组合作学中存问题策
新课程标准教材需拥新教育理念定文化积淀教师面国家基础教育课程教材作出重改革相部分教育理者教师思想准备足特观念适应加传统教学理念教学模式根深蒂固教师面新教学容方法时难效吸收消化甚教师已惯教学方式效应应试教育求新教学模式存抵触心理教学实践中出现形式化表面化绝化现象阻碍新课改推进深化发展目前课堂教学中组合作学存注重形式忽视实质缺乏实效现象结合校教学实践谈谈组合作学实施程中遇问题：
1分组意分工明
教师分组时忽视学生性差异没学生进行优化组合样分组具意性更组合作学缺乏合理性科学性
2务清时间足
教师组织学生开展合作学时重视课堂花样 合作学务清教学目标吃透重难点握准
3组合作学安排时间足组织学生开展合作学时合作问题呈现未学生片刻思考时间宣布合作学开始分钟停止 学生回答学结果时根没组认……认……致认……方式汇报交流结果说认……觉……学生没进行实质性研究讨
4配合积极评价全学生性格时候沉默语学生基础薄弱想参活动力心学基础较善争取机会难形成真正合作
教师少关注性格少言寡语学生忽略学生组集体评价教师偏重组合作学结果评价忽略学程方法评价
5组学互动目营造热烈课堂气氛教学高潮甚吸引评委听课教师做秀迎合新课标精神设置公开课优质课时耗时费神组互动学占教师讲解时间学生成绩难提高
6安排组互动容次数讨研究问题没价值非组合作学解决问题
7教师引导点拨位限时间组探索出答案总结出规律
盲目开展没真正意义合作样组学低效某学生创造说废话做动作机会减少讲听增加说做尝试教评提高组合作学实效该做呢？
1提高教师身素质首先更新教育理念转变教学方式组织组合作学
2 选择适合作学时机
合作学课堂教学种重方式唯方式教师根教学容学生实际教学环境条件等选择价值容利时机适次数学生进行合作学教师根教学容特点精心设计组合作学问题学生提供适带定挑战性学务安排组合作学次数时间防止意性形式化
2．构建结构合理合作组
教师构建合作组时应注意结构合理性
（1）组数合理数太利学生间交流充分展示数太少利学生间交流互助
（2）教师应学生知识基础学力性格特点差异进行分组特质层次学生进行优化组合样分组利学生间优势互补相互促进全班组间公竞争基础
（3）组成员应动态组间男女生互换流动组间某角色互换轮换活动题需学生进行组合仅学生新鲜感提高合作学兴趣改变学生组中长期形成位学生提供发展机会
4合理分工明确职责（组应设组长记录员汇报员名组长应选较强组织力合作意识学生担组长职责组成员进行分工组织全组员序开展讨交流动手操作探究活动记录员职责组合作学程中重容记录汇报员职责组合作学情况进行纳总结全班进行交流汇报）教师应根活动需设立角色求组成员积极承担责相互支持密切配合发挥团队精神效完成组学务
5培养良合作学惯独立思考惯二积极参踊跃发言惯三认真倾听惯四遵守课堂纪律合作规惯
6营造宽松学环境
教师组合作学创设民谐宽松学氛围尊重保护学生参热情采种形式鼓励学生尤学困生积极参活动时教师应等参组合作学中组学情况时进行鼓励引导帮助学生充分体会合作学乐趣
7提供充裕合作学时间没定时间合作学会流形式教师学生提供充分操作探究讨交流时间学生发言机会相互补充更正辩时间层次学生智慧发挥合作学前留学生足够独立思考时间学生解决某问题百思解时进行合作学成效
8采样化评价奖励方式
教师评价激励学生参活动提高合作学质量着十分重作教师评价定鼓励性针性指导性全面性
重视评价组集体评价相结合通评价促进组成员间互学互帮互补互促
二重视学程评价学结果评价相结合教师组学结果进行恰分评价外更注重学程中学生合作态度合作方法参程度评价更关注学生倾听交流协作情况表现突出组时予充分肯定生动趣奖励
总组合作学新课程倡导种新学方式学生夕掌握需长期懈训练合作学促进学生间情感交流互帮互学提高发挥学生学动性方面起着积极作教师应加强研究努力探索断反思断提高组合作学实效性
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新课程标准教材需拥新教育理念定文化积淀教师面国家基础教育课程教材作出重改革相部分教育理者教师思想准备足特观念适应加传统教学理念教学模式根深蒂固教师面新教学容方法时难效吸收消化甚教师已惯教学方式效应应试教育求新教学模式存抵触心理教学实践中出现形式化表面化绝化现象阻碍新课改推进深化发展目前课堂教学中组合作学存注重形式忽视实质缺乏实效现象结合校教学实践谈谈组合作学实施程中遇问题：
1分组意分工明
教师分组时忽视学生性差异没学生进行优化组合样分组具意性更组合作学缺乏合理性科学性
2务清时间足
教师组织学生开展合作学时重视课堂花样 合作学务清教学目标吃透重难点握准
3组合作学安排时间足组织学生开展合作学时合作问题呈现未学生片刻思考时间宣布合作学开始分钟停止 学生回答学结果时根没组认……认……致认……方式汇报交流结果说认……觉……学生没进行实质性研究讨
4配合积极评价全学生性格时候沉默语学生基础薄弱想参活动力心学基础较善争取机会难形成真正合作
教师少关注性格少言寡语学生忽略学生组集体评价教师偏重组合作学结果评价忽略学程方法评价
5组学互动目营造热烈课堂气氛教学高潮甚吸引评委听课教师做秀迎合新课标精神设置公开课优质课时耗时费神组互动学占教师讲解时间学生成绩难提高
6安排组互动容次数讨研究问题没价值非组合作学解决问题
7教师引导点拨位限时间组探索出答案总结出规律
盲目开展没真正意义合作样组学低效某学生创造说废话做动作机会减少讲听增加说做尝试教评提高组合作学实效该做呢？
1提高教师身素质首先更新教育理念转变教学方式组织组合作学
2 选择适合作学时机
合作学课堂教学种重方式唯方式教师根教学容学生实际教学环境条件等选择价值容利时机适次数学生进行合作学教师根教学容特点精心设计组合作学问题学生提供适带定挑战性学务安排组合作学次数时间防止意性形式化
2．构建结构合理合作组
教师构建合作组时应注意结构合理性
（1）组数合理数太利学生间交流充分展示数太少利学生间交流互助
（2）教师应学生知识基础学力性格特点差异进行分组特质层次学生进行优化组合样分组利学生间优势互补相互促进全班组间公竞争基础
（3）组成员应动态组间男女生互换流动组间某角色互换轮换活动题需学生进行组合仅学生新鲜感提高合作学兴趣改变学生组中长期形成位学生提供发展机会
4合理分工明确职责（组应设组长记录员汇报员名组长应选较强组织力合作意识学生担组长职责组成员进行分工组织全组员序开展讨交流动手操作探究活动记录员职责组合作学程中重容记录汇报员职责组合作学情况进行纳总结全班进行交流汇报）教师应根活动需设立角色求组成员积极承担责相互支持密切配合发挥团队精神效完成组学务
5培养良合作学惯独立思考惯二积极参踊跃发言惯三认真倾听惯四遵守课堂纪律合作规惯
6营造宽松学环境
教师组合作学创设民谐宽松学氛围尊重保护学生参热情采种形式鼓励学生尤学困生积极参活动时教师应等参组合作学中组学情况时进行鼓励引导帮助学生充分体会合作学乐趣
7提供充裕合作学时间没定时间合作学会流形式教师学生提供充分操作探究讨交流时间学生发言机会相互补充更正辩时间层次学生智慧发挥合作学前留学生足够独立思考时间学生解决某问题百思解时进行合作学成效
8采样化评价奖励方式
教师评价激励学生参活动提高合作学质量着十分重作教师评价定鼓励性针性指导性全面性
重视评价组集体评价相结合通评价促进组成员间互学互帮互补互促
二重视学程评价学结果评价相结合教师组学结果进行恰分评价外更注重学程中学生合作态度合作方法参程度评价更关注学生倾听交流协作情况表现突出组时予充分肯定生动趣奖励
总组合作学新课程倡导种新学方式学生夕掌握需长期懈训练合作学促进学生间情感交流互帮互学提高发挥学生学动性方面起着积极作教师应加强研究努力探索断反思断提高组合作学实效性
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