月亮味道绘阅读指导课教案
教学目标：1学生通观察想象助老师讲述解书容感悟中蕴藏童趣
2学阅读绘类图书技巧培养学生阅读力
3师生读书程中体会阅读快乐培养学生课外阅读兴趣
教学重难点：
教学准备：媒体课件练笔纸
教学程：
导入
年农历八月十五国传统中秋节马迎节日年中秋节吃月饼会欣赏天圆圆轮明月关月亮事呢知道呢？（嫦娥奔月吴刚伐桂月亮生日快乐……）天老师家起书书里讲关月亮事想想？
事名字——（板书课题：月亮味道）
着题目脑海里没产生什疑问呢？（生提出疑问）
家脑海里问题呢起走进事寻找答案吧
二读懂封面封底
（）出示封面
书封面封面什？（题目作者月亮长颈鹿）（出示作者简介）
样月亮？（圆圆面带微笑）
觉什呢？（白玉盘镜子……）着联想吃东西呢？（薯片饼干……）
（二）出示封底
封底月亮呢封面月亮较样发现什？（月亮变成弯弯月亮高兴……）
（三）猜测事
通封面封底发现先胆猜猜书里讲会什事呢？（生胆猜）
刚刚朋友发挥想象胆猜测书中容实阅读种方法哦（板书：胆猜测）书里究竟写什呢？没猜呢？月亮味道底样呢？赶紧读读吧
二感受事容
（）出示图
师描述：静静夜晚圆圆月亮挂夜空动物仰着头着月亮专心
1朋友听真专心呢朋友图画里动物？躲里呢？（引导生观察图画中九双眼睛）次书时候更仔细图哦书中插图意想容（板书：仔细图）
2通双眼睛家猜想会动物？猜猜会心里想着什啊？（猜想）
师描述：呀动物着月亮想：月亮什味道呢？甜咸呢？真想尝口啊总想呢伸长脖子伸长手伸长腿够着月亮
3想吃口月亮呀够着？刻心情——着急急切
4天想：月亮什味道呢？够着
（二）出示图二三
师描述：天海龟定决心步步爬高山摸摸月亮瞧爬呀爬终爬高山站高方离天空啊……
1猜海龟够月亮？什？（生猜测讲理）
2出示句子：海龟够着月亮（指名读）
办呢？朋友帮想想办法？（生想办法）
3哈哈聪明海龟决定请帮忙观察仔细朋友已知道请——象仔细图帮助解事容哦
4瞧象踩海龟背长长鼻子甩呀甩象帮忙觉够？（生猜测讲理）
（三）出示图四
师描述：呀象长鼻子应该够月亮……时候天月亮听心想：玩游戏吧啊象鼻子伸月亮轻轻跳象——够着
1决定找帮忙猜次找谁？（出示：长颈鹿图）
2回请封面里见长颈鹿次认够？（猜想）
3呀长颈鹿长脖子加象长鼻子次肯定够着月亮
（四）出示图五六七八九
1月亮长颈鹿轻轻跳长颈鹿劲伸长脖子够着请——斑马
2月亮觉玩轻轻跳斑马伸长身子够着斑马狮子
3月亮狮子轻轻跳——够着月亮家狐狸
4月亮狐狸轻轻跳高点狐狸——够着狐狸猴子
5月亮猴子轻轻跳猴子闻月亮味道啦——够着接着猴子老鼠
（五）出示图十
1猜老鼠够月亮？什呢？（说）
2师描述：次月亮着老鼠心想：点肯定捉月亮已点累回没动老鼠先爬海龟身然爬象身长颈鹿身斑马身狮子身狐狸身猴子身然……
3猜接发生什？（老鼠咬月亮……）
（六）播放咔嚓声
1咦？听什声音？（生听声音猜测）
2咬片月亮月亮味道真值
3老鼠会够月亮呢？（回前面容）回读读（读）
4指名答（月亮瞧起老鼠认太月亮累没动）
5呀老鼠吃月亮？光？（原家团结齐心协力）
6老鼠先爬海龟身然爬象身长颈鹿身斑马身狮子身狐狸身猴子身然……
7原吃月亮叠罗汉方法呀
（七）出示图十
师描述：然老鼠猴子狐狸狮子斑马长颈鹿象海龟分口月亮家觉吃吃东西
1原老鼠吃月亮仅仅底朋友帮助咬月亮分动物
2猜猜尝月亮味道动物心情？会说什呢？3中动物什话想说？（指名生交流）
4吃吃东西月亮究竟什味道呢？句式
写写
月亮应该________________________
5交流展示
（八）出示图十二
师描述：天夜里家挤起睡着
1呀月亮味道香香甜甜脆脆酸酸……心中
味道动物终尝月亮味道满足睡着
（九）出示图十三
1事里觉结束？刚通封面知道9双眼睛
盯着月亮想尝尝月亮味道现谁出现？起数数
（老鼠猴子狐狸狮子斑马长颈鹿象海龟）
2咦？刚刚九双眼睛？里八动物谁呢？
3出示：条鱼着切闹明白：什费
力高高天摘月亮？喏水里旁边呀
4原鱼呀鱼明白家什费力高高天摘月亮
明白？（生谈见解）
师结：刚刚阅读时候仅仅胆猜测事容结合插图更解容实直边读边想（板书：边读边想）方法读书
三拓展推荐
（）解绘
天老师家起读书绘图书简介绘
（二）推荐关月亮绘
样绘图书关月亮绘老师家推荐趣月亮关绘月亮公月亮带月亮散步等等
师总结：孩子中秋月亮相伴享阅读快乐天起书方法希家阅读中找快乐
篇二
绘月亮味道教学设计
活动目标：
1理解事容感受合作力量分享快乐
2解图书基结构
3引导幼关注生活现象
活动准备：
电子绘笔记电脑投影仪
活动程：
导入环节（老师孩子谈谈喜欢吃东西者吃较新奇东西）
朋友家时喜欢吃什东西呀？什味道？没朋友举手说
（提问孩子时间控制23分钟）
朋友表现真错说吃东西味道朋友知道夜里圆圆月亮什味道？月亮味道甜咸？苦辣？
天老师家起书书名字月亮味道接事里动物起品尝品尝月亮味道
二师播放电子绘讲述事
1封面开始
师：朋友起书封面朋友什？（老师通鼠标者手指引导孩子观察封面信息）
朋友信息老师朋友说家说遍：边书名字月亮味道’中间……边什……通封面知道……（引导孩子起说）
2观察扉页图片
师：翻扉页什？（老师引导孩子作者书名出版社观察扉页图片孩子设置问题什图片中圆圆月亮变成阴阳脸呢？）
3引导孩子阅读正文容
师：事正式开始教师讲事……（引导孩子观察动物眼睛数量）
（讲事时次增加动物时孩子猜想动物否吃月亮增强事趣味性讲程强调动物找帮忙）
4提问启发思考
师：动物通相互帮助相互合作终吃月亮家起分享吃月亮（引导孩子思考相互帮助互相合作处价值孩子懂分享家快乐惬意）
……
师：事开始时候老师朋友起数动物眼睛知道9动物眼睛什起吃月亮动物8呢外？（引导孩子细心观察图书图画容学会思考事中作者创造意图）
三活动引申
师：鱼说水里月亮’样呢？朋友回家事讲爸爸妈妈听听问问爸爸妈妈：水里月亮月亮什开始圆圆变成弯弯窄窄呢
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教学目标：1学生通观察想象助老师讲述解书容感悟中蕴藏童趣
2学阅读绘类图书技巧培养学生阅读力
3师生读书程中体会阅读快乐培养学生课外阅读兴趣
教学重难点：
教学准备：媒体课件练笔纸
教学程：
导入
年农历八月十五国传统中秋节马迎节日年中秋节吃月饼会欣赏天圆圆轮明月关月亮事呢知道呢？（嫦娥奔月吴刚伐桂月亮生日快乐……）天老师家起书书里讲关月亮事想想？
事名字——（板书课题：月亮味道）
着题目脑海里没产生什疑问呢？（生提出疑问）
家脑海里问题呢起走进事寻找答案吧
二读懂封面封底
（）出示封面
书封面封面什？（题目作者月亮长颈鹿）（出示作者简介）
样月亮？（圆圆面带微笑）
觉什呢？（白玉盘镜子……）着联想吃东西呢？（薯片饼干……）
（二）出示封底
封底月亮呢封面月亮较样发现什？（月亮变成弯弯月亮高兴……）
（三）猜测事
通封面封底发现先胆猜猜书里讲会什事呢？（生胆猜）
刚刚朋友发挥想象胆猜测书中容实阅读种方法哦（板书：胆猜测）书里究竟写什呢？没猜呢？月亮味道底样呢？赶紧读读吧
二感受事容
（）出示图
师描述：静静夜晚圆圆月亮挂夜空动物仰着头着月亮专心
1朋友听真专心呢朋友图画里动物？躲里呢？（引导生观察图画中九双眼睛）次书时候更仔细图哦书中插图意想容（板书：仔细图）
2通双眼睛家猜想会动物？猜猜会心里想着什啊？（猜想）
师描述：呀动物着月亮想：月亮什味道呢？甜咸呢？真想尝口啊总想呢伸长脖子伸长手伸长腿够着月亮
3想吃口月亮呀够着？刻心情——着急急切
4天想：月亮什味道呢？够着
（二）出示图二三
师描述：天海龟定决心步步爬高山摸摸月亮瞧爬呀爬终爬高山站高方离天空啊……
1猜海龟够月亮？什？（生猜测讲理）
2出示句子：海龟够着月亮（指名读）
办呢？朋友帮想想办法？（生想办法）
3哈哈聪明海龟决定请帮忙观察仔细朋友已知道请——象仔细图帮助解事容哦
4瞧象踩海龟背长长鼻子甩呀甩象帮忙觉够？（生猜测讲理）
（三）出示图四
师描述：呀象长鼻子应该够月亮……时候天月亮听心想：玩游戏吧啊象鼻子伸月亮轻轻跳象——够着
1决定找帮忙猜次找谁？（出示：长颈鹿图）
2回请封面里见长颈鹿次认够？（猜想）
3呀长颈鹿长脖子加象长鼻子次肯定够着月亮
（四）出示图五六七八九
1月亮长颈鹿轻轻跳长颈鹿劲伸长脖子够着请——斑马
2月亮觉玩轻轻跳斑马伸长身子够着斑马狮子
3月亮狮子轻轻跳——够着月亮家狐狸
4月亮狐狸轻轻跳高点狐狸——够着狐狸猴子
5月亮猴子轻轻跳猴子闻月亮味道啦——够着接着猴子老鼠
（五）出示图十
1猜老鼠够月亮？什呢？（说）
2师描述：次月亮着老鼠心想：点肯定捉月亮已点累回没动老鼠先爬海龟身然爬象身长颈鹿身斑马身狮子身狐狸身猴子身然……
3猜接发生什？（老鼠咬月亮……）
（六）播放咔嚓声
1咦？听什声音？（生听声音猜测）
2咬片月亮月亮味道真值
3老鼠会够月亮呢？（回前面容）回读读（读）
4指名答（月亮瞧起老鼠认太月亮累没动）
5呀老鼠吃月亮？光？（原家团结齐心协力）
6老鼠先爬海龟身然爬象身长颈鹿身斑马身狮子身狐狸身猴子身然……
7原吃月亮叠罗汉方法呀
（七）出示图十
师描述：然老鼠猴子狐狸狮子斑马长颈鹿象海龟分口月亮家觉吃吃东西
1原老鼠吃月亮仅仅底朋友帮助咬月亮分动物
2猜猜尝月亮味道动物心情？会说什呢？3中动物什话想说？（指名生交流）
4吃吃东西月亮究竟什味道呢？句式
写写
月亮应该________________________
5交流展示
（八）出示图十二
师描述：天夜里家挤起睡着
1呀月亮味道香香甜甜脆脆酸酸……心中
味道动物终尝月亮味道满足睡着
（九）出示图十三
1事里觉结束？刚通封面知道9双眼睛
盯着月亮想尝尝月亮味道现谁出现？起数数
（老鼠猴子狐狸狮子斑马长颈鹿象海龟）
2咦？刚刚九双眼睛？里八动物谁呢？
3出示：条鱼着切闹明白：什费
力高高天摘月亮？喏水里旁边呀
4原鱼呀鱼明白家什费力高高天摘月亮
明白？（生谈见解）
师结：刚刚阅读时候仅仅胆猜测事容结合插图更解容实直边读边想（板书：边读边想）方法读书
三拓展推荐
（）解绘
天老师家起读书绘图书简介绘
（二）推荐关月亮绘
样绘图书关月亮绘老师家推荐趣月亮关绘月亮公月亮带月亮散步等等
师总结：孩子中秋月亮相伴享阅读快乐天起书方法希家阅读中找快乐
篇二
绘月亮味道教学设计
活动目标：
1理解事容感受合作力量分享快乐
2解图书基结构
3引导幼关注生活现象
活动准备：
电子绘笔记电脑投影仪
活动程：
导入环节（老师孩子谈谈喜欢吃东西者吃较新奇东西）
朋友家时喜欢吃什东西呀？什味道？没朋友举手说
（提问孩子时间控制23分钟）
朋友表现真错说吃东西味道朋友知道夜里圆圆月亮什味道？月亮味道甜咸？苦辣？
天老师家起书书名字月亮味道接事里动物起品尝品尝月亮味道
二师播放电子绘讲述事
1封面开始
师：朋友起书封面朋友什？（老师通鼠标者手指引导孩子观察封面信息）
朋友信息老师朋友说家说遍：边书名字月亮味道’中间……边什……通封面知道……（引导孩子起说）
2观察扉页图片
师：翻扉页什？（老师引导孩子作者书名出版社观察扉页图片孩子设置问题什图片中圆圆月亮变成阴阳脸呢？）
3引导孩子阅读正文容
师：事正式开始教师讲事……（引导孩子观察动物眼睛数量）
（讲事时次增加动物时孩子猜想动物否吃月亮增强事趣味性讲程强调动物找帮忙）
4提问启发思考
师：动物通相互帮助相互合作终吃月亮家起分享吃月亮（引导孩子思考相互帮助互相合作处价值孩子懂分享家快乐惬意）
……
师：事开始时候老师朋友起数动物眼睛知道9动物眼睛什起吃月亮动物8呢外？（引导孩子细心观察图书图画容学会思考事中作者创造意图）
三活动引申
师：鱼说水里月亮’样呢？朋友回家事讲爸爸妈妈听听问问爸爸妈妈：水里月亮月亮什开始圆圆变成弯弯窄窄呢
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