幼语言教育中存问题策略思考
西塘丽景幼园 王琪
摘 四五岁中班幼正处语言学关键时期阶段中班幼语言教育效展开提升语言力会起事半功倍效果然目前国幼园语言教育整体水偏低存诸问题限制中班幼语言学效果文通目前中班幼语言教育中存问题进行思考提出相应解决策期够幼语言教育水提升做出益探索
关键词中班幼语言教育问题策
语言教育幼阶段重教育容充分利幼阶段语言学天赋进行语言教育够幼学发展奠定坚实基础长期国中班幼语言教育效果方面理想教育方式教育容层面存处幼教育断发展背景语言教育暴露出缺点已引起社会广泛关注采取效措施改善提升中班幼语言教育成幼教育者必须面课题
中班幼语言教育中存问题
中班幼语言教育目前存诸问题问题包括语言教育目正确教学方式恰教学者专业素养足等具体分析
1教学目正确
目前幼教育学化趋势非常明显教学目层面幼教育老师知识传授作重教学目教学目引领老师中班幼年龄符教学知识作教学容种拔苗助长模式中班幼语言力培养说负面影响时教学目标错误引导幼园形成学风气认幼懂知识越证明教学效果越种教学目引导幼语言技没锻炼语言教育走错误通道
2教学模式单
教学模式单目前中班幼语言教育中存突出问题目前中班幼语言教育中普遍教学模式灌输模式种教学模式没考虑四五岁心理生理特点阶段幼注意力方面难超十分钟采灌输式教育模式然效果佳外灌输式教育模式外负面结果幼语言组织力锻炼幼预言教育灌输模式幼动接受现成语言教育语言理解握运力法提升
3教师专业力差
教学目正确教学模式单程度教师专业力方面足事实目前国幼教育师资水偏低争事实幼教育尤语言教育学科教师专业力求极高没良专业技难胜中班幼语言教育工作幼语言教师专业力差外表现教师学历层次偏低表现语言教育岗位胜力方面存差距鉴想根解决目前中班幼语言教育中存种问题根性措施提升教师专业素养
二加强中班幼语言教育效果策略分析
幼言语言教育重性言喻结合笔者中班幼语言教育现状根笔者年教学验文提出方面措施加强中班幼语言教育效果
1端正教学目
教学目引领者语言教育开展目前错误中班幼语言教学目情况应快纠正幼语言教育目应回质锻炼幼语言学运力单纯教会幼背诵唐诗少目想正确教学目获幼语言教育者认关键进行宣传教育通断宣传教育幼教师树立正确教学目样够效刹住幼语言教育学化发展趋势然幼语言教学目回应家长理解支持家长应改变幼教育目错误认识样幼园家庭够效合作实现幼语言教育效果幅度提升
2完善教学模式
教学实践证明灌输式语言教育模式效果极差种违幼心理生理特点语言教育学科特点教学模式应彻底加摒弃中班幼语言教育应采取提问教学法游戏教学法等适合幼心理生理特点教学模式种寓教乐教学模式更利激发幼学兴趣幼更加愉悦动进行语言思维组织锻炼利述教学模式时应注意教学辅助工作尤媒体通媒体幼营造出良教学情境幼感官刺激中提升语言运力
3提升教师专业力
针幼语言教育老师专业力欠缺文认加强专业力提升必然举措提升中班幼语言教师专业力关键加强培训幼园理者应高度重视培训通强化培训力度提升教师专业工作力培训工作具体开展中培训容制定应充分调查分析教师力存足基础进行制定样够确保容效性培训方法层面应注意结合幼教师诉求进行提升教师参培训积极性加强培训效果
综述中班幼语言教育效果提升系统工程需教学目教学方法师资队伍建设等方面齐头进综合发力样确保中班幼语言教育效果断提升时考虑幼语言教育研究国处起步阶段更需广幼语言教育者断探索实践效提升语言教育效果
参考文献
[1]马红梅渠道促进幼语言发展[J]教师2010(7)
[2]孔祥艳幼语言发展教育策略[J]现代语文2007(4)
[3]樊侠幼语言教育点建议[J]信息系统工程2011(2)
[4]马昊骋幼语言教育点做法[J]学时代2011(10)
[5]李应梅优化幼语言教育策略[J]河南教育2011(2)
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摘 四五岁中班幼正处语言学关键时期阶段中班幼语言教育效展开提升语言力会起事半功倍效果然目前国幼园语言教育整体水偏低存诸问题限制中班幼语言学效果文通目前中班幼语言教育中存问题进行思考提出相应解决策期够幼语言教育水提升做出益探索
关键词中班幼语言教育问题策
语言教育幼阶段重教育容充分利幼阶段语言学天赋进行语言教育够幼学发展奠定坚实基础长期国中班幼语言教育效果方面理想教育方式教育容层面存处幼教育断发展背景语言教育暴露出缺点已引起社会广泛关注采取效措施改善提升中班幼语言教育成幼教育者必须面课题
中班幼语言教育中存问题
中班幼语言教育目前存诸问题问题包括语言教育目正确教学方式恰教学者专业素养足等具体分析
1教学目正确
目前幼教育学化趋势非常明显教学目层面幼教育老师知识传授作重教学目教学目引领老师中班幼年龄符教学知识作教学容种拔苗助长模式中班幼语言力培养说负面影响时教学目标错误引导幼园形成学风气认幼懂知识越证明教学效果越种教学目引导幼语言技没锻炼语言教育走错误通道
2教学模式单
教学模式单目前中班幼语言教育中存突出问题目前中班幼语言教育中普遍教学模式灌输模式种教学模式没考虑四五岁心理生理特点阶段幼注意力方面难超十分钟采灌输式教育模式然效果佳外灌输式教育模式外负面结果幼语言组织力锻炼幼预言教育灌输模式幼动接受现成语言教育语言理解握运力法提升
3教师专业力差
教学目正确教学模式单程度教师专业力方面足事实目前国幼教育师资水偏低争事实幼教育尤语言教育学科教师专业力求极高没良专业技难胜中班幼语言教育工作幼语言教师专业力差外表现教师学历层次偏低表现语言教育岗位胜力方面存差距鉴想根解决目前中班幼语言教育中存种问题根性措施提升教师专业素养
二加强中班幼语言教育效果策略分析
幼言语言教育重性言喻结合笔者中班幼语言教育现状根笔者年教学验文提出方面措施加强中班幼语言教育效果
1端正教学目
教学目引领者语言教育开展目前错误中班幼语言教学目情况应快纠正幼语言教育目应回质锻炼幼语言学运力单纯教会幼背诵唐诗少目想正确教学目获幼语言教育者认关键进行宣传教育通断宣传教育幼教师树立正确教学目样够效刹住幼语言教育学化发展趋势然幼语言教学目回应家长理解支持家长应改变幼教育目错误认识样幼园家庭够效合作实现幼语言教育效果幅度提升
2完善教学模式
教学实践证明灌输式语言教育模式效果极差种违幼心理生理特点语言教育学科特点教学模式应彻底加摒弃中班幼语言教育应采取提问教学法游戏教学法等适合幼心理生理特点教学模式种寓教乐教学模式更利激发幼学兴趣幼更加愉悦动进行语言思维组织锻炼利述教学模式时应注意教学辅助工作尤媒体通媒体幼营造出良教学情境幼感官刺激中提升语言运力
3提升教师专业力
针幼语言教育老师专业力欠缺文认加强专业力提升必然举措提升中班幼语言教师专业力关键加强培训幼园理者应高度重视培训通强化培训力度提升教师专业工作力培训工作具体开展中培训容制定应充分调查分析教师力存足基础进行制定样够确保容效性培训方法层面应注意结合幼教师诉求进行提升教师参培训积极性加强培训效果
综述中班幼语言教育效果提升系统工程需教学目教学方法师资队伍建设等方面齐头进综合发力样确保中班幼语言教育效果断提升时考虑幼语言教育研究国处起步阶段更需广幼语言教育者断探索实践效提升语言教育效果
参考文献
[1]马红梅渠道促进幼语言发展[J]教师2010(7)
[2]孔祥艳幼语言发展教育策略[J]现代语文2007(4)
[3]樊侠幼语言教育点建议[J]信息系统工程2011(2)
[4]马昊骋幼语言教育点做法[J]学时代2011(10)
[5]李应梅优化幼语言教育策略[J]河南教育2011(2)
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