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德育在语文教学中的渗透

鬼***笑

贡献于2021-04-27

字数:1460

德育语文教学中渗透
前社会国家教育部门提出学教育程中实行核心价值观教育促进学生综合素质发展学语文教学重容 核心价值观学生提供强精神食粮
十八提出倡导富强民文明谐倡导 等公正法治倡导爱国敬业诚信友善积极培育践行社 会义核心价值观社会义核心价值体系核体现社会义核 心价值体系根性质基特征反映社会义核心价值体系丰 富涵实践求社会义核心价值体系高度凝练集中表达中国特色社会义发展求相契合中华优秀传统文化类 文明优秀成果相承接凝聚全全社会价值识作出重 断社会义核心价值观凝练提出国社会义建设 改革历史现实发展必然求应国正处全面深化改革 关键时期面复杂形势时代求需学生思想意识 成熟进行核心价值观念渗透显尤重
年带五年级语文学期册书中关爱 爱文章学生起教育意义第七单元四篇课文 围绕国际理解组织教材容通充分利现代化教育手段

展开教学学生解丰富彩千世界类创造样化文明寻求相互理解尊重学生心灵深处形成捍卫理念
现代化教学手段发展媒体技术应创设情境提供极便利进行新课时根课文情境运抒情语言直观图画加应情应景音乐渲染学生产生身境效果教师成功激起学生心世界强烈反响鸣时学生便爱作者爱心灵产生振情感产生移情情操陶冶学生愉悦中觉接受产义爱国义教育升华美品德形成完美格时社会义核心价值观教育句空话达潜移默化痕育教育效果 学中国救援队真棒学生初读课文先通媒体播放 98
年抗洪抢险短片长江决堤滔滔洪水吞噬着民生命财产
危急关头民子弟兵奋战泥水中血肉躯筑起坚固钢铁长城保住提学生耳闻目睹风声雨声涛声声声震耳雨水汗水血水水水相融惊心动魄场面震撼余悠扬旋律响起泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背知道谁知道谁谁秋收获春回雁回满腔热血唱出青春悔穿天涯知战友时回……孩子眼眶湿润甚溅起泪花时相信感受子弟兵铮铮铁汉色 理解忠诚责时时间学生静思默想篇课文心静气子弟兵进行心灵话教师恰处进行点播 学生深化认识次接受灵魂洗礼播放国外震图片

中国救援队抗震救灾场面学生通图片感受天灾祸时救援没国界互相帮助
语文课堂充分利展示图片播放音乐PPT 课件视频影等种方式学生思想情感带入课文意境中学生思想情感紧贴课文公身()呼吸
命运身境氛围中感知课文描述美价值观取苏霍姆林斯基断言学生长期美陶冶会知觉中感良丑陋东西容忍创设情境营造氛围单纯爱国负责坚强说教
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在语文教学中要渗透德育

《语文课程标准》指出:“小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”这就充分表明了小学语文在教书育人工作中的地位和作用。作为语文教师,教学中应注意德育的渗透,培养学生高尚的道德情操,美化学生的心灵,引导他们逐步形成良好的个性和健全的人格,为实施素质教育奠定基础。

期***9 4年前 上传1562   0

如何在小学英语教学中渗透德育

如何在小学英语教学中渗透德育课堂是实施德育工作的主要渠道,任何一门学科都承担着教书育人的任务。在英语学科中通过习惯养成教育、主题教育、情境教育、思想文化拓展等方式,结合学科内容,挖掘德育资源,有效渗透德育,促进学生全面健康成长。任何一门学科都承担着教书育人的任务,课堂是实施德育工作的主要渠道。《英语课程标准》中指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精

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i***y 9年前 上传7043   0

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平***苏 3年前 上传795   0

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高中化学教学中渗透德育的探讨

高中化学教学的目的之一,就是要对学生进行“辩证唯物主义和爱国主义教育”,这是化学教学中**的核心。此外,集体主义教育、环境保护教育、意志品质与理想教育、科学品质和科学方法教育等也是高中化学教学中**的重要内容。本文主要探讨在高中化学教学中如何渗透爱国主义教育、集体主义教育、环境保护教育、理想教育、科学品质和科学方法教育等,来帮助学生树立科学的人生观和世界观。

r***j 6年前 上传14314   0

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超***伴 11年前 上传512   0

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z***7 4年前 上传558   0

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a***u 9年前 上传1168   0

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文艺范书香满屋 3年前 上传577   0

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作为基础学科重中之重的小学语文学科,由于自身的特点,渗透心理健康教育有着优厚的条件。作为语文教师,在语文教学过程中,应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然地,有机地融入到语文教学中,在渗透式的教学过程中,发展学生健康的个性,培养学生良好的意志品格,提高学生心理健康水平,促使学生全面、主动,和谐、健康地发展。

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