生活中常见盐——碳酸盐 说课材料
酸碱盐初中化学中重元素化合物知识教学中发现次教完酸碱盐特盐部分容常会听学生抱怨：需记忆东西太酸已条碱条现加盐条……什课堂带学生感受需背诵记忆化学方程式化学原理呢该化解学生心困惑带着问题教版九年级化学第十单元课题1生活中常见盐第2课时碳酸盐教学设计进行思考探索尝试
1 教学设计理念
化学源生活传统教育科学生活中剥离出学生固定单书世界科学世界里致学生忘掉远离生活世界教育丧失鲜活生命新课程改革项重目标科学教育科学世界回生活世界科学成类生活中科学新课程中化学教学应力求走进学生生活世界努力构建生活化课堂
2 教材容剖析
新教材编制关酸碱盐化学性质似弱化意味着酸碱盐化学性质作求重化学反应重反应通性实际求知识高中化学学重基础果旧教材样密集纯粹传授反应规律必然会学生造成学困难办盐关知识包装起选生活场景生活问题衬托贯穿学生感受化学日常生活生产实际紧密联系效理解知识进步强化建立物质性质决定途化学基观念
新教材中介绍3种生活中常见碳酸盐代表物——碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠3种盐介绍课中容尤3种盐生活中途仅仅张图片展示简单句话说明见教材非提供鉴生活范例五彩缤纷现实生活中蕴藏着许现实性意义富挑战性材料需进步挖掘
3 教学目标确定
知识技：（1）解碳酸钠碳酸氢碳酸钙性质生活中途（2）掌握碳酸盐类物质化学性质检验方法
程方法：然生活等种视角认识碳酸盐类物质通性质实验探究认识碳酸盐性纳出碳酸根离子检验方法引导学生物质性质途联系起学生学会分析解决化学关简单实际问题领悟性质决定途途体现性质化学基观念通历实验探究问题讨程学生学会现象探究质科学思维实验研究方法通生活实际联系学生树立应化学知识解决日常问题方法
情感态度价值观：感悟生活中化学现象事例蕴含化学原理培养学生生活中学化学化学意识激发学生学激情爱国热情激发学生振兴民族责感命感
4 教学设计思路
复回顾节课容——氯化钠进引出节课角——碳酸盐然紧紧扣住碳酸盐性质途2条知识线断握教学时机寻找化学生活结合点生长点化学知识学融入关生活现象解决具体实际问题中学生真实生活情境中认识化学物质切实感受化学学实性体验学致带快乐感
5 教学程分析
教师活动
学生活动
教学意图
回顾练
1 NaCl相关图片
2 练题
（1）．氯化钠构成：氯化钠______________构成俗名_____
（2）．氯化钠提纯：氯化钠溶解度受温度变化影响_____ 般采________方法晶体粗盐_______________制精盐粗盐含____________等杂质易发生潮解潮解般属_____变化
3溶解滤蒸发中玻璃棒作分什？
巩固回忆回答
复旧知
引出新课
授新
二碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠
1物理性质途等
（1）展示图片
（2）阅读纳填表较
2化学性质
（1）盐+酸→新盐+新酸
a 回忆碳酸钙稀盐酸反应
b 学P74实验111 碳酸钠碳酸氢钠稀盐酸反应
规律结 CO32+2H+ H2O+CO2↑
（ HCO3+ H+ H2O+CO2↑）
（2）盐+碱→新盐+新碱
（3）盐+盐→外两种盐
（演示）
规律结CO32+Ca2+ CaCO3↓
3总结：CO32HCO3检验
①检验：组成里含CO32 HCO3 盐盐酸反应生成二氧化碳气体
②检验试剂：稀盐酸澄清石灰水
③检验方法：取少量测样品加入少量稀盐酸否生成澄清石灰水变浑浊气体
4反应现象
(1)高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：
2）石灰石石灰岩区溶洞
CaCO3+ H2O+CO2 Ca(HCO3)2 (化合反应)
Ca(HCO3)2 CaCO3 ↓ +CO2 ↑ + H2O(分解反应)
阅读分析纳找出知识点填表较
（练）
CaCO3+2HCl
NaHCO3+HCl
Na2CO3+HCl
（练）
Na2CO3+Ca(OH)2→ （工业制备NaOH）
观察现象（练）
Na2CO3 + CaCl2 ＝ CaCO3↓ + 2NaCl
Na2CO3+ Ca(NO3)2 CaCO3↓+2NaNO3
强化理解记忆
（练）
CaCO3CaO+CO2↑（分解反应）
培养学生观察分析实验现象反思纳律力
通方程式练加强学生化学语言掌握
课堂结
氯化钠
二 碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
1．物理性质途等
2．化学性质
3 CO32HCO3检验
4石灰石石灰岩区溶洞
回忆课点
突出知
识重点
课堂练
1．列组溶液加试剂鉴（ ）
A．Na2CO3HClH2SO4NaNO3
B．K2CO3H2SO4HNO3BaCl2
C．HClAgNO3HNO3NaCl
D．NaOHFeCl3MgCl2BaCl2
2．包白色粉末含碳酸钙硫酸钠碳酸钠氯化钙中种种鉴该白色粉末做实验（1）白色粉末溶水色溶液（2）该溶液中滴加BaCl2溶液白色沉淀生成（3）滤沉淀物里加入足量稀硝酸沉淀全部溶解放出色气体
根实验现象判断：白色粉末中肯定含 肯定含
思考分析练
加深理解会应关性质解决问题
6 教学反思
妨试想果教学脱离学生生活世界样教学必然原五彩缤纷化学世界显苍白僵化久久学生觉化学学索然味学价值觉堆需拼命记忆符号化学应刻板知识传授墨守陈规宣科化学源生活实际生活服务化学教学应遵循源生活寓生活生活理念样课堂学生全面真实高效建构知识激活知识生存应样课堂学生情舒展生命灵性样课堂化学学真正融入学生生命成长历程中
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酸碱盐初中化学中重元素化合物知识教学中发现次教完酸碱盐特盐部分容常会听学生抱怨：需记忆东西太酸已条碱条现加盐条……什课堂带学生感受需背诵记忆化学方程式化学原理呢该化解学生心困惑带着问题教版九年级化学第十单元课题1生活中常见盐第2课时碳酸盐教学设计进行思考探索尝试
1 教学设计理念
化学源生活传统教育科学生活中剥离出学生固定单书世界科学世界里致学生忘掉远离生活世界教育丧失鲜活生命新课程改革项重目标科学教育科学世界回生活世界科学成类生活中科学新课程中化学教学应力求走进学生生活世界努力构建生活化课堂
2 教材容剖析
新教材编制关酸碱盐化学性质似弱化意味着酸碱盐化学性质作求重化学反应重反应通性实际求知识高中化学学重基础果旧教材样密集纯粹传授反应规律必然会学生造成学困难办盐关知识包装起选生活场景生活问题衬托贯穿学生感受化学日常生活生产实际紧密联系效理解知识进步强化建立物质性质决定途化学基观念
新教材中介绍3种生活中常见碳酸盐代表物——碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠3种盐介绍课中容尤3种盐生活中途仅仅张图片展示简单句话说明见教材非提供鉴生活范例五彩缤纷现实生活中蕴藏着许现实性意义富挑战性材料需进步挖掘
3 教学目标确定
知识技：（1）解碳酸钠碳酸氢碳酸钙性质生活中途（2）掌握碳酸盐类物质化学性质检验方法
程方法：然生活等种视角认识碳酸盐类物质通性质实验探究认识碳酸盐性纳出碳酸根离子检验方法引导学生物质性质途联系起学生学会分析解决化学关简单实际问题领悟性质决定途途体现性质化学基观念通历实验探究问题讨程学生学会现象探究质科学思维实验研究方法通生活实际联系学生树立应化学知识解决日常问题方法
情感态度价值观：感悟生活中化学现象事例蕴含化学原理培养学生生活中学化学化学意识激发学生学激情爱国热情激发学生振兴民族责感命感
4 教学设计思路
复回顾节课容——氯化钠进引出节课角——碳酸盐然紧紧扣住碳酸盐性质途2条知识线断握教学时机寻找化学生活结合点生长点化学知识学融入关生活现象解决具体实际问题中学生真实生活情境中认识化学物质切实感受化学学实性体验学致带快乐感
5 教学程分析
教师活动
学生活动
教学意图
回顾练
1 NaCl相关图片
2 练题
（1）．氯化钠构成：氯化钠______________构成俗名_____
（2）．氯化钠提纯：氯化钠溶解度受温度变化影响_____ 般采________方法晶体粗盐_______________制精盐粗盐含____________等杂质易发生潮解潮解般属_____变化
3溶解滤蒸发中玻璃棒作分什？
巩固回忆回答
复旧知
引出新课
授新
二碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠
1物理性质途等
（1）展示图片
（2）阅读纳填表较
2化学性质
（1）盐+酸→新盐+新酸
a 回忆碳酸钙稀盐酸反应
b 学P74实验111 碳酸钠碳酸氢钠稀盐酸反应
规律结 CO32+2H+ H2O+CO2↑
（ HCO3+ H+ H2O+CO2↑）
（2）盐+碱→新盐+新碱
（3）盐+盐→外两种盐
（演示）
规律结CO32+Ca2+ CaCO3↓
3总结：CO32HCO3检验
①检验：组成里含CO32 HCO3 盐盐酸反应生成二氧化碳气体
②检验试剂：稀盐酸澄清石灰水
③检验方法：取少量测样品加入少量稀盐酸否生成澄清石灰水变浑浊气体
4反应现象
(1)高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：
2）石灰石石灰岩区溶洞
CaCO3+ H2O+CO2 Ca(HCO3)2 (化合反应)
Ca(HCO3)2 CaCO3 ↓ +CO2 ↑ + H2O(分解反应)
阅读分析纳找出知识点填表较
（练）
CaCO3+2HCl
NaHCO3+HCl
Na2CO3+HCl
（练）
Na2CO3+Ca(OH)2→ （工业制备NaOH）
观察现象（练）
Na2CO3 + CaCl2 ＝ CaCO3↓ + 2NaCl
Na2CO3+ Ca(NO3)2 CaCO3↓+2NaNO3
强化理解记忆
（练）
CaCO3CaO+CO2↑（分解反应）
培养学生观察分析实验现象反思纳律力
通方程式练加强学生化学语言掌握
课堂结
氯化钠
二 碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
1．物理性质途等
2．化学性质
3 CO32HCO3检验
4石灰石石灰岩区溶洞
回忆课点
突出知
识重点
课堂练
1．列组溶液加试剂鉴（ ）
A．Na2CO3HClH2SO4NaNO3
B．K2CO3H2SO4HNO3BaCl2
C．HClAgNO3HNO3NaCl
D．NaOHFeCl3MgCl2BaCl2
2．包白色粉末含碳酸钙硫酸钠碳酸钠氯化钙中种种鉴该白色粉末做实验（1）白色粉末溶水色溶液（2）该溶液中滴加BaCl2溶液白色沉淀生成（3）滤沉淀物里加入足量稀硝酸沉淀全部溶解放出色气体
根实验现象判断：白色粉末中肯定含 肯定含
思考分析练
加深理解会应关性质解决问题
6 教学反思
妨试想果教学脱离学生生活世界样教学必然原五彩缤纷化学世界显苍白僵化久久学生觉化学学索然味学价值觉堆需拼命记忆符号化学应刻板知识传授墨守陈规宣科化学源生活实际生活服务化学教学应遵循源生活寓生活生活理念样课堂学生全面真实高效建构知识激活知识生存应样课堂学生情舒展生命灵性样课堂化学学真正融入学生生命成长历程中
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