三年级数学期中质量分析

三年级数学期中质量分析
基情况

根新课程理念学校教学进度求全面解学生知识技程方法情感态度价值观三方面达成度全面掌握学生学力发展情况进度计划准时组织次期中考试次考试试卷命题指导思想考查范围呈现形式体现新课程理念试题涵盖面广题型样题量恰难易适度总体说份质量较高试卷 二验

1．课堂教学效率进步提高想提高教育教学质量必须课堂40分钟质量提高课堂效率加强新课程相关理学观念断更新方法断改进通学探索基掌握数学新课程教学般规律程序学前准备——探究新知（创设情境—发现问题—尝试解决—总结方法）——课堂作业——思维训练——课堂结教学模式二认真常规教学环节特备课认真分析教材解教材编写意图课做放矢三充分发挥传统数学教学优势注重双基教学试卷学生口算力较分率较高部分学生解决简单实际问题

2．进行效资源整合远程教育资源外注重挖掘生活中资源教材资源特教材中情境图片学生数学学建立已生活验样容易突破教学重难点激发学生学兴趣

3．学方式定转变课堂教学实现教师教学生听师生积极互动艰难转变注重创设教学情境学生体会数学生活联系增强学生兴趣应意识课堂利说说画画议议调动学生感官参学生全身心投入学中

4．进行效辅导作业批改然坚持面批改增强辅导针性层次性学生原基础发展

三存问题

1．部分学生没形成定时间观念试卷中涉时间问题错误率相高难题教材安排四课时学生生活验水相高进行教学方法研究量教学生简便容易记忆方法时间较仓促学生时接受知识造成错误

2．部分学生审题计算马虎学生错误较原学生学惯够够仔细造成数字抄错错算错问题频频出现说明学生良学惯培养够位外受法计算影响学生计算法时摄抑制出现错误

四改进措施

1．扎扎实实教学常规工作教学常规工作环节逐位进步转变观念方法尊重学生体位参实践操作讨提供更广阔空间

2．加强学生良学惯培养学方法指导学生终身学奠定坚实基础

3．尊重学生格关心爱护学生量克服工作方法简单化积极家长进行联系沟通争取效家庭辅导进步增强作业课外辅导针性层次性
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