六年级下册数学教案-4.1扇形统计图︳西师大版

扇形统计图

教学目标：
1 联系生活情境解扇形统计图特点作
2  读懂扇形统计图中获取效信息
3  学生观察较讨交流中体会扇形统计图反映整体部分关系
二学情分析
课教学学生已统计验基础学新知六年级学生已学条形统计图折线统计图知道特点具定概括分析力基础通新旧知识通熟悉事例学生体会扇形统计图特点作加深百分数理解
三教学重点：读懂扇形统计图理解扇形统计图特点作中获取效信息
四教学难点：扇形统计图中获信息做出合理推断
五教学准备：媒体
六教学程：
（）谈话导入
1复旧知
     提问：学统计方法？中条形统计图折线统计图什特点
2引入新课
师：节课继续学种扇形关统计图扇形统计图
二探索学新知
　　1．教学例1
　　出示统计表
颜色
红
黄
蓝

合计
数（）
10
2
20
8
40
占全班数百分
 
 
 
 
 
（1）获取信息求出百分数填入表中
（2）选择统计图感知特点
（3）出示扇形统计图教学扇形统计图
　 引导学生纳扇形统计图特点
　 引导学生认识：整圆代表总数扇形反映部分数量总数间关系
2．时练
完成第56页试试练题
3．完成课堂活动第12题
三巩固练
完成练十五第12题
四课堂总结
学节课家定少感想收获吧家交流吧
五布置作业
六板书设计：
扇形统计图（）
特点：整圆面积表示总数圆扇形
表示部分数量占总数百分数
作：清楚表示出部分数量总数间关系

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