Unit2 I am in Class 1 Grade 3 Lesson 9 说课稿
备课时间：201853 授课时间：
教学容：课教版精通英语三年级册Unit 2 I am in Class 1 Grade 3 Lesson 9文情景会话：孩子医院病医生询问患者时说What’s your name How old are you 学询问年龄句型数字six seveneight
学情分析：阶段童注意稳定持久难长时间注意件事物容易新奇刺激事物吸引课件里动画动发声教具感兴趣复热身环节设置游戏宝瓶收妖欣赏歌曲学生老师引导然进入教学环境中情感表现方式三年级孩子然显情绪较外露易激动够稳定持久控制情感力逐步增强
课标求：通英语学学生形成初步综合语言运力促进心智发展提高综合文素养
教学目标
1知识技：
（1）掌握单词：six seven eight
（2）掌握话What’s your name How old are you
2程方法：学生语境中老师学模仿练达掌握熟练应求
3情感态度价值观：培养学生学英语兴趣养成学英语良惯
教学方法：
1游戏教学法 2务型教学法 3情境教学法
学方法：组合作探究
课时安排：1课时
课前预：听录音读两遍感知课文意找出认识单词
教学重点：
1 掌握单词：six seven eight
2听懂会说How old are you I＇m eight根实际情况进行问答
教学难点：
听懂会说How old are you I＇m eight根实际情况进行问答
课前准备： 1媒体课件 2 练卡
教学程序：
课前三分钟：
题： 谐学生活更美
通学生判断生活中常见行明白谐种美守纪微笑面互相尊重理解教育学生谐行开始未学生活更美
复 热身
1．玩游戏宝瓶收妖复前学数字
2．欣赏歌曲How old are you
二．导入（Lead in）
教师提问欣赏完歌曲猜出面两句子什意思？
How old are you I am six请学生说汉意思问学生How old are you 学生作答教师予评价
三．新授（Presentation）
1．学单词six seveneight
T You are all clever but my friends are very naught They always tell their ages to others by showing their balloons How old are they Please listen carefully
(请学生认真听读模仿请学生开火车读老师教读)
样方法学seveneight
2练巩固
（1）两组课新句型进行话
AHelloWhat’s your name
BMy name’s …
AHow old are you
BI am…
AThank you
（2）玩游戏快速反应读电话号码读算式练巩固学数字
3课文学
T： Do you remember our old friend Gao Wei He doesn’t go to school today let’s look at the picture and guess where he is and what’s wrong with him
1 观察图片预测学容
2 观教学片回答问题How old is Gaowei初步感知文
3 听录音学生试着读课文排序
4 四组读课文合作完成话表演（提示学生创编）
五巩固延伸（Consolidation and extension）
1．做练题连词成句问答相应关系找朋友检测学生否掌握文容
1) name your What’s ？
2) you How are old ？
3) To go Let’s school
2完成练题听音写动物年龄单词汉堡检测学生数字掌握情况
3拓展延伸
西方社会里较注重隐私外国尤忌讳年龄话题特女士交流时量避免问年龄哦
六结
节课学数字six seven eight问年龄句型How old are you I am
七作业
1 读课Just talk部分录音注意语音语调
2 回家How old are you询问父母年龄
3 预Lesson 10
八板书设计
Lesson 9
six seven eight
How old are you
I＇m …
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备课时间：201853 授课时间：
教学容：课教版精通英语三年级册Unit 2 I am in Class 1 Grade 3 Lesson 9文情景会话：孩子医院病医生询问患者时说What’s your name How old are you 学询问年龄句型数字six seveneight
学情分析：阶段童注意稳定持久难长时间注意件事物容易新奇刺激事物吸引课件里动画动发声教具感兴趣复热身环节设置游戏宝瓶收妖欣赏歌曲学生老师引导然进入教学环境中情感表现方式三年级孩子然显情绪较外露易激动够稳定持久控制情感力逐步增强
课标求：通英语学学生形成初步综合语言运力促进心智发展提高综合文素养
教学目标
1知识技：
（1）掌握单词：six seven eight
（2）掌握话What’s your name How old are you
2程方法：学生语境中老师学模仿练达掌握熟练应求
3情感态度价值观：培养学生学英语兴趣养成学英语良惯
教学方法：
1游戏教学法 2务型教学法 3情境教学法
学方法：组合作探究
课时安排：1课时
课前预：听录音读两遍感知课文意找出认识单词
教学重点：
1 掌握单词：six seven eight
2听懂会说How old are you I＇m eight根实际情况进行问答
教学难点：
听懂会说How old are you I＇m eight根实际情况进行问答
课前准备： 1媒体课件 2 练卡
教学程序：
课前三分钟：
题： 谐学生活更美
通学生判断生活中常见行明白谐种美守纪微笑面互相尊重理解教育学生谐行开始未学生活更美
复 热身
1．玩游戏宝瓶收妖复前学数字
2．欣赏歌曲How old are you
二．导入（Lead in）
教师提问欣赏完歌曲猜出面两句子什意思？
How old are you I am six请学生说汉意思问学生How old are you 学生作答教师予评价
三．新授（Presentation）
1．学单词six seveneight
T You are all clever but my friends are very naught They always tell their ages to others by showing their balloons How old are they Please listen carefully
(请学生认真听读模仿请学生开火车读老师教读)
样方法学seveneight
2练巩固
（1）两组课新句型进行话
AHelloWhat’s your name
BMy name’s …
AHow old are you
BI am…
AThank you
（2）玩游戏快速反应读电话号码读算式练巩固学数字
3课文学
T： Do you remember our old friend Gao Wei He doesn’t go to school today let’s look at the picture and guess where he is and what’s wrong with him
1 观察图片预测学容
2 观教学片回答问题How old is Gaowei初步感知文
3 听录音学生试着读课文排序
4 四组读课文合作完成话表演（提示学生创编）
五巩固延伸（Consolidation and extension）
1．做练题连词成句问答相应关系找朋友检测学生否掌握文容
1) name your What’s ？
2) you How are old ？
3) To go Let’s school
2完成练题听音写动物年龄单词汉堡检测学生数字掌握情况
3拓展延伸
西方社会里较注重隐私外国尤忌讳年龄话题特女士交流时量避免问年龄哦
六结
节课学数字six seven eight问年龄句型How old are you I am
七作业
1 读课Just talk部分录音注意语音语调
2 回家How old are you询问父母年龄
3 预Lesson 10
八板书设计
Lesson 9
six seven eight
How old are you
I＇m …
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