月亮云彩教学设计反思资料
教学求：
1认识9生字会写文快法相亮等字学部首禾 积累云彩等词语
2正确流利朗读课文背诵课文
3理解课文容培养学生留心观察善思考解决问题惯
重难点：
1识字写字
2理解课文容李文做法中受启发：留心观察勤动脑
教学方法：讲读法情境法表演法
教具准备：
1布置学生观察夜晚景色
2生字词语卡片课文相关图片
课时划分：2课时
教学设计：
教学程：
第课时
谈话导入激发兴趣
1教师：朋友回认真观察夜晚天空什
2导读：群朋友认真观察夜晚天空发现月亮云彩秘密呢（教师板书课题）
3出示生字亮彩引导学生助拼音认读（强调彩读音）
4指导读课题特轻声词语月亮云彩
二初读感知认读生字
1教师范读课文学生倾听注意教师停顿情感表现
2学生助拼音读
3全班齐读反馈读情况
4教师适评价
5指名读学圈出生字新词
6反馈图画生字新词情况
7学生读拼音认读生字
8指名读学生评议教师强调
9生字进行组词说句练
10游戏：运摘云彩月亮方式检查熟读生字新词情况
11读课文读文中巩固生字认读
三图文结合理解课文
1教师导读：学勇文等朋友发现月亮云彩什秘密呢请读课文想想
2学生反馈
（1）月亮云彩里穿行会暗会明
（2）勇发现月亮云彩跑快
（3）文发现云彩月亮跑快
3品读理解
（1）教师指名读课文第然段想月亮云彩里穿行什样
（2）教师出示云彩月亮图片请学生演示会暗会明帮助理解lsquo穿行会暗会明
（3）请学生试会会说句子
（4）教师导读着月亮云彩里穿行勇说：
（5）讨朋友相信勇话说出理
（6）集体交流（理解相信）
（7）教师导读：文法说：
（8）伙开始相信文话（相信）
（9）相信会露出样表情说什（指名台表演说说）
（10）朋友果朋友相信心情会样会做呢
（11）文做呢请学读课文4 5然段
4解判断云彩月亮谁快方法
（1）文做（指名读读教师出示图片：树杈）
（2）结果家发现什（指名反馈）
（3）齐读课文第5然段
（4）出示句子家起读读
李文rsquo云彩确实月亮跑快
（5）引导理解确实
（6）果朋友会夸文呢（学生发挥想说说）
四朗读课文教师注意引导学生读出角色
第二课时
巩固生字积累词语
1出示含生字五角星卡片学生认读带读（出色完成务送颗五角星（））
2家齐读生字
3生字口头组词
4教师出示词语：云彩穿行树杈家起读读
5词说句
二反馈观察情况总结全文
1学生反馈文办法观察云彩月亮情况
2巩固旧知：时观察夜空家觉月亮跑云彩快文什够发现云彩月亮快呢（学生反馈教师引导体会：观察认真仔细思考
3教师总结李文真观察认真善动脑筋孩子
三扩展延伸
1教师导言激发兴趣：解节课课班朋友仅观察夜晚天空收集许关云彩月亮知识事呢
2学生反馈收集资料
四角色朗读背诵课文
1教师提出角色朗读求学生组单位分配朗读
2组单位反馈角色朗读情况组间互相评议
3学生推荐组优秀学生集体分角色朗读课文
4熟读成诵
五指导写字
1教师出示课田字格中生字指名认读组词
2家起读读
3引导学生观察生字田字格中位置
4集体反馈强调注意点
5认识部首禾 指导书写
（1）区禾 禾说说变化强调点
（2）学生着教师写写
（3）展示部分作业进步规范禾 部书写
（4）学生练教师巡视辅导
6学生写生字教师巡视辅导
7集体评议作业
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1认识9生字会写文快法相亮等字学部首禾 积累云彩等词语
2正确流利朗读课文背诵课文
3理解课文容培养学生留心观察善思考解决问题惯
重难点：
1识字写字
2理解课文容李文做法中受启发：留心观察勤动脑
教学方法：讲读法情境法表演法
教具准备：
1布置学生观察夜晚景色
2生字词语卡片课文相关图片
课时划分：2课时
教学设计：
教学程：
第课时
谈话导入激发兴趣
1教师：朋友回认真观察夜晚天空什
2导读：群朋友认真观察夜晚天空发现月亮云彩秘密呢（教师板书课题）
3出示生字亮彩引导学生助拼音认读（强调彩读音）
4指导读课题特轻声词语月亮云彩
二初读感知认读生字
1教师范读课文学生倾听注意教师停顿情感表现
2学生助拼音读
3全班齐读反馈读情况
4教师适评价
5指名读学圈出生字新词
6反馈图画生字新词情况
7学生读拼音认读生字
8指名读学生评议教师强调
9生字进行组词说句练
10游戏：运摘云彩月亮方式检查熟读生字新词情况
11读课文读文中巩固生字认读
三图文结合理解课文
1教师导读：学勇文等朋友发现月亮云彩什秘密呢请读课文想想
2学生反馈
（1）月亮云彩里穿行会暗会明
（2）勇发现月亮云彩跑快
（3）文发现云彩月亮跑快
3品读理解
（1）教师指名读课文第然段想月亮云彩里穿行什样
（2）教师出示云彩月亮图片请学生演示会暗会明帮助理解lsquo穿行会暗会明
（3）请学生试会会说句子
（4）教师导读着月亮云彩里穿行勇说：
（5）讨朋友相信勇话说出理
（6）集体交流（理解相信）
（7）教师导读：文法说：
（8）伙开始相信文话（相信）
（9）相信会露出样表情说什（指名台表演说说）
（10）朋友果朋友相信心情会样会做呢
（11）文做呢请学读课文4 5然段
4解判断云彩月亮谁快方法
（1）文做（指名读读教师出示图片：树杈）
（2）结果家发现什（指名反馈）
（3）齐读课文第5然段
（4）出示句子家起读读
李文rsquo云彩确实月亮跑快
（5）引导理解确实
（6）果朋友会夸文呢（学生发挥想说说）
四朗读课文教师注意引导学生读出角色
第二课时
巩固生字积累词语
1出示含生字五角星卡片学生认读带读（出色完成务送颗五角星（））
2家齐读生字
3生字口头组词
4教师出示词语：云彩穿行树杈家起读读
5词说句
二反馈观察情况总结全文
1学生反馈文办法观察云彩月亮情况
2巩固旧知：时观察夜空家觉月亮跑云彩快文什够发现云彩月亮快呢（学生反馈教师引导体会：观察认真仔细思考
3教师总结李文真观察认真善动脑筋孩子
三扩展延伸
1教师导言激发兴趣：解节课课班朋友仅观察夜晚天空收集许关云彩月亮知识事呢
2学生反馈收集资料
四角色朗读背诵课文
1教师提出角色朗读求学生组单位分配朗读
2组单位反馈角色朗读情况组间互相评议
3学生推荐组优秀学生集体分角色朗读课文
4熟读成诵
五指导写字
1教师出示课田字格中生字指名认读组词
2家起读读
3引导学生观察生字田字格中位置
4集体反馈强调注意点
5认识部首禾 指导书写
（1）区禾 禾说说变化强调点
（2）学生着教师写写
（3）展示部分作业进步规范禾 部书写
（4）学生练教师巡视辅导
6学生写生字教师巡视辅导
7集体评议作业
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