求知引路成长引导者——教育叙事（5篇27页）
教育叙事()
北偏东东偏北
暑假新接班六年级(3)班担班数学教师解情景教师聊班特殊处班班课教师调换割韭菜茬接茬三年级班(语文教师)生产学校找代课教师四年级班换五年级班数学教师换幸刚换数学教师生病开刀找实教师代课结果期末数学检测中班数学成绩低年级均分13分班新解情景觉班更担心数学成绩想快提高容易
果然课堂学生学惯较差良惯谓百花齐放思想开差做动作便讲话爱发言网络说……胜枚举家长沟通时家长表现出孩子学成绩太满意火急火燎孩子找补班劲问补班家长早年前孩子外面补班家长知补班利关注弊弊教材资料补班教师提前教书练做甚相单元测试卷提前做表面成绩然迅速提高家长短时间学效果花钱买放心学生呢书资料学听懂课堂听进取性慢慢丧失兴趣教师课堂学阵没兴趣课样呢学效果样提高呢
教学苏教版六年级册第四单元确定位置第课时方距离描述物体位置时深刻感受学生课堂听带意外
苏教版六年级册第四单元确定位置第课时方距离描述物体位置教材出示幅轮船航行情境图教学中先学生根已知识验说说灯塔1灯塔2分轮船什方然问学生东北方西北方够样说明白根学生回答教学表示方新方位词北偏东方北偏西方学生感受北偏东方区域势图点出灯塔A问学生灯塔1灯塔A轮船北偏东方样什方根学生回答学生感受偏离正北角度样相应角度结合起更加准确表示灯塔1方然学生量量灯塔1偏离正北角度根学生量情景学生说说量角器量角方法认学生观察较思考动手量量偏离角度说说操作方法进行针性巩固练绝数学生够掌握知识点
然学生交作业吃惊七八学生学成绩错学生竟然北偏东30°方写成东偏北30°方北偏西45°方写成西偏北45°方什学生啊样学生教啦课简直听明白刻学生课时头脑里底想什边事诉苦边心里气啊学生错题旁重重画鲜红×旁边写醒目两字订正想回明白啥触目惊心
子发学找理
教师题样错瞧错理直气壮唉语
样错应北偏东30°方啊写反课认真听没气说
辅导班教师讲北偏东30°方东偏北30°方’
啊辅导班教师讲余学生声附
辅导班教师样教满脸疑惑着
啊没错劲点头怕相信
学生七言八语声中沉默着思考着没发表意见
先吧
想学生中树立新班威信时激发家学热情次绝佳机会
立刻跑班宣布节课数学辩赛
啊家惊奇
黑板写辩题北偏东30°方东偏北30°方
辩题出站旁边热闹班级中学立场致分三种第种反方认题错错错……第二种正方认题……辅导班教师样教毫示弱第三种正方反方左右明白错
宣布正方辩题北偏东30°方东偏北30°方王梦雨学代表正方请支持学坐齐反方北偏东30°方东偏北30°方李乐学代表反方请支持学坐齐组五分钟时间准备
辩开始
正方先说
正方认题北偏东30°方东偏北30°方辅导班教师说
反方认题错北偏东说成东偏北
正方北偏东反说东偏北
反方北偏东北东偏东偏北东北偏
正方什区认样正方时点强词夺理
反方量角器量时候方样
正方样样
反方零刻度线样
正方样样说呀说出吧
反方学时点着急明白语言表述想法
悄悄反方反方队员嘀咕句
反方画呀
正方画画
正方核心物王梦雨场
反方先画北偏东30°方
反方量角器零刻度线着谁
正方着正北北东画30°
反方画东偏北30°方零刻度线着谁
正方着量角器犹豫决
反方总东北偏吧量角器零刻度线着正东条线吧
时正方觉反方说道理
正方着量角器画出东偏北30°
图画出事实胜雄辩
两幅图样样……时反方学着齐站起
正方咦样王梦雨开始迟疑
时听悄悄议咦两方样真错……辅导班教师教错
时反方学气焰高涨赢北偏东30°方东偏北30°方耶……
时正方斗败公鸡
见势稍加引导实应感激正方学启示实呀题略作改动石激起千层浪头议开
班数学领军物沈欣举起手
北偏东30°方东偏北60°方
说
……
终做辩结
日辩成功应感激反方学家真正理解北偏东30°方’时应感激正方学没北偏东30°方没深刻认识更进步认识北偏东30°方东偏北60°方学说
时候正方学精神坐笔直睁两眼认真着
历件事发现班学悄悄变化走进教室时课堂明显前安静学说话举手发言学学住时候眼睛盯着轻轻走身边示意听课够立刻改正错误欣慰
教育叙事(二)
班班级灵魂学生求知引路学生成长引导者班级成功否程度取决班级领理真正教育教育句话阐明教育真谛教教班级理高境界达境界求班思想观念首先改变班做学生保姆成学生参谋学工作生活学生加指导学生出谋划策做班级理工作设计者班应梦想感情着种兴趣爱生命群体班常句鼓励话会成学生生追求目标番入情入理谈话许改变年化顽石然做八年级班仅仅承担着繁重教学工作肩负着学生培养成重真谓重道远头谈谈班粗浅心家探讨首先觉做班应扮演三种角
·演鼓动师角
年学生面生第十字路口选择学生显茫然时捕捉年中考实例未年中考会样形式学生撒播梦想种子工作细处开始发现学生闪光点帮忙确立奋斗目标树立信心赞赏目光肯定鼓励斗志具体做点
1鼓动常性班学会观察善发现学生情绪低落时鼓动学生信学生春风意时鼓动摆正前进方次考试前鼓动增加士气考试分析鼓动力量充分利课余时间学生进行样层次方面鼓动思想进取学进取
2鼓动讲究方法
班预见性科学理班团体善做学生思想工作学生思想分析透彻八年级时学生育苗期成绩说生活紧张充实快节奏中行动表现配合教师进取中等学生说必须迷惘等表现蓄发逆受喜欢教师喜欢学科认真肯干喜欢教师学科持抵制态度相差学生体现出绝度日年身更表现违反纪律教师抵触针种情景班工作时根样学生采样方法样角度样方式预见性做思想工作化害利时学生道理讲道理讲眼前讲更讲讲梦想排现实调整学生心态做工作中心
二·扮演心里医生角
八年级学生正处青春期性情极稳定生观价值观尚未定性情势利导做心理医生帮忙学生克服心理障碍学生健康生活成长
教育学生辩证认识生活生
物竞天择适者生存生活学工作中应逆境挫折敢竞争敢挑战勇敢迎接风浪考验
帮忙学生认识定位
高傲目中悲观失卑贱相信潜会更发展空间成绩固然重绝非生终极点便失败头明天太阳会然灿烂
教会学生调解纠正
明白会学会生活懂会调整繁重学余学会享受生活饭吃营养觉睡更足似简单问题学生影响极
三·扮演谐员角
首先协调科教师间关系求学生合理分配科学时间偏科尊重位科教师班级整体性家心处想劲处实班科教师已参班级理明确职责仅参理班级欣欣荣
次协调师生间关系
谐师生关系够营造种舟济氛围仅样教师教高兴学生学兴时求学生尊重教师认真听讲爱教师活动拉教师学生距离教学双边活动融洽氛围中完成终协调家校间关系
班团体教育理工作需家长信力支持收事半功倍效果时家长解孩子实际水学生期值高利学生发展学生学情全面掌握家长真正解孩子动接纳家庭成考生稳定温暖港湾次做班工作更复杂更艰辛时极富创造性收良效果需更繁细投入更讲究巧妙方式方法
总认做班工作前提作班应高度职责心进心命感班级理工作项复杂工作工作千头万绪方法千差万形式务千变万化
教育叙事(三)
耐心等守候花开幸福
案例背景
心中孩子朵会开花迟早长短迎风招展潇潇洒洒含苞欲放羞羞答答……需爱呵护尤孩子犯错误时更需怀颗爱心耐心等送缕阳光温暖化丝春风爱抚必须会听世界美声音——花开声音
案例描述
1跳绳风波
记冬日午正坐办公室里批改作业门突然推开见吴梦已哭成泪样啦谁欺负快告诉教师悲痛哭着说日刚带跳绳见南京姑新帮买……忙问什样什时候见桌连声说跳绳漂亮带计数器早第四节体育课时齐赛中午校见放什方啦会会带回家啊没放学时放抽屉里想午时时候跳
快班里找找说定放角落里没发现呢教室发动全班孩子家说见吴梦根漂亮跳绳学叽叽喳喳说见吴梦想跳绳家玩忘跳绳放帮忙找找全班孩子齐找遍教室角落——令失……没找承认喜欢根跳绳悄悄走
2出谋划策
样办着张张天真爱脸蛋实找出怀疑象等等吧兴许跳绳出现呢回办公室教师帮忙出谋划策仔细观察孩子互相观察发现异常情景报告找面未见镜子够美名曰魔镜’全班孩子敢肯定根跳绳关系干脆告诉孩子教室里监控……着心事免担忧意许会效会孩子心理造成必须压力互相揭发会孩子互相信魔镜利监控会跳绳孩子心怀恐惧愿学
3灵犀闪
思考三办法太梦想样办总事吧事发第二天著名特级教师李镇西班日记心灵写诗中找答案班重理走进心灵悄悄话方式够解决问题想教师孩子间说悄悄话够拉孩子距离果孩子朋友说实话跳绳事件迎刃解
然想心里没底先试试种方法否奏效立班里举行朋友想告诉秘密讲悄悄话活动家说朋友教师朋友日位朋友想做讲悄悄话游戏愿意教室里炸开锅太想教师交朋友……群顽皮孩子忍住欢呼起机鼓励道会犯错误教师会果朋友做错事刻明白错想改正错误会原谅会会……孩子回答真诚眼时机成熟赶紧揭示游戏题——知错改宣布游戏求头找朋友诉说压心里秘密倾听秘密朋友做帮忙保守秘密提醒改正错误悄悄话游戏开始
年级孩子心灵天真纯洁话音刚落活泼爱孩子离开座位走朋友开始轻声细语起着朋友身边走感觉点失落孩子秘密告诉毕竟教师万没孩子找丢失跳绳样办找回心中充满忧虑时性格活泼开朗高宇蹦蹦跳跳身边高宇想交朋友咧着嘴呵呵笑着说朋友告诉秘密次桌李响文具盒碰翻悄悄橡皮藏起趁势引导朋友必须明白该样做吧立刻橡皮桌李响深深鞠躬说起会保守秘密没想孩子场认错情禁竖起拇指会许孩子承认犯错误表扬真勇敢孩子记住俩秘密
4等花开
丁零零课没关跳绳消息想游戏坚持相信会更惊喜等着第二天放学正教室关门窗日里性格孩子晓菁正慢吞吞整理书包教师帮忙低着头说话走身边红着脸低声说毛教师告诉秘密吴梦跳绳告诉行心里长长吁口气漫长短暂三天等跳绳事件终够结案知错敢承认真起孩子准备样办呢敢明天悄悄跳绳放教师讲台抽屉里帮东西时必须先征意劲点点头笑笑……
案例反思
孩子朵花朵花成长程会犯错重功利心等花开放刻等孩子历完成长程浮躁态度少种宽容胸怀少双智慧眼睛回头旁观者身份回味切时候发现微笑瞬间品尝教育喜悦次成功教育案例思考
明白教育等非守株兔种进取动声呼唤种智慧等孩子犯错帝会原谅更况孩子眼中神圣教师样理耐心等呢等种爱——种需爱心信心爱时候孩子豁然开朗顿悟清醒许耐心等刹晓菁份等犯错宽容更尊呵护正份等愧疚够静容抬起头……正等中享受样幸福
实孩子幼稚走成熟程成眼光孩子标准求孩子孩子说成长程需更时间需教师放慢爱脚步真诚宽容耐心期信尊重……学会等等中守候花开
掩卷反思教育等程等教育程等中付出必然等中收获种子会慢慢发芽花会悄悄开放会静静等汗水浇灌学校沃土中种植物耐心等株鲜花争奇斗艳棵草勃发生机等引领孩子揣着信走成功齐耐心等倾听花开声音守候花开幸福……
教育叙事(四)
时间真快星期期中考试教师忙透课学生讲解题目着事忙乐作数学教师想样点课孩子补补走班级门口孩子说课时候想起学期期末发生件事
学期期末天星期五学期终天星期期末考试复已差说实天复已筋疲力作数学教师教两班级什资料讲两遍身体量已发挥极限午时整书资料遍发现方讲讲学生异常容易错方讲必须放心时候午时已没课样办课吧行定课程表家伙四(2)班综合实践课综合实践教师关系错应会支持课四(2)班学生较老实会什意见四(1)班电脑课点犹豫学生十分喜欢电脑四(1)班孩子较思想课会意见节课该该呢时候心里想想立刻考试吧期学生考点学生应理解样认决心两班级午时终节课然两班级学生礼堂样够两班级齐听午时第二节课课站四(2)班门口带书带笔盒礼堂刚宣布完班级里角落传片啊——声音明白孩子愿意
时态度坚决没听见反正日肯定终节课四(2)班讲完迅速跑四(1)班时四(1)班没课语文教师十分投入讲着题目容易等语文教师结束迫说完厕带着铅笔盒数学书礼堂教师干什啊学生劲问什没回答做错什心里想礼堂说吧没什想法吧行两班学生通知完早早礼堂开灯开窗开电脑时候学生渐渐进安排坐学没等会吧时发现四(1)班级男生围礼堂门口说着什走出干什没门口听见男生头昂昂说着什
……
节课真数学啊
数学教师课哎
计算机拉
会喜欢课
……
听里点听心里团怒火出谁胆子竟敢说话出原先C学Z学啊子时会着聪明教师讨价价走出学走开学站原没动时说教师愿意讲啊明天考试
喜欢信息课啊
教师会课
时响起愿意听声音——
教师坏
陈XX哭
教师陈XX哭
终节课啊
……
天啦孩子声音越越时成罪甘心问句
真想电脑课
星期()课考试拉
电脑课
语
节副课孩子吵成样哭声片累天课课批改完作业天累点发烧嗓子疼着杯子讲话苦天早七点点学校午时天黑回样学生明白珍惜时觉脑子阵眩晕眼泪毫知情情景刷子掉走吧走吧
手摇咬咬牙说句
走全走信息课吧
真哦
欢呼声片
仿佛已捆久久着孩子活泼乱跳远背景仿佛听见心碎声音心疼命时候听见声音——
教师哭
快教师会哭
课吧
教师数学课吧
哦教师哭
赶忙离开悄悄眼泪擦
天啦教师啊孩子委屈时候会哭难道教师会教师悲痛难权利啊已刚刚班女孩样会鬼气哭呢真意想事情难道错
天真十分生气节课课问带头闹学
信息课开心
开心
什
想数学课没
够已想说话孩子明白行
期末考试快孩子争气两班级成绩远远超班级段时间心里难终天课风波已深深刻心里没抹
刻想想实孩子什错呢说占孩子副课时间增加孩子额外负担孩子真天真感情会掩藏会伪装样想样说想哭哭教师孩子心目中神神够吃饭睡觉厕更会掉眼泪实刻想孩子说教师感情教师天空会雨掉眼泪
时间停期中考试里该该副课点时间呢想心里点害怕怕孩子失眼光怕天空雨
日件事心里充满阳光
午第二节数学课写作业课学没写完时必须孩子找时间写完批改(应)考试孩子没写完心里生气点明白急发火说日写完第三节体育课准孩子没回答低头默默写着课铃声响学生没写完心里矛盾留留着孩子期盼目光想段时间孩子苦语文数学轮番阵课玩玩孩子者孩子必须心疼死气死算活动活动吧假装说句教师表现错份体育课吧课必须找时间作业写完
噢——
教师真
教师必须会作业……
孩子孩子时光啊惭愧孩子留点童年完美时光吧孩子张张笑脸灿烂心里释重负心里暗暗发誓占孩子时间童年孩子孩子交朋友孩子明白教师天空起雨教师生活充满阳光
教育叙事(五)
意外搅教学局
案例背景
课堂教学计划目教学活动教师教学前课堂进行精心预设实际课堂师生生生断交互动场教师学生体群体间知识性情感断碰撞整合调适场课堂总处种流变生成状态教师预设完美难预想课堂教学中出现变化求教师必须根变化情形断调整行根课堂种信息综合握时做出确定采取措施效巧妙解决生成性问题实践教育智慧建构开放生成充满生机活力课堂成物理教学中提升教育教学质量关键作名农村中学物理教师实验器材匮乏实际实验教学中时常遇意外意外方面实验教学带挑战方面成课堂中鲜活教学资源实验教学带意想惊喜
案例描述
午第三节课拎着满满盒子实验仪器匆匆实验室赶初三(1)班教室没进班听里面片鼓掌声欢呼声
做实验哈哈……什咦吸铁石……刚进入班级听头学生七嘴八舌谈着
家安静开始课前先强调点首先日开始正式进入第十六章电磁场学章资料相较较抽象学起必须难度便家理解教师特意准备实验讲里班顿时片掌声第二继续说道家明白农村中学实验器材较匮乏请家实验程中必须遵守实验规爱护实验器材问题请时举手说完生怕实验程混乱达预期效果补充道果学实验规便破坏实验器材需价赔偿
说完正式进入磁场章教学第课时节课务带领家认识磁体实验研究磁体性质特点教学进行半时课代表磁体头针等实验器材分发组学生课求进行探究班顿时热闹起
请家课求进行实验提高分贝班强调遍
突然啪声班顿时静眼神顿时盯着——丁学
样回事第时间质问道
教师意着裂两段条形磁体丁委屈说道
没赔钱啰刚裂成两半半磁极头学开始讨起
时十分生气担心事发生正准备训斥丁顿时忽然想起中国教育报篇请移里文章讲教师正确处理课堂发生件突发事件正相似事件果众训斥丁丁伤害会会心实验果学生怕损坏器材敢心实验辛苦准备实验什作想里家议声反问句条形磁铁
肯定没胡确定说道作学委员思维较敏捷
什呢继续反问道
刚刚学磁铁应两磁极刻条形磁铁裂两半半红半蓝半仅磁极肯定没非胶水两半连接起重新成磁铁胡意说道
意肯定没……头声援胡少数
真样刚教师里块断裂磁体实验说明问题吧势引导
顿时头开始忙活起会刚头声援胡班长王突然站起说道教师断裂半两磁极说着举起手中半块磁体见两端挂长长串头针组见状纷纷起手中半块磁体试验起
原先没坏啊刻块磁体变成两块啊头开始议起
见状势开玩笑说道样貌丁非没破坏磁体创造出磁体啊刻磁体刚够学创造出新磁体时丁意思低头
见头笑成片……
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教育叙事()
北偏东东偏北
暑假新接班六年级(3)班担班数学教师解情景教师聊班特殊处班班课教师调换割韭菜茬接茬三年级班(语文教师)生产学校找代课教师四年级班换五年级班数学教师换幸刚换数学教师生病开刀找实教师代课结果期末数学检测中班数学成绩低年级均分13分班新解情景觉班更担心数学成绩想快提高容易
果然课堂学生学惯较差良惯谓百花齐放思想开差做动作便讲话爱发言网络说……胜枚举家长沟通时家长表现出孩子学成绩太满意火急火燎孩子找补班劲问补班家长早年前孩子外面补班家长知补班利关注弊弊教材资料补班教师提前教书练做甚相单元测试卷提前做表面成绩然迅速提高家长短时间学效果花钱买放心学生呢书资料学听懂课堂听进取性慢慢丧失兴趣教师课堂学阵没兴趣课样呢学效果样提高呢
教学苏教版六年级册第四单元确定位置第课时方距离描述物体位置时深刻感受学生课堂听带意外
苏教版六年级册第四单元确定位置第课时方距离描述物体位置教材出示幅轮船航行情境图教学中先学生根已知识验说说灯塔1灯塔2分轮船什方然问学生东北方西北方够样说明白根学生回答教学表示方新方位词北偏东方北偏西方学生感受北偏东方区域势图点出灯塔A问学生灯塔1灯塔A轮船北偏东方样什方根学生回答学生感受偏离正北角度样相应角度结合起更加准确表示灯塔1方然学生量量灯塔1偏离正北角度根学生量情景学生说说量角器量角方法认学生观察较思考动手量量偏离角度说说操作方法进行针性巩固练绝数学生够掌握知识点
然学生交作业吃惊七八学生学成绩错学生竟然北偏东30°方写成东偏北30°方北偏西45°方写成西偏北45°方什学生啊样学生教啦课简直听明白刻学生课时头脑里底想什边事诉苦边心里气啊学生错题旁重重画鲜红×旁边写醒目两字订正想回明白啥触目惊心
子发学找理
教师题样错瞧错理直气壮唉语
样错应北偏东30°方啊写反课认真听没气说
辅导班教师讲北偏东30°方东偏北30°方’
啊辅导班教师讲余学生声附
辅导班教师样教满脸疑惑着
啊没错劲点头怕相信
学生七言八语声中沉默着思考着没发表意见
先吧
想学生中树立新班威信时激发家学热情次绝佳机会
立刻跑班宣布节课数学辩赛
啊家惊奇
黑板写辩题北偏东30°方东偏北30°方
辩题出站旁边热闹班级中学立场致分三种第种反方认题错错错……第二种正方认题……辅导班教师样教毫示弱第三种正方反方左右明白错
宣布正方辩题北偏东30°方东偏北30°方王梦雨学代表正方请支持学坐齐反方北偏东30°方东偏北30°方李乐学代表反方请支持学坐齐组五分钟时间准备
辩开始
正方先说
正方认题北偏东30°方东偏北30°方辅导班教师说
反方认题错北偏东说成东偏北
正方北偏东反说东偏北
反方北偏东北东偏东偏北东北偏
正方什区认样正方时点强词夺理
反方量角器量时候方样
正方样样
反方零刻度线样
正方样样说呀说出吧
反方学时点着急明白语言表述想法
悄悄反方反方队员嘀咕句
反方画呀
正方画画
正方核心物王梦雨场
反方先画北偏东30°方
反方量角器零刻度线着谁
正方着正北北东画30°
反方画东偏北30°方零刻度线着谁
正方着量角器犹豫决
反方总东北偏吧量角器零刻度线着正东条线吧
时正方觉反方说道理
正方着量角器画出东偏北30°
图画出事实胜雄辩
两幅图样样……时反方学着齐站起
正方咦样王梦雨开始迟疑
时听悄悄议咦两方样真错……辅导班教师教错
时反方学气焰高涨赢北偏东30°方东偏北30°方耶……
时正方斗败公鸡
见势稍加引导实应感激正方学启示实呀题略作改动石激起千层浪头议开
班数学领军物沈欣举起手
北偏东30°方东偏北60°方
说
……
终做辩结
日辩成功应感激反方学家真正理解北偏东30°方’时应感激正方学没北偏东30°方没深刻认识更进步认识北偏东30°方东偏北60°方学说
时候正方学精神坐笔直睁两眼认真着
历件事发现班学悄悄变化走进教室时课堂明显前安静学说话举手发言学学住时候眼睛盯着轻轻走身边示意听课够立刻改正错误欣慰
教育叙事(二)
班班级灵魂学生求知引路学生成长引导者班级成功否程度取决班级领理真正教育教育句话阐明教育真谛教教班级理高境界达境界求班思想观念首先改变班做学生保姆成学生参谋学工作生活学生加指导学生出谋划策做班级理工作设计者班应梦想感情着种兴趣爱生命群体班常句鼓励话会成学生生追求目标番入情入理谈话许改变年化顽石然做八年级班仅仅承担着繁重教学工作肩负着学生培养成重真谓重道远头谈谈班粗浅心家探讨首先觉做班应扮演三种角
·演鼓动师角
年学生面生第十字路口选择学生显茫然时捕捉年中考实例未年中考会样形式学生撒播梦想种子工作细处开始发现学生闪光点帮忙确立奋斗目标树立信心赞赏目光肯定鼓励斗志具体做点
1鼓动常性班学会观察善发现学生情绪低落时鼓动学生信学生春风意时鼓动摆正前进方次考试前鼓动增加士气考试分析鼓动力量充分利课余时间学生进行样层次方面鼓动思想进取学进取
2鼓动讲究方法
班预见性科学理班团体善做学生思想工作学生思想分析透彻八年级时学生育苗期成绩说生活紧张充实快节奏中行动表现配合教师进取中等学生说必须迷惘等表现蓄发逆受喜欢教师喜欢学科认真肯干喜欢教师学科持抵制态度相差学生体现出绝度日年身更表现违反纪律教师抵触针种情景班工作时根样学生采样方法样角度样方式预见性做思想工作化害利时学生道理讲道理讲眼前讲更讲讲梦想排现实调整学生心态做工作中心
二·扮演心里医生角
八年级学生正处青春期性情极稳定生观价值观尚未定性情势利导做心理医生帮忙学生克服心理障碍学生健康生活成长
教育学生辩证认识生活生
物竞天择适者生存生活学工作中应逆境挫折敢竞争敢挑战勇敢迎接风浪考验
帮忙学生认识定位
高傲目中悲观失卑贱相信潜会更发展空间成绩固然重绝非生终极点便失败头明天太阳会然灿烂
教会学生调解纠正
明白会学会生活懂会调整繁重学余学会享受生活饭吃营养觉睡更足似简单问题学生影响极
三·扮演谐员角
首先协调科教师间关系求学生合理分配科学时间偏科尊重位科教师班级整体性家心处想劲处实班科教师已参班级理明确职责仅参理班级欣欣荣
次协调师生间关系
谐师生关系够营造种舟济氛围仅样教师教高兴学生学兴时求学生尊重教师认真听讲爱教师活动拉教师学生距离教学双边活动融洽氛围中完成终协调家校间关系
班团体教育理工作需家长信力支持收事半功倍效果时家长解孩子实际水学生期值高利学生发展学生学情全面掌握家长真正解孩子动接纳家庭成考生稳定温暖港湾次做班工作更复杂更艰辛时极富创造性收良效果需更繁细投入更讲究巧妙方式方法
总认做班工作前提作班应高度职责心进心命感班级理工作项复杂工作工作千头万绪方法千差万形式务千变万化
教育叙事(三)
耐心等守候花开幸福
案例背景
心中孩子朵会开花迟早长短迎风招展潇潇洒洒含苞欲放羞羞答答……需爱呵护尤孩子犯错误时更需怀颗爱心耐心等送缕阳光温暖化丝春风爱抚必须会听世界美声音——花开声音
案例描述
1跳绳风波
记冬日午正坐办公室里批改作业门突然推开见吴梦已哭成泪样啦谁欺负快告诉教师悲痛哭着说日刚带跳绳见南京姑新帮买……忙问什样什时候见桌连声说跳绳漂亮带计数器早第四节体育课时齐赛中午校见放什方啦会会带回家啊没放学时放抽屉里想午时时候跳
快班里找找说定放角落里没发现呢教室发动全班孩子家说见吴梦根漂亮跳绳学叽叽喳喳说见吴梦想跳绳家玩忘跳绳放帮忙找找全班孩子齐找遍教室角落——令失……没找承认喜欢根跳绳悄悄走
2出谋划策
样办着张张天真爱脸蛋实找出怀疑象等等吧兴许跳绳出现呢回办公室教师帮忙出谋划策仔细观察孩子互相观察发现异常情景报告找面未见镜子够美名曰魔镜’全班孩子敢肯定根跳绳关系干脆告诉孩子教室里监控……着心事免担忧意许会效会孩子心理造成必须压力互相揭发会孩子互相信魔镜利监控会跳绳孩子心怀恐惧愿学
3灵犀闪
思考三办法太梦想样办总事吧事发第二天著名特级教师李镇西班日记心灵写诗中找答案班重理走进心灵悄悄话方式够解决问题想教师孩子间说悄悄话够拉孩子距离果孩子朋友说实话跳绳事件迎刃解
然想心里没底先试试种方法否奏效立班里举行朋友想告诉秘密讲悄悄话活动家说朋友教师朋友日位朋友想做讲悄悄话游戏愿意教室里炸开锅太想教师交朋友……群顽皮孩子忍住欢呼起机鼓励道会犯错误教师会果朋友做错事刻明白错想改正错误会原谅会会……孩子回答真诚眼时机成熟赶紧揭示游戏题——知错改宣布游戏求头找朋友诉说压心里秘密倾听秘密朋友做帮忙保守秘密提醒改正错误悄悄话游戏开始
年级孩子心灵天真纯洁话音刚落活泼爱孩子离开座位走朋友开始轻声细语起着朋友身边走感觉点失落孩子秘密告诉毕竟教师万没孩子找丢失跳绳样办找回心中充满忧虑时性格活泼开朗高宇蹦蹦跳跳身边高宇想交朋友咧着嘴呵呵笑着说朋友告诉秘密次桌李响文具盒碰翻悄悄橡皮藏起趁势引导朋友必须明白该样做吧立刻橡皮桌李响深深鞠躬说起会保守秘密没想孩子场认错情禁竖起拇指会许孩子承认犯错误表扬真勇敢孩子记住俩秘密
4等花开
丁零零课没关跳绳消息想游戏坚持相信会更惊喜等着第二天放学正教室关门窗日里性格孩子晓菁正慢吞吞整理书包教师帮忙低着头说话走身边红着脸低声说毛教师告诉秘密吴梦跳绳告诉行心里长长吁口气漫长短暂三天等跳绳事件终够结案知错敢承认真起孩子准备样办呢敢明天悄悄跳绳放教师讲台抽屉里帮东西时必须先征意劲点点头笑笑……
案例反思
孩子朵花朵花成长程会犯错重功利心等花开放刻等孩子历完成长程浮躁态度少种宽容胸怀少双智慧眼睛回头旁观者身份回味切时候发现微笑瞬间品尝教育喜悦次成功教育案例思考
明白教育等非守株兔种进取动声呼唤种智慧等孩子犯错帝会原谅更况孩子眼中神圣教师样理耐心等呢等种爱——种需爱心信心爱时候孩子豁然开朗顿悟清醒许耐心等刹晓菁份等犯错宽容更尊呵护正份等愧疚够静容抬起头……正等中享受样幸福
实孩子幼稚走成熟程成眼光孩子标准求孩子孩子说成长程需更时间需教师放慢爱脚步真诚宽容耐心期信尊重……学会等等中守候花开
掩卷反思教育等程等教育程等中付出必然等中收获种子会慢慢发芽花会悄悄开放会静静等汗水浇灌学校沃土中种植物耐心等株鲜花争奇斗艳棵草勃发生机等引领孩子揣着信走成功齐耐心等倾听花开声音守候花开幸福……
教育叙事(四)
时间真快星期期中考试教师忙透课学生讲解题目着事忙乐作数学教师想样点课孩子补补走班级门口孩子说课时候想起学期期末发生件事
学期期末天星期五学期终天星期期末考试复已差说实天复已筋疲力作数学教师教两班级什资料讲两遍身体量已发挥极限午时整书资料遍发现方讲讲学生异常容易错方讲必须放心时候午时已没课样办课吧行定课程表家伙四(2)班综合实践课综合实践教师关系错应会支持课四(2)班学生较老实会什意见四(1)班电脑课点犹豫学生十分喜欢电脑四(1)班孩子较思想课会意见节课该该呢时候心里想想立刻考试吧期学生考点学生应理解样认决心两班级午时终节课然两班级学生礼堂样够两班级齐听午时第二节课课站四(2)班门口带书带笔盒礼堂刚宣布完班级里角落传片啊——声音明白孩子愿意
时态度坚决没听见反正日肯定终节课四(2)班讲完迅速跑四(1)班时四(1)班没课语文教师十分投入讲着题目容易等语文教师结束迫说完厕带着铅笔盒数学书礼堂教师干什啊学生劲问什没回答做错什心里想礼堂说吧没什想法吧行两班学生通知完早早礼堂开灯开窗开电脑时候学生渐渐进安排坐学没等会吧时发现四(1)班级男生围礼堂门口说着什走出干什没门口听见男生头昂昂说着什
……
节课真数学啊
数学教师课哎
计算机拉
会喜欢课
……
听里点听心里团怒火出谁胆子竟敢说话出原先C学Z学啊子时会着聪明教师讨价价走出学走开学站原没动时说教师愿意讲啊明天考试
喜欢信息课啊
教师会课
时响起愿意听声音——
教师坏
陈XX哭
教师陈XX哭
终节课啊
……
天啦孩子声音越越时成罪甘心问句
真想电脑课
星期()课考试拉
电脑课
语
节副课孩子吵成样哭声片累天课课批改完作业天累点发烧嗓子疼着杯子讲话苦天早七点点学校午时天黑回样学生明白珍惜时觉脑子阵眩晕眼泪毫知情情景刷子掉走吧走吧
手摇咬咬牙说句
走全走信息课吧
真哦
欢呼声片
仿佛已捆久久着孩子活泼乱跳远背景仿佛听见心碎声音心疼命时候听见声音——
教师哭
快教师会哭
课吧
教师数学课吧
哦教师哭
赶忙离开悄悄眼泪擦
天啦教师啊孩子委屈时候会哭难道教师会教师悲痛难权利啊已刚刚班女孩样会鬼气哭呢真意想事情难道错
天真十分生气节课课问带头闹学
信息课开心
开心
什
想数学课没
够已想说话孩子明白行
期末考试快孩子争气两班级成绩远远超班级段时间心里难终天课风波已深深刻心里没抹
刻想想实孩子什错呢说占孩子副课时间增加孩子额外负担孩子真天真感情会掩藏会伪装样想样说想哭哭教师孩子心目中神神够吃饭睡觉厕更会掉眼泪实刻想孩子说教师感情教师天空会雨掉眼泪
时间停期中考试里该该副课点时间呢想心里点害怕怕孩子失眼光怕天空雨
日件事心里充满阳光
午第二节数学课写作业课学没写完时必须孩子找时间写完批改(应)考试孩子没写完心里生气点明白急发火说日写完第三节体育课准孩子没回答低头默默写着课铃声响学生没写完心里矛盾留留着孩子期盼目光想段时间孩子苦语文数学轮番阵课玩玩孩子者孩子必须心疼死气死算活动活动吧假装说句教师表现错份体育课吧课必须找时间作业写完
噢——
教师真
教师必须会作业……
孩子孩子时光啊惭愧孩子留点童年完美时光吧孩子张张笑脸灿烂心里释重负心里暗暗发誓占孩子时间童年孩子孩子交朋友孩子明白教师天空起雨教师生活充满阳光
教育叙事(五)
意外搅教学局
案例背景
课堂教学计划目教学活动教师教学前课堂进行精心预设实际课堂师生生生断交互动场教师学生体群体间知识性情感断碰撞整合调适场课堂总处种流变生成状态教师预设完美难预想课堂教学中出现变化求教师必须根变化情形断调整行根课堂种信息综合握时做出确定采取措施效巧妙解决生成性问题实践教育智慧建构开放生成充满生机活力课堂成物理教学中提升教育教学质量关键作名农村中学物理教师实验器材匮乏实际实验教学中时常遇意外意外方面实验教学带挑战方面成课堂中鲜活教学资源实验教学带意想惊喜
案例描述
午第三节课拎着满满盒子实验仪器匆匆实验室赶初三(1)班教室没进班听里面片鼓掌声欢呼声
做实验哈哈……什咦吸铁石……刚进入班级听头学生七嘴八舌谈着
家安静开始课前先强调点首先日开始正式进入第十六章电磁场学章资料相较较抽象学起必须难度便家理解教师特意准备实验讲里班顿时片掌声第二继续说道家明白农村中学实验器材较匮乏请家实验程中必须遵守实验规爱护实验器材问题请时举手说完生怕实验程混乱达预期效果补充道果学实验规便破坏实验器材需价赔偿
说完正式进入磁场章教学第课时节课务带领家认识磁体实验研究磁体性质特点教学进行半时课代表磁体头针等实验器材分发组学生课求进行探究班顿时热闹起
请家课求进行实验提高分贝班强调遍
突然啪声班顿时静眼神顿时盯着——丁学
样回事第时间质问道
教师意着裂两段条形磁体丁委屈说道
没赔钱啰刚裂成两半半磁极头学开始讨起
时十分生气担心事发生正准备训斥丁顿时忽然想起中国教育报篇请移里文章讲教师正确处理课堂发生件突发事件正相似事件果众训斥丁丁伤害会会心实验果学生怕损坏器材敢心实验辛苦准备实验什作想里家议声反问句条形磁铁
肯定没胡确定说道作学委员思维较敏捷
什呢继续反问道
刚刚学磁铁应两磁极刻条形磁铁裂两半半红半蓝半仅磁极肯定没非胶水两半连接起重新成磁铁胡意说道
意肯定没……头声援胡少数
真样刚教师里块断裂磁体实验说明问题吧势引导
顿时头开始忙活起会刚头声援胡班长王突然站起说道教师断裂半两磁极说着举起手中半块磁体见两端挂长长串头针组见状纷纷起手中半块磁体试验起
原先没坏啊刻块磁体变成两块啊头开始议起
见状势开玩笑说道样貌丁非没破坏磁体创造出磁体啊刻磁体刚够学创造出新磁体时丁意思低头
见头笑成片……
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