17王国
教材分析：
课属造型表现学领域拟通王国学活动学生解世界面世界厚厚泥土层中开辟道路挖掘穴室王国建构特点通道穴室王国中虚泥土实存彩纸撕贴完成王国建构学生结合类生活展开想象绘画表现类动物生活学玩乐场景引导学生未生活环境进行幻想激发学生学美术兴趣启发学生认识生活启发发现美创造美提高学生观察记忆想象创造鉴赏艺术力初步树立良正确审美观点
学情分析：
低年级学生年龄身理心理特征思维动手力均具定局限性创作程中容易出现问题年级教材册中撕纸教学容均撕出图形进行添画活动意体现图底关系深色方形纸撕成干块白色底纸稍加移动图衬托底纸呈现出白色通道道路旁撕出穴室图底虚实中学生意意产生联想
学目标
1．解蚂蚁王国运行特征性
2．掌握制作方法步骤创造出想象中王国
3．体验手工绘画结合制作乐趣创造愉悦
教学重点：王国制作方法步骤
教学难点：发挥奇异想象力画面效果众
教法学法：
教法：情境创设探索发现直观演示引导探索合作研究组学
学法：积极动探索合作交流组学
教具学具：课件纸张铅笔水彩橡皮等
课时安排：1课时
教学程：
出示作品激发兴趣
1猜谜：娃娃身穿黑褂心眼灵巧团结力王国家（蚂蚁）
问：蚂蚁王国里忙什呢？蚂蚁生活会什样子？娱乐设施？超市？学？请
学互相说说
2谈谈欣赏蚂蚁西瓜感受说说喜欢画面
3结谈话：日绘师田村茂作品蚂蚁西瓜画家运简单线条夸张想象画出蚂蚁洞穴快
乐生活场景画面轻松玩穴室功：厨房餐厅储藏室等应俱全通道里四处奔忙蚂蚁姿态特王国健身房里玩耍蚂蚁爱啊……
4板书课题：王国
5出示蚂蚁巢穴图片解蚁穴结构：通道穴室（储粮仓蚁室茧室幼虫室等）
二探究技法启发创意
1撕摆贴法探究：
①准备张深色彩纸
②设计通道路线（三条变化曲线彩纸分成4块尝试分法）
③撕摆通道 穴室：双手食指拇指着轮廓线慢慢撕开撕纸片原位置摆放白色底纸
稍微移开距离露出白色底纸通道分四块纸片撕出通道穴室
④贴：纸片背面涂胶水粘贴底纸
2添画：
①教师提问：进入王国？通道里行动？想穴室里做什？……
②欣赏范作学方法：题添画动态表现……
三综合训练创作表现
学生制作教师巡视指导
作业困难学进行辅导
四展示作品师生评价
1介绍作品：愿意作品展示家学台介绍画
2组评集体评教师评相结合
五提供题拓展思路
六教师结：冬天脚深方动物巢穴里安睡里安全温暖安静……许天王国会成类生存片乐土
七板书设计：
17王国
①准备纸张
②设计路线
③撕摆通道 穴室
④粘贴
⑤添画
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课属造型表现学领域拟通王国学活动学生解世界面世界厚厚泥土层中开辟道路挖掘穴室王国建构特点通道穴室王国中虚泥土实存彩纸撕贴完成王国建构学生结合类生活展开想象绘画表现类动物生活学玩乐场景引导学生未生活环境进行幻想激发学生学美术兴趣启发学生认识生活启发发现美创造美提高学生观察记忆想象创造鉴赏艺术力初步树立良正确审美观点
学情分析：
低年级学生年龄身理心理特征思维动手力均具定局限性创作程中容易出现问题年级教材册中撕纸教学容均撕出图形进行添画活动意体现图底关系深色方形纸撕成干块白色底纸稍加移动图衬托底纸呈现出白色通道道路旁撕出穴室图底虚实中学生意意产生联想
学目标
1．解蚂蚁王国运行特征性
2．掌握制作方法步骤创造出想象中王国
3．体验手工绘画结合制作乐趣创造愉悦
教学重点：王国制作方法步骤
教学难点：发挥奇异想象力画面效果众
教法学法：
教法：情境创设探索发现直观演示引导探索合作研究组学
学法：积极动探索合作交流组学
教具学具：课件纸张铅笔水彩橡皮等
课时安排：1课时
教学程：
出示作品激发兴趣
1猜谜：娃娃身穿黑褂心眼灵巧团结力王国家（蚂蚁）
问：蚂蚁王国里忙什呢？蚂蚁生活会什样子？娱乐设施？超市？学？请
学互相说说
2谈谈欣赏蚂蚁西瓜感受说说喜欢画面
3结谈话：日绘师田村茂作品蚂蚁西瓜画家运简单线条夸张想象画出蚂蚁洞穴快
乐生活场景画面轻松玩穴室功：厨房餐厅储藏室等应俱全通道里四处奔忙蚂蚁姿态特王国健身房里玩耍蚂蚁爱啊……
4板书课题：王国
5出示蚂蚁巢穴图片解蚁穴结构：通道穴室（储粮仓蚁室茧室幼虫室等）
二探究技法启发创意
1撕摆贴法探究：
①准备张深色彩纸
②设计通道路线（三条变化曲线彩纸分成4块尝试分法）
③撕摆通道 穴室：双手食指拇指着轮廓线慢慢撕开撕纸片原位置摆放白色底纸
稍微移开距离露出白色底纸通道分四块纸片撕出通道穴室
④贴：纸片背面涂胶水粘贴底纸
2添画：
①教师提问：进入王国？通道里行动？想穴室里做什？……
②欣赏范作学方法：题添画动态表现……
三综合训练创作表现
学生制作教师巡视指导
作业困难学进行辅导
四展示作品师生评价
1介绍作品：愿意作品展示家学台介绍画
2组评集体评教师评相结合
五提供题拓展思路
六教师结：冬天脚深方动物巢穴里安睡里安全温暖安静……许天王国会成类生存片乐土
七板书设计：
17王国
①准备纸张
②设计路线
③撕摆通道 穴室
④粘贴
⑤添画
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