做 客
——选修教材中国说欣赏第七单元情系乡土世界
教学目标
1．通朗读文段物环境两方面感受文中乡土情怀
2．通阅读典激发起学生生活感受认知感悟生活中
重点难点
1．物环境两方面感受文中乡土情怀
2．激发起学生生活感受认知感悟生活中
课时安排1课时
教学方法诵读法 情境法
课前准备
1．阅读世界解路遥创作情怀完成阅读札记简表
2．熟读课文梳理词句解课文容完成学案
教学程
初读反馈
1．列选项中字音字形全项（ ）
A．惊蛰(zhé) 镢头(jué) 瓮声瓮气(wèng) 父子两 桃红柳绿
B．瞥(piě) 屏息(bǐng) 曲高寡(hè) 瞎转悠 世外桃园
C．耿直(gěng) 苞蕾(lěi) 曝十寒(pù) 难情 头晕眼花
D．炽热(chì) 揶揄(yé)(yú) 少更事(gèng) 高粱面 知错
解析：
2．阅读课文请句话概括课文容（物+事件）
二悦读分享
文中善良质朴亲切物形象充满泥土气息生活场景流露出作者浓浓乡土情怀请学次阅读课文围绕乡土情怀找出感触深文字家分享体会
1．感触深文字：
2．朗读：
3．理：
三研读拓展
结合原著联系学谈谈文学作品中乡土情怀 理解认识
四课堂结
关乡土文学’单特殊风土情描写幅异域图画引起惊异然奇心餍足特殊风土情外应普遍性运命挣扎具游历家眼光作者前者必须具定世界观生观作者方者作点
——茅 盾
五课作业
推荐阅读：
1赵树理二黑结婚
2贾凹秦腔
3莫言红高粱
4韩少功马桥词典
5汪祺淖记事
做 客
板书：
路遥
情节：农村生活实然
厚重深刻
物：淳朴勤劳顽强坚韧
乡土情怀
环境：方特色泥土气息
附：
世界路遥黄土情怀（节选）
黄土成路遥路遥黄土赐予华情感回报黄土说寄托着深沉黄土情怀世界例路遥作品中黄土情怀体现三方面：
1 特黄土语言
语言民俗表现方言土语中负载着民俗文化子种种深刻意义方言土语仅民俗学家考察象作家极感兴趣东西时常作家作创作素材纳入说中赵树理写山西味普通话老舍北京味说作家成功运方言土语例子世界中路遥黄土爱恋转化笔黄土特语言种语言运说种温馨感亲切感听动事路遥描写陕北农村时圪崂山峁峁塄坎等方言词反应陕北山川貌门楼硷畔反映陕北村舍院落脚灶火旮旯反映陕北窑洞特征形容家庭贫困生活窘迫时运�惶烂包等方言词说中通俗形象方言口语词压茬犟牛顶墙歪爬熊等词陕北感知东西进行描绘时创造特种方言浓重黄土味
世界中路遥运黄土特民歌信天游链子嘴抒发物情怀陕北民歌冻冰歌说世界中先出现五次成说中精彩机组成部分润叶怀着爱情渴城里回双水村找少安时突然田面山梁飘田万歌声唱信天游：说日子呀硷畔跑烂十双鞋墙头骑马呀嫌低面面坐想山丹丹花背洼洼开什心事慢慢价…… 量方言陕北民歌运深刻表现出路遥陕北黄土深沉爱未考虑样口语化会会引起读者抵触味黄土情怀全部形笔端
2 黄土域文化
黄土高原饱沧桑苦难秦汉里边关重军事北方匈奴政权秦汉政权长期峙发生突导致片土苦难异常成农业定居民游牧民族相互争夺形成陕北独特性格特点：男性壮实剽悍女性窈窕娟秀男性倔强刚毅女性心灵手巧男性外静热厚重木讷女性情真意切热烈似火陕北特心理性格精神气度数千年社会然双重磨蚀世界中公性格闪耀着陕北光辉男倔强刚毅敛木讷女情真意切热烈似火孙少安十三岁开始逐渐承担起家庭重供养着父母弟妹弟弟妹妹读书家里劳力年迈父亲家生活非常凄苦常吃饱没东西吃少安年纪轻轻外面承受着村支书田福堂处处刁难击少安未轻言放弃毅然挑起幅沉重担子克服生活苦难家里光景越越孙少学时期历着饥饿折磨摆脱命运真正成长赖选择进城做工身体承受着巨痛苦反拥生活成长高兴未放弃理想身着陕北男子倔强刚毅敢敢言放弃面爱情时候展现出陕北男子敛木讷面少安少安面润叶时然心里充满着爱意直敢表露敢正面承认少刚开始田晓霞敢表露出太欣赏爱意逐渐交中表现说中女公显然陕北女子样情真意切感情非常认真面爱敢表露爱意热烈似火田晓霞田润叶说中敢坦承心意非常执着润叶嫁李前然爱着少安晓霞顾切爱着少两家庭着非常差距
说中黄土特域文化风貌具黄土性格公侧面显现出路遥黄土情怀
3 黄土农民热爱赞美
路遥世界中黄土情结表现土农民赞美充满激奋进力量部说中更倾展示农民美德（善良勤奋忍受苦难韧性命运抗争）说路遥知道农民劣根性爱亲塑造成集真善美身雕爱灌注群雕心深处愿击碎见份爱深沉正艾青颂：什眼里常含泪水土爱深沉正路遥真实写行行朴素文字句句深情叙述表现陕北农民热爱赞美路遥说中物农民(孙玉厚孙少安)干部（田福军）青年知识分子（孙少）片黄土着种原始坚定信念部说中孙少安变革浪潮中先觉醒者愿离开土半步总样说：农民代出路土 土产生种艺术创作般激情…… 孙少放弃进省城工作机会回黄土煤矿做工说样句话：黄土养出穿戴土俗文化粗浅精天星星样稠密世界里种复杂种智慧种哲学深奥种行伟 已足够说明片土热爱走里根总留家乡留黄土尝路遥心世界外显呢？路遥部说里直接发出睡吧亲爱疲劳度母亲…… 土样朴素深厚母亲啊等黄土灵魂直白
作者充分展现出黄土农民深厚复杂情感正者指出：作品中黄土农民灌注浓烈情感深沉情构成创作显著特色种浓烈情感色调贯穿全部创作活动中沸腾作品中血液 黄土情怀次展现淋漓致
正种文学现象文化心理滋生素外条件样路遥黄土情结空产生
作者简介：李路文女1989生河南焦作现读陕西理工学院文学院 文指导教师系文学院教师 宫臻祥
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——选修教材中国说欣赏第七单元情系乡土世界
教学目标
1．通朗读文段物环境两方面感受文中乡土情怀
2．通阅读典激发起学生生活感受认知感悟生活中
重点难点
1．物环境两方面感受文中乡土情怀
2．激发起学生生活感受认知感悟生活中
课时安排1课时
教学方法诵读法 情境法
课前准备
1．阅读世界解路遥创作情怀完成阅读札记简表
2．熟读课文梳理词句解课文容完成学案
教学程
初读反馈
1．列选项中字音字形全项（ ）
A．惊蛰(zhé) 镢头(jué) 瓮声瓮气(wèng) 父子两 桃红柳绿
B．瞥(piě) 屏息(bǐng) 曲高寡(hè) 瞎转悠 世外桃园
C．耿直(gěng) 苞蕾(lěi) 曝十寒(pù) 难情 头晕眼花
D．炽热(chì) 揶揄(yé)(yú) 少更事(gèng) 高粱面 知错
解析：
2．阅读课文请句话概括课文容（物+事件）
二悦读分享
文中善良质朴亲切物形象充满泥土气息生活场景流露出作者浓浓乡土情怀请学次阅读课文围绕乡土情怀找出感触深文字家分享体会
1．感触深文字：
2．朗读：
3．理：
三研读拓展
结合原著联系学谈谈文学作品中乡土情怀 理解认识
四课堂结
关乡土文学’单特殊风土情描写幅异域图画引起惊异然奇心餍足特殊风土情外应普遍性运命挣扎具游历家眼光作者前者必须具定世界观生观作者方者作点
——茅 盾
五课作业
推荐阅读：
1赵树理二黑结婚
2贾凹秦腔
3莫言红高粱
4韩少功马桥词典
5汪祺淖记事
做 客
板书：
路遥
情节：农村生活实然
厚重深刻
物：淳朴勤劳顽强坚韧
乡土情怀
环境：方特色泥土气息
附：
世界路遥黄土情怀（节选）
黄土成路遥路遥黄土赐予华情感回报黄土说寄托着深沉黄土情怀世界例路遥作品中黄土情怀体现三方面：
1 特黄土语言
语言民俗表现方言土语中负载着民俗文化子种种深刻意义方言土语仅民俗学家考察象作家极感兴趣东西时常作家作创作素材纳入说中赵树理写山西味普通话老舍北京味说作家成功运方言土语例子世界中路遥黄土爱恋转化笔黄土特语言种语言运说种温馨感亲切感听动事路遥描写陕北农村时圪崂山峁峁塄坎等方言词反应陕北山川貌门楼硷畔反映陕北村舍院落脚灶火旮旯反映陕北窑洞特征形容家庭贫困生活窘迫时运�惶烂包等方言词说中通俗形象方言口语词压茬犟牛顶墙歪爬熊等词陕北感知东西进行描绘时创造特种方言浓重黄土味
世界中路遥运黄土特民歌信天游链子嘴抒发物情怀陕北民歌冻冰歌说世界中先出现五次成说中精彩机组成部分润叶怀着爱情渴城里回双水村找少安时突然田面山梁飘田万歌声唱信天游：说日子呀硷畔跑烂十双鞋墙头骑马呀嫌低面面坐想山丹丹花背洼洼开什心事慢慢价…… 量方言陕北民歌运深刻表现出路遥陕北黄土深沉爱未考虑样口语化会会引起读者抵触味黄土情怀全部形笔端
2 黄土域文化
黄土高原饱沧桑苦难秦汉里边关重军事北方匈奴政权秦汉政权长期峙发生突导致片土苦难异常成农业定居民游牧民族相互争夺形成陕北独特性格特点：男性壮实剽悍女性窈窕娟秀男性倔强刚毅女性心灵手巧男性外静热厚重木讷女性情真意切热烈似火陕北特心理性格精神气度数千年社会然双重磨蚀世界中公性格闪耀着陕北光辉男倔强刚毅敛木讷女情真意切热烈似火孙少安十三岁开始逐渐承担起家庭重供养着父母弟妹弟弟妹妹读书家里劳力年迈父亲家生活非常凄苦常吃饱没东西吃少安年纪轻轻外面承受着村支书田福堂处处刁难击少安未轻言放弃毅然挑起幅沉重担子克服生活苦难家里光景越越孙少学时期历着饥饿折磨摆脱命运真正成长赖选择进城做工身体承受着巨痛苦反拥生活成长高兴未放弃理想身着陕北男子倔强刚毅敢敢言放弃面爱情时候展现出陕北男子敛木讷面少安少安面润叶时然心里充满着爱意直敢表露敢正面承认少刚开始田晓霞敢表露出太欣赏爱意逐渐交中表现说中女公显然陕北女子样情真意切感情非常认真面爱敢表露爱意热烈似火田晓霞田润叶说中敢坦承心意非常执着润叶嫁李前然爱着少安晓霞顾切爱着少两家庭着非常差距
说中黄土特域文化风貌具黄土性格公侧面显现出路遥黄土情怀
3 黄土农民热爱赞美
路遥世界中黄土情结表现土农民赞美充满激奋进力量部说中更倾展示农民美德（善良勤奋忍受苦难韧性命运抗争）说路遥知道农民劣根性爱亲塑造成集真善美身雕爱灌注群雕心深处愿击碎见份爱深沉正艾青颂：什眼里常含泪水土爱深沉正路遥真实写行行朴素文字句句深情叙述表现陕北农民热爱赞美路遥说中物农民(孙玉厚孙少安)干部（田福军）青年知识分子（孙少）片黄土着种原始坚定信念部说中孙少安变革浪潮中先觉醒者愿离开土半步总样说：农民代出路土 土产生种艺术创作般激情…… 孙少放弃进省城工作机会回黄土煤矿做工说样句话：黄土养出穿戴土俗文化粗浅精天星星样稠密世界里种复杂种智慧种哲学深奥种行伟 已足够说明片土热爱走里根总留家乡留黄土尝路遥心世界外显呢？路遥部说里直接发出睡吧亲爱疲劳度母亲…… 土样朴素深厚母亲啊等黄土灵魂直白
作者充分展现出黄土农民深厚复杂情感正者指出：作品中黄土农民灌注浓烈情感深沉情构成创作显著特色种浓烈情感色调贯穿全部创作活动中沸腾作品中血液 黄土情怀次展现淋漓致
正种文学现象文化心理滋生素外条件样路遥黄土情结空产生
作者简介：李路文女1989生河南焦作现读陕西理工学院文学院 文指导教师系文学院教师 宫臻祥
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