《穷人》教学设计

 
穷第二课时教学设计
教学目标：
1 学课文容体会桑娜渔夫宁受苦帮助品质
2 理解含义深刻词句子
3感情朗读课文
教学重难点：体会桑娜渔夫优秀品质
教学准备：媒体课件
教学程
1复回顾导入
节课初步学穷篇课文回顾思考回答：
1 篇课文谁写？国家？
2 穷篇课文写穷？什关系？
3 填空练——感悟穷穷
丈夫顾惜身体着（    ）( )出鱼早晚干活勉强(     )孩子没(     ) 冬夏光着脚跑跑吃（     ）（     ）
（渡）啊确穷缺衣少食然物质生活穷精神生活穷节课起走进穷精神生活感受美品质
二．感悟穷美品质
1感悟桑娜精神品质
（1）默读课文8——11然段划出描写桑娜心理活动句子
（2）学生汇报（课件出示）
（3）品读句子——指导朗读（读出桑娜忐忑安心理）
（4）完成列问题
1表现桑娜心里活动词语（                         ）积累描写物心里活动词语(      )(       )(       )(       )(       )
2文中指（        ）指（        ）
3样做指（               
）非样做说（         ）中体会（           ）
4会揍活该作受嗯揍顿说明（                          ）
宁表述
5描写桑娜心里活动时次运标点符号（        ）表明（                 ）
2感悟渔夫精神品质
（1）快速浏览课文部分然段部分表现渔夫精神品质？
（2）品读句子
（3）完成问题
1段细致描写渔夫（        ）（      ）（         ）
2然段非常感字      意思（         ）说明（                      ）
3段中读出（                     ）
三．作指导：
1作时词反复推敲仔细斟酌准确恰更深刻表达情感
2善描写物心理体现物精神品质
四．题升华———思想教育
1联系生活教育学生始终颗爱心面生活＼
2欣赏歌曲爱奉献
板书设计：
 
生活：贫穷
 
           桑娜：善良   勤劳
                                   宁吃苦                     
穷          渔夫：善良   豪爽    帮助
    
精神：富     
 

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