化学教案
课题
课题三 利化学方程式简单计算（定稿
时间
备
年级
九年级
课时
1
课型
教材
简析
节课学生掌握化学方程式质量涵基础引入数学方面计算学生应该存难度教材处理注意完成质量化学方程式计算渡学生真正意识质量化学方程式计算前提
目
标
预
设
1通练教师效指导掌握利化学方程式进行简单计算格式
2通练会进行化学方程式简单计算
3认识定量研究重性
教学
重
难
点
1化学方程式计算格式
2化学方程式正确书写
3化学方程式计算思维定式
课前
学生
知识
储备
1写出列反应化学方程式
氢气燃烧
铁丝燃烧
红磷燃烧
氧化氢溶液制氧气
氯酸钾二氧化锰混合物制氧气
高锰酸钾制氧气
电解水
2完成氢气燃烧红磷燃烧氯酸钾制氧气质量
3思考：计算出化学反应中物质质量途
教 学 程 容
教师活动
教法策略
学生活动
学策略
检查课前知识贮备：采取男女竞争板演方式求力争脱离课前知识卷完成
引导学生进行检查评判强调完整书写化学方程式（学生交流质量含义）
引导
板演学生练写检查掌握情况
查纠错
［引入］说质量够帮助进行计算面学致家做次火箭工程师
［展示］发射火箭展现国家实力重标志发射火箭时利液态氢作燃料时加载液态氧作助燃剂果次火箭发射需加载100Kg液态氢认应该时加载少液态氧呢？
［提出假设：越越定例求学生说明］
学生出应该定例提出否解决呢果解决困难里
预想学生会分析出需知道物质间质量果学生利进行注意引导：进行计算必须提供固定例
引导学生化学方程式计算先完成质量
通独立思考交流形成质量必性
独立思考
动交流
注意质疑交流
［尝试练］
实验室欲制取32克氧气需少克氯酸钾？
求学生独立完成组交流组形式提出存疑问问题针出现问题提出出现问题原
预设：格式存问题物质质量运算会列出物质质量问题解决化学方程式计算格式提供材料
意图：正确计算质量解题关键
加强巡视指导注意纳学生存问题讲述解题格式应该注意问题做准备
尝试练通组交流解决困难注意总结解题困难
独立分析题意
尝试训练
注意表达交流
教 学 程 容
教师活动
教法策略
学生活动
学策略
学化学式计算时知道化学计算独特解题求化学方程式计算求呢？请家学P100例题1注意做题格式进行 纳利化学方程式计算解题步骤
例题1：加热分解6克高锰酸钾制少克氧气？
学提出具体求分析格式重环节
学注意教师求完成相关容
目阅读
［学致］钢铁企业镇支柱产业已知炼铁反应原理
欲炼制224吨铁少需少吨氧化铁？
求学生完整解题格式解题
加强巡视
指导
独立完成
两板演
结合解题格式进行交流
独立训练
交互判阅
［课结］化学方程式计算三领三关键
三领：格式规范步骤完整计算准确
三关键：方程式准确质量正确已知量未知量找
求行政执法机关全P101学完课应该知道回顾收获
学生展开交流师生总结
注意思考交流倾听
表述交流思考
［课练］
1实验室里利红磷空气中氧气已知红磷62克部分空气中含少克氧气？
2电解水实验中产生64克氧气时产生少克氢气？
［课尝试练］
欲炼制224吨铁少需少吨含氧化铁80铁矿石？
前两题求学生独立完成教师注意观察存问题节课课前知识贮备罗列素材
课尝试练意判断学生学致力化学方程式综合运算措底数
作
业
设
计
尝试性应
巩固性应
课练1245
拓展迁移性应
欲炼制224吨铁少需少吨含氧化铁80铁矿石？
板
书
设
计
第三节：利化学方程式简单计算
化学方程式计算解题格式：
1解设
2写出反应化学方程式
3列出已知量未知量质量
4摆相关已知量未知量
5列出例式求解
6答数
课反思
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时间
备
年级
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1
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教材
简析
节课学生掌握化学方程式质量涵基础引入数学方面计算学生应该存难度教材处理注意完成质量化学方程式计算渡学生真正意识质量化学方程式计算前提
目
标
预
设
1通练教师效指导掌握利化学方程式进行简单计算格式
2通练会进行化学方程式简单计算
3认识定量研究重性
教学
重
难
点
1化学方程式计算格式
2化学方程式正确书写
3化学方程式计算思维定式
课前
学生
知识
储备
1写出列反应化学方程式
氢气燃烧
铁丝燃烧
红磷燃烧
氧化氢溶液制氧气
氯酸钾二氧化锰混合物制氧气
高锰酸钾制氧气
电解水
2完成氢气燃烧红磷燃烧氯酸钾制氧气质量
3思考：计算出化学反应中物质质量途
教 学 程 容
教师活动
教法策略
学生活动
学策略
检查课前知识贮备：采取男女竞争板演方式求力争脱离课前知识卷完成
引导学生进行检查评判强调完整书写化学方程式（学生交流质量含义）
引导
板演学生练写检查掌握情况
查纠错
［引入］说质量够帮助进行计算面学致家做次火箭工程师
［展示］发射火箭展现国家实力重标志发射火箭时利液态氢作燃料时加载液态氧作助燃剂果次火箭发射需加载100Kg液态氢认应该时加载少液态氧呢？
［提出假设：越越定例求学生说明］
学生出应该定例提出否解决呢果解决困难里
预想学生会分析出需知道物质间质量果学生利进行注意引导：进行计算必须提供固定例
引导学生化学方程式计算先完成质量
通独立思考交流形成质量必性
独立思考
动交流
注意质疑交流
［尝试练］
实验室欲制取32克氧气需少克氯酸钾？
求学生独立完成组交流组形式提出存疑问问题针出现问题提出出现问题原
预设：格式存问题物质质量运算会列出物质质量问题解决化学方程式计算格式提供材料
意图：正确计算质量解题关键
加强巡视指导注意纳学生存问题讲述解题格式应该注意问题做准备
尝试练通组交流解决困难注意总结解题困难
独立分析题意
尝试训练
注意表达交流
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教师活动
教法策略
学生活动
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学化学式计算时知道化学计算独特解题求化学方程式计算求呢？请家学P100例题1注意做题格式进行 纳利化学方程式计算解题步骤
例题1：加热分解6克高锰酸钾制少克氧气？
学提出具体求分析格式重环节
学注意教师求完成相关容
目阅读
［学致］钢铁企业镇支柱产业已知炼铁反应原理
欲炼制224吨铁少需少吨氧化铁？
求学生完整解题格式解题
加强巡视
指导
独立完成
两板演
结合解题格式进行交流
独立训练
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［课结］化学方程式计算三领三关键
三领：格式规范步骤完整计算准确
三关键：方程式准确质量正确已知量未知量找
求行政执法机关全P101学完课应该知道回顾收获
学生展开交流师生总结
注意思考交流倾听
表述交流思考
［课练］
1实验室里利红磷空气中氧气已知红磷62克部分空气中含少克氧气？
2电解水实验中产生64克氧气时产生少克氢气？
［课尝试练］
欲炼制224吨铁少需少吨含氧化铁80铁矿石？
前两题求学生独立完成教师注意观察存问题节课课前知识贮备罗列素材
课尝试练意判断学生学致力化学方程式综合运算措底数
作
业
设
计
尝试性应
巩固性应
课练1245
拓展迁移性应
欲炼制224吨铁少需少吨含氧化铁80铁矿石？
板
书
设
计
第三节：利化学方程式简单计算
化学方程式计算解题格式：
1解设
2写出反应化学方程式
3列出已知量未知量质量
4摆相关已知量未知量
5列出例式求解
6答数
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