性化导学案
年 级
二年级
学 科
语文
章（组）
备
会清
学
容
口语交际
课型
讲授课
学
目标
1课堂通语言实践学生明白交流时话说清楚恰语气
2培养学生良口语交际惯做举止方礼貌
3说话语气太生硬避免命令语气
学
重难点
1识字写字感情朗读课文中体会笋芽春光奋发精神
2感情朗读课文中体会笋芽春光奋发精神
教法
学法
创设情景法朗读法组交流合作讨
学
准备
媒体课件 关笋生长资料
时数
2课时
教学程：
导入课题
1天交流说话时注意礼貌注意说话语气适运礼貌语
2天练运恰语气说话
师板书课题齐读课题（板书：注意说话语气）
二图读句子注意语气
1教师指导图引导讨图说说图中朋友什方谁说话语气什？先组中朋友讨
组图辨讨
教师活动：
2出示第幅图
a图画谁谁什方干什？
（课刚刚想跑出教室心红铅笔盒弄）
b觉刚说话时语？什？
出示：意
c觉刚应该说？做呢？
出示：起意
（刚应该边道歉边文具盒捡起）
d请两位学合作表演注意指导学生口语表达说话语气
学生活动：
学生图发表意见根讨结果生生次合作练表演
学生点评提出说话交际时注意礼貌运说话太生硬
讨交流发表意见选择练表演
3教师出示第二幅图（车兰车太位阿姨站道挡住兰路）
出示：阿姨请您
阿姨请您？
学生组合作表演
4教师根讨结果表演作简结
（请求时光礼貌语远远够注意说话量委婉语气商量口吻太生硬）
学生口语表达语气否委婉乐接受学生评
三拓展训练
1教师启发思考：时学生活中见正确说话语气？
（问题提出学生分组充分讨）
2交流发言引导学生说出时口语交际中正确说话语气
（学生发言交流练表演）
3试着解决面问题注意说话语气
（1）妈妈想学钢琴想学画画会妈妈说……
（2）学迟老师批评课老师说……
（3）学洗手忘关水龙头会说……
（学生评点表演样？什问题？觉应该样表演？）
四结
朋友交中说话外注意委婉礼貌说话语气样仅会增加说话表达效果会留良印象
板书设计：
注意说话语气
说话礼貌语
说话委婉太生硬
避免命令语气
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章（组）
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学
容
口语交际
课型
讲授课
学
目标
1课堂通语言实践学生明白交流时话说清楚恰语气
2培养学生良口语交际惯做举止方礼貌
3说话语气太生硬避免命令语气
学
重难点
1识字写字感情朗读课文中体会笋芽春光奋发精神
2感情朗读课文中体会笋芽春光奋发精神
教法
学法
创设情景法朗读法组交流合作讨
学
准备
媒体课件 关笋生长资料
时数
2课时
教学程：
导入课题
1天交流说话时注意礼貌注意说话语气适运礼貌语
2天练运恰语气说话
师板书课题齐读课题（板书：注意说话语气）
二图读句子注意语气
1教师指导图引导讨图说说图中朋友什方谁说话语气什？先组中朋友讨
组图辨讨
教师活动：
2出示第幅图
a图画谁谁什方干什？
（课刚刚想跑出教室心红铅笔盒弄）
b觉刚说话时语？什？
出示：意
c觉刚应该说？做呢？
出示：起意
（刚应该边道歉边文具盒捡起）
d请两位学合作表演注意指导学生口语表达说话语气
学生活动：
学生图发表意见根讨结果生生次合作练表演
学生点评提出说话交际时注意礼貌运说话太生硬
讨交流发表意见选择练表演
3教师出示第二幅图（车兰车太位阿姨站道挡住兰路）
出示：阿姨请您
阿姨请您？
学生组合作表演
4教师根讨结果表演作简结
（请求时光礼貌语远远够注意说话量委婉语气商量口吻太生硬）
学生口语表达语气否委婉乐接受学生评
三拓展训练
1教师启发思考：时学生活中见正确说话语气？
（问题提出学生分组充分讨）
2交流发言引导学生说出时口语交际中正确说话语气
（学生发言交流练表演）
3试着解决面问题注意说话语气
（1）妈妈想学钢琴想学画画会妈妈说……
（2）学迟老师批评课老师说……
（3）学洗手忘关水龙头会说……
（学生评点表演样？什问题？觉应该样表演？）
四结
朋友交中说话外注意委婉礼貌说话语气样仅会增加说话表达效果会留良印象
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