2021年河南特岗考试模拟真题答案10
选择题
1．国民济社会发展十二五规划纲线
A．转变教育发展
B．转变济发展
C．转变科技发展
D．转变文化发展
2．国家中长期教育改革发展规划纲（2010～2020年）提出国教育改革发展战略题
A．全面发展素质教育
B．德育先
C．力重
D．全面发展
3．民族精神教育核心
A．民法治
B．爱国义
C．等
D．公正义
4．国教师职业道德基原
A．热爱学生
B．注重礼仪 遵守公德
C．集体义
D．忠诚民教育事业
5．学生学生提供
A．合适教育
B．优质教育
C．先进教育
D．特殊教育
6．教师具精深专业知识精益求精精神谦虚谨慎态度锐意创新品质
A．严谨治学基求
B．团结协作
C．师表
D．廉洁教
7．提出教育生活做中学教育家
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
8．孔子云身正令行身正令表明教师工作特点具
A．复杂性
B．示范性
C．灵活性
D．创造性
9．教学根目
A．培养全面发展
B．传授知识
C．发展智力
D．陶冶情操
10．教师通生动讲解形象描述帮助学生立指示直观类型
A．实物直观
B．模象直观
C．抽象直观
D．言语直观
11．教育活动出发点宿
A．教学容
B．教学目
C．教学质量
D．教学手段
12．代学校教学基组织形式
A．教学
B．分组教学
C．班级授课制
D．特朗普制
13．教师总结性语言提纲擎领现教学容中知识结构体系结束课堂教学方法
A．较结课
B．纳结课
C．活动结课
D．悬念结课
14．通摆事实讲道理学生提高认识形成正确观点德育方法
A．榜样法
B．陶冶法
C．说服法
D．锻炼法
15．体生长程两高峰第二高峰
A．乳期
B．幼期
C．童年期
D．少年期
16．国中学教师专业标准基理念
A．师德先学生知识重终身学
B．德育先教师力重终身学
C．师德先学生力重终身学
D．德育先教师知识重终身学
17．学者提高学效果效率目意识制定学方案
A．学策略
B．学目标
C．学程
D．学容
18．属性心理特征
A．情感
B．意志
C．感觉
D．气质
19．通学生行表现捕捉基信息解学生否存某心理异常状况学生心理健康进行评价方法
A．心理测量
B．环境适应判断
C．症状观察法
D．然实验法
20．教师利班集体成员讨决定规改变学生态度方法
A．说服教育
B．榜样力量
C．奖励惩罚
D．群体约定
二判断题
1．切实缩校际差距加快缩城乡差距努力缩区域差距义务教育战略性务
2．中原济区建设走条牺牲农业粮食生态环境代价新型城镇化农业现代化协调发展新路子
3．充分保护科学利全球华根亲文化资源省华夏历史文明
传承创新区容
4．义务教育国民基础教育具强制性适龄童少年接受拒绝
6．新课程改革突出强调社会义核心价值体系引领作
7．教师职业道德评价教师教师道德求进行锻炼教育程
8．学校社会联合营造家庭教育氛围妥善解决农村留守童教育理问题重措施
9．学生学体教学手段必须通学生起作
10．学校教育体身心发展中起导作
11．教师备课钻研教材制定教学进度计划
12．新课程改革课程目标设计三维度知识技程方法情感态度价值观
13．研究性学注重研究结甚研究程
14．教师威信学校赋予教师理学生权力
15．学风格学生学程中形成具稳定性高低坏分
16．心理健康具相性健康健康程度质区
17．面全体学生关注学生学校心理辅导基原
18．课堂心理气氛形成受方面素影响中学生良课堂心理气氛形成起着关键作
19．认知驱力提高驱力少年期学生学动机
20．原认知结构概括水越高迁移性越效果越
三案例分析题
1．河南林州市横水镇卸甲村学教师王生英 2004年选全国模范教师候选 王生英志丈夫王河生东北找挣钱门路承包建筑工程工程收入相观丈夫怀着兴奋心情回家王老师商量：块东北吧工会计受累挣钱家教书强百倍劝丈夫说：谁知道钱谁知道清闲日子钱撇孩子？山里缺仅仅钱更缺知识文化呀
山里雨水校舍破旧耽误孩子学拖着残疾腿着停雨水踏着泥泞滑山路挨家挨户学生家里课辅导批改作业保证学生安全挨家挨户学生课
请教师职业道德角度进行分析评价
2．位教师教学两条溪话时老师学生分角色表演—位学生问老师书中原话？老师蔼问：什呢？书中原话太长背着书表演太孩子说出原意见话表演吧老师高兴抚摸孩子头果然孩子表演非常出色
请教育学知识述案例进行分析评价
四述题
1．述班培养班集体
2．结合实际阐述培养学生创造性
五作文题
读书……书读越……书籍类进步阶梯根材料书话题结合教师职业特点教师专业发展作文
求：立意明确题目拟题材限诗歌外少800字
参考答案
选择
15BABDA 610ACBAD 1115BCBCD 1620CADCD
二判断
15√√√×√ 610√×√√√ 1115×√××× 1620√√××√
三案例
1（1）案例中王生英老师面丈夫计划认缺仅仅钱更缺知识文化体现高尚职业道德谓教师职业道德教师事教育劳动时应遵循行规范必备品德总慎独教师职业道德修养高层次显然王生英老师然达层次
（2）案例中提王老师挨家挨户学生课辅导批改作业仅体现教师天职体现爱岗敬业精神中学教师职业道德规范指出教书育教师天职爱岗敬业教师职业质求关爱学生师德灵魂王老师举动中学教师职业道德规范生动写
（3）王老师面镜子身找出施教程中足学高尚精神进促进身发展作名教师教书育坚守岗位关爱学生应该必须做
2（1）案例中教师学生提出问题出回答体现新型师生关系中民等特点师生等关系形成体现课堂民氛围教师知识传授者权威者转变学生学帮助者学伙伴
（2）该案例中教师充分尊重学生意见鼓励学生发挥体观动性体现教师正确学生观现代学生观认学生学体教构建学生体学新课程提倡学方式
（3）实际教学中教师案例中教师学鼓励学生发挥观动性提倡学生学样仅利建立良师生关系更利促进学生发展
四述
1（1）确定班集体发展目标
（2）建立力班集体核心
（3）建立班集体正常秩序
（4）组织形式样教育活动
（5）培养正确舆良班风
2（1）创设利创造性产生环境
①创设宽松心理环境②留学生充分选择余
（2）注重创造性性塑造
①保护奇心②解学生答错问题恐惧心理③鼓励独立性创新精神④重视非逻辑思维力
（3）开设培养创造性课程教授创造性思维策略
通种专门课程教授创造性思维策略方法训练学生创造力创造性思维训练常方法：①头脑风暴法②直觉思维训练③发散思维训练④推测假设训练⑤设计训练
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2021年河南特岗考试模拟真题答案10
选择题
1．国民济社会发展十二五规划纲线
A．转变教育发展
B．转变济发展
C．转变科技发展
D．转变文化发展
2．国家中长期教育改革发展规划纲（2010～2020年）提出国教育改革发展战略题
A．全面发展素质教育
B．德育先
C．力重
D．全面发展
3．民族精神教育核心
A．民法治
B．爱国义
C．等
D．公正义
4．国教师职业道德基原
A．热爱学生
B．注重礼仪 遵守公德
C．集体义
D．忠诚民教育事业
5．学生学生提供
A．合适教育
B．优质教育
C．先进教育
D．特殊教育
6．教师具精深专业知识精益求精精神谦虚谨慎态度锐意创新品质
A．严谨治学基求
B．团结协作
C．师表
D．廉洁教
7．提出教育生活做中学教育家
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
8．孔子云身正令行身正令表明教师工作特点具
A．复杂性
B．示范性
C．灵活性
D．创造性
9．教学根目
A．培养全面发展
B．传授知识
C．发展智力
D．陶冶情操
10．教师通生动讲解形象描述帮助学生立指示直观类型
A．实物直观
B．模象直观
C．抽象直观
D．言语直观
11．教育活动出发点宿
A．教学容
B．教学目
C．教学质量
D．教学手段
12．代学校教学基组织形式
A．教学
B．分组教学
C．班级授课制
D．特朗普制
13．教师总结性语言提纲擎领现教学容中知识结构体系结束课堂教学方法
A．较结课
B．纳结课
C．活动结课
D．悬念结课
14．通摆事实讲道理学生提高认识形成正确观点德育方法
A．榜样法
B．陶冶法
C．说服法
D．锻炼法
15．体生长程两高峰第二高峰
A．乳期
B．幼期
C．童年期
D．少年期
16．国中学教师专业标准基理念
A．师德先学生知识重终身学
B．德育先教师力重终身学
C．师德先学生力重终身学
D．德育先教师知识重终身学
17．学者提高学效果效率目意识制定学方案
A．学策略
B．学目标
C．学程
D．学容
18．属性心理特征
A．情感
B．意志
C．感觉
D．气质
19．通学生行表现捕捉基信息解学生否存某心理异常状况学生心理健康进行评价方法
A．心理测量
B．环境适应判断
C．症状观察法
D．然实验法
20．教师利班集体成员讨决定规改变学生态度方法
A．说服教育
B．榜样力量
C．奖励惩罚
D．群体约定
二判断题
1．切实缩校际差距加快缩城乡差距努力缩区域差距义务教育战略性务
2．中原济区建设走条牺牲农业粮食生态环境代价新型城镇化农业现代化协调发展新路子
3．充分保护科学利全球华根亲文化资源省华夏历史文明
传承创新区容
4．义务教育国民基础教育具强制性适龄童少年接受拒绝
6．新课程改革突出强调社会义核心价值体系引领作
7．教师职业道德评价教师教师道德求进行锻炼教育程
8．学校社会联合营造家庭教育氛围妥善解决农村留守童教育理问题重措施
9．学生学体教学手段必须通学生起作
10．学校教育体身心发展中起导作
11．教师备课钻研教材制定教学进度计划
12．新课程改革课程目标设计三维度知识技程方法情感态度价值观
13．研究性学注重研究结甚研究程
14．教师威信学校赋予教师理学生权力
15．学风格学生学程中形成具稳定性高低坏分
16．心理健康具相性健康健康程度质区
17．面全体学生关注学生学校心理辅导基原
18．课堂心理气氛形成受方面素影响中学生良课堂心理气氛形成起着关键作
19．认知驱力提高驱力少年期学生学动机
20．原认知结构概括水越高迁移性越效果越
三案例分析题
1．河南林州市横水镇卸甲村学教师王生英 2004年选全国模范教师候选 王生英志丈夫王河生东北找挣钱门路承包建筑工程工程收入相观丈夫怀着兴奋心情回家王老师商量：块东北吧工会计受累挣钱家教书强百倍劝丈夫说：谁知道钱谁知道清闲日子钱撇孩子？山里缺仅仅钱更缺知识文化呀
山里雨水校舍破旧耽误孩子学拖着残疾腿着停雨水踏着泥泞滑山路挨家挨户学生家里课辅导批改作业保证学生安全挨家挨户学生课
请教师职业道德角度进行分析评价
2．位教师教学两条溪话时老师学生分角色表演—位学生问老师书中原话？老师蔼问：什呢？书中原话太长背着书表演太孩子说出原意见话表演吧老师高兴抚摸孩子头果然孩子表演非常出色
请教育学知识述案例进行分析评价
四述题
1．述班培养班集体
2．结合实际阐述培养学生创造性
五作文题
读书……书读越……书籍类进步阶梯根材料书话题结合教师职业特点教师专业发展作文
求：立意明确题目拟题材限诗歌外少800字
参考答案
选择
15BABDA 610ACBAD 1115BCBCD 1620CADCD
二判断
15√√√×√ 610√×√√√ 1115×√××× 1620√√××√
三案例
1（1）案例中王生英老师面丈夫计划认缺仅仅钱更缺知识文化体现高尚职业道德谓教师职业道德教师事教育劳动时应遵循行规范必备品德总慎独教师职业道德修养高层次显然王生英老师然达层次
（2）案例中提王老师挨家挨户学生课辅导批改作业仅体现教师天职体现爱岗敬业精神中学教师职业道德规范指出教书育教师天职爱岗敬业教师职业质求关爱学生师德灵魂王老师举动中学教师职业道德规范生动写
（3）王老师面镜子身找出施教程中足学高尚精神进促进身发展作名教师教书育坚守岗位关爱学生应该必须做
2（1）案例中教师学生提出问题出回答体现新型师生关系中民等特点师生等关系形成体现课堂民氛围教师知识传授者权威者转变学生学帮助者学伙伴
（2）该案例中教师充分尊重学生意见鼓励学生发挥体观动性体现教师正确学生观现代学生观认学生学体教构建学生体学新课程提倡学方式
（3）实际教学中教师案例中教师学鼓励学生发挥观动性提倡学生学样仅利建立良师生关系更利促进学生发展
四述
1（1）确定班集体发展目标
（2）建立力班集体核心
（3）建立班集体正常秩序
（4）组织形式样教育活动
（5）培养正确舆良班风
2（1）创设利创造性产生环境
①创设宽松心理环境②留学生充分选择余
（2）注重创造性性塑造
①保护奇心②解学生答错问题恐惧心理③鼓励独立性创新精神④重视非逻辑思维力
（3）开设培养创造性课程教授创造性思维策略
通种专门课程教授创造性思维策略方法训练学生创造力创造性思维训练常方法：①头脑风暴法②直觉思维训练③发散思维训练④推测假设训练⑤设计训练
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