课 题
教 材
教 学
目 标
(三维目标 )
教学重点
教学难点
教具学具
教学程序
导入新课
二讲授新课
（ 美术 ）学 科 教 学 设 计
2走进然 年级 年 备课教师
民教育出版社 课时 1 课时 课 型 造型表现
1够运然界手材料进行造型游戏
2学间团结协作完成作品
3走然更加热爱然
积极参次活动全程 学友合作
材料特性进步解
准备图片学生准备树叶图画
教
学
程
教师活动
学生活动
设计意图
天老师组朋
学生老师引
通学生
友已带种样
导观察发现四季
观察四季景色
树叶剪刀彩笔
特点动物造型特色
特点动物
场武较量
颜色
特点颜色
争夺赛马开始
进步产生学
兴趣
——欣赏交流：
通欣赏帮
1观然中四季
助学生构思
景色景色
种造型特点
特点特色事务（图例）
认识种材料认识植
学生观察雪
引导学生实
物材料动物造型等
鱼鸟种植物等等
践中解
2 然太迷啦
交流出观察
事物颜色
丰富材料美丽
种材料分析
外形特点
树叶说出树叶形状颜色？
形状颜色
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
——讨交流
1学生交流创作思路
教师讲述制作
老师示范树叶
学老师
特点学生
进行拼贴画制作
思路更趋合理
仅初步掌握
问：做？
2公开招组员
利
材料？准备
：想种子做幅
然中树叶进
做？
画谁想合作？
行构思创意
制作学生
三学生制作
教师布置作业巡回辅
学生单独
组
获成功
导
合作完成某作品
愉悦体验口
语交流体
四讲评欣赏
师生欣赏评议
学生评互评
验达
节课教学目
五教师总结
表扬学生创意设计
学生欣赏
标
2走进然
板
书
四季范画
春 夏
设
计
秋 冬
树叶画制作
然老师利课件带领学生观察感受然美直观呈现然 侧面加深学生然感受
课运视觉听觉等种感官传递信息真实走然 理解创作心中然希课学
学生读段优美文字时 脑海里会浮现出幅美丽画面学生眼前出现幅美丽图画时 够闻画中花香味 总孩子闭眼睛感美存时学会欣赏美
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教 材
教 学
目 标
(三维目标 )
教学重点
教学难点
教具学具
教学程序
导入新课
二讲授新课
（ 美术 ）学 科 教 学 设 计
2走进然 年级 年 备课教师
民教育出版社 课时 1 课时 课 型 造型表现
1够运然界手材料进行造型游戏
2学间团结协作完成作品
3走然更加热爱然
积极参次活动全程 学友合作
材料特性进步解
准备图片学生准备树叶图画
教
学
程
教师活动
学生活动
设计意图
天老师组朋
学生老师引
通学生
友已带种样
导观察发现四季
观察四季景色
树叶剪刀彩笔
特点动物造型特色
特点动物
场武较量
颜色
特点颜色
争夺赛马开始
进步产生学
兴趣
——欣赏交流：
通欣赏帮
1观然中四季
助学生构思
景色景色
种造型特点
特点特色事务（图例）
认识种材料认识植
学生观察雪
引导学生实
物材料动物造型等
鱼鸟种植物等等
践中解
2 然太迷啦
交流出观察
事物颜色
丰富材料美丽
种材料分析
外形特点
树叶说出树叶形状颜色？
形状颜色
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
——讨交流
1学生交流创作思路
教师讲述制作
老师示范树叶
学老师
特点学生
进行拼贴画制作
思路更趋合理
仅初步掌握
问：做？
2公开招组员
利
材料？准备
：想种子做幅
然中树叶进
做？
画谁想合作？
行构思创意
制作学生
三学生制作
教师布置作业巡回辅
学生单独
组
获成功
导
合作完成某作品
愉悦体验口
语交流体
四讲评欣赏
师生欣赏评议
学生评互评
验达
节课教学目
五教师总结
表扬学生创意设计
学生欣赏
标
2走进然
板
书
四季范画
春 夏
设
计
秋 冬
树叶画制作
然老师利课件带领学生观察感受然美直观呈现然 侧面加深学生然感受
课运视觉听觉等种感官传递信息真实走然 理解创作心中然希课学
学生读段优美文字时 脑海里会浮现出幅美丽画面学生眼前出现幅美丽图画时 够闻画中花香味 总孩子闭眼睛感美存时学会欣赏美
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