初二物理教案：科学旅
课题：引言 科学旅—探索物理
课时：1课时
教学目：
（1）知道物理学研究容
（2）通观察体会物理学趣味性
（3）通动手实验更进步体会物理学趣味性
（4）STS观点理解物理学巨作
（5）初步掌握点学物理方法
重点：培养学生学物理兴趣初步掌握学物理方法
难点：注重学生实验操作性观赏性达预期效果
教具：教材中图01—101—401—901—10实验装置
三棱镜付石子枚开水带盖空矿泉水瓶
教学程：
导入 语：（衔接式启发式）
1节家学物理做基求说物理非常非常趣通节学会更进步体会物理学趣味性
2家胆回答问题踊跃做实验哟谁做
二关趣物理引导性学：
1物理学研究容什
声光热电力现象
2教师演示实验：
（1）冷水热水沸腾实验
指导：热现象力学综合容中学
（2）会跳舞实验
第章学：声音产生
3想想做做学生趣味实验
（1）放镜放物体
色彩斑斓光现象第三章中学
（2）乒乓球什会掉实验
三年级力现象中学
4物理：
（1）电产生保存
（2）天空什蓝色
（3）苹果什会掉月亮星星造卫星什会掉（牛顿猜想性实验—三宇宙速度）
三样学物理：
然物理趣学物理呢
1勤观察勤动手
物理学门观察实验基础学科物理知识通认真观察次实验然认真思索总结出（讲糖醋液事）
：①图01—7中变速行车变速时作
（简单机械章中会学
②冰棒出白气什东西③鸡蛋淡水中会沉盐水中呢
④气球什开水烫杯子吸住
（开水烫空矿泉水瓶什会变瘪）
2勤思考重理解：
动脑子事问什怀疑眼光种现象细心安全情况胆探究 知道物理规律
3联系实际联系社会
实际中实际中：学物理目应物理类造福
①解间谍事
②解二十世纪糟糕发明—塑料
四STS：伽利略摆等时性原理
观察—疑问—猜想—证实
五结：
科学旅—类永止境探究历程
六作业 ：
1课外做书中布置实验
2预第章容时准备实验仪器：橡皮筋钢尺等
附：板书设计 ：
第节 科学旅
趣物理：
1物理学研究声光热电力等现象
2物理趣物理
二样学物理
1勤观察勤动手
2勤思考重理解
3联系实际联系社会
三探究物理：
观察—疑问—猜想—证实
思维导图提高高三物理二轮复效率
思维导图引起学生学兴趣
现阶段高三物理二轮复中物理教师通常采复方式某知识点进行深入讲解针该知识点出量题学生练巩固样复学生书评单调容易降低学生物理学科学积极性样会降低二轮复效率教师果复程中引入思维导图增加学生效学时间效吸引学生学兴趣[1]例复动量守恒定律应时引入思维导图教师学生完成章节思维导图通先找干画枝叶方式逐步完善学生构建思维导图程中巩固学
二思维导图提升学生学效果
高三物理二轮复时间短务重物理教师通画思维导图整章节传授知识整合张纸利图形进行分类整理够效学生进行记忆增加二轮复效率
1加强学生记忆深度
传统模式复程中物理教师通常注重理知识讲解讲解公式具体原理加深学生知识理解少教师够重视学生公式记忆情况高考中考验细心公式写错思路效思维导图效公式相关知识点进行统整理记录通关联记忆学生脑海中公式知识点形成记忆加深学生公式记忆防止出现法分清牛顿二三定律尴尬情况
2激发学生思维动力
物理学科学公式记忆题型分析简单题型学生直接套公式进行解题压轴题目说学生利逆思维进行解题通分析题目中物理素分析公式中寻素找题目应知识点通思维导图实现知识点公式记忆提升学生思维严谨性激发学生思维动力
3培养学生检测力
物理教师利思维导图进行高三物理二轮复时仅效提升学生物理知识点记忆引导学生建立知识点间联系培养学生检测力：教师引导学生构建思维导图学生构图程中知道知识点全部罗列起加强类知识点记忆时罗列完知识点学生直观方面知识理解欠缺加强记忆时实现检验[2]例复动量守恒定律应时物理教师预先完成份完整思维导图然求学生构建思维导图构建完成教师思维导图呈现投影仪中学生查找写全面者遗漏方检查程中学生单单加强已学知识理解填补知识漏洞实现检测
三效绘制利思维导图
教师作教学程中导者想学生适应利思维导图教师应该做带头作动量守恒定律应课例运思维导图进行复时应该做点：
1明确什中心绘制思维导图
求掌握节课题相关知识点绘制时应种思维导图模板树状图气泡图桥型图等例复动量守恒定律应时应想节题动量守恒定律相关素速度质量碰撞形式类型等采树状图模板动量守恒定律树干速度质量碰撞形式类型等素作树枝必文字叙述公式化树叶中构建出完整效思维导图
2思维导图构建包含该课时思想
例复动量守恒定律应时构建思维导图体现出物理学科思想严谨科学等学科思想构建思维导图时图中物理量严格求标定质量通常kg单位速度通常ms单位具方等构图程中需运动变化程量状态量进行标注严谨构建思维导图获更收益
3思维导图完善逐步完成
思维导图构建循序渐进程树状图例构建程中先构建树干部分然仔细思考应该构建树枝树枝分构建时预留空位便续进行补足工作补足工作应思维导图程中进行思维导图时容易发现导图中欠缺容需指出思维导图时总会发现导图中没知识点思维导图构建缓慢程没终点够做思维导图变更[3]值提熟练利思维导图时会惊奇发现思维导图似已帮助进行学工具更朋友完善思维导图时完善思维导图运高三物理二轮复时教师引导学生做思维导图构建程循序渐进样更效帮助高三学生高效进行复
总 结
高三学生处刺高考关键阶段生中重转折点教师责帮助实现成绩刺利思维导图强化学生知识体系理解加深记忆提升学生身物理综合素养学生解题时思路清晰文通简述思维导图含义应出点思维导图绘制方式期高三二轮复帮助
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课题：引言 科学旅—探索物理
课时：1课时
教学目：
（1）知道物理学研究容
（2）通观察体会物理学趣味性
（3）通动手实验更进步体会物理学趣味性
（4）STS观点理解物理学巨作
（5）初步掌握点学物理方法
重点：培养学生学物理兴趣初步掌握学物理方法
难点：注重学生实验操作性观赏性达预期效果
教具：教材中图01—101—401—901—10实验装置
三棱镜付石子枚开水带盖空矿泉水瓶
教学程：
导入 语：（衔接式启发式）
1节家学物理做基求说物理非常非常趣通节学会更进步体会物理学趣味性
2家胆回答问题踊跃做实验哟谁做
二关趣物理引导性学：
1物理学研究容什
声光热电力现象
2教师演示实验：
（1）冷水热水沸腾实验
指导：热现象力学综合容中学
（2）会跳舞实验
第章学：声音产生
3想想做做学生趣味实验
（1）放镜放物体
色彩斑斓光现象第三章中学
（2）乒乓球什会掉实验
三年级力现象中学
4物理：
（1）电产生保存
（2）天空什蓝色
（3）苹果什会掉月亮星星造卫星什会掉（牛顿猜想性实验—三宇宙速度）
三样学物理：
然物理趣学物理呢
1勤观察勤动手
物理学门观察实验基础学科物理知识通认真观察次实验然认真思索总结出（讲糖醋液事）
：①图01—7中变速行车变速时作
（简单机械章中会学
②冰棒出白气什东西③鸡蛋淡水中会沉盐水中呢
④气球什开水烫杯子吸住
（开水烫空矿泉水瓶什会变瘪）
2勤思考重理解：
动脑子事问什怀疑眼光种现象细心安全情况胆探究 知道物理规律
3联系实际联系社会
实际中实际中：学物理目应物理类造福
①解间谍事
②解二十世纪糟糕发明—塑料
四STS：伽利略摆等时性原理
观察—疑问—猜想—证实
五结：
科学旅—类永止境探究历程
六作业 ：
1课外做书中布置实验
2预第章容时准备实验仪器：橡皮筋钢尺等
附：板书设计 ：
第节 科学旅
趣物理：
1物理学研究声光热电力等现象
2物理趣物理
二样学物理
1勤观察勤动手
2勤思考重理解
3联系实际联系社会
三探究物理：
观察—疑问—猜想—证实
思维导图提高高三物理二轮复效率
思维导图引起学生学兴趣
现阶段高三物理二轮复中物理教师通常采复方式某知识点进行深入讲解针该知识点出量题学生练巩固样复学生书评单调容易降低学生物理学科学积极性样会降低二轮复效率教师果复程中引入思维导图增加学生效学时间效吸引学生学兴趣[1]例复动量守恒定律应时引入思维导图教师学生完成章节思维导图通先找干画枝叶方式逐步完善学生构建思维导图程中巩固学
二思维导图提升学生学效果
高三物理二轮复时间短务重物理教师通画思维导图整章节传授知识整合张纸利图形进行分类整理够效学生进行记忆增加二轮复效率
1加强学生记忆深度
传统模式复程中物理教师通常注重理知识讲解讲解公式具体原理加深学生知识理解少教师够重视学生公式记忆情况高考中考验细心公式写错思路效思维导图效公式相关知识点进行统整理记录通关联记忆学生脑海中公式知识点形成记忆加深学生公式记忆防止出现法分清牛顿二三定律尴尬情况
2激发学生思维动力
物理学科学公式记忆题型分析简单题型学生直接套公式进行解题压轴题目说学生利逆思维进行解题通分析题目中物理素分析公式中寻素找题目应知识点通思维导图实现知识点公式记忆提升学生思维严谨性激发学生思维动力
3培养学生检测力
物理教师利思维导图进行高三物理二轮复时仅效提升学生物理知识点记忆引导学生建立知识点间联系培养学生检测力：教师引导学生构建思维导图学生构图程中知道知识点全部罗列起加强类知识点记忆时罗列完知识点学生直观方面知识理解欠缺加强记忆时实现检验[2]例复动量守恒定律应时物理教师预先完成份完整思维导图然求学生构建思维导图构建完成教师思维导图呈现投影仪中学生查找写全面者遗漏方检查程中学生单单加强已学知识理解填补知识漏洞实现检测
三效绘制利思维导图
教师作教学程中导者想学生适应利思维导图教师应该做带头作动量守恒定律应课例运思维导图进行复时应该做点：
1明确什中心绘制思维导图
求掌握节课题相关知识点绘制时应种思维导图模板树状图气泡图桥型图等例复动量守恒定律应时应想节题动量守恒定律相关素速度质量碰撞形式类型等采树状图模板动量守恒定律树干速度质量碰撞形式类型等素作树枝必文字叙述公式化树叶中构建出完整效思维导图
2思维导图构建包含该课时思想
例复动量守恒定律应时构建思维导图体现出物理学科思想严谨科学等学科思想构建思维导图时图中物理量严格求标定质量通常kg单位速度通常ms单位具方等构图程中需运动变化程量状态量进行标注严谨构建思维导图获更收益
3思维导图完善逐步完成
思维导图构建循序渐进程树状图例构建程中先构建树干部分然仔细思考应该构建树枝树枝分构建时预留空位便续进行补足工作补足工作应思维导图程中进行思维导图时容易发现导图中欠缺容需指出思维导图时总会发现导图中没知识点思维导图构建缓慢程没终点够做思维导图变更[3]值提熟练利思维导图时会惊奇发现思维导图似已帮助进行学工具更朋友完善思维导图时完善思维导图运高三物理二轮复时教师引导学生做思维导图构建程循序渐进样更效帮助高三学生高效进行复
总 结
高三学生处刺高考关键阶段生中重转折点教师责帮助实现成绩刺利思维导图强化学生知识体系理解加深记忆提升学生身物理综合素养学生解题时思路清晰文通简述思维导图含义应出点思维导图绘制方式期高三二轮复帮助
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