名著导读三国演义教学设计
教学目标：
知识力：
1学生解三国事激发学生阅读兴趣
2学生学会积累语言素材断丰富知识
3通分析评价三国物仅学生物定解认识学生养成勤思考善分析读书惯
程方法：
1引导学生合作探究事学活动
2引导学生见解创意阅读文学作品
情感态度价值观：
启发学生热爱中国文学思想感情提高文化品位审美情趣
教学重点：激发学生阅读兴趣断丰富学生课外知识
教学难点：通分析评价三国物仅学生物定解认识学生养成勤思考善分析读书惯
教学准备：电视剧三国演义题曲三国事情节幻灯片搜集相关歇语成语等
教学程：
激情导入：
刚听高亢浑厚意境深邃悠远首歌电视剧三国演义题曲说卷首词天着走进名著导读三国演义
二名著形成：提出问题组织学生专题介绍中梳理出点明确答案：
晋陈寿三国志裴松注——宋代讲史话说三分—— 元代讲史话三国志话三分事略——明初罗贯中编撰三国志通俗演义——清初毛纶毛宗岗整理评点三国志通俗演义
三 名著影响
（）三国演义解少呢？
（提前解少学电视剧作品）面想请学抢答问题？
1三国演义作者谁？
2三国指国家？
3宁教负天休教天负谁说？
4生瑜生亮谁终叹？
5水镜先生说卧龙凤雏分谁？
6闭月美女指三国演义中谁？
（教师出示正确答案：1罗贯中2魏蜀吴 曹操 刘备 孙权3曹操4周瑜5诸葛亮 庞统6貂禅）面做道填空题解？
渡：家三国物事已定解麽三国精湛语言艺术留许成语歇语语言已深入骨髓影响生活积累少呢？
（二）积累语言——歇语成语
1歇语：知道半部分？
刘备摔阿斗—— 周瑜黄盖—— 诸葛亮箭—— 徐庶进曹营——
曹操败走华容道—— 三臭皮匠—— 张飞穿针—— 张飞妈妈姓吴—
（教师出答案：收买心愿愿挨言发走路顶诸葛亮粗中细事生非）
2知道三国关成语？
3知道成语物关？
梅止渴 身曹营心汉 乐思蜀 鞠躬瘁死已 割发代首
身胆 刮目相 七步成诗
（教师适时加点拨：曹操关羽刘禅诸葛亮曹操赵云吕蒙曹植）
名著影响：京剧失空斩传统剧目型电视连续剧三国演义易中天品三国典走普通民众教材选编出师表赤壁战孔明挥泪斩马谡
四名著欣赏：
（）徜徉物画廊
三国舞台出现许鲜活面容统计书中约描写1200物众物中印象深认谁心中英雄呢？面走进三国物画廊欣赏幅英雄画帖
1 鉴赏三绝
诸葛亮——神机妙算谋士留样印象？（学生物较熟悉应学生发）
关羽——忠义象征说香港警察黑社会物设神坛拜关公绝拜孔子拜耶酥拜说中物成众宗教式崇拜象全社会文学作品做桃园三结义 华容道 见义刮骨疗伤 温酒斩华雄见勇 意失荆州 败走麦城见骄傲狂妄
曹操——治国臣乱世奸雄位称英雄物英雄壮举呢？
（1）挟天子令诸侯想称霸天具胸怀志终统北方（2）张屯田发展农业生产（3）腹良谋够礼贤士知善例：曹操听说许攸顾穿鞋急忙光着脚迎出（4）豁达胸襟例赤壁惨败曹操未筹莫展三次笑表现出挫折乐观态度（5）：仅叱诧风云政治家军事家诗学观沧海龟寿等
（结： 见曹操物评价应全面客观分二物仅仅恶评析许读者留奸印象作者罗贯中拥刘反曹正统思想分开）
家知道英雄呢？三顾茅庐刘备耿直粗鲁张飞浑身胆赵云娶三国美女乔风流儒雅周瑜真说完三国英雄事道完千古壮士情
（二）关注事情节：
三国里精彩事战争现著名惊心动魄三战争家知道三？分析三场战役异点
作者注重战争程描写表现物间斗智斗勇说三国必说谋略
正谋略权术问题说少水浒老读三国
结：现少成功企业家越越鉴三国演义中谋略认成功企业桃园三结义样团结三顾茅庐样求贤挥泪斩马谡样纪律严明诸葛亮样高瞻远瞩曹操样深谋远虑周瑜样机敏聪明
五名著启示：
学生教材作品导读中找列问题答案：
(1）三国演义予生宝贵启示什？
历史改变命运掌握手中
(2）三国演义表现种样社会观历史观？
天者非天天天
（3）三国演义现实意义？请结合说中物情节谈谈认识
三国演义教予仅仅魄力勇气忠诚孝道
刘备仁德关公重义孔明智谋三顾茅庐礼桃园结义生死信仁义礼智信崇高品质三国演义里淋漓致演绎 曲折迂回情节中蕴藏着生启迪
官渡战袁绍败郁郁终天骄子陨落明白疑疑道理事迹提醒明辩忠奸勿信谗言挟天子令诸侯曹操乱世奸雄充盈军资甚顾道德谴责盗坟撅墓极成功目睹告诉欲成事须拘节
乐思蜀告诫世玩物丧志意失街亭警醒世骄狂应谨慎微三顾茅庐教予礼贤士
啊越细心阅读感悟收获便越 果字里行间学生道理运生活中愁事业成功？愁家庭美满？愁国家富强？
三国演义教予中蕴藏道理值生研请单说眼光仅仅部说名著更沉重历史教科书前血泪凝结阅读种亲切蔼感觉犹历沧桑老祖父贴心交谈会生结出生道理娓娓叙说帮助矫正身姿行更正走更直
课堂结：
名著欣赏方法：
１解名著形成影响
２握名著基容思想
３抓住说三素通读名著欣赏精彩篇章
４积累语文知识
六课作业：
1 准备三国事会课剧
2写篇三国英雄
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教学目标：
知识力：
1学生解三国事激发学生阅读兴趣
2学生学会积累语言素材断丰富知识
3通分析评价三国物仅学生物定解认识学生养成勤思考善分析读书惯
程方法：
1引导学生合作探究事学活动
2引导学生见解创意阅读文学作品
情感态度价值观：
启发学生热爱中国文学思想感情提高文化品位审美情趣
教学重点：激发学生阅读兴趣断丰富学生课外知识
教学难点：通分析评价三国物仅学生物定解认识学生养成勤思考善分析读书惯
教学准备：电视剧三国演义题曲三国事情节幻灯片搜集相关歇语成语等
教学程：
激情导入：
刚听高亢浑厚意境深邃悠远首歌电视剧三国演义题曲说卷首词天着走进名著导读三国演义
二名著形成：提出问题组织学生专题介绍中梳理出点明确答案：
晋陈寿三国志裴松注——宋代讲史话说三分—— 元代讲史话三国志话三分事略——明初罗贯中编撰三国志通俗演义——清初毛纶毛宗岗整理评点三国志通俗演义
三 名著影响
（）三国演义解少呢？
（提前解少学电视剧作品）面想请学抢答问题？
1三国演义作者谁？
2三国指国家？
3宁教负天休教天负谁说？
4生瑜生亮谁终叹？
5水镜先生说卧龙凤雏分谁？
6闭月美女指三国演义中谁？
（教师出示正确答案：1罗贯中2魏蜀吴 曹操 刘备 孙权3曹操4周瑜5诸葛亮 庞统6貂禅）面做道填空题解？
渡：家三国物事已定解麽三国精湛语言艺术留许成语歇语语言已深入骨髓影响生活积累少呢？
（二）积累语言——歇语成语
1歇语：知道半部分？
刘备摔阿斗—— 周瑜黄盖—— 诸葛亮箭—— 徐庶进曹营——
曹操败走华容道—— 三臭皮匠—— 张飞穿针—— 张飞妈妈姓吴—
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2知道三国关成语？
3知道成语物关？
梅止渴 身曹营心汉 乐思蜀 鞠躬瘁死已 割发代首
身胆 刮目相 七步成诗
（教师适时加点拨：曹操关羽刘禅诸葛亮曹操赵云吕蒙曹植）
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四名著欣赏：
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三国舞台出现许鲜活面容统计书中约描写1200物众物中印象深认谁心中英雄呢？面走进三国物画廊欣赏幅英雄画帖
1 鉴赏三绝
诸葛亮——神机妙算谋士留样印象？（学生物较熟悉应学生发）
关羽——忠义象征说香港警察黑社会物设神坛拜关公绝拜孔子拜耶酥拜说中物成众宗教式崇拜象全社会文学作品做桃园三结义 华容道 见义刮骨疗伤 温酒斩华雄见勇 意失荆州 败走麦城见骄傲狂妄
曹操——治国臣乱世奸雄位称英雄物英雄壮举呢？
（1）挟天子令诸侯想称霸天具胸怀志终统北方（2）张屯田发展农业生产（3）腹良谋够礼贤士知善例：曹操听说许攸顾穿鞋急忙光着脚迎出（4）豁达胸襟例赤壁惨败曹操未筹莫展三次笑表现出挫折乐观态度（5）：仅叱诧风云政治家军事家诗学观沧海龟寿等
（结： 见曹操物评价应全面客观分二物仅仅恶评析许读者留奸印象作者罗贯中拥刘反曹正统思想分开）
家知道英雄呢？三顾茅庐刘备耿直粗鲁张飞浑身胆赵云娶三国美女乔风流儒雅周瑜真说完三国英雄事道完千古壮士情
（二）关注事情节：
三国里精彩事战争现著名惊心动魄三战争家知道三？分析三场战役异点
作者注重战争程描写表现物间斗智斗勇说三国必说谋略
正谋略权术问题说少水浒老读三国
结：现少成功企业家越越鉴三国演义中谋略认成功企业桃园三结义样团结三顾茅庐样求贤挥泪斩马谡样纪律严明诸葛亮样高瞻远瞩曹操样深谋远虑周瑜样机敏聪明
五名著启示：
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(1）三国演义予生宝贵启示什？
历史改变命运掌握手中
(2）三国演义表现种样社会观历史观？
天者非天天天
（3）三国演义现实意义？请结合说中物情节谈谈认识
三国演义教予仅仅魄力勇气忠诚孝道
刘备仁德关公重义孔明智谋三顾茅庐礼桃园结义生死信仁义礼智信崇高品质三国演义里淋漓致演绎 曲折迂回情节中蕴藏着生启迪
官渡战袁绍败郁郁终天骄子陨落明白疑疑道理事迹提醒明辩忠奸勿信谗言挟天子令诸侯曹操乱世奸雄充盈军资甚顾道德谴责盗坟撅墓极成功目睹告诉欲成事须拘节
乐思蜀告诫世玩物丧志意失街亭警醒世骄狂应谨慎微三顾茅庐教予礼贤士
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三国演义教予中蕴藏道理值生研请单说眼光仅仅部说名著更沉重历史教科书前血泪凝结阅读种亲切蔼感觉犹历沧桑老祖父贴心交谈会生结出生道理娓娓叙说帮助矫正身姿行更正走更直
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名著欣赏方法：
１解名著形成影响
２握名著基容思想
３抓住说三素通读名著欣赏精彩篇章
４积累语文知识
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1 准备三国事会课剧
2写篇三国英雄
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