| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

二年级美术教案第13课巧饰小瓶子-巧饰小瓶罐

鬼***笑

贡献于2021-03-30

字数:1841

巧饰瓶罐教学设计


教学目标:
1教师学生亲身实践掌握基础知识基技时进行点线面体种奇妙组合创作出心目中畅想性化漂亮艺术作品
2感知点线体面组合掌握色彩搭配够塑造相瓶罐造型
3采捏压等方法彩泥包裹瓶罐利身边物件压出种漂亮花纹彩泥搓成泥条形状装饰瓶身获做出礼物成功体验
4培养学生树立废物利保护环境意识
教学重点:激发学生创作兴趣创作出心目中畅想性化作品培养增强环保意识
教学难点:彩泥包裹瓶身利身边物件压出种漂亮花纹彩泥搓成泥条形状装饰瓶身
教学准备:教学准备
橡皮泥种样瓶子
教学程:
情景导入
1情境导入:天老师带朋友什?(教师出示已装饰瓶罐)
2学生时教师扮演朋友学生说:学认识吧名字瓶瓶罐罐问:漂亮?(漂亮)
3时播放课件(边放课件边说)原样子信扔草男孩捡回家发生变化变成现漂亮(观课件说说什办法废旧瓶罐变成漂亮礼物?)
4师:学觉男孩样做呢?
生:保护环境
生:瓶子变成装饰品
5天学学男孩身边瓶瓶罐罐装饰变废宝生活更美揭示课题:巧饰瓶罐
二 观察发现
l出示瓶罐图片课件学生欣赏教师:起屏幕(出示课件)生观察
2问:瓶罐漂亮?’’(漂亮)
3教师:面三瓶子老师带瓶子什?(学生摸摸老师带瓶罐)
:形色装饰图案底色观察面三瓶子底色种颜色老师瓶子底色种颜色形状装饰图案装饰材料颜料画种花纹装饰面橡皮泥装饰
4教师:学说观察非常仔细样显独特漂亮现手里瓶罐朋友前面什?
三畅想制作
1教师演示制作方法
2边示范边强调已学制作方法出示制作领
(1)压:磙子橡皮泥压成薄片包裹已务瓶子瓶身周围强调领包裹完整
(2)搓:手橡皮泥搓成绳状球状
(3)贴:手橡皮泥搓成绳状球状贴瓶身强调颜色搭配
(4)捏:手橡皮泥捏成种图形装饰瓶身强调颜色搭配
(5)压印:利身边物件压印出种漂亮花纹贴瓶身
3教师:漂亮?明白样做?
教师:现该学做学瓶罐采种方法胆创新注意颜色搭配…定耐心细致作品精美
4提出制作求:
(1)彩泥均匀包裹瓶罐
(2)利身边物件压印出种漂亮花纹贴瓶身
(3)团切压搓捏等方法彩泥搓成泥条种形状贴瓶身进行装饰
(4)胆创新量作品众
5制作点:
(1)包裹瓶罐时彩泥包紧包均匀
(2)粘贴制作出种装饰时粘牢
(3)注意底色装饰部件颜色搭配
6学生六组完成瓶罐装饰(播放音乐)
四展示评价
1展示讲评师创设情境)学作品做完漂亮独特高兴高兴知道谁?(课件出示)师播放已准备关环保音乐(球爷爷声音)什高兴呢?(天学会变废宝废旧瓶罐变成漂亮艺术品保护环境保护球)
2(播放音乐:低炭贝贝)
3学生已准备花插花方式进行投票花插喜欢花瓶里花插少评出奖学生说说什选?
五创设环保活动情境首尾相应课延伸
1出示课件实橡皮泥装饰瓶罐材料装饰师说明
2天学表现错环保意识球爷爷欢迎加入低碳贝贝族希回家观察周围废旧物品变废宝家做做样仅保护环境美化生活
六板书设计
巧饰瓶罐

制作方法:压 贴
搓 捏

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

二年级美术教案第13课巧饰小瓶子-圆盘巧装饰

《圆盘巧装饰》一课基于上海教育出版社小学三年级美术教材,结合本校的学生年龄特点和地域特征,通过变废为宝图片导入,运用废旧的盖子进行的手工拓展课。本课教学的核心知识技能是分辨、了解哪些材料可以再利用,学会利用材料达到装饰效果,发现身边的浪费行为,在创造美的过程中又成为一名环保小卫士。

鬼***笑 3年前 上传648   0

二年级美术教案第13课巧饰小瓶子(1)

本课要求学生掌握搓出粗细均匀的彩泥泥条并用彩泥泥条装饰小瓶子。第一,通过教师的示范和互动来了解并掌握搓出均匀泥条以及巧饰小瓶子的方法;第二,通过对身边事物的装饰感受用彩泥装饰物品的乐趣,发现装饰瓶罐的美,增强美化生活的意识,同时锻炼学生手指的灵巧性;第三,通过对自己对同学作品的评价来提升自己的学习能力和审美能力,增进彼此间的友情。

鬼***笑 3年前 上传1218   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马

知识与技能:了解马的特征,用基本形画出马的造型和动态。过程与方法:通过欣赏尝试,会用基本形概括表现马的造型并进行装饰。情感态度价值观:感受马的造型美。激发学生爱护小动物的情感和对造型表现力的兴趣和探索。教学重点:用基本形画出马的造型。

鬼***笑 3年前 上传736   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马

知识与技能: 了解马的特征及动态变化的规律,能用基本型概括和夸张表现马的造型,学会用疏密的线条来装饰骏马。 过程与方法: 在欣赏交流的过程中,学会用基本型概括,夸张形象的表现方法,

夏***子 3年前 上传606   0

“蔻蔻”服饰巧叩市场大门

“蔻蔻”服饰巧叩市场大门 蔻蔻服饰有限公司是一家经营休闲用品的企业。来自法国的知名品牌CO&CO服饰2001年来到中国,经法国CO&CO品牌授权,青岛蔻蔻服饰有限公司全面代理法国CO&CO服饰在大中华地区的全部业务。主要经营休闲服装,包括饰品、包袋、鞋和首饰、休闲器材等。   2001年11月4日蔻蔻在中国区第一次招商大会当日,加盟签约者达21家,随后不到两个月时间内陆续在华北、东北地

c***i 10年前 上传9866   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马(2)

本单元为二年级教学内容。“课程标准”中一至二年级的阶段目标是“体验与认识几种常见的美术工具、材料的不同性能、效果。知道中外若干具有代表性的美术家及其代表作”本单元内容为绘画基础中的线条造型表现,旨在引导学生通过欣赏中外名家名作对不同工具、材料的探索表现,培养学生的审美感知能力。

夏***子 3年前 上传516   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马(5)

他们是一群二年级的学生,其中的大部分喜爱美术,乐于绘画。“马”的形象对他们来说并不陌生,还深受他们的喜爱,但城市里的他们对画马并不擅长,个别学生可能有些畏惧,但通过基本形组合的方法表现马的造型,点、线、面的设计元素进行装饰,相信他们都能接受和创造。

夏***子 3年前 上传528   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马(4)

课题名称:装饰的骏马教学类别:绘画课 时:1课时教材分析:本课是第三单元线条的变化的最后一课,是前两节课巩固和延伸。是简单的线条、疏密线条到变化的线条的一个学习过程。也是线条的认识、线条的疏密及线条形成的点、线、面,逐渐深入的过程

鬼***笑 3年前 上传612   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马(1)

教材分析:本课是二年级美术第四单元“线条的变化”中的一课,以“骏马”为主角进行设计创作。主要是让学生了解马的结构和体态特征,用基本图形概括马的身体结构和动态特征,在画马的鬃毛和尾巴时,

鬼***笑 3年前 上传554   0

二年级下册美术教案- 《第10课 头饰设计》人美版

《头饰设计》教案 一、 教材分析:用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中,在节日的联欢会上,孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点,既提高了学生的动手创造能力,又丰富了他们的校园生活。二、教学目标:www.renjiaoshe 1、了解生活中有些什么头饰,知道头饰要按戴

文***7 4年前 上传737   0

二年级美术教案第11课装饰的骏马(3)

《装饰的骏马》是第三单元线条的变化的最后一课,是前两节课巩固和延伸。是简单的线条、疏密线条到变化的线条的一个学习过程。也是线条的认识、线条的疏密及线条形成的点 、线、面,逐渐深入的过程。

鬼***笑 3年前 上传657   0

二年级上册美术教案-3《装饰自己的名字》 人教版

3《装饰自己的名字》一.教学目标:1.欣赏用不同方法装饰的名字,了解装饰名字的方法。2.通过看看、说说、画画等形式美化装饰自己的名字。3.发展学生的形象思维能力、想象力与创造力。二.教具准备:课件、水彩笔、画纸、展板。学具准备:水彩笔、画纸。三.教学重难点教学重点:美化装饰自己名字的方法。教学难点:结合自己的名字特点选择装饰方法。四.教学过程:(一)创设情境,激趣导入。师:

文***7 2年前 上传772   0

四年级下册美术教案-第9课 瓶子巧变化|冀美版(2014秋) (1)

瓶子巧变化教学目标:1.通过想象和创意,把瓶子装饰成新的形象,设计出有个性、富有创意的立体造型。2. 培养他们的创新意识、创新思维和创新能力,以培养学生对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。3.通过对废弃瓶子的巧妙利用,鼓励儿童用创造的眼光去发现美,并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。教学重点:掌握瓶子巧装饰的多种方法,提高学生立体塑造能力。教学难点:巧装饰就要突出“巧”字,充分利用瓶

文***7 4年前 上传521   0

圣诞小配饰 大作用

圣诞小配饰 大作用  你不是林志玲,不可能一个晚上换它十多套衣服,可这不妨碍你用一些夸张的小配饰,瞬间打造炫丽摩登的形象,在PARTY夜场抢占视线百分百。  举手投足间,它能帮你抢镜头。UNDER47毛毛手链(D)370元.不仅毛毛抢眼,手链的链坠也很特别。  金色首饰本季大热,做个拜金女郎正当时。夏利豪金钻首饰系列(E)每款均有指环、手镯、链坠以及耳环,正面看犹如一顶皇冠,侧面看像射手的箭

8***0 11年前 上传581   0

六年级上册美术教案-第16课 家居小挂饰|辽海版

《家居小挂饰》教学设计教学目标:1、认知目标:(1)学习用折、剪、粘的方法制作一个居家小挂饰。(2)通过启发联想、培养形象记忆、形象思维能力,提高学生手工操作的技能技巧。2、技能目标:在合作探究中掌握新知。3、情感目标:引导学生关爱生活环境,自觉参与美化生活环境,进而激发学生热爱生活的情感,增强学生的审美情趣。教学重、难点:重点:依据挂历纸、画报纸上的颜色、图案的特点,进行动物挂

文***7 3年前 上传622   0

六年级上册美术教案-第16课 家居小挂饰|辽海版

《家居小挂饰》教学设计教学目标:1、认知目标:(1) 学习用折、剪、粘的方法制作一个居家小挂饰。(2) 通过启发联想、培养形象记忆、形象思维能力,提高学生手工操作的技能技巧。2、技能目标:在合作探究中掌握新知。3、情感目标:引导学生关爱生活环境,自觉参与美化生活环境,进而激发学生热爱生活的情感,增强学生的审美情趣。教学重、难点:重点:依据挂历纸、画报纸上的颜色、图案的特点,进行动

文***7 3年前 上传568   0

(服饰配件搭配技巧)说课稿

尊敬的各位评委老师,上午好,我是xx号考生,我说课的课题是《服饰搭配艺术》,我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计五个方面进行说课。

何***. 1年前 上传215   0

2018年女性职场服饰选择技巧

女性职场服饰选择技巧  1、服饰与颜色的搭配  一个人和颜色有特别大的关联,一个人穿得再名牌、东西堆饰得再多,如果颜色不对,搭配得乱了,人们就会评价“这个人好像挺有钱的,但挺土”。色彩是管理人的品位的,和谐了你身上的多色组合就漂亮了;不和谐就紊乱、不舒服、显得品位低下。  服装的风格和特征往往首先是通过色彩的视觉幻想形成的,合理而和谐的色彩组合常常能带来奇异的视觉效果,令人耳目一新。

王***正 7年前 上传541   0

二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版

画青花纹饰一、教学目标:知识与技能目标:通过欣赏青花瓷作品,了解祖国传统文化的艺术特色。过程与方法目标:通过欣赏、探索,尝试设计青花瓷作品。 情感、态度与价值观目标:培养学生欣赏美、表现美得能力,激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。二、教学重点、难点:学会设计青花瓷作品,能表现出青花瓷作品的美感。通过对青花瓷不同图案的欣赏,提高学生对传统艺术美感的理解。三、教学准备: 课件、纸

文***7 3年前 上传932   0

网课作业批小技巧

居家学习期间,在缺少面对面互动的情况下,作业成为老师把握学生学习状态的重要窗口,也是孩子们理解学习内容的重要途径。对老师们来说,在线教学除了上课形式的改变,批阅作业的形式也变了。

s***g 2年前 上传625   0

人物稿写作的小技巧

人物稿写作的小技巧中国青年报副总编、冰点周刊主编 杜涌涛:写好人物的十四点提示一星期前谢湘找到我,希望冰点和周刊开座谈会。周刊中心有很多人物报道,冰点也有人物专版,非常愿意做这次交流。稍微做了一些准备,最大的遗憾就是案例太少,时间太短,只能就编人物版和写人物报道说一下,点到为止。大家下一步可以就我提到的进行互动。人物报道是本报的长项,本报例来就是以人物报道见长的。从五十年代到一直到八

石***玲 12年前 上传596   0

纬地使用小技巧

      1 扫描地形图。选定交点     首先在拿到地形图后,将几张地形图进行电子扫描,扫描后用PHOTOSHOP软件将这几张地形图进行接图,用PHOTO-SHOP接图要比用手工接图的精确度要高很多,接图结束后将图复制粘贴到CAD里,创建一个CAD文件,名称为平面图,dwg,并保存这个文件,随后在地形图的左端选一个起点,在地形图的右端选一个终点,这两个点就是控制点,在中间再选定交点,用

h***r 10年前 上传12606   0

四年级下册美术教案-第6课 巧用对称图形 ▏人美版

《巧 用 对 称 形》学情分析:本课的授课对象是四年级学生。他们在前期学习中已经了解对称形的 知识,初步感受了对称的物体具有的美感。本节课用大量图片让学生 感受到对称的图形在生活中的应用,让学生理性地感受对称的美感。 启发学生广泛的设计思路,设计出美观的对称装饰物品。教材分析:本课是一节“设计.应用”学习领域内容的

文***7 4年前 上传933   0

一年级下册美术教案-第6课 灵巧的手|冀美版(2012)

一年级美术《灵巧的手》教学设计南关中心学校 张 微 课型:造型表现教学目标:1. 通过绘画创作,发展学生的想像力、手绘描画以及造型能力;  2. 感受手所传递的美感,在创作中体验造型活动的乐趣;   3. 通过活动,让学生喜爱手,赞美手,增强学生热爱生活的情感。重点难点:提高学生的想像力、手绘描画以及立体造型能力。教学准备:教学课件,手影短片,学生范作教学过程:一、 谜

文***7 4年前 上传807   0

室内软装饰设计教案

室内软装饰有着其自身的构成规律及设计原则,是环境艺术设计学科必须学习的专业理论知识。通过本课程的学习,使学生掌握室内软装饰的构成规律及设计原则,并运用这些知识处理好室内软装饰与室内环境设计的关系。

z***u 5年前 上传944   0