24风娃娃
1认识助抽等13生字会写车秧苗等8生字会写田野事情风车等12词语
2读懂事容根课提示讲述事
3懂做事情光愿行真道理
4拓展积累寒风凉风暖风等词语说说生活中风做什
重点
1认识13生字会写8生字通学积累风词语
2正确流利朗读课文体会风娃娃性格特点
难点
1读懂事容根课提示讲述事
2懂做事情光愿行真道理
1识字写字
课通篇没标注拼音鼓励学生运已学识字方法动识字教师宜先引导学生联系文助生活验汉字构字规律等方式胆猜读认读猜出字查查字典组织交流认读秧等形声字观察字形助字偏旁字形字义结合起记哗结合课文语境生活验理解哗啦哗啦运课文情境积累表示声音词语呼呼等指导写字时车苗横画较引导学生注意横重形态变化横间间隔相路横撇笔画穿插足字旁中车独体字笔：横撇折横竖
2朗读课文
培养学生阅读力先学生朗读特难读句子教师采阶梯式朗读方法引导学生句子读连贯抓住描写物关键句进行朗读感悟文中两处描写风娃娃心理活动：第4然段第7然段教学时通学生体会出心独白语言话语言联系全文思考联想：风娃娃心想做什？风娃娃样做事？风娃娃做坏事责怪？引导学生深入体会风娃娃心理读更加传神
3迁移运
课文融事道理知识体想象丰富语言生动富生活气息第235然段构段方式相似均风娃娃（）见（什情况）风娃娃（做什）（结果）教学中引导学生联系生活体验学语言领悟道理想象说话结合起现事容
1预提纲
（1）初读课文解事容
（2）运已学方法学会认字会写字
2媒体课件课文朗读音频
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1认识助抽等13生字会写车秧苗4生字
2正确流利感情朗读课文解课文容
3拓展积累寒风凉风暖风等词语说说生活中风做什
诗歌导入揭示课题
1课件出示古诗风机板书风
课件出示：
风
李峤
解落三秋叶开二月花
江千尺浪入竹万竿斜
2揭示课题课件出示风娃娃样子
3渡：风娃娃觉长想妈妈样帮助（板书：帮助）想知道底做事？起走进课文弄明白吧
古诗导入帮助学生积累教师抓住帮助中心词激发孩子奇心吸引学生探究文良学状态开始
二初读课文学字词
1读圈出认识生字助学方法猜读
2互动交流引导学生读准字音
3类识字
（1）课件出示：
助抽劲哗秧拉表示摆翻栽责
①学生领读教师指正交流方法
②特注意：助抽示翘舌音栽责舌音劲劲前鼻音
③方法结：助形声字构字规律记哗熟字做较位—拉青—责
（2）课件出示：
哗啦哗啦 嗨哟嗨哟
①齐读
②明确：两拟声词教师出示拟声词学生猜什东西发出声音
（3）课件出示：
（架）风车（艘）船
（）广场
①填写课文中词组量词读读②拓展词语：架（飞机钢琴）（苹果花盆）
（4）课件出示：
积累带风字词语：
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
风细雨 风日丽
风浪静 风调雨
①学生领读教师指正
②齐读
三读课文整体感知
1朗读课文想想课文写风娃娃方做什事情
方：田野河边广场事情：吹动风车吹动船吹跑风筝吹跑衣服吹断树……
2思考：果件事情进行分类会分呢？什？
明确：吹动风车吹动船类理风娃娃确实帮助面三件事类理风娃娃实帮倒忙
设计意图：
整体感知阅读教学第步理清文章脉络感知课文容面深入文学基础
四学写生字规范指导
学写车秧苗4字中教师强调车书写笔：横撇折横竖教师范写学生练桌互评教师评议
设计意图：
指导学生养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁程中孩子进行书写方面评价必
第2课时
课时目标：
1会写汗场伤路4生字
2深入品读风娃娃做事情读懂事容根提示讲述事
3懂做事情光愿行真道理
品读第1～4然段感受风娃娃喜悦
（）学第2然段
渡：风娃娃准备帮助啦风娃娃田野吧
1朗读第2然段
2读中感悟
（1）课件出示句：
风娃娃田野见架风车正慢慢转动抽水断断续续流着
①风娃娃什？（风车慢慢转动水断断续续流着）
②理解断断续续教师通倒水演示
（2）渡：果风娃娃会样做？风娃娃做呢？
课件出示句二：
深深吸口气鼓起腮劲风车吹
①请学生说说风娃娃做
②观察插图风娃娃表情动作说说吹机讲解劲
③指导朗读读出风娃娃劲
（3）渡：风娃娃劲吹风车发生巨变化秧苗风娃娃高兴起起读读吧
课件出示句三：
风车子转飞快抽水奔跑着哗啦哗啦田里流秧苗喝足水笑着住点头风娃娃高兴极
3写法结
（1）明确：段风娃娃（）见（什情况）风娃娃（做什）（结果）序写
（2）学生口述事容教师点评
（二）学第3然段
渡：带着秧苗感谢风娃娃兴高采烈河边
朗读第3然段学第2然段方法学第3然段教师结合学生回答点拨引导：
1通图片学生解纤夫纤绳船帆
2助音频视频学生初步理解号子通嗨哟嗨哟声音引导学生体会纤夫拉船时艰难费力
3第2然段结讲述第3然段容
明确：风娃娃河边见许船工正拉着艘船风娃娃着船帆力吹口气船飞快跑起风娃娃高兴
（三）表格结课件出示：
事情
方
帮助前
帮助
帮助
吹动风车
田野
风车慢慢转动水断断续续流着
劲风车吹
风车转飞快秧苗喝足水
吹动船
河边
船走慢慢
力吹口气
船飞快跑起船工表示感谢
设计意图：
两段学重点学生感悟想象画面结合朗读体验升华身情感教师通步骤讲解表格式结教学生学方法学生学起心应手
二品读第5～6然段感受风娃娃伤心
渡：接风娃娃广场里做什事情呢？
1默读课文第56然段学根课文容叙述表格中容
课件出示：
事情
方
帮助前
帮助
帮助
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断树
2指名学生叙述教师指导
3根学生回答机引导理解影踪意思
4齐读第56然段
设计意图：
学部分教师放手学生阅读学帮助学生更理解课文难点问题
三感悟复述事
1风娃娃做糟糕事怪——
课件出示：（学生齐读）
风娃娃敢帮忙委屈天转着想着：帮做事情什责怪呢？
2样帮助什会出现结果呢？
课件出示：
做事情光愿行真
（1）齐读句话
（2）引导学生想想生活中没碰心办成坏事情况
3结合课练题引导学生复述事
设计意图：
教师引导学生联系生活实际帮助更理解风妈妈说话中蕴含道理复述事时教师引导学生根帮助前帮助帮助序讲述全面解课文容
四学写生字规范指导
学写汗场伤路4左右结构字左窄右宽重点注意路横撇笔画穿插足字旁中教师范写学生练桌互评教师评议
设计意图：
课堂留学生练时间培养学生养成写前观察写改进学惯贯彻落实课标写字求
风娃娃篇浅显易懂优美童话事事里风娃娃想家做事处力吹带结果说明做事情光愿行真道理教学中采媒体教学手段孩子乐学掌握风处坏处回想课觉教学环节中三点令满意处
1新课导入古诗增趣
激发学生学兴趣古诗引入课学生思维激活接着提问：想知道底做事？子学重点引入文中课文学奠定良基础
2学掌握方法
新课程提倡学生学充分发挥学生观动性教师作成学生掌握学方法帮手教学中学生朗读课文想想课文写风娃娃做什事情通阅读学生快找出风娃娃做事情：吹动风车吹动船吹跑风筝吹跑衣服吹断树接着问：果件事情进行分类会分呢？什？问题难倒学生样教学设计正实现学生学动性发挥出目
3复述事突出重点
文语文力训练点根提示讲讲事教学时先学生充分解然段容然引导学生风娃娃（）见（什情况）风娃娃（做什）（结果）序叙述然段容学生语言运课文中词句注意讲事背课文区样训练检验学生学效果锻炼学生语言表达力
反思次课觉足第二课时中学生朗读课文时间偏少导致学生感悟够深刻外板书中写字偏应量结合图片展示
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1认识助抽等13生字会写车秧苗等8生字会写田野事情风车等12词语
2读懂事容根课提示讲述事
3懂做事情光愿行真道理
4拓展积累寒风凉风暖风等词语说说生活中风做什
重点
1认识13生字会写8生字通学积累风词语
2正确流利朗读课文体会风娃娃性格特点
难点
1读懂事容根课提示讲述事
2懂做事情光愿行真道理
1识字写字
课通篇没标注拼音鼓励学生运已学识字方法动识字教师宜先引导学生联系文助生活验汉字构字规律等方式胆猜读认读猜出字查查字典组织交流认读秧等形声字观察字形助字偏旁字形字义结合起记哗结合课文语境生活验理解哗啦哗啦运课文情境积累表示声音词语呼呼等指导写字时车苗横画较引导学生注意横重形态变化横间间隔相路横撇笔画穿插足字旁中车独体字笔：横撇折横竖
2朗读课文
培养学生阅读力先学生朗读特难读句子教师采阶梯式朗读方法引导学生句子读连贯抓住描写物关键句进行朗读感悟文中两处描写风娃娃心理活动：第4然段第7然段教学时通学生体会出心独白语言话语言联系全文思考联想：风娃娃心想做什？风娃娃样做事？风娃娃做坏事责怪？引导学生深入体会风娃娃心理读更加传神
3迁移运
课文融事道理知识体想象丰富语言生动富生活气息第235然段构段方式相似均风娃娃（）见（什情况）风娃娃（做什）（结果）教学中引导学生联系生活体验学语言领悟道理想象说话结合起现事容
1预提纲
（1）初读课文解事容
（2）运已学方法学会认字会写字
2媒体课件课文朗读音频
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1认识助抽等13生字会写车秧苗4生字
2正确流利感情朗读课文解课文容
3拓展积累寒风凉风暖风等词语说说生活中风做什
诗歌导入揭示课题
1课件出示古诗风机板书风
课件出示：
风
李峤
解落三秋叶开二月花
江千尺浪入竹万竿斜
2揭示课题课件出示风娃娃样子
3渡：风娃娃觉长想妈妈样帮助（板书：帮助）想知道底做事？起走进课文弄明白吧
古诗导入帮助学生积累教师抓住帮助中心词激发孩子奇心吸引学生探究文良学状态开始
二初读课文学字词
1读圈出认识生字助学方法猜读
2互动交流引导学生读准字音
3类识字
（1）课件出示：
助抽劲哗秧拉表示摆翻栽责
①学生领读教师指正交流方法
②特注意：助抽示翘舌音栽责舌音劲劲前鼻音
③方法结：助形声字构字规律记哗熟字做较位—拉青—责
（2）课件出示：
哗啦哗啦 嗨哟嗨哟
①齐读
②明确：两拟声词教师出示拟声词学生猜什东西发出声音
（3）课件出示：
（架）风车（艘）船
（）广场
①填写课文中词组量词读读②拓展词语：架（飞机钢琴）（苹果花盆）
（4）课件出示：
积累带风字词语：
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
风细雨 风日丽
风浪静 风调雨
①学生领读教师指正
②齐读
三读课文整体感知
1朗读课文想想课文写风娃娃方做什事情
方：田野河边广场事情：吹动风车吹动船吹跑风筝吹跑衣服吹断树……
2思考：果件事情进行分类会分呢？什？
明确：吹动风车吹动船类理风娃娃确实帮助面三件事类理风娃娃实帮倒忙
设计意图：
整体感知阅读教学第步理清文章脉络感知课文容面深入文学基础
四学写生字规范指导
学写车秧苗4字中教师强调车书写笔：横撇折横竖教师范写学生练桌互评教师评议
设计意图：
指导学生养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁程中孩子进行书写方面评价必
第2课时
课时目标：
1会写汗场伤路4生字
2深入品读风娃娃做事情读懂事容根提示讲述事
3懂做事情光愿行真道理
品读第1～4然段感受风娃娃喜悦
（）学第2然段
渡：风娃娃准备帮助啦风娃娃田野吧
1朗读第2然段
2读中感悟
（1）课件出示句：
风娃娃田野见架风车正慢慢转动抽水断断续续流着
①风娃娃什？（风车慢慢转动水断断续续流着）
②理解断断续续教师通倒水演示
（2）渡：果风娃娃会样做？风娃娃做呢？
课件出示句二：
深深吸口气鼓起腮劲风车吹
①请学生说说风娃娃做
②观察插图风娃娃表情动作说说吹机讲解劲
③指导朗读读出风娃娃劲
（3）渡：风娃娃劲吹风车发生巨变化秧苗风娃娃高兴起起读读吧
课件出示句三：
风车子转飞快抽水奔跑着哗啦哗啦田里流秧苗喝足水笑着住点头风娃娃高兴极
3写法结
（1）明确：段风娃娃（）见（什情况）风娃娃（做什）（结果）序写
（2）学生口述事容教师点评
（二）学第3然段
渡：带着秧苗感谢风娃娃兴高采烈河边
朗读第3然段学第2然段方法学第3然段教师结合学生回答点拨引导：
1通图片学生解纤夫纤绳船帆
2助音频视频学生初步理解号子通嗨哟嗨哟声音引导学生体会纤夫拉船时艰难费力
3第2然段结讲述第3然段容
明确：风娃娃河边见许船工正拉着艘船风娃娃着船帆力吹口气船飞快跑起风娃娃高兴
（三）表格结课件出示：
事情
方
帮助前
帮助
帮助
吹动风车
田野
风车慢慢转动水断断续续流着
劲风车吹
风车转飞快秧苗喝足水
吹动船
河边
船走慢慢
力吹口气
船飞快跑起船工表示感谢
设计意图：
两段学重点学生感悟想象画面结合朗读体验升华身情感教师通步骤讲解表格式结教学生学方法学生学起心应手
二品读第5～6然段感受风娃娃伤心
渡：接风娃娃广场里做什事情呢？
1默读课文第56然段学根课文容叙述表格中容
课件出示：
事情
方
帮助前
帮助
帮助
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断树
2指名学生叙述教师指导
3根学生回答机引导理解影踪意思
4齐读第56然段
设计意图：
学部分教师放手学生阅读学帮助学生更理解课文难点问题
三感悟复述事
1风娃娃做糟糕事怪——
课件出示：（学生齐读）
风娃娃敢帮忙委屈天转着想着：帮做事情什责怪呢？
2样帮助什会出现结果呢？
课件出示：
做事情光愿行真
（1）齐读句话
（2）引导学生想想生活中没碰心办成坏事情况
3结合课练题引导学生复述事
设计意图：
教师引导学生联系生活实际帮助更理解风妈妈说话中蕴含道理复述事时教师引导学生根帮助前帮助帮助序讲述全面解课文容
四学写生字规范指导
学写汗场伤路4左右结构字左窄右宽重点注意路横撇笔画穿插足字旁中教师范写学生练桌互评教师评议
设计意图：
课堂留学生练时间培养学生养成写前观察写改进学惯贯彻落实课标写字求
风娃娃篇浅显易懂优美童话事事里风娃娃想家做事处力吹带结果说明做事情光愿行真道理教学中采媒体教学手段孩子乐学掌握风处坏处回想课觉教学环节中三点令满意处
1新课导入古诗增趣
激发学生学兴趣古诗引入课学生思维激活接着提问：想知道底做事？子学重点引入文中课文学奠定良基础
2学掌握方法
新课程提倡学生学充分发挥学生观动性教师作成学生掌握学方法帮手教学中学生朗读课文想想课文写风娃娃做什事情通阅读学生快找出风娃娃做事情：吹动风车吹动船吹跑风筝吹跑衣服吹断树接着问：果件事情进行分类会分呢？什？问题难倒学生样教学设计正实现学生学动性发挥出目
3复述事突出重点
文语文力训练点根提示讲讲事教学时先学生充分解然段容然引导学生风娃娃（）见（什情况）风娃娃（做什）（结果）序叙述然段容学生语言运课文中词句注意讲事背课文区样训练检验学生学效果锻炼学生语言表达力
反思次课觉足第二课时中学生朗读课文时间偏少导致学生感悟够深刻外板书中写字偏应量结合图片展示
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