五年级上科学计划

学年度学期
五年级科学教学教研计划
指导思想
充分挖掘课程资源孩子起探究实施真正意义科学探究性教学效组织学生开展真正深度科学探究性活动
二基情况分析
（1）学情分析 ：
班45学生数学生具明确学目时学较认真努力动接受新知识力强学新知识较快具良基础部分进生学科学感兴趣学动时没较学惯课专心听讲注意力集中贪玩需加倍努力
（2）教材分析
册教材远易难具体粗象简单复杂循序渐进逐步展开徐容逐步增进学生科学解认识全册课文23课分四部分：走进树林单元身体变化林中树树木中纹路蘑菇林中鸟谁吃谁茅草锯子7课容池塘群落单元鱼蛙龟鳖池塘中植物池塘生物相互联系做生态瓶5课容公路单元水泥沥青盘山公路桥车运动行车5课容 农田单元常见农作物农作物土壤农作物化肥棚蔬菜防治病虫害5课容
（3）研究分析：
册教材关注学生验知识基础注重知识形成程教学中充分发挥教材优势二五五模式围绕组合作学研究尝试学生探究合作交流学生渠道获取知识注重培养学生创新精神
三教学教研目标
（1）教学目标：
 1科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感 
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
（2）教研目标：
1教材深入研究积极探索认真参加教研活动力争成研究型教师
2深入学二五五课堂教学模式搞课堂教学改革
3坚持写教学反思课堂中出现状况时反思调整改进
4加强媒体现代化教学手段服务教学优化课堂教学效率
四学重难点
重点 然学生实验非常感兴趣停留表面研究学期重点学生典型科学探究活动设计探究核心通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力培养学生科学素养
难点： 单元求学生亲身历程程延续相长时期引导学生展开题研究进行饶兴趣研究学期难点
五具体措施
1根科学学科特点高年级学生特点科学课然加强直观重视课图画实践操作
2重视指导学生认识种事物间联系变化规律原
3贯彻理联系实际原加强生活生产社会联系
4注意发展童智力培养力
5注意年级学科间联系
6探究成科学学方式
六具体时间安排
（1）教学活动安排 ：
周次
时间
容
课时
1
9197
1身体变化
1

2林中树
1
2
910914
3树木中纹路
1

4蘑菇
1
3
917921
5林中鸟
1

6谁吃谁
1
4
924928
7茅草锯子
1

研究
1
5
101105
国庆节
6
1081012
8鱼
1

9蛙
1
7
10151019
10龟鳖
1

11池塘中植物
1
8
10221026
12池塘生物相互联系
1

13做生态瓶
1
9
1029112
研究
1

14水泥沥青
1
10
115119
15盘山公路
1

16桥
1
11
11121116
复迎接期中检测
12
11191123
17车运动
1

18行车
1
13
11261130
研究
1

19常见农作物
1
14
123127
20农作物土壤
1

21农作物化肥
1
15
12101214
22棚蔬菜
1

23防治病虫害
1
16
12171221
研究
1
17
1224
复迎接期末检测

（2） 教研安排：
九月：
1学新课标制定学计划
2学二五五课堂教学模式六推六课堂教学策略
3听示范课
十月：
1积极参加组集体备课活动
2认真搞常规教学工作
3写教学反思
十月：
1积极参加组教研教改活动
2写文参加文评选
十二月：
1学说课评课
2学组合作学相关理
元月：
1制定复计划备复课
2认真参加学校组织复研讨课
3做复工作迎接期末考试


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