持续发展基涵教学设计
课 题
持续发展基涵
课标
求
理解持续发展背景概念概述持续发展基涵举例说持续发展途径
高频
考点
分析持续发展涵途径
教
学
三
维
目
标
（）知识技
1．理解持续发展背景
2．理解持续发展概念
3 概述持续发展基涵
4 举例说明持续发展途径
（二）程方法
1通阅读教材培养理解重点知识分析知识逻辑联系力
2通读图培养分析问题解决问题力
（三）情感态度价值观
领悟走持续发展路类必然选择逐步树立起环境意识全球意识参意识
教 学
重 点
1．掌握持续发展基涵
2．实施持续发展途径
教 学
难 点
结合实例学会分析掌握持续发展三基涵
教 学
方 法
案例教学法探究式教学合作讨法
具
媒体课件教学
课 时
1课时
教学程：
新课导入图片导入
展示总书记十八届三中全会提出绿水青山金山银山图片生态环境济发展矛盾？发展济保护生态环境传统济样牺牲环境代价换取济效益应该换走条什样道路呢———持续发展道路
（渡）面什什做深刻研究持续发展首先学第容：什持续发展类必路
讲授新课
持续发展——类必路
展示口基数素质差资源相短缺环境问题突出相关图片提出问题：口资源环境济间关系什样呢？
口基数口增长快势必造成消耗更资源造成资源短缺资源短缺便会阻碍济增长资源消耗发展济时造成环境恶化环境恶化危害类生存发展口资源环境济间相互制约相互影响相互作果继续传统济方式发展会恶性循环环境问题更加突出终类面灭顶灾正确处理口资源环境济间关系必须走持续发展道路
（渡）底什持续发展呢课翻100页解持续发展概念核心思想
二持续发展基涵
1概念：持续发展满足代需代满足身需求力构成危害发展
2核心思想：健康济发展应建立生态持续力社会公正民积极参身发展基础
教师讲解：核心思想分析持续发展发展济？鼓励济增长济增长解决贫富悬殊口激增生态危机等问题提供必资金技术实现终目标：社会进步幸福生活济持续发展条件社会持续发展目然果没生态持续发展便会成空中楼阁生态持续发展基础出持续发展基涵三：济持续发展社会持续发展生态持续发展持续发展三涵节课重容接探讨样做持续发展三涵实现
三实施持续发展途径
（渡）中国农业国农业持续发展中国否走持续发展关重
（）农业持续发展生态农业
探究：心目中农业持续发展
1假设某村村长村拥40亩农耕（玉米）15座日光温室棚10口810立方米沼气池1000鸭村民独营互干涉更发展会带领家安排农业结构箭头完善面示意图
农户
沼气池
温室棚
鸭
玉米
2说明安排农业结构优势？（意义效益影响）（答题满分术语）
调整农业结构（促进粮食蔬菜牲畜生产全面发展）延长产业链增加产品附加值产品样促进济发展（济持续发展）
促进业提高收入提高生活水（社会持续发展）
减少化肥农药增施机肥废弃物循环利开发利新源清洁源 生源减少环境污染（生态持续发展）
生态农业（板书）
3生态农业模式：珠江三角洲桑基鱼塘观光型生态农业
澳利亚混合农业传统稻鱼生农业系统东南丘陵立体农业
（渡）济发展支柱产业工业造成严重环境污染工业面生活中常见豆油生产思考样做实现工业持续发展
（二）工业持续发展清洁生产
1观视频思考：
传统豆油生产产品？
资源利率高高？
废弃物处理？会带问题？
2观察该企业豆油生产模式图思考该工业结构优势（意义效益影响）
济效益：加技术投入调整工业结构延长产业链提高产品附加值产品样促进济发展
社会效益：促进业提高收入提高生活水
环境效益：变废宝（废弃物循环利）提高资源利率（开发利新源清洁源 生源）减少环境污染
清洁生产
动画传统工业清洁生产传统：容器破旧见资源利率低高投入高消耗高污染重视末端污染治理清洁生产者机器见技术投入
3清洁生产：原料开采生产制造消费废弃物处理全程评估产品环境影响程度克服传统工业生产重视末端治理弊端
4清洁生产程中会产生废弃物？
清洁生产相现行技术相较言着济发展技术更新清洁生产身断完善程清洁生产程中会废弃物产生相言废弃物较少
（渡）持续发展途径：农业生态农业工业清洁生产作中学生持续发展做点什呢
（三）持续发展日常生活
探究二 #践行绿色生活#日常生活中持续发展做什呢？
教师结：见持续发展离遥远通身边事做
创设情境激发兴趣吸收学生眼光激发学生学热情强烈探究愿更学课
结合口资源环境问题现象拓展学生持续发展提出背景更生动清晰达突出重点突破难点
教师通引导学生重点知识案例相结合便学生理解掌握
巧答题模板理清答题思路学生学知识高度够应答高考题型
学通案例分析激发学生学兴趣求知欲联系生活实际学生生活中发现理问题学知识解决生活中理问题
创设思考情境引导学生积极思考动探究实现培养学生综合纳力教学目标知识更加系统化
课 堂
结
媒体展示节干知识思维结构
时纳总结起巩固强化知识作便记忆
巩 固
练
设置高考真题做练题
板
书
设
计
43持续发展基涵
济持续发展
社会持续发展
生态持续发展
农业：生态农业
工业：清洁生产
消费
持续发展
教
学
反
思
1节课注重学生探究合作探究力培养充分发挥学生体性位学生愉快课堂氛围轻松完成学知识
2处理分组讨环节时组力较强学生便出正确结果环节利进行握时间否影响进度教学中发现容量较握课堂节奏
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课 题
持续发展基涵
课标
求
理解持续发展背景概念概述持续发展基涵举例说持续发展途径
高频
考点
分析持续发展涵途径
教
学
三
维
目
标
（）知识技
1．理解持续发展背景
2．理解持续发展概念
3 概述持续发展基涵
4 举例说明持续发展途径
（二）程方法
1通阅读教材培养理解重点知识分析知识逻辑联系力
2通读图培养分析问题解决问题力
（三）情感态度价值观
领悟走持续发展路类必然选择逐步树立起环境意识全球意识参意识
教 学
重 点
1．掌握持续发展基涵
2．实施持续发展途径
教 学
难 点
结合实例学会分析掌握持续发展三基涵
教 学
方 法
案例教学法探究式教学合作讨法
具
媒体课件教学
课 时
1课时
教学程：
新课导入图片导入
展示总书记十八届三中全会提出绿水青山金山银山图片生态环境济发展矛盾？发展济保护生态环境传统济样牺牲环境代价换取济效益应该换走条什样道路呢———持续发展道路
（渡）面什什做深刻研究持续发展首先学第容：什持续发展类必路
讲授新课
持续发展——类必路
展示口基数素质差资源相短缺环境问题突出相关图片提出问题：口资源环境济间关系什样呢？
口基数口增长快势必造成消耗更资源造成资源短缺资源短缺便会阻碍济增长资源消耗发展济时造成环境恶化环境恶化危害类生存发展口资源环境济间相互制约相互影响相互作果继续传统济方式发展会恶性循环环境问题更加突出终类面灭顶灾正确处理口资源环境济间关系必须走持续发展道路
（渡）底什持续发展呢课翻100页解持续发展概念核心思想
二持续发展基涵
1概念：持续发展满足代需代满足身需求力构成危害发展
2核心思想：健康济发展应建立生态持续力社会公正民积极参身发展基础
教师讲解：核心思想分析持续发展发展济？鼓励济增长济增长解决贫富悬殊口激增生态危机等问题提供必资金技术实现终目标：社会进步幸福生活济持续发展条件社会持续发展目然果没生态持续发展便会成空中楼阁生态持续发展基础出持续发展基涵三：济持续发展社会持续发展生态持续发展持续发展三涵节课重容接探讨样做持续发展三涵实现
三实施持续发展途径
（渡）中国农业国农业持续发展中国否走持续发展关重
（）农业持续发展生态农业
探究：心目中农业持续发展
1假设某村村长村拥40亩农耕（玉米）15座日光温室棚10口810立方米沼气池1000鸭村民独营互干涉更发展会带领家安排农业结构箭头完善面示意图
农户
沼气池
温室棚
鸭
玉米
2说明安排农业结构优势？（意义效益影响）（答题满分术语）
调整农业结构（促进粮食蔬菜牲畜生产全面发展）延长产业链增加产品附加值产品样促进济发展（济持续发展）
促进业提高收入提高生活水（社会持续发展）
减少化肥农药增施机肥废弃物循环利开发利新源清洁源 生源减少环境污染（生态持续发展）
生态农业（板书）
3生态农业模式：珠江三角洲桑基鱼塘观光型生态农业
澳利亚混合农业传统稻鱼生农业系统东南丘陵立体农业
（渡）济发展支柱产业工业造成严重环境污染工业面生活中常见豆油生产思考样做实现工业持续发展
（二）工业持续发展清洁生产
1观视频思考：
传统豆油生产产品？
资源利率高高？
废弃物处理？会带问题？
2观察该企业豆油生产模式图思考该工业结构优势（意义效益影响）
济效益：加技术投入调整工业结构延长产业链提高产品附加值产品样促进济发展
社会效益：促进业提高收入提高生活水
环境效益：变废宝（废弃物循环利）提高资源利率（开发利新源清洁源 生源）减少环境污染
清洁生产
动画传统工业清洁生产传统：容器破旧见资源利率低高投入高消耗高污染重视末端污染治理清洁生产者机器见技术投入
3清洁生产：原料开采生产制造消费废弃物处理全程评估产品环境影响程度克服传统工业生产重视末端治理弊端
4清洁生产程中会产生废弃物？
清洁生产相现行技术相较言着济发展技术更新清洁生产身断完善程清洁生产程中会废弃物产生相言废弃物较少
（渡）持续发展途径：农业生态农业工业清洁生产作中学生持续发展做点什呢
（三）持续发展日常生活
探究二 #践行绿色生活#日常生活中持续发展做什呢？
教师结：见持续发展离遥远通身边事做
创设情境激发兴趣吸收学生眼光激发学生学热情强烈探究愿更学课
结合口资源环境问题现象拓展学生持续发展提出背景更生动清晰达突出重点突破难点
教师通引导学生重点知识案例相结合便学生理解掌握
巧答题模板理清答题思路学生学知识高度够应答高考题型
学通案例分析激发学生学兴趣求知欲联系生活实际学生生活中发现理问题学知识解决生活中理问题
创设思考情境引导学生积极思考动探究实现培养学生综合纳力教学目标知识更加系统化
课 堂
结
媒体展示节干知识思维结构
时纳总结起巩固强化知识作便记忆
巩 固
练
设置高考真题做练题
板
书
设
计
43持续发展基涵
济持续发展
社会持续发展
生态持续发展
农业：生态农业
工业：清洁生产
消费
持续发展
教
学
反
思
1节课注重学生探究合作探究力培养充分发挥学生体性位学生愉快课堂氛围轻松完成学知识
2处理分组讨环节时组力较强学生便出正确结果环节利进行握时间否影响进度教学中发现容量较握课堂节奏
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