科学寻访小动物教案

太学 三年级 科学电子教案
授课日期：
课 题
寻访动物
累计课时

教学目标
动物具样性动物生存赖环境环境中生长着动物
程方法：
回忆整理已动物验知识提出寻访中碰问题解决问题方法
情感态度价值观：
发展亲关注周围环境中动物态度形成爱护动物珍爱生命保护生态环境意识

重点
知道动物具样性动物生活环境里
难点
学生懂爱护动物珍爱生命保护生态环境重意义
教 学 流 程
课前预热铺垫：找
课件出示图片学生仔细观察找出
二设谜导入
1学老师关动物谜语猜猜谁？课件次出示谜语
（1）身体半球形背七颗星棉花喜爱捕虫著名——七星瓢虫
（2）身披花棉袄唱歌呱呱田里捉害虫丰收立功劳——青蛙
（3）诸葛亮独坐中军帐摆八卦阵专捉飞——蜘蛛
（4）头戴红帽子身披五彩衣唱戏喜欢吊嗓子——公鸡
（5）名字做牛会拉犁头说力气背着房子走——蜗牛
2朋友肯定知道七星瓢虫青蛙等动物保护农作物朋友现寻访动物朋友研究活动开始揭示课题：寻访动物
3先回忆见动物课件出示常见动物图片
三秋天校园里寻访动物？
1校园里果现寻访动物朋友估计找动物呢？
2学生预测教师根学生回答板书
3校园方找呢？
4学生次预测教师根学生回答板书
四寻访活动准备
1明确寻访务观察方法
（1）次寻访动物朋友采观察方法呢？
（2）学生回答教师根学生回答板书
2交流寻访程中遇问题观察求
（1）观察活动中会遇问题呢？
①见认识动物通画图方式进行记录便查找名称时
②观察难亲动物（鸟类）静静远观宜接
（2）观察求
①爱护动物伤害
②保持动物生存环境保护生存环境
③寻访时注意安全危险方活动
④秩序出喧哗影响隔壁班课观察完全班先集合起回教室
⑤观察时间10分钟带笔纸做记录表
五校园里寻访动物
1学生分组寻访
2教师适时提供指导帮助
3做观察记录表
六交流展示寻访活动收获
1寻访动物？
2展示观察记录作指导
3确定知名动物名字？
4问问电脑吧
5教师开百度搜索引擎学生说出知名动物特点进行搜索搜索时文字图片相结合便学生进行确认
七概念整理
动物具样性动物生存赖环境环境中生长着动物















板书设计：
寻访动物
布置作业
课反思


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