教科版五年级科学上册教学计划

教科版五年级科学册教学计划
指导思想：
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究
学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础．
二教材分析：
　教科版五年级册科学教材生物环境光球表面变化运动力 四单元组成．
生物环境单元容分三部分：通绿豆种子发芽生 长蚯蚓选择研究生物生存非生物环境关系．第二部分引导 学生观察分析生态群落中生物间食物链食物网通生态瓶制 作观察探究生物群落中生物生物生物非生物相互存关系．第三部分容认识拓展然界通典型事例分析认识 保护然维护生态衡重性．
光单元首先引导学生观察光传播（直线传播反射）特点 生产生活中运接着指导学生认识许光源发光时候 发热太阳球光源热源．阳光物体热受光 强弱关系物体身性质关系．通制作太阳热水器综 合运相关知识．
球表面变化单元容包括两方面：认识球表 面总形概貌河流海洋山脉高原等形特点二形 貌变化发生原．学生知道球部运动太阳流水风 冰川波浪等然力作形成重塑球外表．
运动力单元容分四部分．第部分解重力弹力 反力学生力作动力车运动起研究动力 车运动关系．第二部分学测量力认识力单位研究摩擦 力做技准备．第三部分认识摩擦力研究影响摩擦力 素研究摩擦力物体运动影响．第四部分动手实践设计制作 车．
三学生分析：

1 整体学状况：学生整体学较认真善设法获取知
识生活中灵活运知识．
2 已知识验：种条件限制部分学生科学常识缺 乏科学探究力较弱．家长某教师偏重语数教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导 学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养科学情感．
3 童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心 探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴 学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必 科学学科表现出浓厚兴趣．
四教学目标：
1 五年级学生已掌握定程方法技观察记录 简单实验等册引导学生历更完整探究程．
2 通学学生强调实验前推测解释充分．
3 掌握控制变量实验技学实际控制变量实验．
4 运模拟实验探究然事物发生原变化规律．
5 面次较长期观察研究活动：线条符号图画文字等方式记录观察现象柱状图折线图处理数认识重复实验意 义．
五教学重难点：
１重视学生典型科学探究活动设计探究核心培
养学生科学素养．
2通动手动脑亲实践感知体验基础学
生形成较强科学探究力．
六教学措施：
1 首先加强教师身科学教学基功训练．时充 分利空闲时间认真学科学课程标准科学教材认真钻研科学教法 学法快成名合格科学教师．
2 结合教班级教学生具体情况课堂创设民

谐开放教学氛围．学生课堂教学体设计符合学生年
龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学积极性兴趣．
3 充分利学校科学实验室科学实验室课做 精讲练通实验引导学生发现问题解决问题收获．

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