41 流动组织——血液 教学设计
课题
41 流动组织——血液
学科
生物
年级
七
学
目标
知识技：1够描述血液组成成分组成部分功通血浆三种血细胞功纳出血液功
2显微镜观察血永久涂片尝试识红细胞白细胞
程方法：够简单分析血液常规指标提高思维力分析解决问题力
情感态度价值观：通血液成分部分功认识形成正确血液观
重点
描述血液组成成分部分功
难点
显微镜分辨种血细胞理解血液属组织
教 学 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 温知新
（1）什肺活量？
（2）肺外界气体交换肺气体交换原理什？
（3）请简述肺气体交换程
2 导入新课
血液流动血心脏中种红色透明粘稠液体血液部分组成？血液什功？
天起探究：流动组织——血液
学生思考回答问题复旧知准备新知
倾听思考
检测节课重点问题温知新
引出题吸引学生思考
讲授新课
．明确目标
媒体出示学目标
1描述血液成分成分功
2够根血细胞形态数量识血涂片中红细胞白细胞
3够根三种血细胞功解读血常规化验单
二．实施目标
目标导学：血浆
1组织学生阅读教材勾画知识点
2实验：显微镜观察血永久涂片
实验目：认识红细胞白细胞
材料具：血永久涂片白细胞
方法步骤：
1血永久涂片放显微镜进行观察
2图片认识红细胞白细胞较形态数量
思考：
（1）血液包括部分？观察血涂片中数量种细胞？什形状？细胞核？什颜色？
（2）样区红细胞白细胞？
（3）什见血板？
3组织学生阅读教材回答问题：
（1）请列举血浆成分
教师总结：
（2）请纳血浆功
目标导学二：血细胞
1出示显微镜血涂片请结合教材回答问题：
（1）请描述红细胞形状功
教师总结：功：运输氧部分二氧化碳
（2）体红细胞血红蛋白少时会引起贫血认贫血患者会表现出症状？根血红蛋白成分饮食中应注意什？
（3）学致：争教练
中国足球队备战世界杯亚洲区预选赛时众条件优越点中终选择昆明集训认原什？运动员身体机会产生什影响？
昆明属高原区原区相空气中氧气含量较少中环境中集训增加运动员血液中血红蛋白含量增强足球运动员血液供氧力
2出示科诊断室示意图请学结合教材分析问题：
（1）关白细胞知道少？
（2）红细胞寿命约120天部分白细胞寿命天解释原？
教师提示：白细胞吞噬病菌死亡细胞会死亡白细胞寿命较短
3出示血板图片结合教材讨问题：
（1）根图示简介血板
（2）血板功？
教师总结：止血：聚集伤口处堵住血
凝血：释放血液凝固关物质形成凝血块堵塞伤口
（3）讨：果体血板数量少会样？呢？
拓展延伸：白血病形成……
4生物前：
日邮报报道美国科学家日成功研制出造血液5年救治战场伤兵
种造血利转基技术制成机器模拟体骨髓造血程脐带细胞中制造出量血红细胞条脐带终转换约20单位血液战场均伤兵治疗中需6单位血液研究员称造血健康体循环中血红细胞完全相
科学家2013年造血进行体试验5年战场造血血型均O型阴性治疗血型病
学生齐读理解学目标
学生朗读教材整体握目知识初步勾画知识点
学生根教师提示进行实验探究
根教材尝试回答问题：包括红细胞白细胞血板组成
学生阅读教材讨分析问题：A运载血细胞
B运输养料废物
学生读图结合教材回答：两面凹圆盘状两面凹圆盘状血红蛋白氧含量高方容易氧结合氧含量低方容易氧分离
学生读图结合教材生活实际尝试回答问题：数量少红细胞白细胞细胞核具吞噬病菌防御保护功
学生识图结合教材回答：数量：（1～3）×1011 L
形态结构特点：规红细胞白细胞细胞核……
学生根知列举：骨髓造血系统恶化成熟白细胞增生……
明确学目标学生课学程中放矢
设计学生阅读教材学生通阅读初步感知目容便面教学学
通出示血浆构成图片学生形象感知组成易知识理解识记
通图片学生清晰观出红细胞形状引出红细胞功等知识
学致学生够运知识解释生活中实际问题
通提示：白细胞知道少？拉学生距离学生学积极性提高积极参知识探究
通表格清晰展示血板项指标学生易识记掌握
生物前出示拓展学生视野增加学生知识储量
复巩固
1红急性阑尾炎血液中增（ ）
A．白细胞 B．红细胞
C．血红蛋白 D．血板
2成熟红细胞精子寿命短事实体现（ ）
A．环境素影响
B．功寿命影响
C．遗传素影响
D．核质相互存关系
3血液体停循环流动作（ ）
A．防止血液凝固
B．心脏够停收缩舒张
C．运送氧气养料代谢废物
D．血细胞断分裂分化
4列关体血液叙述正确 （ ）
A．血液体流动组织
B．血液运输防御保护作
C．血液中成分含量恒定变
D．血液血浆血细胞构成
5血液循环中运载血细胞运输养料废物起重作( )
A．血浆 B．白细胞
C．红细胞 D．血板
组单位分析思考问题全班交流汇报完成检测练
通复巩固环节检测节课教学容检查教学目标落实情况
课堂结
爱心接力赛——现开始倡仪18—58周岁健康公民行动起吧样积极加入偿献血行列中
学生谈收获体会
总结升华
板 书
知识导图方式呈现节课知识脉络
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41 流动组织——血液
学科
生物
年级
七
学
目标
知识技：1够描述血液组成成分组成部分功通血浆三种血细胞功纳出血液功
2显微镜观察血永久涂片尝试识红细胞白细胞
程方法：够简单分析血液常规指标提高思维力分析解决问题力
情感态度价值观：通血液成分部分功认识形成正确血液观
重点
描述血液组成成分部分功
难点
显微镜分辨种血细胞理解血液属组织
教 学 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1 温知新
（1）什肺活量？
（2）肺外界气体交换肺气体交换原理什？
（3）请简述肺气体交换程
2 导入新课
血液流动血心脏中种红色透明粘稠液体血液部分组成？血液什功？
天起探究：流动组织——血液
学生思考回答问题复旧知准备新知
倾听思考
检测节课重点问题温知新
引出题吸引学生思考
讲授新课
．明确目标
媒体出示学目标
1描述血液成分成分功
2够根血细胞形态数量识血涂片中红细胞白细胞
3够根三种血细胞功解读血常规化验单
二．实施目标
目标导学：血浆
1组织学生阅读教材勾画知识点
2实验：显微镜观察血永久涂片
实验目：认识红细胞白细胞
材料具：血永久涂片白细胞
方法步骤：
1血永久涂片放显微镜进行观察
2图片认识红细胞白细胞较形态数量
思考：
（1）血液包括部分？观察血涂片中数量种细胞？什形状？细胞核？什颜色？
（2）样区红细胞白细胞？
（3）什见血板？
3组织学生阅读教材回答问题：
（1）请列举血浆成分
教师总结：
（2）请纳血浆功
目标导学二：血细胞
1出示显微镜血涂片请结合教材回答问题：
（1）请描述红细胞形状功
教师总结：功：运输氧部分二氧化碳
（2）体红细胞血红蛋白少时会引起贫血认贫血患者会表现出症状？根血红蛋白成分饮食中应注意什？
（3）学致：争教练
中国足球队备战世界杯亚洲区预选赛时众条件优越点中终选择昆明集训认原什？运动员身体机会产生什影响？
昆明属高原区原区相空气中氧气含量较少中环境中集训增加运动员血液中血红蛋白含量增强足球运动员血液供氧力
2出示科诊断室示意图请学结合教材分析问题：
（1）关白细胞知道少？
（2）红细胞寿命约120天部分白细胞寿命天解释原？
教师提示：白细胞吞噬病菌死亡细胞会死亡白细胞寿命较短
3出示血板图片结合教材讨问题：
（1）根图示简介血板
（2）血板功？
教师总结：止血：聚集伤口处堵住血
凝血：释放血液凝固关物质形成凝血块堵塞伤口
（3）讨：果体血板数量少会样？呢？
拓展延伸：白血病形成……
4生物前：
日邮报报道美国科学家日成功研制出造血液5年救治战场伤兵
种造血利转基技术制成机器模拟体骨髓造血程脐带细胞中制造出量血红细胞条脐带终转换约20单位血液战场均伤兵治疗中需6单位血液研究员称造血健康体循环中血红细胞完全相
科学家2013年造血进行体试验5年战场造血血型均O型阴性治疗血型病
学生齐读理解学目标
学生朗读教材整体握目知识初步勾画知识点
学生根教师提示进行实验探究
根教材尝试回答问题：包括红细胞白细胞血板组成
学生阅读教材讨分析问题：A运载血细胞
B运输养料废物
学生读图结合教材回答：两面凹圆盘状两面凹圆盘状血红蛋白氧含量高方容易氧结合氧含量低方容易氧分离
学生读图结合教材生活实际尝试回答问题：数量少红细胞白细胞细胞核具吞噬病菌防御保护功
学生识图结合教材回答：数量：（1～3）×1011 L
形态结构特点：规红细胞白细胞细胞核……
学生根知列举：骨髓造血系统恶化成熟白细胞增生……
明确学目标学生课学程中放矢
设计学生阅读教材学生通阅读初步感知目容便面教学学
通出示血浆构成图片学生形象感知组成易知识理解识记
通图片学生清晰观出红细胞形状引出红细胞功等知识
学致学生够运知识解释生活中实际问题
通提示：白细胞知道少？拉学生距离学生学积极性提高积极参知识探究
通表格清晰展示血板项指标学生易识记掌握
生物前出示拓展学生视野增加学生知识储量
复巩固
1红急性阑尾炎血液中增（ ）
A．白细胞 B．红细胞
C．血红蛋白 D．血板
2成熟红细胞精子寿命短事实体现（ ）
A．环境素影响
B．功寿命影响
C．遗传素影响
D．核质相互存关系
3血液体停循环流动作（ ）
A．防止血液凝固
B．心脏够停收缩舒张
C．运送氧气养料代谢废物
D．血细胞断分裂分化
4列关体血液叙述正确 （ ）
A．血液体流动组织
B．血液运输防御保护作
C．血液中成分含量恒定变
D．血液血浆血细胞构成
5血液循环中运载血细胞运输养料废物起重作( )
A．血浆 B．白细胞
C．红细胞 D．血板
组单位分析思考问题全班交流汇报完成检测练
通复巩固环节检测节课教学容检查教学目标落实情况
课堂结
爱心接力赛——现开始倡仪18—58周岁健康公民行动起吧样积极加入偿献血行列中
学生谈收获体会
总结升华
板 书
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