教版（2019）必修二 遗传进化 第2章 基染色体关系
第1节 减数分裂受精作
二 受精作
教学目标确定
课程标准节应容求：阐明性生殖中基分离组合子代基型表型种确定教学目标：
1理解配子中染色体组合样性
2解受精作程意义
二教学重难点
教学重点
受精作程意义
教学难点
理解配子中染色体组合样性
三教学设计思路
首先通母生九子九子事例引导出节课知识接展示建立减数分裂中染色体变化模型实验视频做实验程中讲解配子染色体组合样性通展示图片问题串形式讲解受精作程意义
四教学步骤
1新课导入
教师活动：前面学精子卵细胞形成父母亲生子女什会出现母生九子九子呢？父亲体精原细胞中染色体组成差？母亲体卵原细胞染色体组成呢？
学生活动：思考回答问题
教师活动：说明相精原细胞卵原细胞产生配子相？配子形成呢？接家起通构建减数分裂中染色体变化模型探究配子中染色体组合样性原
2新课讲授
配子染色体组合样性
教师活动：首先利课件展示建立减数分裂中染色体变化模型实验视频
学生活动：观视频
教师活动：引导学生进行实验讲解实验步骤
教师活动：学生操作时教师勤加指导观察学生理解错误例颜色等长染色单体拼成复制染色体模拟减数分裂I时等长源染色体分侧等教师应时弄清学生出错原加纠正
教师活动：讲解实验中讨中问题讲解点：
1减数分裂I中先出现源染色体联会四分体形成非姐妹染色单体间互换源染色体分离移细胞两极等行变化：减数分裂1细胞中染色体数目减半减数分裂Ⅱ中条染色体着丝粒分裂两条姐妹染色单体分开分移细胞两极终进入两子细胞
减数分裂产生种样配子配子中染色体数目减半通受精作双亲代呈现样性维持种生物前代染色体数目恒定提供保证总讲减数分裂受精作保证生物遗传稳定性样性
2减数分裂中非源染色体组合联会时非姐妹染色单体间互换会减数分裂产生种配子
3引领学生操作
教师活动：讲解染色体组合样性生物样性形成意义
二受精作
教师活动：课件展示受精作程图片者视频
教师活动：讲解受精作概念：受精卵细胞精子相互识融合成受精卵程
教师活动：结合图片讲解受精作程
教师活动：展示受精作图片讲解强调受精作精子细胞核卯细胞细胞核结合受精卵中染色数目恢复体细胞数目
教师活动：提出问题引导学生思考：
（1）什说源染色体父方母方？
（2）受精卵中染色体半父方半母方种说法？什？
（3）受精卵中DNA半父方半母方种说法？什？
（4）进行性生殖生物繁殖时保证前代染色体数目稳定？
教师活动：讲解通减数分裂受精作保证进行性生殖生物前代体细胞中染色体数目恒定保证遗传稳定物种稳定减数分裂中发生非源染色体组合非姐妹染色单体交叉互换增加配子样性加受精时卵细胞精子结合机性代呈现样性利生物进化体现性生殖优越性
教师活动：减数分裂受精保持生物前代染色体数目恒定性保证遗传稳定物种稳定生物遗传变异十分重
五板书设计
第二章 第1节 减数分裂受精作
二 受精作
配子中染色体组合样性
探究实践：建立减数分裂中染色体变化模型
二受精作
概念：
程：
意义：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第1节 减数分裂受精作
二 受精作
教学目标确定
课程标准节应容求：阐明性生殖中基分离组合子代基型表型种确定教学目标：
1理解配子中染色体组合样性
2解受精作程意义
二教学重难点
教学重点
受精作程意义
教学难点
理解配子中染色体组合样性
三教学设计思路
首先通母生九子九子事例引导出节课知识接展示建立减数分裂中染色体变化模型实验视频做实验程中讲解配子染色体组合样性通展示图片问题串形式讲解受精作程意义
四教学步骤
1新课导入
教师活动：前面学精子卵细胞形成父母亲生子女什会出现母生九子九子呢？父亲体精原细胞中染色体组成差？母亲体卵原细胞染色体组成呢？
学生活动：思考回答问题
教师活动：说明相精原细胞卵原细胞产生配子相？配子形成呢？接家起通构建减数分裂中染色体变化模型探究配子中染色体组合样性原
2新课讲授
配子染色体组合样性
教师活动：首先利课件展示建立减数分裂中染色体变化模型实验视频
学生活动：观视频
教师活动：引导学生进行实验讲解实验步骤
教师活动：学生操作时教师勤加指导观察学生理解错误例颜色等长染色单体拼成复制染色体模拟减数分裂I时等长源染色体分侧等教师应时弄清学生出错原加纠正
教师活动：讲解实验中讨中问题讲解点：
1减数分裂I中先出现源染色体联会四分体形成非姐妹染色单体间互换源染色体分离移细胞两极等行变化：减数分裂1细胞中染色体数目减半减数分裂Ⅱ中条染色体着丝粒分裂两条姐妹染色单体分开分移细胞两极终进入两子细胞
减数分裂产生种样配子配子中染色体数目减半通受精作双亲代呈现样性维持种生物前代染色体数目恒定提供保证总讲减数分裂受精作保证生物遗传稳定性样性
2减数分裂中非源染色体组合联会时非姐妹染色单体间互换会减数分裂产生种配子
3引领学生操作
教师活动：讲解染色体组合样性生物样性形成意义
二受精作
教师活动：课件展示受精作程图片者视频
教师活动：讲解受精作概念：受精卵细胞精子相互识融合成受精卵程
教师活动：结合图片讲解受精作程
教师活动：展示受精作图片讲解强调受精作精子细胞核卯细胞细胞核结合受精卵中染色数目恢复体细胞数目
教师活动：提出问题引导学生思考：
（1）什说源染色体父方母方？
（2）受精卵中染色体半父方半母方种说法？什？
（3）受精卵中DNA半父方半母方种说法？什？
（4）进行性生殖生物繁殖时保证前代染色体数目稳定？
教师活动：讲解通减数分裂受精作保证进行性生殖生物前代体细胞中染色体数目恒定保证遗传稳定物种稳定减数分裂中发生非源染色体组合非姐妹染色单体交叉互换增加配子样性加受精时卵细胞精子结合机性代呈现样性利生物进化体现性生殖优越性
教师活动：减数分裂受精保持生物前代染色体数目恒定性保证遗传稳定物种稳定生物遗传变异十分重
五板书设计
第二章 第1节 减数分裂受精作
二 受精作
配子中染色体组合样性
探究实践：建立减数分裂中染色体变化模型
二受精作
概念：
程：
意义：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档