学数学集体备课课时教案
学段：高段 学科：数学 六年级册
课题
圆柱表面积
备
授课教师
备课组
成员
课型
新课
课时
1课时
授课时间
学容
教材第21页例3
二次备课
教学目标
知识技：
1 理解圆柱表面积含义
2 掌握圆柱侧面积表面积计算方法
程方法：
历圆柱侧面积表面积计算方法发现程体验利旧知识迁移学方法
情感态度价值观：
感悟数学知识魅力体会数学知识间相互关系
教学重点难点
重点：掌握圆柱侧面积表面积计算方法正确计算
难点：明确求圆柱体表面积实际求面面积
教学方法
教法：提出问题引导探究
学法：实践感悟知识迁移
教学手段
班班通媒体课件圆柱形纸筒
（语）
口语训练
导入新课
复引入
课件出示问题
1圆半径1cm圆周长少面积少
2长方形面积计算
3圆柱部分名称特征什
求学生独立完成指名学生回答全班评议
第二课时
二次备课
教
学
程
二学目标：
理解圆柱表面积意义掌握圆柱侧面积表面积计算方法
三学：
（）课前检测理解圆柱表面积含义
1学讨交流长方体正方体表面积指什
交流反馈：
长方体正方体面积指长方体正方体六面面积
2圆柱表面积指什呢
组织学生思考交流出结汇报
交流反馈：
圆柱表面积指圆柱两底面面积加圆柱侧面面积
（二）提出质疑
1圆柱表面什组成？
2圆柱侧面积计算？
四合作学：
生生互助探究圆柱侧面积
1样计算圆柱侧面积呢
回顾圆柱侧面展开图知道：圆柱高展开长方形长等圆柱底面周长长方形宽等圆柱高侧面积转化成长方形面积
圆柱侧面积长方形面积
长 × 宽
圆柱底面周长 × 高
2样字母表示圆柱侧面积计算公式呢
通情况圆柱侧面积字母S表示圆柱底面周长字母C表示圆柱高字母h表示圆柱侧面积计算公式字母表达式：SCh(板书)
二师生合作探究圆柱表面积计算公式
（1）前面学中已知道圆柱展开图请家说说圆柱展开图部分组成
学生观察回答：两圆长方形
（2）圆柱表面什组成
学生次观察回答：圆柱表面两底面(圆)侧面(长方形)组成
师生结：圆柱表面积等两底面面积加圆柱侧面积
板书：圆柱表面积圆柱侧面积+两底面面积
（3）知道圆柱面积先知道什(侧面积底面积)
会计算圆柱侧面积两底面面积
学生相互交流出计算方法然汇报
圆柱底面面积圆面积根公式Sπr2求底面面积圆柱两底面面积相等总结出圆柱表面积公式：圆柱表面积圆柱侧面积+底面积×2
（4）字母表示 S表S侧+2S底
Ch+2πr2
3交流提升
果已知直径半径时计算圆柱表面积？
S表 πd+2π（）22πr+2πr2
强调：计算圆柱表面积时般算圆柱两底面面积
五达标检测
1基础题：教材第21页做做
2力提升题：教材练四第6题
3拓展题：教材练四第3题
六总结反馈：
1通节课学什收获？
2请组长根组学情况予评价
七作业布置：
教材练四第24题
板书设计
圆柱表面积
圆柱侧面积长方形面积
长 × 宽
圆柱底面周长 × 高
圆柱表面积圆柱侧面积+底面积×2
S表S侧+2S底
Ch+2πr2
教学反思
教研组长签字：
集体备课组长签字：
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课题
圆柱表面积
备
授课教师
备课组
成员
课型
新课
课时
1课时
授课时间
学容
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二次备课
教学目标
知识技：
1 理解圆柱表面积含义
2 掌握圆柱侧面积表面积计算方法
程方法：
历圆柱侧面积表面积计算方法发现程体验利旧知识迁移学方法
情感态度价值观：
感悟数学知识魅力体会数学知识间相互关系
教学重点难点
重点：掌握圆柱侧面积表面积计算方法正确计算
难点：明确求圆柱体表面积实际求面面积
教学方法
教法：提出问题引导探究
学法：实践感悟知识迁移
教学手段
班班通媒体课件圆柱形纸筒
（语）
口语训练
导入新课
复引入
课件出示问题
1圆半径1cm圆周长少面积少
2长方形面积计算
3圆柱部分名称特征什
求学生独立完成指名学生回答全班评议
第二课时
二次备课
教
学
程
二学目标：
理解圆柱表面积意义掌握圆柱侧面积表面积计算方法
三学：
（）课前检测理解圆柱表面积含义
1学讨交流长方体正方体表面积指什
交流反馈：
长方体正方体面积指长方体正方体六面面积
2圆柱表面积指什呢
组织学生思考交流出结汇报
交流反馈：
圆柱表面积指圆柱两底面面积加圆柱侧面面积
（二）提出质疑
1圆柱表面什组成？
2圆柱侧面积计算？
四合作学：
生生互助探究圆柱侧面积
1样计算圆柱侧面积呢
回顾圆柱侧面展开图知道：圆柱高展开长方形长等圆柱底面周长长方形宽等圆柱高侧面积转化成长方形面积
圆柱侧面积长方形面积
长 × 宽
圆柱底面周长 × 高
2样字母表示圆柱侧面积计算公式呢
通情况圆柱侧面积字母S表示圆柱底面周长字母C表示圆柱高字母h表示圆柱侧面积计算公式字母表达式：SCh(板书)
二师生合作探究圆柱表面积计算公式
（1）前面学中已知道圆柱展开图请家说说圆柱展开图部分组成
学生观察回答：两圆长方形
（2）圆柱表面什组成
学生次观察回答：圆柱表面两底面(圆)侧面(长方形)组成
师生结：圆柱表面积等两底面面积加圆柱侧面积
板书：圆柱表面积圆柱侧面积+两底面面积
（3）知道圆柱面积先知道什(侧面积底面积)
会计算圆柱侧面积两底面面积
学生相互交流出计算方法然汇报
圆柱底面面积圆面积根公式Sπr2求底面面积圆柱两底面面积相等总结出圆柱表面积公式：圆柱表面积圆柱侧面积+底面积×2
（4）字母表示 S表S侧+2S底
Ch+2πr2
3交流提升
果已知直径半径时计算圆柱表面积？
S表 πd+2π（）22πr+2πr2
强调：计算圆柱表面积时般算圆柱两底面面积
五达标检测
1基础题：教材第21页做做
2力提升题：教材练四第6题
3拓展题：教材练四第3题
六总结反馈：
1通节课学什收获？
2请组长根组学情况予评价
七作业布置：
教材练四第24题
板书设计
圆柱表面积
圆柱侧面积长方形面积
长 × 宽
圆柱底面周长 × 高
圆柱表面积圆柱侧面积+底面积×2
S表S侧+2S底
Ch+2πr2
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