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元75生字中会写40理解生字组成词语
3通语言文字朗读感悟激起学生奉献爱心尊老帮残体会老师工作辛苦激发崇敬老师情感学达尔文仔细观察认真思考科学精神
第四单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元64生字中会写40理解生字组成词语
3通学课文学生懂学止境道理教育学生虚心学断进取学生懂脚踏实步脚印坚持懈刻苦努力定达理想彼岸
第五单元：
1学会单元29生字中会写22通图识字写字诵读韵文认识关事物理解生词
2序观察图画认识图描绘事物初步解象形字进步解形声字构成特点激发学生学汉字兴趣
3正确流利感情朗读歌
4培养学生畏严寒顽强意志体会祖国域辽阔物产丰富
第六单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元71生字中会写40认识两新偏旁理解生字组成词语
3通松诵读课文懂收获必须苦功夫具顽强意志献身精神
第七单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元生字50会写26理解生字组成词语
3通古诗诵读理解诗意境蕴涵哲理解动物冬关知识初步树立保护野生动物意识
第八单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元生字45会写28理解生字组成词语
3培养学生热爱然思想感情爱观察爱想象良惯
学语文教学计划 篇2
：学生情况分析：
班计学生55部分学年学绝部分孩子已养成良学惯组织纪律性加强良学惯汉语拼音识字写字阅读口语交际基础较利进步搞学年龄偏活泼动注意力难持久缺乏制力感兴趣事物投入热情觉学外方面差异孩子学成绩样老师耐心细致引导启发教育积极创设开放课堂教学孩子参学活动中学成件快乐事情健康快乐成长圆满完成学期学务
二：指导思想：
语文教学马克思义科学教育理指导总结国语文教育成败失鉴国母语教学改革验遵循语文教育规律正确握语文学科特点力求做工具性文性统现代社会求公民具备良文素养科学素养具备创新精神合作意识开放视野具备包括阅读理解表达交流方面基力运现代技术搜集处理信息力教学中引导学生学程中动参交流合作探究发现培养学生创新精神合作力培养学生终身学力时培养学生爱国义情感社会义道德科学精神健全格
三：教学目标：
1通阅读课文开展种学活动语文学力学方法策略情感态度价值观方面发展引导学生学程中动参交流合作探究发现培养学生创新精神合作力
2册识字写字继续分两条线先认写认少写全册求识字427字会写288识字方法然文识字时语文乐园趣汉字中种识字方法指导学生识字快乐识字
3加强阅读环节重视学生感悟教材中课文学生普通话读读出感情动阅读课外读物养成阅读惯
4积极认真参项语文活动普通话积极创造完成教材中口语交际初步形成合作探究意识
5学教材传授科学知识浓厚学兴趣
6培养科学思维方法培养观察力想象力创造力
7继续培养学生写日记惯
四：教材分析：
1册教材学版块形式组元八单元单元容相篇文章诗歌编排起作教学活动脚教材容丰富彩贴童生活体现时代特点富文化涵单元四篇课文课题语文乐园三部分组成部分容联系紧密具整体性全册32篇课文题材广泛体裁样贴童贴生活册课题阅读积累特增加积累语言容时设计结合课文童生活实际思考拓展性题目课题口语交际表演性容语文乐园分三版块语海拾贝中继续加强识字写字指导词语句子积累拓展阅读欣赏增加阅读量培养学生阅读惯时部首查字法融合进语文生活口语交际综合性学写话机整合起动脑动手动口动笔相结合外册增加写信容写生放手说写培养写惯
2册教材采文识字方法辅图识字拼音识字文猜字等方法进行识字教学少数练中渗透汉字规律教学识字单纯围绕课文进行实际出发识字面扩展接触广阔生活空间
3写字教学：教科书提高质量减轻学生负担目出发根课程标准精神传统写字教学作改革然：写字数量低认字量求会写字课前认加强写字指导写正确二写
五：教学进度：
周次教学容课时
~三第单元18课时
四~五第二单元14课时
六~八第三单元18课时
九~十第四单元16课时
十~十二第五单元14课时
十三~十四第六单元14课时
十五~十六第七单元14课时
十七~十八第八单元15课时
十九~期末复
六：评价安排：
1：识字写字：生字生词教学低年级阶段始终十分重方面学生生字掌握情况检测放学完篇课文利课听写单元测试识字竞赛等等种形式学生生字掌握情况进行测试时进行反馈学生第二次掌握机会期末出总评价
2：阅读口语交际：两者测评合二课时学生朗读发言精彩部分记录案天出适阅读作业利定时间孩子课外阅读进行交流实阅读口语力进行评价然期末出总评价成绩
总句话想孩子评价应更注重时发展性评价加强观客观相结合评价遵循鼓励性原
七：教学措施
1注重语文思想品德合科教学通语言文字训练进行思想品德教育语言训练思想品德教育融体思想品德教育根篇课文容教学目标放矢进行联系实际进行行指导学生养成良行惯
2重视识字教学教学生识字方法重视形字音字较加强边读边写试默查重视口头语言书面语言运中掌握学生字
3阅读教学训练学生逐步学会阅读培养阅读力重视朗读训练朗读中发展学生语言思维课堂充分时间进行朗读训练读机会开始训练默读重视字词句训练字教学放词句教学中学生语言环境中学生字词句教学抓重点难点学生设置思考路子训练学生逐步学会阅读重视然段教学中高年级段篇训练基础
4听说训练学生语言实践中进行学生创造种听话说话机会激发学生听说愿保证训练时间坚持面积训练时纠正语病全班学生练说话机会
5继续做培优补差工作做抓两头促中间全面提高教学质量
6设计层次练题基础题提高题开拓创新题学生浅入深题中巩固旧知通选择性题学生找回信
7创设种口语交际情境培养学生口语交际力注重课文教学中适时进行口语交际
8开展丰富彩实践活动课堂走入社会走入然培养学生综合力
9改革考试方法采书面测试辅种力测试方式例：听力朗读书写等力测试成综合测评
八：学科活动计划
期安排语文活动课五次具体容：露手猜谜语合理零花钱讲事赛课剧表演分安排第四八十十四十六周进行通活动学生语文学力学策略情感态度价值观方面全面发展
九：教研教改计划
1教研专题：运形象直观种教学手段媒体等倡导学生合作探究学方式师生互动发展
2教研课安排：
十：业务学计划：
21世纪
1坚持学教育理做学笔记科学教育理充实指导教学
2积极认真参加学校区业务学听关业务讲座提高业务水
3认真写教学反思教学笔
十：培优辅差计划：
优生名单：陈佳倩罗文华郭振鑫易文易静
李敏琦陈文韬蒋晓晗唐杰唐倩云
希生名单：王易李星昊金攀志
培优辅差措施：
1课堂注重分层教学作业体现分层设计优生希生量身定做合适教学方法教学手段优生情发挥希生适需
2根班学生源情况智力素常找学生谈心鼓励努力学提高学生学兴趣增强学生学觉性发现学生存知识缺陷进行时辅导争取学生掉队
学语文教学计划 篇3
指导思想：
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）遵循语文教育规律应学生身心发展特点致力构建开放富活力课堂全面提高学生语文素养
二学情分析：
学期班学生数学期基持优生数学困生数基变样情况教学思想重点然提优辅差学期教学重点放提高学生识字量阅读力鼓励学生利生活常见字认字识字鼓励学生阅读提高语文素养学期努力许学生阅读力写话力提高总体成绩进步学期重点培养阅读力节课基础学生阅读吸取课外营养提高学生学兴趣
三教材分析：
（）教版新课标语文第四册教科书围绕着八专题整合方式安排教学容
1春天里发现
2奉献关爱
3爱祖国爱家乡
4心思考勇创造
5美丽神奇然
6培养优秀品质
7正确问题善思考
8走进科技世界
专题涵较丰富学生知识力方法惯情感态度价值观培养提高提供广阔台
（二）册32篇课文体现中年级衔接安排4篇略读课文
1卡罗尔猫
2充气雨衣
3玩具柜台前孩子
4阿德梦
略读课文编排两项课练识字务没写字求
（三）语文园包括四——五栏目册教材四栏目基础新增宽带网
（四）八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读
教师作灵活处理教材两生字表生字表（）全册求认识字400生字表（二）全册求会写字300求认识求会写字分课课练中标明
课文识字外语文园里安排少量求认识字学生利熟字认识生字助生活验类事物列举中认字
四学期目标：
五教学目标
1巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3熟练两种查字方法助独立识字理解词语意思选择意思
4学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段初步学默读做出声指读边读边想思考简单问题阅读中动积累词句喜欢成语联古典诗词格言警句
5联系文生活实际解课文中词句意思
6阅读浅显课外读物喜欢阅读阅读兴趣完成阅读练参加学校学科竞赛交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学逗号句号问号感叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语写话中学逗号
10周围事物额表达感受
六学生发展目标
学生进入二年级已基养成良写字惯书写规范端正部分孩子需加强规范学期继续抓紧已认识汉字基础复巩固防止回生学期重点孩子喜欢阅读阅读兴趣流利感情朗读课文阅读浅显课外读物交流感受想法学期加强学生学会积累喜欢成语古典诗词格言警句等愿意交流认真听讲话听懂容力口头表达方面锻炼孩子课积极发言惯学期教学中努力通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出
七教师发展目标
课堂纪律通孩子性格予耐心指导课堂教学方面积极备课采取种教学方式激发学生语文学语文奇热情掌握范围加入课外知识激发外界事物兴趣热爱课辅导方面辅导基础较差学生帮助提高信心孩子交流认真批改作业研究教材教法加强身素质教学力
八整体提高教学质量措施：
1学生助汉语拼音读准字音
学语文教学计划 篇4
学生情况分析
班学生59男生32女生27部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
二教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课 识字 四～五篇课文 语文园 部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意 语文园 包括四栏目：发现 ––– 鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累 ––– 引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际 ––– 双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台 ––– 学生提供展示课外学舞台
三教学目标
（）全期教学目标总求
双基：复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音册求认识常汉字 450 求会写汉字 250 求认识字读准字音结合词句解意思求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写通练口头书面表达中准确运基础引导学生生活中动认字学程中培养学生逐步养成正确写字姿势良写字惯通学学生学会音序查字法学会部首查字法查字典培养独立识字力喜欢阅读阅读感兴趣阅读浅显课外读物学普通话正确流利朗读课文学助读物中图画入情入境阅读写话兴趣想写出写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
（二）思想教育：
月进行爱国义教育专题加强心理健康教育学生良文环境中愉快形成定思想品德扎扎实实提高学生思想素质加强家庭社区联系学校家庭社区三位体形成强力德育合力
（三）教材分析扼：
第单元：
1教学容：识字1 课文秋天图画黄山奇石植物妈妈办法古诗两首语文园
2教学目：通阅读秋天关四字词组韵文古诗等结合生活实际感悟发现秋天美领
悟然美丽神奇文认识 62生字写42生字通找画写做等种趣活动积累词汇
3重点难点：通阅读秋天关四字词组韵文古诗等结合生活实际感悟发现秋天美领悟然美丽神奇文认识 62生字写42生字
第二单元：
1 教学容：识字 2 课文株紫丁香选分钟难忘天语文园二
2 教学目：通学学校关词组诗歌事结合生活实际感悟发现学校生活丰富彩文生活中会认 57生字会写46生字学部首查字法学会部首汉字类认识部首
3重点难点：通学学校关词组诗歌事结合生活实际感悟学校生活丰富彩会认 57 生字会写 46 生字学部首查字法学会部首汉字类认识部首
第三单元：
1教学容：识字3课文欢庆北京成功雪语文园三
2教学目：（1）初步感知三字种语言形式感悟丰富文化涵（2）引导学生读中感悟蕴涵思想感情受潜移默化熏陶（3）引导学生学程中搜集关资料加深祖国解
3重点难点：（1）初步感知 三字 种语言形式感悟丰富文化涵（2）引导学生读中感悟蕴涵思想感情受潜移默化熏陶
第四单元：
1 教学容：识字 4 课文坐井观天葫芦柳树枣树风娃娃酸甜语文园四
2 教学目：（1）初步感知成语特点收集成语兴趣（2）引导学生事中道理周围世界联系起感悟事感悟生活（3）启发学生胆想象编辑事
3 重点难点：（1）初步感知成语特点收集成语兴趣（2）引导学生事中道理周围世界联系起感悟事感悟生活
第五单元：
1 教学容：识字 5 课文称赞蓝色树叶纸船风筝现开始语文园五
2 教学目：（1）通阅读谚语童话歌联系生活实际懂团体合作道理领悟生活中友相处（2）会认 54 生字会写 40 生字（3）联系文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
3 重点难点：（1）会认 54 生字会写 40 生字（2）联系文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
第六单元：
1 教学容：识字 6 课文窗前气球假日记两古诗两首语文园六
2 教学目：（1）会认 52 生字会写 38 生字喜欢惯独特方式识字识字愿兴趣（2）正确流利感情朗读课文背诵诗歌理解课文容（3）学积累语言训练查阅资料力（4）学观察周围事生活中体会关爱理解真情
3 重点难点：（1）会认 52 生字会写 38 生字喜欢惯独特方式识字识字愿兴趣（2）正确流利感情朗读课文背诵诗歌理解课文容
第七单元：
1 教学容：识字 7 课文 红领巾 真清澈湖水浅水洼里鱼父亲鸟语文园七
2 教学目：（1）通单元学实践活动学生逐步树立环保意识（2）会认 44 生字会写 40 生字（3）正确流利感情朗读课文（4）口语表达说完整说清楚
3 重点难点：（1）会认 44 生字会写 40 生字（2）正确流利感情朗读课文
第八单元：
1教学容：识字 8 课文什回声太空生活趣事活化石农业变化真语文园八
2 教学目：（1）识字读书时吸引学生关注科学爱科学引导孩子研究探索欲动口动手走出校门扩展视野（2）会认 65 生字会写 46 生字（3）单元题课文带说明记叙性读通读读懂成重目标
3 重点难点：（1）会认 65 生字会写 46 生字（2）单元题课文带说明记叙性读通读读懂成重目标
四教学方法措施：
1 倡导合作探究学方式适时采 四组 合作学形式
2 继续复巩固汉语拼音学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
3 阅读教学中学生较充分读书交流阅读感受时间重视朗读指导读中悟读中积累学会运鼓励学生互相释疑培养提问题解决问题力
4 口语交际教学提前做准备教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生口语交际力
5 引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6 充分利教材展开丰富彩语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引入课堂带领学生走出校门生活中学语文语文
学语文教学计划 篇5
学生状况分析
班学生学期学锻炼突出特点：学生语文课认识理解拓展学生胆尝试探究问题开放性问题见解半数学生学语文信心课堂勇带头学生课堂教学开展较利存足：数学语文惯养成差学动性合作探究意识强积累较少阅读面广
二期教学目标
1学册书预选课文完成学期教学务掌握阶段求掌握生字词音形义学会运指导学生理解课中文章题含义丰富思想感情
2培养学生良语文学惯掌握常学语文方法熟练字典词典养成读书报惯
3培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
4激发学生学语文兴趣培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育推荐阅读相关课外读物增加阅读量初步具欣赏优秀作品力
三具体教学措施
()课堂教学
首先注意教学目标整合性关注知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓厚兴趣拓展学生视野加深课文理解
次课堂师生互教互学彼形成学体包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做……通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心
第三指导学生做天语文学项务养成学惯具体容求：①养成课前预惯容新课生字词抄写注音资料收集(关作者作品写作背景教师根教学容定题等抄写印)预心提出问题等教师量提前布置根学生提出问题时调整教学重难点②册教材作文训练重点然写记事记叙文训练作文训练分作文作文两种形式作文周交次强化积累背诵积累定量写作素材字词积累定量开头结尾然灵活运鼓励学生运话式片断组合式日记体书信体等形式写作批改作文肯定学生长处量找亮点激发学生写作兴趣次作文量面批③学生天坚持练字张教师学生时作业书写求严格符合求重做遍
(二)语文综合实践活动
1准备读书笔记做读书笔记
2天学条成语条名言(天必需做容序指定学生写黑板容具体供学生抄写学)讲事(短精悍情趣)
3积极参学校组织书香班级创建活动引导学生读文学名著读健康益课外读物拓宽学生学领域学生获终身受语文力
(三)备课听课作业
1坚持教学资源享原学校备课组求认真参加集体备课备课充分彻底全面坚决做备教材备学生备作业
2学校求认真写教案写教学反思读书写读书笔记断提高教学力
3听课认真记录虚心学长处存足敢提出法
4认真批改作业时反馈日作业情况
(四)提优补差
1提优重拔尖补差重提高学期培优重点李冰欣赵嘉琦韩沁娜赵岚娇补差重点武文豪李泽锟针性进行培养注意课堂意识制造机会优生吃饱潜生吃
2发挥优生优势指名带名学困生介绍方法懂样学激起学兴趣李冰欣带郭世扬赵嘉琦带李智伟韩沁娜带未瑶瑶赵岚娇带代田田
3潜生引导学重复熟练基础断提高语文力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
(五)
1快建立班级语文学组45组指定组成员轮流做组长收发作业课堂讨综合性实践活动背诵检查等组单位加强合作学
2加强家长班沟通强化课堂理注意培养学生良听课惯提高课堂教学效率
3注重复古云：温知新注重课复单元复阶段复提升学效果力采听写组检查等方法检查请家长帮助检查默写字词背诵课文等学容力争关
学语文教学计划 篇6
复原
1遵循纲课标立足语文课册应掌握知识进行梳理纳查漏补缺
2注重落实双基形式样增加学生家长重负担真正提高复课质量
3总结学方法学生终生学基础
4巩固良学惯培养学生考试力
5学生感受学乐趣
二复容目标
（）汉语拼音：熟练拼读音节助汉语拼音说普通话认识生字进行阅读拼音写出词语
（二）识字：
1认识册生字读准字音认清字形
2掌握音字发音语言环境中辨运
（三）写字：
1正确书写区形字音字
2书写规范笔笔画正确书写美观笔画位置位写写快
3认识册基笔画偏旁部首知道偏旁表示意思写出偏旁字
（四）词句：
1进行词句积累
2找出义词反义词
3进行偏正短语数量词词语搭配
4指定词语写句完整通话知道句完整句子：相应标点符号
（五）阅读积累
1熟读册全部课文
2流利背诵册求背诵课文求默写
3引导学生继续课外阅读巩固课外阅读惯
（六）写话
1图写出少句意思清楚完整通`句子
2根求写句感受意思基清楚
（七）口语交际
语文活动中方老师学交流声音洪亮表达清楚礼貌
三复形式
1次组织学生认真阅读教材熟悉语文书
2阅读教材时生字滚动复出现问题率较高生字面听写中滚动出现
3学生道整理学点难点指导学生相互交流容易出错方总结纳学方法讨样克服困难
4师生总结抓实保底目标达成情况高保底目标学生鼓励
5带领学生起检评认识字需背诵课文完成程性评价详细登记
6教师指导练统试卷老师纳出复题做出现问题记载总结出具性问题全班讲解辅导
四学困生工作
1采帮形式学生带动学生学困生感重心理负担
2总结学困生常出现问题问题进行分析进行强化训练
五惯培养
1认真读题审题惯：练考试中训练学生读题理解题意弄懂题目做什
2认真仔细检查惯：养成完成作业手指着题声读出声音检查
六时间安排
1认真阅读教材学生进行检查识字情况阅读背诵情况组中进行检查登记（10课时）
2分板块知识点进行纳整理指导学生综合运练中解决常出现问题（7课时）
3试卷练考试技巧进行训练熟悉考试流程（2课时）
4试卷评讲改错（2课时）
5机动时间调整补充（2课时）
学语文教学计划 篇7
教班级现状分析
班现数50半学期训练孩子已进步语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学部分孩子语言表达力较强说完整话然需老师常规理学生原处教育环境家族情况异行惯知识基础相差较老师理带困难部分学生没掌握正确学方法做眼口心基尚念口心整体学生身然存着学生纪律涣散私娇气等缺点卫生学行等没养成良惯天真热情进心教师正确引导定会养成良惯成真正学生进入二年级良基矗
班部分学生课遵守纪律认真听讲45学注意力集中课常左顾右盼接受力较差考格常规方面继续加强
二册教材总教学目标
（）汉语拼音
1助汉语拼音识字正音学说普通话
2序熟练背诵汉语拼音字母表认识初步掌握写字母
3初步学会音序查字法查字典
（二）识字写字
1喜欢学汉字动识字愿
2认识常汉字550会写中250字
3掌握汉字基笔画序规写字字写正确端正整洁
4初步养成正确写字姿势良写字惯
5引导学生发现汉字构字规律初步掌握识字方法
（三）阅读
1学生喜欢阅读感受阅读乐趣鼓励学生阅读扩阅读量
2普通话正确流利朗读课文背诵课文
3学助读物中图画阅读
4读物中感兴趣容乐交流
5理解课文容语文学程中培养良道德品质帮助学生逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣
（四）口语交际
1学说普通话逐步养成说普通话惯
2认真听说话努力解讲话容
3交谈态度然方礼貌
4表达信心积极参口语交际踊跃发表意见
三册教材教学重难点
1．学惯养成正确读写姿势结合实际进行反复严格训练专心倾听勇发言重时培养
2．汉语拼音教学
（1）时注意汉语拼音巩固
（2）正确握汉语拼音教学目标四线格正确工整书写声母韵母音节
（3）音节教学时致力学生独立认读力培养帮助识字
3．识字
（1） 词串识字：词语事物挂钩通识字认识事物读词成串边读边想连串成篇形成积累熟读成诵
（2）图会意识字：学生发现图字联系学生意会字义韵文重诵读
（3） 转盘识字：重点引导学生领悟形声字规律识字培养学生学兴趣识字力
4．课文
（1） 读精讲注重积累朗读背诵课文教学重点
（2） 讲究方法提高质量语言环境中教识字引导学生通观察图画实物联系生活实际识字学字力求语言训练中反复运识字程中重视写字指导求质量求数量
（3） 教学中注意图文结合构成整体观察图画理解容语言训练相益彰图文协调配置引发想象启发思维
（4）保证时间严格训练
5．单元练
（1）练综合性学字词句写铅笔字读读背背口语交际等板块
（2）字词方面汉语拼音识字写字词语句式等容通综合设练激发热爱祖国语文情感
（3）写字方面写字安排田字格里强调规范严格训练
（4）读读背背方面帮助学生积累语言包括成语民谚童诗歌古诗等
（5）口语交际方面教学求准确位教学方法灵活样
四教学措施教改思路
1熟知教材掌握教材教学思路通两级三关做准备时加强学生语文基础知识训练特重视识字写字训练加强写手字思想教育
2端正教学思想勇探索新教学模式特学者中心教学模式先学教堂训练教学模式努力教学程中实践总结验学生学注意激发学生学兴趣调动积极性加强学生语文实践活动学动权学生注重教学生学方法引导实践中动获取知识形成力
3重视培养力学生获知识必培养力更重学生果没学力运知识解决实际问题力终身发展受限制新世纪培养目标出发必须重视学生力培养第二册语文教学说着重培养学生识字力理解词句力朗读力口语交际力初步学力教学中承认学生体差异胆探索先学教堂训练满足程度学生语文学需求刀切力求学生较发展
4提高语文教学效率学生学期学已掌握汉字知识识字方法教学中注意放手学生助拼音读准字音利学偏旁部件熟字分析记忆字形结合词句生活实际理解字义教师难点作指导讲解样仅节省教学时间培养学生识字力低年级阅读教学定体现读开展课外阅读学生读书背诵古诗断增加语言积累时进行图说话练
5开展丰富彩语文实践活动语文实践活动通计划步骤学实践学生方面语文力训练语文实践活动容课教学密切联系形式活泼趣学生乐参加表演竞赛游戏引进课堂组织学生走出课堂进行活动学生反复实践中巩固学知识逐步提高语文力
6重视良学惯培养
7做生教育
学语文教学计划 篇8
课堂教学学生传授知识培养技促进学生思想品德发展重途径语文教学更应该根科学性原学生学语言文字处理程中潜移默化受思想品德教育促进学生良道德品质形成
节语文课公求学生围绕目标进行语言文字训练求学生学中受良品德教育求语文教师精心设计教学方法思想品德教育科学安排语言文字训练中提高德育常渗透强度
制定德育教学目标目计划实施德育渗透
门学科教学行制定教学目标语文课样常说目标般指学科知识教学目标中思想品德象征性点止作目标硬性求认学科知识达标算完成务实然语文教学纲明确规定语文教学：听说读写训练中进行思想政治教育道德品质教育说德育语文教学必部分语文教师课前应该制定德育教学目标便语言文字训练中恰渗透思想品德教育达语文教学目
二教学中围绕目标创设感染情景激进情感震动
学阶段发展童意注意时期学生语言文字中受良思想品德教育教者必须教学中创设独特感染情景学生教学容发生兴趣定程度组织注意激起情感震动列宁说：没情感没真理追求语文教学中创设感染情景触动学生情感学生获真切情感震动启动学生情感闸门学生觉道德规范行准定期约束达思想品德教育目十里长街送总理时学生边读课文边听哀乐读完总理民起录创设样情景学生产生强烈情感震动悲痛中升起革命领袖爱戴情
三注重思想品德教育类型课文中具体体现
学阶段语文包括拼音教学识字教学阅读教学诗歌教学作文教学等中拼音教学时间较短外四种类型教学贯穿整学语文教学中思想品德教育必须贯穿中面分谈点法：
（）识字教学中德育渗透
学教师数愿意教低年级原低年级识字教学简单枯燥周复始识字写字实识字教学简单识字写字识字教学求认识事物特点加强识字认识客观事物联系必须学生理解生字意思低年级学生理解生字方法组词练然根词语表示意思结合具体事物动作理解年教低年级验组词程进行思想品德教育程听样节识字课教者教学字先学生起学字读音分析字字形然问知道字意思？组词？学生便积极举手发言组架骂等词语教师听先肯定学生发言然问：学架骂？学生齐回答：老师说：生活中便架骂组表示动作词语教师引导学生快组成球水鱼等词语听位教师课深受启发低年级学生生受教育启蒙阶段必须进行思想品德教育位老师教学仅开阔学生思路学生进行品德教育说识字教学简单枯燥呢边摸索边法课仅学科成绩明显进步学生良行养成起估量作
（二）阅读教学中德育渗透
阅读教学中注意加强讲读课文类联系促进良品德养成学语言具强学科特点着学生年龄增长容着增思想容着逐步加深学生良行养成浅入深低高发展程短时间会见效渗透思想品德教育加强巩固否学生思想认识永远处朦胧状态良道德观念难根深蒂固教学中必须加强类课文联系促进学生良品德形成例：学林海篇课文时教者帮助学生理解课文时引导学生回忆美丽兴安岭村庄事等课文课文激发学生爱护环境保护环境通回忆学生迅速加深课理解认识山关系日益密切原巩固学知识认识保护环境重性
（三）诗歌教学中德育渗透
诗歌学语文重组成部分古诗中渗透强烈爱国义教育爱民爱劳动教育阶级教育现代革命烈士诗渗透产义教育：教学庐山瀑布作者描写壮丽景色激发学生热爱祖国河山感情教学示诗陆游心声教育学生树立实现祖国统远理想教学锄禾诗歌描写场面教育学生热爱劳动民爱惜粮食诗歌教学中果简单分析字词句意思忽略思想政治教育根没完成诗歌教学目果理解字词句意思认真分析作者表达思想感情学生进行思想品德教育会达事半功倍效果
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学语文教学计划 篇1
班级情况分析：
年级直教班通年语文训练朋友数积累定汉字学定识字方法读书写字口语交际方面定基础良学惯方面加强渲染出良学氛围孩子门体验学语文乐趣
整体讲两极分化较严重刘雨婷苏佳俊等已具良语文基础会学爱学汤琴童李力等太调皮没惯没觉性语文力较差针样情况争取新学期师生努力学生读写力提高尤注重说话力动手力培养
二教材分析：
全册教材培养良学惯(3)识字课文组成识字安排两单元单元4课8课课文安排6单元单元34课23课单元安排综合练8识字课采3种形式：词串识字图会意识字形式字类识字全册安排生字437中求会写273求认识164课文23篇中韵文六篇体分6单元篇课文作业题安排三方面容：朗读背诵复述二求学生笔描红三读抄常词练造句课文学生通角度学潜移默化接受思想教育美德熏陶学生学语文中学做课文容丰富生动活泼富童情趣课文语言规范易读易背易复述说话训练写话方面安排语言交际观察说话两种
三总求：
1学惯
(1)继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
(2)继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
(3)培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
(1)巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
(2)认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
(1)准确认识456生字
(2)掌握册安排29常偏旁
(3)笔正确书写默写279生字字结构特点字写端正写匀称
4口语交际
(1)认真听讲话听懂说段话件简单事
(2)图观察事物普通话说句意思完整连贯话
(3)听读容普通话回答问题做语句完整
(4)愿意进行口语交际态度方礼貌
5阅读
(1)继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(3)语言文字理解课文容想象课文描绘情景知道课文意
6写话
(1)学部分词语写通句子理次序错乱句子
(2)学定序观察图画简单事物写句连贯话
(3)学会祝贺购物客等方面语言交际领句连贯话关容写
四单元重难点：
第单元：
1培养学生勤朗读背诵良惯训练正确朗读背诵方法初步解课外阅读容形式
2认识单元生字52中认识写1537生字求会写
3理解识字1~识字4词语中感受热爱然热爱祖国做事细心思想教育
4初步解会意字形声字特点激发学生学汉字兴趣提高识字力
第二单元：
1单元72生字中会写40理解生字组成词语
2正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
3培养学生热爱然感情激发爱国热情弘扬奥运年精神
第三单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元75生字中会写40理解生字组成词语
3通语言文字朗读感悟激起学生奉献爱心尊老帮残体会老师工作辛苦激发崇敬老师情感学达尔文仔细观察认真思考科学精神
第四单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元64生字中会写40理解生字组成词语
3通学课文学生懂学止境道理教育学生虚心学断进取学生懂脚踏实步脚印坚持懈刻苦努力定达理想彼岸
第五单元：
1学会单元29生字中会写22通图识字写字诵读韵文认识关事物理解生词
2序观察图画认识图描绘事物初步解象形字进步解形声字构成特点激发学生学汉字兴趣
3正确流利感情朗读歌
4培养学生畏严寒顽强意志体会祖国域辽阔物产丰富
第六单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元71生字中会写40认识两新偏旁理解生字组成词语
3通松诵读课文懂收获必须苦功夫具顽强意志献身精神
第七单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元生字50会写26理解生字组成词语
3通古诗诵读理解诗意境蕴涵哲理解动物冬关知识初步树立保护野生动物意识
第八单元：
1正确流利感情朗读课文背诵求背诵课文
2学会单元生字45会写28理解生字组成词语
3培养学生热爱然思想感情爱观察爱想象良惯
学语文教学计划 篇2
：学生情况分析：
班计学生55部分学年学绝部分孩子已养成良学惯组织纪律性加强良学惯汉语拼音识字写字阅读口语交际基础较利进步搞学年龄偏活泼动注意力难持久缺乏制力感兴趣事物投入热情觉学外方面差异孩子学成绩样老师耐心细致引导启发教育积极创设开放课堂教学孩子参学活动中学成件快乐事情健康快乐成长圆满完成学期学务
二：指导思想：
语文教学马克思义科学教育理指导总结国语文教育成败失鉴国母语教学改革验遵循语文教育规律正确握语文学科特点力求做工具性文性统现代社会求公民具备良文素养科学素养具备创新精神合作意识开放视野具备包括阅读理解表达交流方面基力运现代技术搜集处理信息力教学中引导学生学程中动参交流合作探究发现培养学生创新精神合作力培养学生终身学力时培养学生爱国义情感社会义道德科学精神健全格
三：教学目标：
1通阅读课文开展种学活动语文学力学方法策略情感态度价值观方面发展引导学生学程中动参交流合作探究发现培养学生创新精神合作力
2册识字写字继续分两条线先认写认少写全册求识字427字会写288识字方法然文识字时语文乐园趣汉字中种识字方法指导学生识字快乐识字
3加强阅读环节重视学生感悟教材中课文学生普通话读读出感情动阅读课外读物养成阅读惯
4积极认真参项语文活动普通话积极创造完成教材中口语交际初步形成合作探究意识
5学教材传授科学知识浓厚学兴趣
6培养科学思维方法培养观察力想象力创造力
7继续培养学生写日记惯
四：教材分析：
1册教材学版块形式组元八单元单元容相篇文章诗歌编排起作教学活动脚教材容丰富彩贴童生活体现时代特点富文化涵单元四篇课文课题语文乐园三部分组成部分容联系紧密具整体性全册32篇课文题材广泛体裁样贴童贴生活册课题阅读积累特增加积累语言容时设计结合课文童生活实际思考拓展性题目课题口语交际表演性容语文乐园分三版块语海拾贝中继续加强识字写字指导词语句子积累拓展阅读欣赏增加阅读量培养学生阅读惯时部首查字法融合进语文生活口语交际综合性学写话机整合起动脑动手动口动笔相结合外册增加写信容写生放手说写培养写惯
2册教材采文识字方法辅图识字拼音识字文猜字等方法进行识字教学少数练中渗透汉字规律教学识字单纯围绕课文进行实际出发识字面扩展接触广阔生活空间
3写字教学：教科书提高质量减轻学生负担目出发根课程标准精神传统写字教学作改革然：写字数量低认字量求会写字课前认加强写字指导写正确二写
五：教学进度：
周次教学容课时
~三第单元18课时
四~五第二单元14课时
六~八第三单元18课时
九~十第四单元16课时
十~十二第五单元14课时
十三~十四第六单元14课时
十五~十六第七单元14课时
十七~十八第八单元15课时
十九~期末复
六：评价安排：
1：识字写字：生字生词教学低年级阶段始终十分重方面学生生字掌握情况检测放学完篇课文利课听写单元测试识字竞赛等等种形式学生生字掌握情况进行测试时进行反馈学生第二次掌握机会期末出总评价
2：阅读口语交际：两者测评合二课时学生朗读发言精彩部分记录案天出适阅读作业利定时间孩子课外阅读进行交流实阅读口语力进行评价然期末出总评价成绩
总句话想孩子评价应更注重时发展性评价加强观客观相结合评价遵循鼓励性原
七：教学措施
1注重语文思想品德合科教学通语言文字训练进行思想品德教育语言训练思想品德教育融体思想品德教育根篇课文容教学目标放矢进行联系实际进行行指导学生养成良行惯
2重视识字教学教学生识字方法重视形字音字较加强边读边写试默查重视口头语言书面语言运中掌握学生字
3阅读教学训练学生逐步学会阅读培养阅读力重视朗读训练朗读中发展学生语言思维课堂充分时间进行朗读训练读机会开始训练默读重视字词句训练字教学放词句教学中学生语言环境中学生字词句教学抓重点难点学生设置思考路子训练学生逐步学会阅读重视然段教学中高年级段篇训练基础
4听说训练学生语言实践中进行学生创造种听话说话机会激发学生听说愿保证训练时间坚持面积训练时纠正语病全班学生练说话机会
5继续做培优补差工作做抓两头促中间全面提高教学质量
6设计层次练题基础题提高题开拓创新题学生浅入深题中巩固旧知通选择性题学生找回信
7创设种口语交际情境培养学生口语交际力注重课文教学中适时进行口语交际
8开展丰富彩实践活动课堂走入社会走入然培养学生综合力
9改革考试方法采书面测试辅种力测试方式例：听力朗读书写等力测试成综合测评
八：学科活动计划
期安排语文活动课五次具体容：露手猜谜语合理零花钱讲事赛课剧表演分安排第四八十十四十六周进行通活动学生语文学力学策略情感态度价值观方面全面发展
九：教研教改计划
1教研专题：运形象直观种教学手段媒体等倡导学生合作探究学方式师生互动发展
2教研课安排：
十：业务学计划：
21世纪
1坚持学教育理做学笔记科学教育理充实指导教学
2积极认真参加学校区业务学听关业务讲座提高业务水
3认真写教学反思教学笔
十：培优辅差计划：
优生名单：陈佳倩罗文华郭振鑫易文易静
李敏琦陈文韬蒋晓晗唐杰唐倩云
希生名单：王易李星昊金攀志
培优辅差措施：
1课堂注重分层教学作业体现分层设计优生希生量身定做合适教学方法教学手段优生情发挥希生适需
2根班学生源情况智力素常找学生谈心鼓励努力学提高学生学兴趣增强学生学觉性发现学生存知识缺陷进行时辅导争取学生掉队
学语文教学计划 篇3
指导思想：
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）遵循语文教育规律应学生身心发展特点致力构建开放富活力课堂全面提高学生语文素养
二学情分析：
学期班学生数学期基持优生数学困生数基变样情况教学思想重点然提优辅差学期教学重点放提高学生识字量阅读力鼓励学生利生活常见字认字识字鼓励学生阅读提高语文素养学期努力许学生阅读力写话力提高总体成绩进步学期重点培养阅读力节课基础学生阅读吸取课外营养提高学生学兴趣
三教材分析：
（）教版新课标语文第四册教科书围绕着八专题整合方式安排教学容
1春天里发现
2奉献关爱
3爱祖国爱家乡
4心思考勇创造
5美丽神奇然
6培养优秀品质
7正确问题善思考
8走进科技世界
专题涵较丰富学生知识力方法惯情感态度价值观培养提高提供广阔台
（二）册32篇课文体现中年级衔接安排4篇略读课文
1卡罗尔猫
2充气雨衣
3玩具柜台前孩子
4阿德梦
略读课文编排两项课练识字务没写字求
（三）语文园包括四——五栏目册教材四栏目基础新增宽带网
（四）八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读
教师作灵活处理教材两生字表生字表（）全册求认识字400生字表（二）全册求会写字300求认识求会写字分课课练中标明
课文识字外语文园里安排少量求认识字学生利熟字认识生字助生活验类事物列举中认字
四学期目标：
五教学目标
1巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3熟练两种查字方法助独立识字理解词语意思选择意思
4学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段初步学默读做出声指读边读边想思考简单问题阅读中动积累词句喜欢成语联古典诗词格言警句
5联系文生活实际解课文中词句意思
6阅读浅显课外读物喜欢阅读阅读兴趣完成阅读练参加学校学科竞赛交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学逗号句号问号感叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语写话中学逗号
10周围事物额表达感受
六学生发展目标
学生进入二年级已基养成良写字惯书写规范端正部分孩子需加强规范学期继续抓紧已认识汉字基础复巩固防止回生学期重点孩子喜欢阅读阅读兴趣流利感情朗读课文阅读浅显课外读物交流感受想法学期加强学生学会积累喜欢成语古典诗词格言警句等愿意交流认真听讲话听懂容力口头表达方面锻炼孩子课积极发言惯学期教学中努力通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出
七教师发展目标
课堂纪律通孩子性格予耐心指导课堂教学方面积极备课采取种教学方式激发学生语文学语文奇热情掌握范围加入课外知识激发外界事物兴趣热爱课辅导方面辅导基础较差学生帮助提高信心孩子交流认真批改作业研究教材教法加强身素质教学力
八整体提高教学质量措施：
1学生助汉语拼音读准字音
学语文教学计划 篇4
学生情况分析
班学生59男生32女生27部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
二教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课 识字 四～五篇课文 语文园 部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意 语文园 包括四栏目：发现 ––– 鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累 ––– 引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际 ––– 双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台 ––– 学生提供展示课外学舞台
三教学目标
（）全期教学目标总求
双基：复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音册求认识常汉字 450 求会写汉字 250 求认识字读准字音结合词句解意思求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写通练口头书面表达中准确运基础引导学生生活中动认字学程中培养学生逐步养成正确写字姿势良写字惯通学学生学会音序查字法学会部首查字法查字典培养独立识字力喜欢阅读阅读感兴趣阅读浅显课外读物学普通话正确流利朗读课文学助读物中图画入情入境阅读写话兴趣想写出写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
（二）思想教育：
月进行爱国义教育专题加强心理健康教育学生良文环境中愉快形成定思想品德扎扎实实提高学生思想素质加强家庭社区联系学校家庭社区三位体形成强力德育合力
（三）教材分析扼：
第单元：
1教学容：识字1 课文秋天图画黄山奇石植物妈妈办法古诗两首语文园
2教学目：通阅读秋天关四字词组韵文古诗等结合生活实际感悟发现秋天美领
悟然美丽神奇文认识 62生字写42生字通找画写做等种趣活动积累词汇
3重点难点：通阅读秋天关四字词组韵文古诗等结合生活实际感悟发现秋天美领悟然美丽神奇文认识 62生字写42生字
第二单元：
1 教学容：识字 2 课文株紫丁香选分钟难忘天语文园二
2 教学目：通学学校关词组诗歌事结合生活实际感悟发现学校生活丰富彩文生活中会认 57生字会写46生字学部首查字法学会部首汉字类认识部首
3重点难点：通学学校关词组诗歌事结合生活实际感悟学校生活丰富彩会认 57 生字会写 46 生字学部首查字法学会部首汉字类认识部首
第三单元：
1教学容：识字3课文欢庆北京成功雪语文园三
2教学目：（1）初步感知三字种语言形式感悟丰富文化涵（2）引导学生读中感悟蕴涵思想感情受潜移默化熏陶（3）引导学生学程中搜集关资料加深祖国解
3重点难点：（1）初步感知 三字 种语言形式感悟丰富文化涵（2）引导学生读中感悟蕴涵思想感情受潜移默化熏陶
第四单元：
1 教学容：识字 4 课文坐井观天葫芦柳树枣树风娃娃酸甜语文园四
2 教学目：（1）初步感知成语特点收集成语兴趣（2）引导学生事中道理周围世界联系起感悟事感悟生活（3）启发学生胆想象编辑事
3 重点难点：（1）初步感知成语特点收集成语兴趣（2）引导学生事中道理周围世界联系起感悟事感悟生活
第五单元：
1 教学容：识字 5 课文称赞蓝色树叶纸船风筝现开始语文园五
2 教学目：（1）通阅读谚语童话歌联系生活实际懂团体合作道理领悟生活中友相处（2）会认 54 生字会写 40 生字（3）联系文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
3 重点难点：（1）会认 54 生字会写 40 生字（2）联系文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
第六单元：
1 教学容：识字 6 课文窗前气球假日记两古诗两首语文园六
2 教学目：（1）会认 52 生字会写 38 生字喜欢惯独特方式识字识字愿兴趣（2）正确流利感情朗读课文背诵诗歌理解课文容（3）学积累语言训练查阅资料力（4）学观察周围事生活中体会关爱理解真情
3 重点难点：（1）会认 52 生字会写 38 生字喜欢惯独特方式识字识字愿兴趣（2）正确流利感情朗读课文背诵诗歌理解课文容
第七单元：
1 教学容：识字 7 课文 红领巾 真清澈湖水浅水洼里鱼父亲鸟语文园七
2 教学目：（1）通单元学实践活动学生逐步树立环保意识（2）会认 44 生字会写 40 生字（3）正确流利感情朗读课文（4）口语表达说完整说清楚
3 重点难点：（1）会认 44 生字会写 40 生字（2）正确流利感情朗读课文
第八单元：
1教学容：识字 8 课文什回声太空生活趣事活化石农业变化真语文园八
2 教学目：（1）识字读书时吸引学生关注科学爱科学引导孩子研究探索欲动口动手走出校门扩展视野（2）会认 65 生字会写 46 生字（3）单元题课文带说明记叙性读通读读懂成重目标
3 重点难点：（1）会认 65 生字会写 46 生字（2）单元题课文带说明记叙性读通读读懂成重目标
四教学方法措施：
1 倡导合作探究学方式适时采 四组 合作学形式
2 继续复巩固汉语拼音学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
3 阅读教学中学生较充分读书交流阅读感受时间重视朗读指导读中悟读中积累学会运鼓励学生互相释疑培养提问题解决问题力
4 口语交际教学提前做准备教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生口语交际力
5 引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6 充分利教材展开丰富彩语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引入课堂带领学生走出校门生活中学语文语文
学语文教学计划 篇5
学生状况分析
班学生学期学锻炼突出特点：学生语文课认识理解拓展学生胆尝试探究问题开放性问题见解半数学生学语文信心课堂勇带头学生课堂教学开展较利存足：数学语文惯养成差学动性合作探究意识强积累较少阅读面广
二期教学目标
1学册书预选课文完成学期教学务掌握阶段求掌握生字词音形义学会运指导学生理解课中文章题含义丰富思想感情
2培养学生良语文学惯掌握常学语文方法熟练字典词典养成读书报惯
3培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
4激发学生学语文兴趣培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育推荐阅读相关课外读物增加阅读量初步具欣赏优秀作品力
三具体教学措施
()课堂教学
首先注意教学目标整合性关注知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓厚兴趣拓展学生视野加深课文理解
次课堂师生互教互学彼形成学体包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做……通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心
第三指导学生做天语文学项务养成学惯具体容求：①养成课前预惯容新课生字词抄写注音资料收集(关作者作品写作背景教师根教学容定题等抄写印)预心提出问题等教师量提前布置根学生提出问题时调整教学重难点②册教材作文训练重点然写记事记叙文训练作文训练分作文作文两种形式作文周交次强化积累背诵积累定量写作素材字词积累定量开头结尾然灵活运鼓励学生运话式片断组合式日记体书信体等形式写作批改作文肯定学生长处量找亮点激发学生写作兴趣次作文量面批③学生天坚持练字张教师学生时作业书写求严格符合求重做遍
(二)语文综合实践活动
1准备读书笔记做读书笔记
2天学条成语条名言(天必需做容序指定学生写黑板容具体供学生抄写学)讲事(短精悍情趣)
3积极参学校组织书香班级创建活动引导学生读文学名著读健康益课外读物拓宽学生学领域学生获终身受语文力
(三)备课听课作业
1坚持教学资源享原学校备课组求认真参加集体备课备课充分彻底全面坚决做备教材备学生备作业
2学校求认真写教案写教学反思读书写读书笔记断提高教学力
3听课认真记录虚心学长处存足敢提出法
4认真批改作业时反馈日作业情况
(四)提优补差
1提优重拔尖补差重提高学期培优重点李冰欣赵嘉琦韩沁娜赵岚娇补差重点武文豪李泽锟针性进行培养注意课堂意识制造机会优生吃饱潜生吃
2发挥优生优势指名带名学困生介绍方法懂样学激起学兴趣李冰欣带郭世扬赵嘉琦带李智伟韩沁娜带未瑶瑶赵岚娇带代田田
3潜生引导学重复熟练基础断提高语文力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
(五)
1快建立班级语文学组45组指定组成员轮流做组长收发作业课堂讨综合性实践活动背诵检查等组单位加强合作学
2加强家长班沟通强化课堂理注意培养学生良听课惯提高课堂教学效率
3注重复古云：温知新注重课复单元复阶段复提升学效果力采听写组检查等方法检查请家长帮助检查默写字词背诵课文等学容力争关
学语文教学计划 篇6
复原
1遵循纲课标立足语文课册应掌握知识进行梳理纳查漏补缺
2注重落实双基形式样增加学生家长重负担真正提高复课质量
3总结学方法学生终生学基础
4巩固良学惯培养学生考试力
5学生感受学乐趣
二复容目标
（）汉语拼音：熟练拼读音节助汉语拼音说普通话认识生字进行阅读拼音写出词语
（二）识字：
1认识册生字读准字音认清字形
2掌握音字发音语言环境中辨运
（三）写字：
1正确书写区形字音字
2书写规范笔笔画正确书写美观笔画位置位写写快
3认识册基笔画偏旁部首知道偏旁表示意思写出偏旁字
（四）词句：
1进行词句积累
2找出义词反义词
3进行偏正短语数量词词语搭配
4指定词语写句完整通话知道句完整句子：相应标点符号
（五）阅读积累
1熟读册全部课文
2流利背诵册求背诵课文求默写
3引导学生继续课外阅读巩固课外阅读惯
（六）写话
1图写出少句意思清楚完整通`句子
2根求写句感受意思基清楚
（七）口语交际
语文活动中方老师学交流声音洪亮表达清楚礼貌
三复形式
1次组织学生认真阅读教材熟悉语文书
2阅读教材时生字滚动复出现问题率较高生字面听写中滚动出现
3学生道整理学点难点指导学生相互交流容易出错方总结纳学方法讨样克服困难
4师生总结抓实保底目标达成情况高保底目标学生鼓励
5带领学生起检评认识字需背诵课文完成程性评价详细登记
6教师指导练统试卷老师纳出复题做出现问题记载总结出具性问题全班讲解辅导
四学困生工作
1采帮形式学生带动学生学困生感重心理负担
2总结学困生常出现问题问题进行分析进行强化训练
五惯培养
1认真读题审题惯：练考试中训练学生读题理解题意弄懂题目做什
2认真仔细检查惯：养成完成作业手指着题声读出声音检查
六时间安排
1认真阅读教材学生进行检查识字情况阅读背诵情况组中进行检查登记（10课时）
2分板块知识点进行纳整理指导学生综合运练中解决常出现问题（7课时）
3试卷练考试技巧进行训练熟悉考试流程（2课时）
4试卷评讲改错（2课时）
5机动时间调整补充（2课时）
学语文教学计划 篇7
教班级现状分析
班现数50半学期训练孩子已进步语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学部分孩子语言表达力较强说完整话然需老师常规理学生原处教育环境家族情况异行惯知识基础相差较老师理带困难部分学生没掌握正确学方法做眼口心基尚念口心整体学生身然存着学生纪律涣散私娇气等缺点卫生学行等没养成良惯天真热情进心教师正确引导定会养成良惯成真正学生进入二年级良基矗
班部分学生课遵守纪律认真听讲45学注意力集中课常左顾右盼接受力较差考格常规方面继续加强
二册教材总教学目标
（）汉语拼音
1助汉语拼音识字正音学说普通话
2序熟练背诵汉语拼音字母表认识初步掌握写字母
3初步学会音序查字法查字典
（二）识字写字
1喜欢学汉字动识字愿
2认识常汉字550会写中250字
3掌握汉字基笔画序规写字字写正确端正整洁
4初步养成正确写字姿势良写字惯
5引导学生发现汉字构字规律初步掌握识字方法
（三）阅读
1学生喜欢阅读感受阅读乐趣鼓励学生阅读扩阅读量
2普通话正确流利朗读课文背诵课文
3学助读物中图画阅读
4读物中感兴趣容乐交流
5理解课文容语文学程中培养良道德品质帮助学生逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣
（四）口语交际
1学说普通话逐步养成说普通话惯
2认真听说话努力解讲话容
3交谈态度然方礼貌
4表达信心积极参口语交际踊跃发表意见
三册教材教学重难点
1．学惯养成正确读写姿势结合实际进行反复严格训练专心倾听勇发言重时培养
2．汉语拼音教学
（1）时注意汉语拼音巩固
（2）正确握汉语拼音教学目标四线格正确工整书写声母韵母音节
（3）音节教学时致力学生独立认读力培养帮助识字
3．识字
（1） 词串识字：词语事物挂钩通识字认识事物读词成串边读边想连串成篇形成积累熟读成诵
（2）图会意识字：学生发现图字联系学生意会字义韵文重诵读
（3） 转盘识字：重点引导学生领悟形声字规律识字培养学生学兴趣识字力
4．课文
（1） 读精讲注重积累朗读背诵课文教学重点
（2） 讲究方法提高质量语言环境中教识字引导学生通观察图画实物联系生活实际识字学字力求语言训练中反复运识字程中重视写字指导求质量求数量
（3） 教学中注意图文结合构成整体观察图画理解容语言训练相益彰图文协调配置引发想象启发思维
（4）保证时间严格训练
5．单元练
（1）练综合性学字词句写铅笔字读读背背口语交际等板块
（2）字词方面汉语拼音识字写字词语句式等容通综合设练激发热爱祖国语文情感
（3）写字方面写字安排田字格里强调规范严格训练
（4）读读背背方面帮助学生积累语言包括成语民谚童诗歌古诗等
（5）口语交际方面教学求准确位教学方法灵活样
四教学措施教改思路
1熟知教材掌握教材教学思路通两级三关做准备时加强学生语文基础知识训练特重视识字写字训练加强写手字思想教育
2端正教学思想勇探索新教学模式特学者中心教学模式先学教堂训练教学模式努力教学程中实践总结验学生学注意激发学生学兴趣调动积极性加强学生语文实践活动学动权学生注重教学生学方法引导实践中动获取知识形成力
3重视培养力学生获知识必培养力更重学生果没学力运知识解决实际问题力终身发展受限制新世纪培养目标出发必须重视学生力培养第二册语文教学说着重培养学生识字力理解词句力朗读力口语交际力初步学力教学中承认学生体差异胆探索先学教堂训练满足程度学生语文学需求刀切力求学生较发展
4提高语文教学效率学生学期学已掌握汉字知识识字方法教学中注意放手学生助拼音读准字音利学偏旁部件熟字分析记忆字形结合词句生活实际理解字义教师难点作指导讲解样仅节省教学时间培养学生识字力低年级阅读教学定体现读开展课外阅读学生读书背诵古诗断增加语言积累时进行图说话练
5开展丰富彩语文实践活动语文实践活动通计划步骤学实践学生方面语文力训练语文实践活动容课教学密切联系形式活泼趣学生乐参加表演竞赛游戏引进课堂组织学生走出课堂进行活动学生反复实践中巩固学知识逐步提高语文力
6重视良学惯培养
7做生教育
学语文教学计划 篇8
课堂教学学生传授知识培养技促进学生思想品德发展重途径语文教学更应该根科学性原学生学语言文字处理程中潜移默化受思想品德教育促进学生良道德品质形成
节语文课公求学生围绕目标进行语言文字训练求学生学中受良品德教育求语文教师精心设计教学方法思想品德教育科学安排语言文字训练中提高德育常渗透强度
制定德育教学目标目计划实施德育渗透
门学科教学行制定教学目标语文课样常说目标般指学科知识教学目标中思想品德象征性点止作目标硬性求认学科知识达标算完成务实然语文教学纲明确规定语文教学：听说读写训练中进行思想政治教育道德品质教育说德育语文教学必部分语文教师课前应该制定德育教学目标便语言文字训练中恰渗透思想品德教育达语文教学目
二教学中围绕目标创设感染情景激进情感震动
学阶段发展童意注意时期学生语言文字中受良思想品德教育教者必须教学中创设独特感染情景学生教学容发生兴趣定程度组织注意激起情感震动列宁说：没情感没真理追求语文教学中创设感染情景触动学生情感学生获真切情感震动启动学生情感闸门学生觉道德规范行准定期约束达思想品德教育目十里长街送总理时学生边读课文边听哀乐读完总理民起录创设样情景学生产生强烈情感震动悲痛中升起革命领袖爱戴情
三注重思想品德教育类型课文中具体体现
学阶段语文包括拼音教学识字教学阅读教学诗歌教学作文教学等中拼音教学时间较短外四种类型教学贯穿整学语文教学中思想品德教育必须贯穿中面分谈点法：
（）识字教学中德育渗透
学教师数愿意教低年级原低年级识字教学简单枯燥周复始识字写字实识字教学简单识字写字识字教学求认识事物特点加强识字认识客观事物联系必须学生理解生字意思低年级学生理解生字方法组词练然根词语表示意思结合具体事物动作理解年教低年级验组词程进行思想品德教育程听样节识字课教者教学字先学生起学字读音分析字字形然问知道字意思？组词？学生便积极举手发言组架骂等词语教师听先肯定学生发言然问：学架骂？学生齐回答：老师说：生活中便架骂组表示动作词语教师引导学生快组成球水鱼等词语听位教师课深受启发低年级学生生受教育启蒙阶段必须进行思想品德教育位老师教学仅开阔学生思路学生进行品德教育说识字教学简单枯燥呢边摸索边法课仅学科成绩明显进步学生良行养成起估量作
（二）阅读教学中德育渗透
阅读教学中注意加强讲读课文类联系促进良品德养成学语言具强学科特点着学生年龄增长容着增思想容着逐步加深学生良行养成浅入深低高发展程短时间会见效渗透思想品德教育加强巩固否学生思想认识永远处朦胧状态良道德观念难根深蒂固教学中必须加强类课文联系促进学生良品德形成例：学林海篇课文时教者帮助学生理解课文时引导学生回忆美丽兴安岭村庄事等课文课文激发学生爱护环境保护环境通回忆学生迅速加深课理解认识山关系日益密切原巩固学知识认识保护环境重性
（三）诗歌教学中德育渗透
诗歌学语文重组成部分古诗中渗透强烈爱国义教育爱民爱劳动教育阶级教育现代革命烈士诗渗透产义教育：教学庐山瀑布作者描写壮丽景色激发学生热爱祖国河山感情教学示诗陆游心声教育学生树立实现祖国统远理想教学锄禾诗歌描写场面教育学生热爱劳动民爱惜粮食诗歌教学中果简单分析字词句意思忽略思想政治教育根没完成诗歌教学目果理解字词句意思认真分析作者表达思想感情学生进行思想品德教育会达事半功倍效果
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