第14课测试反应教学设计
教材分析
测试反应科学六年级册第3单元体司令部’第1课课学生通抓反应尺膝跳反射等系列活动亲身体验受环境刺激作出反应速度解受脑控制受脑控制反应体生命活动中起着作
课两活动组成活动1反应快活动先学生通抓反应尺活动知道体受刺激会作出反应作出反应速度活动2会什反应活动学生通膝跳反射杨梅片分泌唾液说出纸字颜色等活动解体环境刺激反应方式受脑控制 受脑控制反应体生命活动中起着作
二学情分析
学生知道眼耳鼻舌皮肤等感觉器官直感知周围环境变化环境变化时身体作出相应反应少学生会关注刺激作出反应速度否体育运动日常游戏活动中学生会见活动中反应速度会相清楚体刺激作出反应更清楚反应方式外六年级学生已具较强观察力定抽象思维够透表面现象探索事物质课通抓反应尺活动学生常现象进行深入探究解体条件反射奥秘
三教学目标
1．举例说出体受环境刺激会作出种相应反应解反应需脑参需脑参
2．知道体外界环境刺激做出反应方式体具作
3．乐运学知识技推测脑作
四教学重难点
教学重点：举例说出体受环境刺激会作出种相应反应反应需脑参需脑参
教学难点：知道体外界环境刺激做出反应方式体具作
五教学准备
教具准备：抓反应尺图片微视频膝跳反射图片杨梅片颜色字图片避光反应图片等绿灯图片赛跑图片等
学具准备：反应尺杨梅片颜色字图片等
六教学程
（）务驱动
媒体：展示课情境图片波波妍妍走操场跑道突然足球场飞足球波波接住足球
问题：什波波反应快子接住球？
交流：根生活验说说反应速度样？
（二）活动探究
（1）活动1：反应快
问题：体通什感知环境？
讲解：眼耳鼻等感官帮助体感知周围环境变化周围环境变化实际体刺激刺激引起体做出相应反应突然飞足球会引起体迅速做出躲避接住球反应
问题：刺激作出反应速度否？ 活动：反应尺测试反应速度
求：（播放微视频请两学生台演示）学生手握反应尺端（红色）尺子然垂接反应尺学生拇指食指分开1厘米距离放反应尺末端出意放开反应尺记录抓住反应尺颜色块活动手册中圈出 反复测试3次
讨：反应速度样？
汇报：组分享测试结果教师学生汇报进行指导整理
结：种刺激迅速做出反应反应速度
（2）活动2：会什反应
交流：灰尘进入眼睛手利器扎时会作出什反应？ 讲解：灰尘进入眼睛时会马眨眼手利器扎时会立刻缩手
问题：反应什特点？否受脑控制？
讲解：环境刺激会作出反应例灰尘进入眼睛时会马眨眼手利器扎时会立刻缩手反应迅速受脑控制
问题：抓反应尺反应程样？否受脑控制？
讲解：反应尺掉落时眼接收刺激视觉神马眼睛信息传递脑特定区域脑作出判断指挥手抓住尺子体许反应需脑参控制脑够视觉听觉等感觉参运动肌肉联系起
活动：学合作完成膝跳反射（提醒学生控制力度）杨梅片说出纸字颜色等活动测试刺激会作出什反应判断属种方式反应交流：说说膝跳反射杨梅片说出纸字颜色等活动作出什反
应判断否需脑参说出理
汇报：组分享活动结果教师学生汇报进行指导整理
结：手叩击膝盖方腿马踢出受脑控制杨梅时脑会想起杨梅酸然唾液分泌活跃起程脑参字体颜色时脑会想起种颜色名称然脑做出判断控制嘴巴说出字体颜色程脑参
活动：判断刺激做出反应需脑参控制？说说理完成活动手册第14页
交流：生活中体刺激作出反应例子反应什处？ 分享：学生分享思考结果教师学生汇报进行指导整理
结：体外界种刺激做出反应脑参许日常活动 帮助体免受伤害
七板书设计
14．测试反应
刺激作出反应速度
受脑控制反应：膝跳反射避光反应……
脑参控制反应：梅止渴说出字体颜色……
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测试反应科学六年级册第3单元体司令部’第1课课学生通抓反应尺膝跳反射等系列活动亲身体验受环境刺激作出反应速度解受脑控制受脑控制反应体生命活动中起着作
课两活动组成活动1反应快活动先学生通抓反应尺活动知道体受刺激会作出反应作出反应速度活动2会什反应活动学生通膝跳反射杨梅片分泌唾液说出纸字颜色等活动解体环境刺激反应方式受脑控制 受脑控制反应体生命活动中起着作
二学情分析
学生知道眼耳鼻舌皮肤等感觉器官直感知周围环境变化环境变化时身体作出相应反应少学生会关注刺激作出反应速度否体育运动日常游戏活动中学生会见活动中反应速度会相清楚体刺激作出反应更清楚反应方式外六年级学生已具较强观察力定抽象思维够透表面现象探索事物质课通抓反应尺活动学生常现象进行深入探究解体条件反射奥秘
三教学目标
1．举例说出体受环境刺激会作出种相应反应解反应需脑参需脑参
2．知道体外界环境刺激做出反应方式体具作
3．乐运学知识技推测脑作
四教学重难点
教学重点：举例说出体受环境刺激会作出种相应反应反应需脑参需脑参
教学难点：知道体外界环境刺激做出反应方式体具作
五教学准备
教具准备：抓反应尺图片微视频膝跳反射图片杨梅片颜色字图片避光反应图片等绿灯图片赛跑图片等
学具准备：反应尺杨梅片颜色字图片等
六教学程
（）务驱动
媒体：展示课情境图片波波妍妍走操场跑道突然足球场飞足球波波接住足球
问题：什波波反应快子接住球？
交流：根生活验说说反应速度样？
（二）活动探究
（1）活动1：反应快
问题：体通什感知环境？
讲解：眼耳鼻等感官帮助体感知周围环境变化周围环境变化实际体刺激刺激引起体做出相应反应突然飞足球会引起体迅速做出躲避接住球反应
问题：刺激作出反应速度否？ 活动：反应尺测试反应速度
求：（播放微视频请两学生台演示）学生手握反应尺端（红色）尺子然垂接反应尺学生拇指食指分开1厘米距离放反应尺末端出意放开反应尺记录抓住反应尺颜色块活动手册中圈出 反复测试3次
讨：反应速度样？
汇报：组分享测试结果教师学生汇报进行指导整理
结：种刺激迅速做出反应反应速度
（2）活动2：会什反应
交流：灰尘进入眼睛手利器扎时会作出什反应？ 讲解：灰尘进入眼睛时会马眨眼手利器扎时会立刻缩手
问题：反应什特点？否受脑控制？
讲解：环境刺激会作出反应例灰尘进入眼睛时会马眨眼手利器扎时会立刻缩手反应迅速受脑控制
问题：抓反应尺反应程样？否受脑控制？
讲解：反应尺掉落时眼接收刺激视觉神马眼睛信息传递脑特定区域脑作出判断指挥手抓住尺子体许反应需脑参控制脑够视觉听觉等感觉参运动肌肉联系起
活动：学合作完成膝跳反射（提醒学生控制力度）杨梅片说出纸字颜色等活动测试刺激会作出什反应判断属种方式反应交流：说说膝跳反射杨梅片说出纸字颜色等活动作出什反
应判断否需脑参说出理
汇报：组分享活动结果教师学生汇报进行指导整理
结：手叩击膝盖方腿马踢出受脑控制杨梅时脑会想起杨梅酸然唾液分泌活跃起程脑参字体颜色时脑会想起种颜色名称然脑做出判断控制嘴巴说出字体颜色程脑参
活动：判断刺激做出反应需脑参控制？说说理完成活动手册第14页
交流：生活中体刺激作出反应例子反应什处？ 分享：学生分享思考结果教师学生汇报进行指导整理
结：体外界种刺激做出反应脑参许日常活动 帮助体免受伤害
七板书设计
14．测试反应
刺激作出反应速度
受脑控制反应：膝跳反射避光反应……
脑参控制反应：梅止渴说出字体颜色……
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