学年度学期三年级数学教学教研计划
指导思想：
力求课标出发重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识感受数学日常生活密切联系注重选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验握教学求促进学生发展适改进评价学生方法
二 情况分析：
（）学生情况
学期学学生基知识技方面基已达学目标学数学定兴趣部分学生乐参学活动特动手操作需合作完成学容较感兴趣然学期期末测试中孩子成绩错成绩代表学数学情况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实情况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中
（二）教材分析：
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通学均数含义简单求均烽方法初步理解均数意义实际应进步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
（三）教研分析
学期学交流写体会网讨等形式认真系统学逐步树立符合新课程标准教学理念新教学理念指导教学工作积极动参加校班课改学夯实理基础切实转变观念学中积极参深入反思教学行先进课改精神矫正教学行
三学教研目标：
（）学目标
1．会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
2．会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数（位积满十）
3．初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4．认识东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5．认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方分米方米方千米公顷）会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6．认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7．解形式条形统计图初步学会简单数分析解均数意义会求简单数均数（结果整数）进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
（二）教研目标
1加强部交流学积极参集体备课活动积极参听课说课评课教师探讨教学程中产生问题寻找解决方法发扬团结协作互帮互助进步团队精神真正提高身教学水
2课堂教学中切实转变行正确握化学教学特点积极倡导合作探究学方式倡导开放活动课程全面提高学生生物素养
3积极参加校教研时参加学校组织教研学听课评课交流讨座谈等活动集思广益博采众长
4认真时反思教学行月作总结课反思结合课堂实践撰写心体会文
四学重点：
1数位数法
2两位数两位数
3面积简单数分析均数
五学难点：
1培养学生根情况准确估算力
2年月日时间观念建立求实践方法
3培养学生实际生活出发发现问题解决问题力
六方法措施：
1创设开放安全学氛围拓展学生思维点击学生创新火花
2课堂引入开放性例题学生探索中促进发散求异思维发展
3改革课堂教学空间组织形式采问题式教学组合作交流等形式揭示知识规律解决问题方法问题合作交流中学会互相帮助实现学互补增强合作意识提高交流力
4创设问题情景鼓励学生胆质疑
5学余力学生鼓励积极参加拓展练课堂准备层次练激发学数学兴趣发挥潜力
七活动安排
（）课时安排：
单 元
章 节
课 时
时 间 安 排
位置方
４课时
2月10日—2月20日
二
口算法
3课时
2月23日—2月27日
笔算法
9课时
3月2日—3月20日
整理复
1课时
3月22日—3月27日
三
简单数分析
3课时
3月30日—4月3日
均数
2课时
4月6日—4月8日
四
年月日认识
2课时
4月9日—4月14日
24时计时法
2课时
4月15日—4月19日
制作年历
1课时
4月20日
五
口算法
3课时
4月21日—4月24日
笔算法
4课时
4月27日—4月30日
整理复
1课时
5月8日
六
面积面积单位
2课时
5月9日—5月12日
长方形正方形面积计算
3课时
5月13日—5月15日
面积单位间进率
3课时
5月18日—5月22日
七
数初步认识
3课时
5月25日—5月27日
数简单计算
3课时
5月28日—6月3日
八
解决问题
4课时
6月4日—6月7日
九
数学广角
2课时
6月8日—6月12日
十
总复
4课时
6月15日—6月20日
（二） 教研安排：
二月：
1学新课标制定学计划
三月：
1积极参加组集体备课活动
2学二五五课堂教学模式六推六课堂教学策略
3听示范课
四月：
1积极参加组教研教改活动
2认真搞常规教学工作
3写教学反思
五月：
1学说课评课
2做准备讲节公开课
3写文参加文评选
六月：
1制定复计划备复课
2认真参加学校组织复研讨课
3做复工作迎接期末考试
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指导思想：
力求课标出发重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识感受数学日常生活密切联系注重选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验握教学求促进学生发展适改进评价学生方法
二 情况分析：
（）学生情况
学期学学生基知识技方面基已达学目标学数学定兴趣部分学生乐参学活动特动手操作需合作完成学容较感兴趣然学期期末测试中孩子成绩错成绩代表学数学情况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实情况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中
（二）教材分析：
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通学均数含义简单求均烽方法初步理解均数意义实际应进步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
（三）教研分析
学期学交流写体会网讨等形式认真系统学逐步树立符合新课程标准教学理念新教学理念指导教学工作积极动参加校班课改学夯实理基础切实转变观念学中积极参深入反思教学行先进课改精神矫正教学行
三学教研目标：
（）学目标
1．会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
2．会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数（位积满十）
3．初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4．认识东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5．认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方分米方米方千米公顷）会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6．认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7．解形式条形统计图初步学会简单数分析解均数意义会求简单数均数（结果整数）进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
（二）教研目标
1加强部交流学积极参集体备课活动积极参听课说课评课教师探讨教学程中产生问题寻找解决方法发扬团结协作互帮互助进步团队精神真正提高身教学水
2课堂教学中切实转变行正确握化学教学特点积极倡导合作探究学方式倡导开放活动课程全面提高学生生物素养
3积极参加校教研时参加学校组织教研学听课评课交流讨座谈等活动集思广益博采众长
4认真时反思教学行月作总结课反思结合课堂实践撰写心体会文
四学重点：
1数位数法
2两位数两位数
3面积简单数分析均数
五学难点：
1培养学生根情况准确估算力
2年月日时间观念建立求实践方法
3培养学生实际生活出发发现问题解决问题力
六方法措施：
1创设开放安全学氛围拓展学生思维点击学生创新火花
2课堂引入开放性例题学生探索中促进发散求异思维发展
3改革课堂教学空间组织形式采问题式教学组合作交流等形式揭示知识规律解决问题方法问题合作交流中学会互相帮助实现学互补增强合作意识提高交流力
4创设问题情景鼓励学生胆质疑
5学余力学生鼓励积极参加拓展练课堂准备层次练激发学数学兴趣发挥潜力
七活动安排
（）课时安排：
单 元
章 节
课 时
时 间 安 排
位置方
４课时
2月10日—2月20日
二
口算法
3课时
2月23日—2月27日
笔算法
9课时
3月2日—3月20日
整理复
1课时
3月22日—3月27日
三
简单数分析
3课时
3月30日—4月3日
均数
2课时
4月6日—4月8日
四
年月日认识
2课时
4月9日—4月14日
24时计时法
2课时
4月15日—4月19日
制作年历
1课时
4月20日
五
口算法
3课时
4月21日—4月24日
笔算法
4课时
4月27日—4月30日
整理复
1课时
5月8日
六
面积面积单位
2课时
5月9日—5月12日
长方形正方形面积计算
3课时
5月13日—5月15日
面积单位间进率
3课时
5月18日—5月22日
七
数初步认识
3课时
5月25日—5月27日
数简单计算
3课时
5月28日—6月3日
八
解决问题
4课时
6月4日—6月7日
九
数学广角
2课时
6月8日—6月12日
十
总复
4课时
6月15日—6月20日
（二） 教研安排：
二月：
1学新课标制定学计划
三月：
1积极参加组集体备课活动
2学二五五课堂教学模式六推六课堂教学策略
3听示范课
四月：
1积极参加组教研教改活动
2认真搞常规教学工作
3写教学反思
五月：
1学说课评课
2做准备讲节公开课
3写文参加文评选
六月：
1制定复计划备复课
2认真参加学校组织复研讨课
3做复工作迎接期末考试
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