红白教学设计
教学目标
1解土家独特婚丧俗——哭嫁跳丧
2通较古婚俗演变形成思考审美
3尊重理解异族文化传承文化责
教学重点
解土家独特婚丧俗——哭嫁跳丧
教学难点
通较古婚俗演变形成思考审美
教学方法
创建文课堂充分利媒体组合作学生创设情境引发学生思考讨交流教师点拨指导学生生发理解形成思想观点
课时1课时
授课程
导入
（板书红白）学先组片（视频先展示张哭嫁跳丧片抛出问题激发学生学兴趣）（视频）实天学篇课文介绍少数民族办喜事丧事时特殊俗少数民族土家天起学金克剑红白
二展示目标
1解土家独特婚丧俗——哭嫁跳丧
2通较古婚俗演变形成思考审美
3尊重理解异族文化传承文化责
三研读课文
1土家哭嫁歌包含容？什特点？
容：哭父母哭哥嫂哭姊妹哭骂媒哭开脸哭头哭辞祖宗哭轿……
特点：（1）时间长短
（2）兴作固定歌词
（3）节奏句式变曲调异
（4）嗡蛮啊呀呀 呐衬字
2哭嫁歌什具体作？
（1）追忆父母情
（2）感谢养育恩
（3）诉说离苦
（4）宣泄心中忿
（5）托兄嫂护父母
（6）教女处事做
（7）诙谐娱乐
（8）祈福
3推断哭嫁
（1）嫁出女泼出水 独立生活开始
（2）抢婚痛苦
（3）封建包办婚姻满
（4）封建土司初夜权 ……
4 跳丧 包含程序？
（1）绕棺歌舞
（2）队形歌舞
（3）奈桥
（4）唱丧歌伴亡
（5）送亡
5 跳丧舞歌词容 ？什作？
容：（1）叙事长诗（2）神话事 （3）民间传说（4）历史演义等
作：（1）辈追忆先体验艰辛 歌颂功勋赞美伟业……
（2）娱神送亡天堂
（3）充满世哲理引深思
（4）劝行孝行善净化心灵
（5）慰生者淡死痛苦
5思考讨跳丧 文化含义
土家面死亡笑歌舞亡灵快乐中飞升悼念歌舞中飘溢离超脱中激荡撒尔嗬笑生死歌舞土家族笑生死民族
四审美思考
（）土家哭嫁跳丧基解学生播放跳丧哭嫁歌音频配相应容图片学生更直观感受土家众婚丧俗
（二）幻灯展示古婚俗演变学生思考中文化涵
（三）结合课学假想婚礼说说理
（四）文化传承责学生思考传承民俗文化做什该样做
五结束语
正刚刚学说样文化传承秉承着尊重理解态度取精华弃糟粕觉肩负起传承中国优秀民俗文化重时刻铭记文化传承责
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1解土家独特婚丧俗——哭嫁跳丧
2通较古婚俗演变形成思考审美
3尊重理解异族文化传承文化责
教学重点
解土家独特婚丧俗——哭嫁跳丧
教学难点
通较古婚俗演变形成思考审美
教学方法
创建文课堂充分利媒体组合作学生创设情境引发学生思考讨交流教师点拨指导学生生发理解形成思想观点
课时1课时
授课程
导入
（板书红白）学先组片（视频先展示张哭嫁跳丧片抛出问题激发学生学兴趣）（视频）实天学篇课文介绍少数民族办喜事丧事时特殊俗少数民族土家天起学金克剑红白
二展示目标
1解土家独特婚丧俗——哭嫁跳丧
2通较古婚俗演变形成思考审美
3尊重理解异族文化传承文化责
三研读课文
1土家哭嫁歌包含容？什特点？
容：哭父母哭哥嫂哭姊妹哭骂媒哭开脸哭头哭辞祖宗哭轿……
特点：（1）时间长短
（2）兴作固定歌词
（3）节奏句式变曲调异
（4）嗡蛮啊呀呀 呐衬字
2哭嫁歌什具体作？
（1）追忆父母情
（2）感谢养育恩
（3）诉说离苦
（4）宣泄心中忿
（5）托兄嫂护父母
（6）教女处事做
（7）诙谐娱乐
（8）祈福
3推断哭嫁
（1）嫁出女泼出水 独立生活开始
（2）抢婚痛苦
（3）封建包办婚姻满
（4）封建土司初夜权 ……
4 跳丧 包含程序？
（1）绕棺歌舞
（2）队形歌舞
（3）奈桥
（4）唱丧歌伴亡
（5）送亡
5 跳丧舞歌词容 ？什作？
容：（1）叙事长诗（2）神话事 （3）民间传说（4）历史演义等
作：（1）辈追忆先体验艰辛 歌颂功勋赞美伟业……
（2）娱神送亡天堂
（3）充满世哲理引深思
（4）劝行孝行善净化心灵
（5）慰生者淡死痛苦
5思考讨跳丧 文化含义
土家面死亡笑歌舞亡灵快乐中飞升悼念歌舞中飘溢离超脱中激荡撒尔嗬笑生死歌舞土家族笑生死民族
四审美思考
（）土家哭嫁跳丧基解学生播放跳丧哭嫁歌音频配相应容图片学生更直观感受土家众婚丧俗
（二）幻灯展示古婚俗演变学生思考中文化涵
（三）结合课学假想婚礼说说理
（四）文化传承责学生思考传承民俗文化做什该样做
五结束语
正刚刚学说样文化传承秉承着尊重理解态度取精华弃糟粕觉肩负起传承中国优秀民俗文化重时刻铭记文化传承责
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