二年级美术教案第11课装饰的骏马（3）

教学设计
课 题
装饰骏马
课型
绘画课
教材分析
装饰骏马第三单元线条变化课前两节课巩固延伸简单线条疏密线条变化线条学程线条认识线条疏密线条形成点 线面逐渐深入程
学情分析
马学生喜欢种动物马基组成特点定解节课基形组合方法表现马造型线条色彩进行装饰降低绘画难度提高作品欣赏效果学生较容易握表现
教学目标
知识技：解马特征动态变化规律基形概括夸张表现马造型学会疏密线条色彩装饰骏马
程方法：欣赏交流程中学会基形概括夸张形象表现方法
情感态度价值观：感受奔马夸张造型美激发艺术表现力兴趣探索培养吃苦耐劳勇直前精神
班化教育动效驱动单
动效追求目标
1学生动效进行合作探究师生互动生生互动程中掌握装饰骏马表现方法
2谐愉快教学氛围中学生积极动参学提高绘画兴趣
3层次学生收获提高
教学策略
1采观察较策略学生观察较中感知装饰骏马夸张造型特点
2采探究策略学生讨交流中学作画方法
3分层教学策略：指导学生制作时层次学生提出作品创作求
教学重点
马基形概括
教学难点
马夸张造型装饰
课前准备
教具：媒体课件范例画等
学具：铅画纸蜡笔
教学
环节
教 学 程
教 师 活 动
学生活动
设计意图



谈
话
导
入




1出示马图片
2教师结：马奔跑速度快时非常机警忠诚……
3介绍马题材艺术作品：东汉青铜器马踏飞燕徐悲鸿奔马图韩美林水墨作品……
学生交流马特点





学生欣赏



感受马健壮体态优美外形解特点类生活中作

欣赏艺术作品激发学生创作热情





二
观
察


较
1出示马图片
结：头部颈部身体四肢鬃毛尾巴
2出示生活中马装饰马请学生讲讲异点
3揭示课题：装饰骏马
4书讨交流装饰骏马什概括？绘画方法样？
说说马外形结构学生交流


学生交流异点



学生讨交流作画方法



解马组成学生画马做铺垫

通较交流解装饰马特点

通学生学作画方法培养学生探究学惯


三
示
范

讲
解
1教师示范讲解
（1）确定基形
（2）勾画动态造型（出示马动态图片总结变化造型点）
（3）添画装饰花纹
2出示龄作品


学生欣赏交流


学生交流设计思路
学生欣赏交流


欣赏交流引导学生画出种动态马

拓展学生思维


四
构
思

创
作
1 提出作业求：
（1）运基形概括表现马造型
（2）装饰性色彩富疏密变化线条表现骏马
2学生作业教师巡视指导



学生作业

明确作业求进行独立创作
五
展
示

评
价
1学生作品展示黑板
2学生评价作品
3教师评价简单结

学生评价
互相欣赏评价学会肯定优点时发现足改进


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