七年级生物教学案 编者： 编号： 32 学生姓名：
课题
463 神调节基方式
课型
新授课
知识点二：反射弧（难点掌握）
1反射弧结构：感受器传入神神中枢传出神效应器
2反射类型：
（1）简单反射：生先天性发射（膝跳反射缩手反射眨眼反射婴吮吸反射等）
（2）复杂反射：出生生活程中逐渐形成天性反射（梅止渴画饼充饥等）
★探究实验：测定反应速度：讨回答教材P95问题：
（1）组出结假设致？果致请分析原
（2）做项运动时反应速度会会着练次数增加提高？
（3）接尺子活动否属反射？
学目标：
1概述体神调节基方式
2膝跳反射实验例说出什反射
3描述反射弧结构
4举例说出反射包括简单反射复杂反射
5尝试测定反应速度
重点：
体神调节基方式
难点：
测定反应速度探究活动
课堂反馈检测：
1神调节基方式（ ）
A反射弧 B应激性 C适应性 D反射
2列项中属非条件反射（ ）
A画饼充饥 B蛇咬十年怕井绳
C谈虎色变 D新生吮吸乳汁
3列反射活动中属类特（ ）
A东西眼前晃动时眨眼 B酸梅时分泌唾液
C蛇咬十年怕井绳 D说中感处时流泪
4列属反射活动项（ ）
A触动含羞草叶片叶片会合拢垂
B植物根系会水肥生长
C课铃响学生安静
D牛肉汁放草履虫附会牛肉汁运动
5反射反射弧关系（ ）
A反射活动完全通反射弧实现
B反射活动完成必须通反射弧实现
C反射弧完整必然出现反射活动
D反射反射弧性质完全相
6列现象中属类特神调节方式（ ）
A婴吮吸动作 B见酸梅分泌唾液
C见酸梅两字分泌唾液 D强光刺激立闭眼
课前导航：
1神调节基方式
2体通 外界部种 发生 反应做反射
3反射通定神结构—— 完成
4反射弧包括五部分： 传入神 传出神
5缩手反射眨眼反射排尿反射膝跳反射等较 生反射通长期生活验积累形成 反射学听铃声会走进教室
学程：
知识点：反射（重点理解）
▲反射概念：体通神系统外界部种刺激发生规律反应
阅读教材P91想想议议回答问题：
果手指偶然某尖锐物体扎心烫先感觉疼先手缩回？什样呢？
★探究实验：膝跳反射：讨回答教材P91两问题：
（1）叩击韧带时腿什反应？想想种反应生生活中逐渐获？
（2）膝跳反射受脑控制？什？
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463 神调节基方式
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知识点二：反射弧（难点掌握）
1反射弧结构：感受器传入神神中枢传出神效应器
2反射类型：
（1）简单反射：生先天性发射（膝跳反射缩手反射眨眼反射婴吮吸反射等）
（2）复杂反射：出生生活程中逐渐形成天性反射（梅止渴画饼充饥等）
★探究实验：测定反应速度：讨回答教材P95问题：
（1）组出结假设致？果致请分析原
（2）做项运动时反应速度会会着练次数增加提高？
（3）接尺子活动否属反射？
学目标：
1概述体神调节基方式
2膝跳反射实验例说出什反射
3描述反射弧结构
4举例说出反射包括简单反射复杂反射
5尝试测定反应速度
重点：
体神调节基方式
难点：
测定反应速度探究活动
课堂反馈检测：
1神调节基方式（ ）
A反射弧 B应激性 C适应性 D反射
2列项中属非条件反射（ ）
A画饼充饥 B蛇咬十年怕井绳
C谈虎色变 D新生吮吸乳汁
3列反射活动中属类特（ ）
A东西眼前晃动时眨眼 B酸梅时分泌唾液
C蛇咬十年怕井绳 D说中感处时流泪
4列属反射活动项（ ）
A触动含羞草叶片叶片会合拢垂
B植物根系会水肥生长
C课铃响学生安静
D牛肉汁放草履虫附会牛肉汁运动
5反射反射弧关系（ ）
A反射活动完全通反射弧实现
B反射活动完成必须通反射弧实现
C反射弧完整必然出现反射活动
D反射反射弧性质完全相
6列现象中属类特神调节方式（ ）
A婴吮吸动作 B见酸梅分泌唾液
C见酸梅两字分泌唾液 D强光刺激立闭眼
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1神调节基方式
2体通 外界部种 发生 反应做反射
3反射通定神结构—— 完成
4反射弧包括五部分： 传入神 传出神
5缩手反射眨眼反射排尿反射膝跳反射等较 生反射通长期生活验积累形成 反射学听铃声会走进教室
学程：
知识点：反射（重点理解）
▲反射概念：体通神系统外界部种刺激发生规律反应
阅读教材P91想想议议回答问题：
果手指偶然某尖锐物体扎心烫先感觉疼先手缩回？什样呢？
★探究实验：膝跳反射：讨回答教材P91两问题：
（1）叩击韧带时腿什反应？想想种反应生生活中逐渐获？
（2）膝跳反射受脑控制？什？
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