浅谈榆次纬中学乒乓球改革创新
摘：乒乓球作中国国球已成代国日常生活中缺部分兵乓球作选修课中门运动类学科高校体育中备受学生欢迎项目 教学思想陈旧师资力量足场馆建设欠缺等问题定程度制约乒乓球教学开展进严重影响整乒乓球教学质量水快速提高文榆次纬中学乒乓球教学现状研究象采文献资料法问卷调查法访谈法数理分析法等方法教学现状相关问题进行简分析探讨提出相应创新理念改革建议求全新效教学模式促进纬中学乒乓球教学健康快速发展
关键词：榆次纬中学乒乓球教学改革创新
前言
乒乓球作国球深受国喜爱走出国门乒乓球明星更促进国乒乓球运动热爱学校体育运动发展国家全社会体育事业着深远意义锻炼学生意志力 提高学生身体素质 强健体魄二建立终生体育理念 保持身体健康时心理健康做铺垫着纬中学乒乓球课程开展 兵乓球作项兼具竞技性健身娱乐性体育运动 受众初中学生喜爱追捧体育运动角度分析 乒乓球练者身体素质思维敏捷协调性等着较高求 学生整体素质提高发展 具积极促进作目前纬中学乒乓球教学法充分发挥积极体育促进作法达代学生培养身体素质实际运动需求 纬中学乒乓球教学存问题入手进行讨分析 新时期体育教学改革背景乒乓球教学方法进行创新改革 力求促进高校乒乓球教学优化提供理参考
1 研究象方法
11研究象
研究象包括榆次纬中学初中部初三年级中男性70女性30
12研究方法
121文献资料法
查阅中级校乒乓球教学相关期刊文献研究提供理背景
122问卷调查法
100名研究象发放调查问卷发放问卷100份回收效问卷96份效率96
123访谈法
采半结构访谈法20名校学生进行访谈汇总乒乓球教学态度意见建议
124数理分析法
问卷数进行分析
2研究结果分析
研究涉学生选择动机乒乓球课程开展基情况学生乒乓球教学效果反馈等部分学生乒乓球着较浓厚兴趣部分学生乒乓球课前乒乓球着定程度接触理解
21 学生学乒乓球动机
表1出：选修乒乓球动机方面例高动机强身健体学生够参程中进行规范性锻炼势必达增强体质发展体目
表1 学乒乓球动机
动机
数
百分()
强身健体
200
417
学分务
126
262
理学
80
167
74
154
22 学生学兴趣分布
表1出：乒乓球特感兴趣学生占54 41学生选修乒乓球感兴趣见乒乓球项运动代学生群体中极受欢迎时反映学生该项运动中具强烈参愿充分说明代初中学生青睐乒乓球运动乒乓球课程身趣味性锻炼价值密切相关
表2 乒乓球兴趣分布
类
数
百分()
特
260
542
般
120
250
行
80
167
20
41
23学生修乒乓球课学态度
表3出：667学生乒乓球实练课持认真态度542理课持谓态度
表3乒乓球学态度评价
项目
理课
实练课
认真
谓
认真
认真
谓
认真
数
320
100
60
120
260
100
百分()
667
208
125
250
542
208
24学生教学课目标体系认识
表4出：纬中学教学目标倾技术领非强身健体学生终身体育意识形成利
表4乒乓球教学目标认知情况
项目
数
例
掌握乒乓球技术领
420
088
提高乒乓球战术水
360
075
掌握裁判员规方法
325
068
养成健康生活惯
270
056
养成乒乓球终身锻炼意识
180
038
养成良体育道德
100
021
25学生乒乓球课教学容教学方式法
表5出：乒乓球课教学容专业性竞技性较强健身实效性突出教学容游戏性够教学方法陈旧单调
表5 乒乓球课教学容教学方式法
项目
教学方法
教学容
单调
动接受
学
样性
技术性
健身性
科普性
实性
数
380
369
275
200
395
350
240
210
百分（））
791
769
573
417
875
729
50
438
问卷调查访谈发现纬中学乒乓球课教学容集中基技术乒乓球竞赛规裁判操作规程乒乓球游戏等容涉够课程容学生生活社会培养终身体育意识相脱离没创新难吸收新理念课程容减弱学生学兴趣导致学生积极性高教学方法部分运动技传授法方法单调教学中教师导位突出学生体性明显缺乏性化样性创新吸引学生方法(游戏法目标设置法练法)运较少利发展学生学练力
26学生教学容教学方法考核形式满意程度
表6I 教学容满意程度
项目
教学方法
非常满意
满意
般
满意
非常满意
数
52
78
60
215
85
百分（）
1083
1625
125
4479
1771
表6I出学生乒乓球课程教授容青睐1771 学生乒乓球课程容满意究根源乒乓球求技巧性较高需学生断进行基础技术练严重影响学生参兴趣
表6II 教学方法满意程度
项目
教学方法
非常满意
满意
般
满意
非常满意
数
48
52
70
238
72
百分（）
10
1083
1458
4958
15
表6II 中出15学生乒乓球教学方法满意学校乒乓球课旧教师讲授示范教学学生练课堂教学方法模式落理教学宣科实练操作动作传授标准教学形式相单调枯燥法充分调动学生学乒乓球积极性导致部分学生喜欢乒乓球喜欢乒乓球选项课
表6III 考核形式满意程度
项目
教学方法
非常满意
满意
般
满意
非常满意
数
52
68
100
184
76
百分（）
1083
1417
2083
3833
1583
表6III 中出高达1583学生乒乓球考核方式满意1083学生非常认前乒乓球课考核方法整体纬中学考核机制均完善考评方法旧传统学生技术评定作考核容体现发球正手攻球反手推挡质量考核定量指标重视学效果层次忽视乒乓球基础练成绩评定重学效果忽视学程种单考试评价方法根弊端忽视学生现实存体差异没体现出体学乒乓球程中努力程度进步幅度致许身体素质差乒乓球学基础弱学生难利通考评访谈中知乒乓球课程考核目知识完成课程务
综述体育教学重视度低学校场器材入场活动限满足教学需求教学评价教学反馈欠缺：师资力量薄弱教学务重单方面教学
3学校乒乓球改革创新
学生仅仅学理知识定技掌握十分重 重视学生综合力培养培育体育精神 激发体育热情 团结协作中进步增进学生间感情交流 领悟合作重性 未生旅途中够利团结协作 应该乒乓球教学创新改革作
31完善场建设
学校应加强体育基础设施投资 购买体育器材 加投资费乒乓球馆应学生进行免费开放 加开放力度
32加强教育心理学实际应
学生作教学体 学感受 直接影响着学校乒乓球教学质量改革效果 教师实际教学程中 应注意加强教育心理学实际应 科学学生间体化差异 根学生实际情况心理特点 应设置相应教学容教学目标 逐渐帮助学生建立运动信教学方法进行创新 通乒乓球教学提高学生身体素质运动技巧 教学中激发学生运动兴趣 提高学生课堂参度 强化高校乒乓球教学实际效果
33加强基础教学 优化乒乓球技术训练
学生参学校乒乓球学前 乒乓球认识理解具定差异 教师应注重乒乓球基础教学 根提高学生乒乓球整体认识 强化学生运动力 快速具备乒乓球学力 续教学工作 奠定扎实基础首先 教师应乒乓球起源发展规文化背景等理知识学生进行普 加深学生认识时 提高学生运动兴趣 技术训练做铺垫次 教师应重点强调乒乓球规教学 帮助学生理解单双规方面差异 提高学生赛观赏力运动实践力教师应乒乓球技术训练做出相应改革 突出学生体位基础 增强学生间运动联系 引导学生深层次运动思考 规范学生技术动作 提高技术技巧实践应力
34丰富校乒乓球活动 提高体育教学效性
学校应根学生运动兴趣实际运动需 创设样化课余体育赛活动 丰富学生课余体育活动时 学生健康运动惯体育意识进行引导 促进学生课堂学实践 建设学校特殊校园体育文化竞技赛中 获胜运动员统目标信仰 学生获取赛胜利 会加强乒乓球学训练 时乒乓球学产生更加积极思考 断纠正身技术动作错误 提高身运动力竞技力程中 学生身体素质会断提高 乒乓球热爱会更加深厚 赛失利带感伤失落胜利带喜悦荣誉 学生言良成长体验生验 效提高学生心理耐受力提高学生信 促进学生身心健康发展
35积极校外专业乒乓球队学
真正乒乓球学应局限课堂组织学生社团发挥社团带动作 积极鼓励学生参加乒乓球运动乒乓球开展成学生日常体育活动组织乒乓球视频教学课参观市级乒乓球赛班级选拔优秀乒乓球选手 参加校外联谊赛交流学激励学生练乒乓球
36 优化教学评价教学反馈
着国教育改革断深入 校教师应充分认识传统教学评价方法局限性问题 通引入学生评价学生课堂表现评价等措施 教学体标准进行教学评价 提高教学评价科学性真实性学生评价教学创新改革重 学生评价程中 教师应予学生相应指导 通角度进行综合性评价 提高评价效性外 高校应定期组织教学研讨会 根方教学评价 阶段乒乓球教学进行总结 集中解决教学方法中存问题 阶段教学中做出调整 提高教学信息反馈时性 优化高校乒乓球教学效果高校应积极建设校园信息交流台 通网络信息技术 深入解学生学法 扩宽教学评价信息反馈渠道 实现更科学教学方法改革
37完善乒乓球课堂考核机制
学校应该乒乓球教师进行指导 做统规范课堂考核标准 应该求教师写简单教案 课程开始前知道教导学生 明确学期考核目标 带领学生练 简简单单考核两动作 考试容写标签 学生进行抽签考试 学生知道教师考动作 样加强学生乒乓球课程重视 教师更加心教学 学生更加积极努力学 达初求
4总结
乒乓球作国国球国高校门传统学科课程创新教育发展形势构筑创新教育体系新时代高校值深思问题提高前学生体育素质社会发展流重视乒乓球教学仅仅新时期教学改革求时代发展求乒乓球改革创新纬中学教学发展必然求加场投资理进步提高教师整体素质转换教学思维完善教学理机制高校体育教师应进行深入调查研究立足教学现状创新教育发展方出发根学生实际情况优化教学容断总结验推陈出新实现教学实践创新质量
5参考文献
[1] 宋亚炳王伟强刘建进等竞赛教学模式乒乓球选项教学中实验研究[J]体育学刊2014(2)9094
[2] 毛振明郭键 体育新课改教学门诊[M] 北京北京体育学出版社20096168
[3] 洪庆体育院校排球普修课中实施合作竞争教学模式实验研究[J]武汉体育学院学报2014(4)8486
[4] 兰彤研究性学模式高校体育教学中应羽毛球专项课程例[J](2)434758
[5] 刘东普通高校篮球课异质分组合作教学评价方法实验研究[J](05)9598
[6] 郑海波三段技战术训练法高校高水乒乓球队实验研究[J]沈阳体育学院学报2012(3)116119
[7] 长松探究式学[M] 北京教育科学出版社2005
[8] 季晓静马晓丽体育教育专业铅球教学中实施研究性教学实验[J]首体育学院学报2010(4)6367
[9] 吴焕群中国乒乓训练原理研究[J]北京体育学学报2004(2)145154
[10] 钟霞高校乒乓球教学方式样化改革行性研究[J]魅力中国2015(3)
[11] 胡桃高校乒乓球教学方式样化改革行性研究[J]佳木斯职业学院学报2015(12)
[12] 杜先刚高校乒乓球教学存问题策探析[J]智2016(15)
[13] 陈军魏志勇高校乒乓球项目教学方法探析[J]新西部（旬刊）2011(3)
[14] 李铁高校乒乓球课程教学方法探析[J]黑龙江科技信息2011(28)
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浅谈榆次纬中学乒乓球改革创新
摘：乒乓球作中国国球已成代国日常生活中缺部分兵乓球作选修课中门运动类学科高校体育中备受学生欢迎项目 教学思想陈旧师资力量足场馆建设欠缺等问题定程度制约乒乓球教学开展进严重影响整乒乓球教学质量水快速提高文榆次纬中学乒乓球教学现状研究象采文献资料法问卷调查法访谈法数理分析法等方法教学现状相关问题进行简分析探讨提出相应创新理念改革建议求全新效教学模式促进纬中学乒乓球教学健康快速发展
关键词：榆次纬中学乒乓球教学改革创新
前言
乒乓球作国球深受国喜爱走出国门乒乓球明星更促进国乒乓球运动热爱学校体育运动发展国家全社会体育事业着深远意义锻炼学生意志力 提高学生身体素质 强健体魄二建立终生体育理念 保持身体健康时心理健康做铺垫着纬中学乒乓球课程开展 兵乓球作项兼具竞技性健身娱乐性体育运动 受众初中学生喜爱追捧体育运动角度分析 乒乓球练者身体素质思维敏捷协调性等着较高求 学生整体素质提高发展 具积极促进作目前纬中学乒乓球教学法充分发挥积极体育促进作法达代学生培养身体素质实际运动需求 纬中学乒乓球教学存问题入手进行讨分析 新时期体育教学改革背景乒乓球教学方法进行创新改革 力求促进高校乒乓球教学优化提供理参考
1 研究象方法
11研究象
研究象包括榆次纬中学初中部初三年级中男性70女性30
12研究方法
121文献资料法
查阅中级校乒乓球教学相关期刊文献研究提供理背景
122问卷调查法
100名研究象发放调查问卷发放问卷100份回收效问卷96份效率96
123访谈法
采半结构访谈法20名校学生进行访谈汇总乒乓球教学态度意见建议
124数理分析法
问卷数进行分析
2研究结果分析
研究涉学生选择动机乒乓球课程开展基情况学生乒乓球教学效果反馈等部分学生乒乓球着较浓厚兴趣部分学生乒乓球课前乒乓球着定程度接触理解
21 学生学乒乓球动机
表1出：选修乒乓球动机方面例高动机强身健体学生够参程中进行规范性锻炼势必达增强体质发展体目
表1 学乒乓球动机
动机
数
百分()
强身健体
200
417
学分务
126
262
理学
80
167
74
154
22 学生学兴趣分布
表1出：乒乓球特感兴趣学生占54 41学生选修乒乓球感兴趣见乒乓球项运动代学生群体中极受欢迎时反映学生该项运动中具强烈参愿充分说明代初中学生青睐乒乓球运动乒乓球课程身趣味性锻炼价值密切相关
表2 乒乓球兴趣分布
类
数
百分()
特
260
542
般
120
250
行
80
167
20
41
23学生修乒乓球课学态度
表3出：667学生乒乓球实练课持认真态度542理课持谓态度
表3乒乓球学态度评价
项目
理课
实练课
认真
谓
认真
认真
谓
认真
数
320
100
60
120
260
100
百分()
667
208
125
250
542
208
24学生教学课目标体系认识
表4出：纬中学教学目标倾技术领非强身健体学生终身体育意识形成利
表4乒乓球教学目标认知情况
项目
数
例
掌握乒乓球技术领
420
088
提高乒乓球战术水
360
075
掌握裁判员规方法
325
068
养成健康生活惯
270
056
养成乒乓球终身锻炼意识
180
038
养成良体育道德
100
021
25学生乒乓球课教学容教学方式法
表5出：乒乓球课教学容专业性竞技性较强健身实效性突出教学容游戏性够教学方法陈旧单调
表5 乒乓球课教学容教学方式法
项目
教学方法
教学容
单调
动接受
学
样性
技术性
健身性
科普性
实性
数
380
369
275
200
395
350
240
210
百分（））
791
769
573
417
875
729
50
438
问卷调查访谈发现纬中学乒乓球课教学容集中基技术乒乓球竞赛规裁判操作规程乒乓球游戏等容涉够课程容学生生活社会培养终身体育意识相脱离没创新难吸收新理念课程容减弱学生学兴趣导致学生积极性高教学方法部分运动技传授法方法单调教学中教师导位突出学生体性明显缺乏性化样性创新吸引学生方法(游戏法目标设置法练法)运较少利发展学生学练力
26学生教学容教学方法考核形式满意程度
表6I 教学容满意程度
项目
教学方法
非常满意
满意
般
满意
非常满意
数
52
78
60
215
85
百分（）
1083
1625
125
4479
1771
表6I出学生乒乓球课程教授容青睐1771 学生乒乓球课程容满意究根源乒乓球求技巧性较高需学生断进行基础技术练严重影响学生参兴趣
表6II 教学方法满意程度
项目
教学方法
非常满意
满意
般
满意
非常满意
数
48
52
70
238
72
百分（）
10
1083
1458
4958
15
表6II 中出15学生乒乓球教学方法满意学校乒乓球课旧教师讲授示范教学学生练课堂教学方法模式落理教学宣科实练操作动作传授标准教学形式相单调枯燥法充分调动学生学乒乓球积极性导致部分学生喜欢乒乓球喜欢乒乓球选项课
表6III 考核形式满意程度
项目
教学方法
非常满意
满意
般
满意
非常满意
数
52
68
100
184
76
百分（）
1083
1417
2083
3833
1583
表6III 中出高达1583学生乒乓球考核方式满意1083学生非常认前乒乓球课考核方法整体纬中学考核机制均完善考评方法旧传统学生技术评定作考核容体现发球正手攻球反手推挡质量考核定量指标重视学效果层次忽视乒乓球基础练成绩评定重学效果忽视学程种单考试评价方法根弊端忽视学生现实存体差异没体现出体学乒乓球程中努力程度进步幅度致许身体素质差乒乓球学基础弱学生难利通考评访谈中知乒乓球课程考核目知识完成课程务
综述体育教学重视度低学校场器材入场活动限满足教学需求教学评价教学反馈欠缺：师资力量薄弱教学务重单方面教学
3学校乒乓球改革创新
学生仅仅学理知识定技掌握十分重 重视学生综合力培养培育体育精神 激发体育热情 团结协作中进步增进学生间感情交流 领悟合作重性 未生旅途中够利团结协作 应该乒乓球教学创新改革作
31完善场建设
学校应加强体育基础设施投资 购买体育器材 加投资费乒乓球馆应学生进行免费开放 加开放力度
32加强教育心理学实际应
学生作教学体 学感受 直接影响着学校乒乓球教学质量改革效果 教师实际教学程中 应注意加强教育心理学实际应 科学学生间体化差异 根学生实际情况心理特点 应设置相应教学容教学目标 逐渐帮助学生建立运动信教学方法进行创新 通乒乓球教学提高学生身体素质运动技巧 教学中激发学生运动兴趣 提高学生课堂参度 强化高校乒乓球教学实际效果
33加强基础教学 优化乒乓球技术训练
学生参学校乒乓球学前 乒乓球认识理解具定差异 教师应注重乒乓球基础教学 根提高学生乒乓球整体认识 强化学生运动力 快速具备乒乓球学力 续教学工作 奠定扎实基础首先 教师应乒乓球起源发展规文化背景等理知识学生进行普 加深学生认识时 提高学生运动兴趣 技术训练做铺垫次 教师应重点强调乒乓球规教学 帮助学生理解单双规方面差异 提高学生赛观赏力运动实践力教师应乒乓球技术训练做出相应改革 突出学生体位基础 增强学生间运动联系 引导学生深层次运动思考 规范学生技术动作 提高技术技巧实践应力
34丰富校乒乓球活动 提高体育教学效性
学校应根学生运动兴趣实际运动需 创设样化课余体育赛活动 丰富学生课余体育活动时 学生健康运动惯体育意识进行引导 促进学生课堂学实践 建设学校特殊校园体育文化竞技赛中 获胜运动员统目标信仰 学生获取赛胜利 会加强乒乓球学训练 时乒乓球学产生更加积极思考 断纠正身技术动作错误 提高身运动力竞技力程中 学生身体素质会断提高 乒乓球热爱会更加深厚 赛失利带感伤失落胜利带喜悦荣誉 学生言良成长体验生验 效提高学生心理耐受力提高学生信 促进学生身心健康发展
35积极校外专业乒乓球队学
真正乒乓球学应局限课堂组织学生社团发挥社团带动作 积极鼓励学生参加乒乓球运动乒乓球开展成学生日常体育活动组织乒乓球视频教学课参观市级乒乓球赛班级选拔优秀乒乓球选手 参加校外联谊赛交流学激励学生练乒乓球
36 优化教学评价教学反馈
着国教育改革断深入 校教师应充分认识传统教学评价方法局限性问题 通引入学生评价学生课堂表现评价等措施 教学体标准进行教学评价 提高教学评价科学性真实性学生评价教学创新改革重 学生评价程中 教师应予学生相应指导 通角度进行综合性评价 提高评价效性外 高校应定期组织教学研讨会 根方教学评价 阶段乒乓球教学进行总结 集中解决教学方法中存问题 阶段教学中做出调整 提高教学信息反馈时性 优化高校乒乓球教学效果高校应积极建设校园信息交流台 通网络信息技术 深入解学生学法 扩宽教学评价信息反馈渠道 实现更科学教学方法改革
37完善乒乓球课堂考核机制
学校应该乒乓球教师进行指导 做统规范课堂考核标准 应该求教师写简单教案 课程开始前知道教导学生 明确学期考核目标 带领学生练 简简单单考核两动作 考试容写标签 学生进行抽签考试 学生知道教师考动作 样加强学生乒乓球课程重视 教师更加心教学 学生更加积极努力学 达初求
4总结
乒乓球作国国球国高校门传统学科课程创新教育发展形势构筑创新教育体系新时代高校值深思问题提高前学生体育素质社会发展流重视乒乓球教学仅仅新时期教学改革求时代发展求乒乓球改革创新纬中学教学发展必然求加场投资理进步提高教师整体素质转换教学思维完善教学理机制高校体育教师应进行深入调查研究立足教学现状创新教育发展方出发根学生实际情况优化教学容断总结验推陈出新实现教学实践创新质量
5参考文献
[1] 宋亚炳王伟强刘建进等竞赛教学模式乒乓球选项教学中实验研究[J]体育学刊2014(2)9094
[2] 毛振明郭键 体育新课改教学门诊[M] 北京北京体育学出版社20096168
[3] 洪庆体育院校排球普修课中实施合作竞争教学模式实验研究[J]武汉体育学院学报2014(4)8486
[4] 兰彤研究性学模式高校体育教学中应羽毛球专项课程例[J](2)434758
[5] 刘东普通高校篮球课异质分组合作教学评价方法实验研究[J](05)9598
[6] 郑海波三段技战术训练法高校高水乒乓球队实验研究[J]沈阳体育学院学报2012(3)116119
[7] 长松探究式学[M] 北京教育科学出版社2005
[8] 季晓静马晓丽体育教育专业铅球教学中实施研究性教学实验[J]首体育学院学报2010(4)6367
[9] 吴焕群中国乒乓训练原理研究[J]北京体育学学报2004(2)145154
[10] 钟霞高校乒乓球教学方式样化改革行性研究[J]魅力中国2015(3)
[11] 胡桃高校乒乓球教学方式样化改革行性研究[J]佳木斯职业学院学报2015(12)
[12] 杜先刚高校乒乓球教学存问题策探析[J]智2016(15)
[13] 陈军魏志勇高校乒乓球项目教学方法探析[J]新西部（旬刊）2011(3)
[14] 李铁高校乒乓球课程教学方法探析[J]黑龙江科技信息2011(28)
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