XX县学前教育镇村体化理实施方案
进步创新完善县学前教育理体制提升县学前教育规范化理水推动全县学前教育事业健康快速发展中央省市关全面推行学前教育镇村体化理关部署求结合县学前教育发展实际特制定实施方案
指导思想
坚持中央省市关推进学前教育发展项决策部署指导积极健全完善学前教育公服务体系继续深化体制机制改革创新优化全县农村学前教育资源配置促进学前教育规模涵步发展断满足民群众优质学前教育元化需求
二目标求
通全县推行六统措施学前教育镇村体化理模式程度保证学前教育公性公益性逐步形成镇域学前教育集团化办园标准化理体化发展办园格局努力补齐学前教育短板确保适龄幼接受优质学前教育
三措施
进步强化乡镇（街道）中心学校推进学前教育镇村体化理工作体责重点实行六统理：统理机构统规划建设统费理统教师理统业务理统评价激励
（）统理机构乡镇（街道）中心学校成立中心学校校长组长分学前教育工作中心学校副校长中心幼园园长副组长部分公办园民办园园长成员学前教育工作领导组设学前教育理办公室办公室设中心幼园具体负责乡镇学前教育工作分学前教育中心学校副校长负责乡镇（街道）幼园行政理中心幼园园长负责乡镇（街道）幼园业务理
（二）统规划建设乡镇中心学校根辖区口数量行政村分布情况结合新农村建设规划科学合理制定乡镇公办幼园布局规划规划报局校产办学前办进行统建设形成乡镇（街道）建1独立设置中心幼园设干学附属村级公办幼园农村学前教育服务网络确保满足适龄幼入园需求
（三）统费理乡镇学前教育费（包括政府拨付费幼园收费）乡镇（街道）中心学校统筹安排幼园身建设发展建立执行资金审批制度严格资金支出程序规范幼园财务理乡镇中心幼园县教体局财务核算中心设立专户统审核报县教体局财务核算中心理严格规范幼园收费行规定标准收费收费必须专款专幼保育教育活动改善办园条件师资培训等组织统筹截留挤占挪乡镇（街道）中心学校根公办园规模发展快慢设施更新早晚全局考虑重点配备玩教具等设施设备断改善办园条件
（四）统教师理乡镇（街道）中心学校镇域幼教师实行统筹理统招聘统调配统培训统考核统教师工资发放乡镇（街道）中心学校辖区统教师交流培训采取中心幼园定期派骨干教师公办园送课公办园民办园教师轮流中心幼园岗学等灵活方式断加强教师间交流合作充分发挥骨干教师传帮带作实现乡镇（街道）区域教师资源配置均衡化合理化优化提高幼师队伍整体素质
（五）统业务理乡镇（街道）学前教育理办公室认真贯彻落实幼园工作规程幼园教育指导纲36岁童学发展指南乡镇（街道）中心幼园体制定学前教育工作计划教师培养培训计划幼园保教制度教研制度等项规章制度资源享名园带动策略活动载体统教学教研统学培训乡镇中心幼园选派骨干教师定期园保教常规日活动教科研等保教活动进行规范指导乡镇（街道）中心幼园统筹全镇优秀幼教师资力量成立中心教研组建立教研网络月组织次业务学交流月开展次听评课活动通定期教研形成中心园中心覆盖全乡镇幼园业务理体系提升幼教师业务素质
（六）统评价激励乡镇（街道）中心学校成立中心学校校长组长中心学校副校长中心园园长副组长公办园园长成员检查评估组岗位责制目标班级保教质量学历教龄荣誉奖励群众满意度等方面量化教师工作绩效量化结果统发放教师工资真正实现优教优酬激发教师工作积极性乡镇（街道）中心学校结合工作实际分制定幼园评估细年辖区幼园进行次督导考核办园质量高幼园进行表彰奖励办园水差保教质量低幼园进行通报批评限期整改位推动整体办园水断提高
四实施步骤
（）部署准备阶段（2021年3月）
县教体局制定全县学前教育镇村体化理实施方案建立学前教育镇村体化理推进框架乡镇（街道）中心学校切实增强推进学前教育镇村体化理责意识结合实际深入调研科学制定乡镇（街道）实施方案重点研究制定费理教师理业务理评价激励等具体制度办法镇村体化理利推进坚实基础
（二）组织实施阶段（2021年4月2022年10月）
乡镇（街道）中心学校指导中心园根实施方案积极开展工作坚持边实践边总结重点做六统措施落实断解决推进程中遇困难问题县教体局适时召开研讨交流会工作调度会进步完善相关求
（三）总结表彰阶段（2022年11月2022年12月）
召开全县学前教育镇村体化理现场观摩表彰会总结推广乡镇（街道）中心学校工作中验做法工作成绩突出集体进行表彰推动全县学前教育事业持续健康发展
五工作求
（）强化组织保障乡镇（街道）中心学校充分认识全面推行镇村体化理必性重意义切实加强组织领导选优配强分学前教育副校长中心幼园园长科学制定乡镇（街道）学前教育镇村体化理工作计划具体措施理制度等工作方案制度文件明确目标务落实工作责确保项工作务落落实
（二）注重示范引领乡镇（街道）中心幼园身优质发展推进镇村体化理关键乡镇（街道）中心幼园条件公办园创建省级示范园省级类园目标办园理念制度建设理策略文化建设教育科研等方面做科学性前瞻性引领通镇带村联动发展促进辖区幼园间互动交流优势互补已命名省级类幼园乡镇中心幼园积极创建省级示范幼园乡镇中心幼园争创省级类幼园力争2022年底乡镇中心幼园全部创建省级类类幼园注重中心园示范引领注重挖掘幼园身资源特质保持发展幼园性化办园特色推动镇村幼园理水保教质量提升
（三）加强理创新推进学前教育镇村体化理工作乡镇（街道）结合工作实际灵活采取种理模式：区域幼数较少公办园直接改制中心园分园完全实行体化理二区域幼数较公办园保留法位情况实行体化理三坚持愿前提区域民办幼园实行保教业务体化理干涉民办园员理财务理重点强化民办园办园方理念业务等方面指导监督提升民办园办园水保教质量乡镇（街道）中心学校探索推行适合区域实际学前教育镇村体化理工作模式
（四）做总结宣传乡镇（街道）中心学校建立健全工作信息交流总结制度时帮助幼园解决工作中困难问题认真做相关文件资料活动记录研究成果收集整理工作加强专项档案理时总结推进学前教育镇村体化理工作中做法措施推广工作验树立先进典型确保学前教育镇村体化理取扎实成效
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进步创新完善县学前教育理体制提升县学前教育规范化理水推动全县学前教育事业健康快速发展中央省市关全面推行学前教育镇村体化理关部署求结合县学前教育发展实际特制定实施方案
指导思想
坚持中央省市关推进学前教育发展项决策部署指导积极健全完善学前教育公服务体系继续深化体制机制改革创新优化全县农村学前教育资源配置促进学前教育规模涵步发展断满足民群众优质学前教育元化需求
二目标求
通全县推行六统措施学前教育镇村体化理模式程度保证学前教育公性公益性逐步形成镇域学前教育集团化办园标准化理体化发展办园格局努力补齐学前教育短板确保适龄幼接受优质学前教育
三措施
进步强化乡镇（街道）中心学校推进学前教育镇村体化理工作体责重点实行六统理：统理机构统规划建设统费理统教师理统业务理统评价激励
（）统理机构乡镇（街道）中心学校成立中心学校校长组长分学前教育工作中心学校副校长中心幼园园长副组长部分公办园民办园园长成员学前教育工作领导组设学前教育理办公室办公室设中心幼园具体负责乡镇学前教育工作分学前教育中心学校副校长负责乡镇（街道）幼园行政理中心幼园园长负责乡镇（街道）幼园业务理
（二）统规划建设乡镇中心学校根辖区口数量行政村分布情况结合新农村建设规划科学合理制定乡镇公办幼园布局规划规划报局校产办学前办进行统建设形成乡镇（街道）建1独立设置中心幼园设干学附属村级公办幼园农村学前教育服务网络确保满足适龄幼入园需求
（三）统费理乡镇学前教育费（包括政府拨付费幼园收费）乡镇（街道）中心学校统筹安排幼园身建设发展建立执行资金审批制度严格资金支出程序规范幼园财务理乡镇中心幼园县教体局财务核算中心设立专户统审核报县教体局财务核算中心理严格规范幼园收费行规定标准收费收费必须专款专幼保育教育活动改善办园条件师资培训等组织统筹截留挤占挪乡镇（街道）中心学校根公办园规模发展快慢设施更新早晚全局考虑重点配备玩教具等设施设备断改善办园条件
（四）统教师理乡镇（街道）中心学校镇域幼教师实行统筹理统招聘统调配统培训统考核统教师工资发放乡镇（街道）中心学校辖区统教师交流培训采取中心幼园定期派骨干教师公办园送课公办园民办园教师轮流中心幼园岗学等灵活方式断加强教师间交流合作充分发挥骨干教师传帮带作实现乡镇（街道）区域教师资源配置均衡化合理化优化提高幼师队伍整体素质
（五）统业务理乡镇（街道）学前教育理办公室认真贯彻落实幼园工作规程幼园教育指导纲36岁童学发展指南乡镇（街道）中心幼园体制定学前教育工作计划教师培养培训计划幼园保教制度教研制度等项规章制度资源享名园带动策略活动载体统教学教研统学培训乡镇中心幼园选派骨干教师定期园保教常规日活动教科研等保教活动进行规范指导乡镇（街道）中心幼园统筹全镇优秀幼教师资力量成立中心教研组建立教研网络月组织次业务学交流月开展次听评课活动通定期教研形成中心园中心覆盖全乡镇幼园业务理体系提升幼教师业务素质
（六）统评价激励乡镇（街道）中心学校成立中心学校校长组长中心学校副校长中心园园长副组长公办园园长成员检查评估组岗位责制目标班级保教质量学历教龄荣誉奖励群众满意度等方面量化教师工作绩效量化结果统发放教师工资真正实现优教优酬激发教师工作积极性乡镇（街道）中心学校结合工作实际分制定幼园评估细年辖区幼园进行次督导考核办园质量高幼园进行表彰奖励办园水差保教质量低幼园进行通报批评限期整改位推动整体办园水断提高
四实施步骤
（）部署准备阶段（2021年3月）
县教体局制定全县学前教育镇村体化理实施方案建立学前教育镇村体化理推进框架乡镇（街道）中心学校切实增强推进学前教育镇村体化理责意识结合实际深入调研科学制定乡镇（街道）实施方案重点研究制定费理教师理业务理评价激励等具体制度办法镇村体化理利推进坚实基础
（二）组织实施阶段（2021年4月2022年10月）
乡镇（街道）中心学校指导中心园根实施方案积极开展工作坚持边实践边总结重点做六统措施落实断解决推进程中遇困难问题县教体局适时召开研讨交流会工作调度会进步完善相关求
（三）总结表彰阶段（2022年11月2022年12月）
召开全县学前教育镇村体化理现场观摩表彰会总结推广乡镇（街道）中心学校工作中验做法工作成绩突出集体进行表彰推动全县学前教育事业持续健康发展
五工作求
（）强化组织保障乡镇（街道）中心学校充分认识全面推行镇村体化理必性重意义切实加强组织领导选优配强分学前教育副校长中心幼园园长科学制定乡镇（街道）学前教育镇村体化理工作计划具体措施理制度等工作方案制度文件明确目标务落实工作责确保项工作务落落实
（二）注重示范引领乡镇（街道）中心幼园身优质发展推进镇村体化理关键乡镇（街道）中心幼园条件公办园创建省级示范园省级类园目标办园理念制度建设理策略文化建设教育科研等方面做科学性前瞻性引领通镇带村联动发展促进辖区幼园间互动交流优势互补已命名省级类幼园乡镇中心幼园积极创建省级示范幼园乡镇中心幼园争创省级类幼园力争2022年底乡镇中心幼园全部创建省级类类幼园注重中心园示范引领注重挖掘幼园身资源特质保持发展幼园性化办园特色推动镇村幼园理水保教质量提升
（三）加强理创新推进学前教育镇村体化理工作乡镇（街道）结合工作实际灵活采取种理模式：区域幼数较少公办园直接改制中心园分园完全实行体化理二区域幼数较公办园保留法位情况实行体化理三坚持愿前提区域民办幼园实行保教业务体化理干涉民办园员理财务理重点强化民办园办园方理念业务等方面指导监督提升民办园办园水保教质量乡镇（街道）中心学校探索推行适合区域实际学前教育镇村体化理工作模式
（四）做总结宣传乡镇（街道）中心学校建立健全工作信息交流总结制度时帮助幼园解决工作中困难问题认真做相关文件资料活动记录研究成果收集整理工作加强专项档案理时总结推进学前教育镇村体化理工作中做法措施推广工作验树立先进典型确保学前教育镇村体化理取扎实成效
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