| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版生物七年级下册4.6.2神经系统的组成(第一课时)学案

5***蛇

贡献于2022-08-04

字数:939

第二节 神系统组成 (第课时)
学目标:
1 神系统组成(重点)
2 脑脑脑干脊髓功(重点)

3 说明体部分协调动作神系统调节实现
4 神系统损伤健康影响②


活动1识图认结构
右图表示体神系统组成模式图:
1日常生活中穿针引线行走骑车书活动条紊完成 调节作
2神系统① ② ③ 组成
3 (填序号)中枢神系统脑神脊神 神系统图中中枢神系统中①包括
三组成部分















功:①具感觉运动语言等神中枢
②运动协调准确维持身体衡
③调节心跳呼吸血压等体基活动
④外界体刺激产生反应刺激传导脑脑躯干脏间联系通路
⑤传导神动

活动2完成神系统思维导图选择部位相应功
活动3务分组
讲台


脑干
脊髓
脊神
脑神
组需弄清相应结构:
1 位置:
2 功:
3举例说明该结构功:

活动4案例分析
阅读案例分析现象分神系统部位相关联?相关组站起
案例1 位妇女脑颅长肿瘤肿瘤压迫脑形成视觉中枢结果造成位妇女失明
案例2 位运动员跳马赛中幸摔伤腰部肢丧失运动功便失禁
案例3 植物认知力已完全丧失具功够维持身体代谢包括呼吸心跳血压等
案例4 喝醉酒走路摇晃站立稳
案例5 位伙子劳动中腰部扭伤致腰部脊髓通右肢神——右侧坐骨神受压迫位伙子右肢没损伤出现麻木疼痛等症状
案例6 手掌摊开手心放桌面拇指开始次抬起手指唯独名指抬起相困难
案例7 脊髓里神中枢受脑控制意识控制排便排尿例证婴幼什会尿床?

活动5复巩固填写神系统组成功表(填写序号)
1 中枢神系统2 周围神系统3 脑4 脑神5 脊髓6 脊神
7 脑8 脑9 脑干
10 具感觉运动语言等神中枢
11 运动协调准确维持身体衡
12 调节心跳呼吸血压等体基活动
13外界体刺激产生反应刺激传导脑脑躯干脏间联系通路
14传导神动
神系统组成
神系统组成部分功
















文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

人教版七年级下册生物神经调节的基本方式学案

1、概述人体神经调节的基本方式。2、以膝跳反射实验为例说出什么是反射。3、描述反射弧的结构。4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。5、尝试测定反应速度。

郭***林 3年前 上传428   0

七年级数学人教版下册:5.1.2垂线第一课时导学案

学习目标:了解垂直概念和性质,会用三角尺或量角器画垂线. 能力目标:培养学生观察、分析、归纳的能力;情感目标:把学到的知识应到生活中去,做个爱学爱思的人。学习重、难点:两条直线互相垂直的概念、性质和画法.

5***蛇 3年前 上传380   0

济南版生物八年级下册生态系统的组成学案(3)

1.知识目标(1)描述生态系统的组成;(2)说出生物成分的作用和生物成分之间的关系;(3)说出生物成分与非生物成分之间的关系;(4)列举不同的生态系统。

夏***子 3年前 上传483   0

济南版生物八年级下册生态系统的组成学案(2)

知识与技能(1)说出生态系统的组成。(2)阐明生态系统的自动调节能力是有限的。

夏***子 3年前 上传376   0

济南版生物八年级下册生态系统的组成导学案

1、说出生态系统的概念。(重点)2、阐明生物圈是最大的生态系统;概述生态系统的组成。(重点)3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。(重点、难点)4、认同生物与环境是一个统一的整体。

夏***子 3年前 上传406   0

济南版生物八年级下册生态系统的组成学案

本节内容选自济南版八年级下册第六单元第二章第一节的内容《生态系统的组成》。通过七年级的学习,学生已经对植物、动物、微生物的基本特征和生活环境方面的知识有了初步的了解。但是很难把生物及其生存环境放在一起进行思考和研究,更没有考虑到这些生物及其生存环境能够成为一个整体。

夏***子 3年前 上传391   0

济南版生物八年级下册生态系统的组成学案(1)

1.说出生态系统的概念2.概述生态系统的组成成分以及各种组成成分在生态系统中的作用。

夏***子 3年前 上传430   0

七年级生物:6.3.2.2生物进化的原因学案

1.化石是保存在地层中的古代生物的、或。2.为生物进化提供了最直接的证据。3.生物进化的总趋势是、、。4.地球上最早出现的脊椎动物。

5***蛇 2年前 上传362   0

4.9.2人体的消化与吸收(第1课时)学案 苏教版七年级下册生物

一、 学习目标 1、理解消化系统的组成。 2、小肠适于消化和吸收结构特点3、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程和吸收。

3***猪 9个月前 上传160   0

人教版初中七年级生物下册教案及教学计划

一、教材分析七年级下册《生物学》包括《第四单元:生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验和知识基础,把握基础性,体现先进性;内容编排图文并茂,加强了

y***a 2年前 上传656   0

人教版生物七年级下册复习提纲

1.进化论的建立者是达尔文。四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。3.森林古猿下地生活的原因是:由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活,一代一代向着直立行走的方向发展,前肢解放。

龙***新 4年前 上传1027   0

人教版七年级下册生物教案(全套)

人教版七年级下册生物教案(全套)第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学目标①概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。③参加资料分析和技能训练等活动,与同学交流自己的看法。④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然

g***1 3年前 上传565   0

人教版七年级下册生物全册教案设计

人教版生物七年级下册全册教案设计清风染绿叶第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展知识与技能:概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。过程与方法:1.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。2.参加资料分析和技能训练等活动,与同学交流自己的看法。情感、态度与价值观:认同人

思***1 3年前 上传618   0

人教版七年级下册生物复习提纲

人教版七年级下册生物复习提纲第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。4.人与猿分界的标准之一是直立行走。5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。)(2)

陌***归 2年前 上传389   0

初中人教版七年级下册生物复习提纲

七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。3、从猿到人进化的原因:地形和气候的变化。4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。二

豆***2 4年前 上传977   0

4.1.2人的生殖学历案-七年级生物人教版下册

1、通过自主预习,概述男性和女性生殖系统的结构和功能;2、通过观看视频,描述受精过程及胚胎发育的过程;3、通过本节课的学习,确认感恩父母、真爱生命的情感;

夏***子 3年前 上传719   0

人教版七年级地理下册导学案(全册)

人教版七年级地理下册导学案

阿***4 4年前 上传1986   0

人教版数学七年级下册全册学案

5.1.1  相交线【学习目标】1、经历观察、推理、交流等过程,了解邻补角和对顶角的概念,2、掌握邻补角、对顶角的性质;【学习过程】环节一:复习引入 1、复习提问:若∠1和∠2互余,则________________若∠1和∠2互补,则________________2、画图:作直线AB、CD相交于点O3、探究新知ACBDO234两直线相交所形成的

思***1 3年前 上传561   0

七年级数学人教版下册10.2直方图导学案

课型: 新授课主备人:审核人:班级:七年级姓名: . 课题 新授 使用年级 七年级时间 地点 目标 1. 理解组距、组数、频数、频数分布表的意义。2. 通过事例掌握画直方图的几个重要步骤。3. 能绘制频数分布图(等距分组)。 认真读书,冷静思考。

3***猪 2年前 上传366   0

4.2数的组成导学案 2021-2022学年一年级数学下册 人教版

4.2 数的组成导学案学习目标1、知道个位和十位的意义,能够正确、熟练地读、写100以内的数。2、会用100以内的数表示日常生活中的事物,培养数感。重点:能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是有几个十和几个一组成的。难点:能够正确、熟练地读、写100以内的数。自学释疑与你的父母一起数一数一把花生的个数,并把这个数写出来,说说每个数位上的数所表示的意义,并把其中的有关的

高***本 6个月前 上传155   0

2020-2021学年人教版七年级下册生物:4.2.1食物中的营养物质学案

1、说出人体需要的主要营养物质。2、说出各类营养物质的主要作用。3、尝试测定某种食物中的能量。 4、认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。

静***雅 3年前 上传574   0

生物人教版七年级下册4.1.2人的生殖 同步课时作业(word版 含解析)

4.1.2人的生殖-2021-2022学年生物人教版七年级下册同步课时作业1.下列都属于生殖细胞的是( )A.睾丸和精子 B.卵巢和卵细胞 C.睾丸和卵巢 D.精子和卵细胞2.卵巢是女性的主要生殖器官。下列关于卵巢功能的叙述正确的是( )A.精子与卵子结合的场所 B.胚胎发育的场所C.产生卵子并分泌雌性激素的场所 D.胎儿与母体交换营养物质的场所3.如图表示男性生殖系统相关

的***有 11个月前 上传199   0

生物人教版七年级下册4.2.2消化和吸收同步课时作业 (word版 含解析)

4.2.2消化和吸收-2021-2022学年生物人教版七年级下册同步课时作业1.下列与消化有关的生理现象中,与其他三项不一样的是( )A.牙齿的咀嚼 B.胃的蠕动 C.肠道的蠕动 D.胃蛋白酶分解蛋白质2.小红在吃樱桃时将核咽了下去,樱桃核在体内的“旅行路线”是( )A.口腔、咽、胃、大肠、食道、小肠、肛门 B.口腔、小肠、胃、咽、食道、大肠、肛门C.口腔、食道、小肠

福***园 10个月前 上传171   0

生物人教版七年级下册4.1.3青春期同步课时作业 (word版 含解析)

4.1.3青春期-2021-2022学年生物人教版七年级下册同步课时作业1.人一生中生殖器官发育最快的时期是( )A.婴儿期 B.幼儿期 C.青春期 D.成年期2.下列哪项生理现象不是进入青春期后才出现的( )A.女子乳房增大 B.男子生有睾九C.女子出现月经 D.男生生长胡须3.在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是( )A.身体的抵抗力较弱 B.身体有病C

福***园 10个月前 上传219   0

人教版英语七年级下册Unit8第3课时导学案(无答案)

学习目标:继续练习there be 句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,学习以where 引导的特殊疑问句的构成,能掌握Grammar Focus的句型:

5***蛇 2年前 上传400   0