口语交际《动物的本领》教学设计

口语交际动物领教学设计

　　设计理念
　　　次口语交际采孩子扮演角色方式进行教学目孩子喜闻乐见活动形式促孩子话说话说话想说活动中注重孩子听演评说等力培养注重开展语言开展思维相结合整教学程互动中完成课堂充满限生机孩子体会口语交际课堂趣味穷
　　教学目标
　　　1够清楚正确说出熟悉动物什样领
　　　2培养学生动物喜爱关心时引导孩子关注然
　　　3进步培养孩子认真听说话动交流惯
　　教学重难点
　　　够方说出动物领生活性
　　教学准备
　　　教师：关动物资料
　　　学生：收集关动物资料制喜欢动物头饰
　　教学时间
　　　1课时
　　教学程

　　激趣导入营造气氛
　　　　师：早动物急着森林里赶原天森林里举行场说领〞赛冠军动物狮子王奖励北京旅游动物想冠军托带信请班孩子拉拉队孩子准备？〔准备〕
　　二评说双互动
　　　　渡语：孩子天赛帮喜欢动物说领赛准备工作开始
　　　1家惊喜请先练练说说喜欢动物什领谁说更清楚
　　　2组交流：四学组里说说喜欢动物什领〔喜欢领　　〕
　　　3集体交流〔组里推荐出代表说说喜欢动物领〕
　　三角色表演培养乐说会说力
　　　　渡语：天森林里举行场赛光说出动物领谁说谁说
　　　1分组扮演动物角色〔老师组织组练分角色表演老师扮演成王扮演位喜欢动物〕
　　　　　扮演求：扮演成动物助找资料说说动物领动物生活性
　　　2集体进行交流赛开始
　　　　〔1〕指名组进行表演[组里逐说相互补充名字够〔会〕〔喜欢〕]
　　　　〔2〕欣赏表演什？〔说容声音态度表演〕〔老师表扬善发现优点孩子相机听众提出求：专心听讲话善胆信表达〕
　　　　〔3〕指名组进行表演
　　　　〔4〕师生生生进行点评〔老师点评起示范作时求家够动进行交流〕
　　　3组进行表演〔请家参点评〕
　　　4组次进行排练
　　　5指名2~3组进行表演〔孩子趣童话表演中断增强表达欲动交际中胆表达丰富语言增长见识拓展思维〕
　　四课外延伸
　　　　师：天赛非常剧烈动物领真难分狮子王请动物旅游家建议聘请班朋友动物讲解员更介绍领现宣布：森林王国说领〞赛圆满结束


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