类文阅读—2 树歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长二月青果两头黄
三月梅子酸汪汪四月枇杷蜜糖
五月杨梅红火六月莲蓬水中央
七月荔枝爱八月龙眼装满筐
九月香蕉双头翘十月金橘满园香
冬月柑树挂灯笼腊月柿子红彤彤
1仿写
红彤彤
红火
2．连连（八月龙眼连线）
五月 六月 八月 四月 十月
枇杷 金橘 龙眼 杨梅 莲蓬
红火 满园香 水中央 蜜糖 装满筐
3填空
三月梅子酸汪汪说梅子味道
六月莲蓬水中央说莲蓬长
冬月柑树挂灯笼说柑子丰收时挂起
十二月水果歌
1 示例：白茫茫 金灿灿 白 雪 黄 金
2
3酸 水里 灯笼
爱护家园
鸟森林孩子森林家园愉快成长天树木砍伐污水意排转眼间森林变成工厂鸟失家园
伸出双手保护茂密森林爱精灵生活变生机勃勃吧
1鸟 孩子
2连连
茂密 爱 生机勃勃
3鸟家园样失 短文中画出相关句子
爱护家园
1森林
2
3天树木砍伐污水意排转眼间森林变成工厂鸟失家园
教学资源
创新教案
树歌教学设计
（第课时）
教学设想
初读课文提出求学生根提示求学生字新词读准生字新词读音读通课文扫语言障碍第二课时学基础
教学程
创设情境导入课题
1师板书课题指名读课题
生试着读课题
2 题目想知道什呢？
（介绍树？种树什特点？）
3师引导：起读读课文认识树吧
二初读课文识记生字新词
1朗读课文行
正确朗读课文
（1）学生读课文课件出示求：
读准字音读通句子难读方读遍
（2）练读第1句
谁句读正确呢 ？先试试吧
①学生读边读第句边圈画出句生词课件标画
②桌互读检查读情况
③课件出示加拼音词语杨树榕树梧桐树手掌壮
学生读指名读教师相机提示壮三拼音节杨榕桐掌壮鼻音掌壮翘舌音
④出示掉拼音词语采指名读跳读等方式指导学生读准生字音
⑤生词融入课文读第句读文努力做顿读拖音男女生赛读读读节学奖励颗星
（3）练读第24句
①学第1句方法分学2句3句4句等学生读第24句边读边圈画出生字词
②出示词语枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂守北疆耐寒绿装谁读？学生读指名读
教师相机提示松舌音杉守装翘舌音枫松疆鼻音棉杉前鼻音
③出示掉拼音词语采指名读跳读等方式指导学生读准生字音
④生词融入课文读第24句读文努力做顿读拖音分组赛读指名读奖励读学颗星
2书写生字行
出示生字：杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂
（1） 读读指名读读准音
（2） 重点指导杨杉
课件出示两字笔教师范写相机指导杨字第四笔点第五笔横折折折钩杉右边杉字部三撇写法注意：第二撇第撇三分处起笔第三撇第二撇三分处起笔
学生描红练写（课件出示坐姿图握笔姿势图强调坐姿头正身直臂开足安）教师巡视指导写完例字满意练写教师反馈写正确写整洁
（3）采二写三方法练写余字书写字册生字端正写字姿势做正确整洁
（4）展示学生书写作品集体评议引导学生养成良写字惯（字做正确整洁加颗星）
三巩固练
1开新课堂完成读拼音写词语（完成桌互改桌认写满意加颗星教师展评鼓励学生写正确写整洁）
2教师结：组成员数数星加起组评学优胜组
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十二月水果歌
正月甘蔗节节长二月青果两头黄
三月梅子酸汪汪四月枇杷蜜糖
五月杨梅红火六月莲蓬水中央
七月荔枝爱八月龙眼装满筐
九月香蕉双头翘十月金橘满园香
冬月柑树挂灯笼腊月柿子红彤彤
1仿写
红彤彤
红火
2．连连（八月龙眼连线）
五月 六月 八月 四月 十月
枇杷 金橘 龙眼 杨梅 莲蓬
红火 满园香 水中央 蜜糖 装满筐
3填空
三月梅子酸汪汪说梅子味道
六月莲蓬水中央说莲蓬长
冬月柑树挂灯笼说柑子丰收时挂起
十二月水果歌
1 示例：白茫茫 金灿灿 白 雪 黄 金
2
3酸 水里 灯笼
爱护家园
鸟森林孩子森林家园愉快成长天树木砍伐污水意排转眼间森林变成工厂鸟失家园
伸出双手保护茂密森林爱精灵生活变生机勃勃吧
1鸟 孩子
2连连
茂密 爱 生机勃勃
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爱护家园
1森林
2
3天树木砍伐污水意排转眼间森林变成工厂鸟失家园
教学资源
创新教案
树歌教学设计
（第课时）
教学设想
初读课文提出求学生根提示求学生字新词读准生字新词读音读通课文扫语言障碍第二课时学基础
教学程
创设情境导入课题
1师板书课题指名读课题
生试着读课题
2 题目想知道什呢？
（介绍树？种树什特点？）
3师引导：起读读课文认识树吧
二初读课文识记生字新词
1朗读课文行
正确朗读课文
（1）学生读课文课件出示求：
读准字音读通句子难读方读遍
（2）练读第1句
谁句读正确呢 ？先试试吧
①学生读边读第句边圈画出句生词课件标画
②桌互读检查读情况
③课件出示加拼音词语杨树榕树梧桐树手掌壮
学生读指名读教师相机提示壮三拼音节杨榕桐掌壮鼻音掌壮翘舌音
④出示掉拼音词语采指名读跳读等方式指导学生读准生字音
⑤生词融入课文读第句读文努力做顿读拖音男女生赛读读读节学奖励颗星
（3）练读第24句
①学第1句方法分学2句3句4句等学生读第24句边读边圈画出生字词
②出示词语枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂守北疆耐寒绿装谁读？学生读指名读
教师相机提示松舌音杉守装翘舌音枫松疆鼻音棉杉前鼻音
③出示掉拼音词语采指名读跳读等方式指导学生读准生字音
④生词融入课文读第24句读文努力做顿读拖音分组赛读指名读奖励读学颗星
2书写生字行
出示生字：杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂
（1） 读读指名读读准音
（2） 重点指导杨杉
课件出示两字笔教师范写相机指导杨字第四笔点第五笔横折折折钩杉右边杉字部三撇写法注意：第二撇第撇三分处起笔第三撇第二撇三分处起笔
学生描红练写（课件出示坐姿图握笔姿势图强调坐姿头正身直臂开足安）教师巡视指导写完例字满意练写教师反馈写正确写整洁
（3）采二写三方法练写余字书写字册生字端正写字姿势做正确整洁
（4）展示学生书写作品集体评议引导学生养成良写字惯（字做正确整洁加颗星）
三巩固练
1开新课堂完成读拼音写词语（完成桌互改桌认写满意加颗星教师展评鼓励学生写正确写整洁）
2教师结：组成员数数星加起组评学优胜组
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