教学容
2 走月亮
课 型
精读课
课时安排
第2课时
教
学
目
标
1正确流利感情朗读课文
2读懂课文容读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓
亲情体会月光作者获限乐趣
3感知排修辞表达特点尝试仿说排句展开组讨课文中词句思想容情感进行分析
教学重点
难点
重点：读懂课文容读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓亲情体会月光作者获限乐趣
难点：充分调动学生生活体验发挥学生想象学生感受文章意境美品味文章语言美
教学准备
媒体课件
教学容教师活动
学生活动
创景激趣复导入（5—8分钟）
1学喜欢听歌？天老师带首优美动听歌曲起欣赏欣赏吧（播放月亮船首歌边听边老师起感觉）样听？听完首歌曲什体会？
（妈妈孩子浓浓爱妈妈怀抱幸福妈妈身边幸福）伴着甜美歌声起走月亮吧天继续学第2课走月亮（板书课题2 走月亮）
指名谈感受
二研读感悟 探究(57分钟）
（）学第部分：第13然段
1桌合作学：（1）桌互相朗读课文第13然段
（2）交流探讨：阿妈洒满月光路走月亮时什？听什？感受什？文中找出相关语句画出读读品品
桌合作学
交流探讨
2根回答出示课文精彩句段：
洱海里淘洗？月盘样明亮月光样柔亮高高点苍山亮村头青树亮村间道路…
三元导悟合探解疑（1015分钟）
思考：阿妈走月亮什时候？（时间：秋天夜晚）走月亮？（洒满月光路）什( 明亮月盘柔月光)
3月盘样明亮月光样柔亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路……
（1）月光灯光相什特点？更柔更浪漫（出示图片理解）
（2）月光会亮方呢？
亮清澈荷塘亮潺潺溪亮碧绿草……
（3）作者运排修辞方法勾勒出月光洒满间月光清晰景物营造出安静祥意境
4种安静祥意境中明亮柔月光阿妈喜欢领着洒满月光路漫步手牵着手散步欣赏月美丽景色该幸福哇
5感情朗读部分
（二）学第二部分：第45然段
1组合作学：
（1）组互相朗读课文第45然段
（2）交流探讨：阿妈溪边走月亮时什？听什？感受什？文中找出相关语句画出读读品品
2出示课文精彩片段：
细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床哟卵石间少爱水塘啊水塘抱着
指名读课文句段
体会感受
齐读课文片段
找出关键信息
感情齐读
互相读
交流
指名回答
生想象回答
月亮哦阿妈白天溪里洗衣裳树叶做船运载许新鲜花瓣……哦阿妈溪边吧水塘水塘里月亮采野花方
朗读
啊阿妈走月亮
3出示句子：哟卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
（1）水塘里抱着月亮什说抱呢？
许鹅卵石中间水圆圆水塘水面映着月亮倒影环抱着月亮样
（2）拟数水塘妈妈样紧紧抱着数月亮温馨爱
6时刻文中想什？
7假文中孩子刻妈妈起会做什？（结合生活验感悟）
8结：实阿妈起做什游戏会感快乐会感幸福
9感情朗读部分
（三）法学第三四部分
1交流探讨：阿妈溪边走月亮时什？听什？感受什？文中找出相关语句画出读读品品
（四）总结全文
课文什啊阿妈走月亮？
妈妈方感觉里景色太美感觉愉快反复说啊阿妈走月亮句话表达阿妈幸福快乐课文反反复出现阿妈走月亮充分表达阿妈月光散步时幸福喜悦情反复句情感表达更加充沛文章更感染力
读句子体会
想象回答
思考回答
感情朗读
讨交流勾画读议汇报
感情朗读
谈感受
回顾全文
四巩固深化 学延展（8—10分钟）
1根意思写词语
形容面高低（ ）
形容光忽隐忽现（ ）
2选词填空
明亮 柔
独立完成
指名订正
（1）月样（明亮）月光样（柔）
铺满 洒满
（2）阿妈喜欢领着（洒满）月光路漫步
齐读
板书设计： 2 走月亮
山村月色
溪边——
田埂—— 浓浓亲情
奇妙夜晚
教
学
反
思
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2 走月亮
课 型
精读课
课时安排
第2课时
教
学
目
标
1正确流利感情朗读课文
2读懂课文容读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓
亲情体会月光作者获限乐趣
3感知排修辞表达特点尝试仿说排句展开组讨课文中词句思想容情感进行分析
教学重点
难点
重点：读懂课文容读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓亲情体会月光作者获限乐趣
难点：充分调动学生生活体验发挥学生想象学生感受文章意境美品味文章语言美
教学准备
媒体课件
教学容教师活动
学生活动
创景激趣复导入（5—8分钟）
1学喜欢听歌？天老师带首优美动听歌曲起欣赏欣赏吧（播放月亮船首歌边听边老师起感觉）样听？听完首歌曲什体会？
（妈妈孩子浓浓爱妈妈怀抱幸福妈妈身边幸福）伴着甜美歌声起走月亮吧天继续学第2课走月亮（板书课题2 走月亮）
指名谈感受
二研读感悟 探究(57分钟）
（）学第部分：第13然段
1桌合作学：（1）桌互相朗读课文第13然段
（2）交流探讨：阿妈洒满月光路走月亮时什？听什？感受什？文中找出相关语句画出读读品品
桌合作学
交流探讨
2根回答出示课文精彩句段：
洱海里淘洗？月盘样明亮月光样柔亮高高点苍山亮村头青树亮村间道路…
三元导悟合探解疑（1015分钟）
思考：阿妈走月亮什时候？（时间：秋天夜晚）走月亮？（洒满月光路）什( 明亮月盘柔月光)
3月盘样明亮月光样柔亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路……
（1）月光灯光相什特点？更柔更浪漫（出示图片理解）
（2）月光会亮方呢？
亮清澈荷塘亮潺潺溪亮碧绿草……
（3）作者运排修辞方法勾勒出月光洒满间月光清晰景物营造出安静祥意境
4种安静祥意境中明亮柔月光阿妈喜欢领着洒满月光路漫步手牵着手散步欣赏月美丽景色该幸福哇
5感情朗读部分
（二）学第二部分：第45然段
1组合作学：
（1）组互相朗读课文第45然段
（2）交流探讨：阿妈溪边走月亮时什？听什？感受什？文中找出相关语句画出读读品品
2出示课文精彩片段：
细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床哟卵石间少爱水塘啊水塘抱着
指名读课文句段
体会感受
齐读课文片段
找出关键信息
感情齐读
互相读
交流
指名回答
生想象回答
月亮哦阿妈白天溪里洗衣裳树叶做船运载许新鲜花瓣……哦阿妈溪边吧水塘水塘里月亮采野花方
朗读
啊阿妈走月亮
3出示句子：哟卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
（1）水塘里抱着月亮什说抱呢？
许鹅卵石中间水圆圆水塘水面映着月亮倒影环抱着月亮样
（2）拟数水塘妈妈样紧紧抱着数月亮温馨爱
6时刻文中想什？
7假文中孩子刻妈妈起会做什？（结合生活验感悟）
8结：实阿妈起做什游戏会感快乐会感幸福
9感情朗读部分
（三）法学第三四部分
1交流探讨：阿妈溪边走月亮时什？听什？感受什？文中找出相关语句画出读读品品
（四）总结全文
课文什啊阿妈走月亮？
妈妈方感觉里景色太美感觉愉快反复说啊阿妈走月亮句话表达阿妈幸福快乐课文反反复出现阿妈走月亮充分表达阿妈月光散步时幸福喜悦情反复句情感表达更加充沛文章更感染力
读句子体会
想象回答
思考回答
感情朗读
讨交流勾画读议汇报
感情朗读
谈感受
回顾全文
四巩固深化 学延展（8—10分钟）
1根意思写词语
形容面高低（ ）
形容光忽隐忽现（ ）
2选词填空
明亮 柔
独立完成
指名订正
（1）月样（明亮）月光样（柔）
铺满 洒满
（2）阿妈喜欢领着（洒满）月光路漫步
齐读
板书设计： 2 走月亮
山村月色
溪边——
田埂—— 浓浓亲情
奇妙夜晚
教
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