1课 卡片途
1认知目标：
（1）认识生活中类卡
（2）知道类卡生活中作
（3）解卡情况学会安全卡
2情感目标：
（1）通学生活动中相互交流帮助实践等集体活动培养学生团队意识感受合作快乐
（2）通卡认识研究激发学生卡进步研究深入
（3）体验现实生活中实际卡学生感受卡现实生活中重意义
3力目标：
培养学生问题意识组合作意识
教学重难点：
重点：卡安全方法
难点：发现解决关卡信息技术问题
教材分析建议：
教材选择信息时代特征卡教法教师应课前准备基素材：种类型卡课题板知识问答标题板条件简陋情况直接板书条件学校采幻灯片投影仪展示种类型卡片学生更容易观察手段采赛形式激励学生探索新知趣味性考虑避免学生感觉枯燥乏味样学生事先需收集教材式卡片丰富课堂讲解素材
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
1．(出示张卡片)老师手什？家想想生活中方卡？（车吃饭购物电话……）
2．师简单介绍卡相关知识
天节课起解卡卡感受持卡时代出示课题
思考日常卡场合含义
二学合作研讨
1明确概念
师： 卡指什卡啊？贺年卡卡前面说卡样呢？
里说卡信息社会卡专指赋予信息技术信息技术成分卡片
2卡分类
（1）师：知道赋予信息技术信息技术成分卡？根卡记录信息形式分类？
（2）根卡记录信息形式分类？举出例子？（学生回答类教师介绍卡记录信息技术部分）
区分信息技术卡普通卡明确卡含义
学生交流卡组讨卡分类解卡形式
1密码式：手机充值卡网卡IP卡
2芯片式：手机智卡IC卡
3磁条式：银行卡磁卡
三认识信息社会卡
师：学刚回答卡致分3类面分成4队进行场知识竞赛三次闯关组分高家信心？
准备？4支队伍已跃跃欲试
1第关：火眼金睛
（1）师：课学搜集式样卡老师手里卡面谁眼睛亮谁反应快请队选手仔细观察……
（2）出示类卡片学生抢答
2第二关：解说员’
（1）师：刚认识卡日常生活中什卡？里？？组先互相说说
（2）学生台说明
[板书] 卡设备：ATM动柜员机公交IC卡机购物刷卡机……
3第三关：超级智星
师：刚说关卡知识卡日常生活中非常重安全卡？
游戏式教学体验知识乐趣
四总结奖励
1统计颁奖
师：说真错面队分情况优胜队伍颁发奖品家鼓掌祝贺
2学生谈感受
师：通节课学什收获？（学生发言）
3教师结
师：相信日常生活中家更解卡卡感受持卡生活时代运学信息技术知识发现解决生活中问题
师生交流充分发挥学生观动性
课外调查：
周围什卡咨询卡方法做记录
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1认知目标：
（1）认识生活中类卡
（2）知道类卡生活中作
（3）解卡情况学会安全卡
2情感目标：
（1）通学生活动中相互交流帮助实践等集体活动培养学生团队意识感受合作快乐
（2）通卡认识研究激发学生卡进步研究深入
（3）体验现实生活中实际卡学生感受卡现实生活中重意义
3力目标：
培养学生问题意识组合作意识
教学重难点：
重点：卡安全方法
难点：发现解决关卡信息技术问题
教材分析建议：
教材选择信息时代特征卡教法教师应课前准备基素材：种类型卡课题板知识问答标题板条件简陋情况直接板书条件学校采幻灯片投影仪展示种类型卡片学生更容易观察手段采赛形式激励学生探索新知趣味性考虑避免学生感觉枯燥乏味样学生事先需收集教材式卡片丰富课堂讲解素材
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
1．(出示张卡片)老师手什？家想想生活中方卡？（车吃饭购物电话……）
2．师简单介绍卡相关知识
天节课起解卡卡感受持卡时代出示课题
思考日常卡场合含义
二学合作研讨
1明确概念
师： 卡指什卡啊？贺年卡卡前面说卡样呢？
里说卡信息社会卡专指赋予信息技术信息技术成分卡片
2卡分类
（1）师：知道赋予信息技术信息技术成分卡？根卡记录信息形式分类？
（2）根卡记录信息形式分类？举出例子？（学生回答类教师介绍卡记录信息技术部分）
区分信息技术卡普通卡明确卡含义
学生交流卡组讨卡分类解卡形式
1密码式：手机充值卡网卡IP卡
2芯片式：手机智卡IC卡
3磁条式：银行卡磁卡
三认识信息社会卡
师：学刚回答卡致分3类面分成4队进行场知识竞赛三次闯关组分高家信心？
准备？4支队伍已跃跃欲试
1第关：火眼金睛
（1）师：课学搜集式样卡老师手里卡面谁眼睛亮谁反应快请队选手仔细观察……
（2）出示类卡片学生抢答
2第二关：解说员’
（1）师：刚认识卡日常生活中什卡？里？？组先互相说说
（2）学生台说明
[板书] 卡设备：ATM动柜员机公交IC卡机购物刷卡机……
3第三关：超级智星
师：刚说关卡知识卡日常生活中非常重安全卡？
游戏式教学体验知识乐趣
四总结奖励
1统计颁奖
师：说真错面队分情况优胜队伍颁发奖品家鼓掌祝贺
2学生谈感受
师：通节课学什收获？（学生发言）
3教师结
师：相信日常生活中家更解卡卡感受持卡生活时代运学信息技术知识发现解决生活中问题
师生交流充分发挥学生观动性
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