中学20212022学年教师
跨校竞聘教师交流实施方案
进步增强教师队伍理优化教师构造衡配置教师资源推进全市教育优质衡发展☆☆省关推动县(区)域义务教育学校校长教师交流轮岗实施观点(☆教师(2016)1号)☆☆市教育局关印发进步推动中学教师县校聘理改革观点(☆教(2020)43号)中☆☆县委☆☆县民政府关深化教育系统事制度改革观点(☆发[2017]9号)☆☆市中学教师县校聘理改革实施方案(☆教(2020)166号)等文件精神结合市实际情况制定方案
指导思想
省市教育改革发展总体部署立足新起点进步健全科学理规范序中学(含幼园)教师交流机制稳步推动县校聘理改革完善学校聘理盘活全域教师资源发掘师资队伍潜力力推动教育公办民满足教育
二交流原
1坚持推进衡推进教育衡发展作教师交流工作动身点落脚点衡配置教师资源优化教师构造推进城乡校际间衡发展保障教学需求
2坚持统筹规划教师交流工作教师全员聘制绩效考察改革学校学科建设统筹起统部署统安排步推动提高交流效益
3坚持公正规范公开教师交流工作步骤公开教师交流方案交流结果规范操作稳步推动严格纪律增强监督
4坚持激发教职工参加交流工作动性动性充足思考参加交流教师实际困难制订完善配套政策统筹兼顾便利保障教育教学需
三交流象
交流象全市范围中学编公办教师正常胜教学工作男50周岁女45周岁教师均需参加交流工作
四交流时限
教师交流服务期13学年鼓舞提倡级类学校教学循环周期展开交流工作(学段均三年周期)保证交流教实效质量
五交流类型
教师交流城区乡镇农村中学间进行交流形式交流教跨校竞聘
（）乡镇城区学校交流
1城区学校范围方案指城区学校包括县直城区学校(含三中东校区)北城中心学校南城中心学校新城中心学校局直属学校()
2交流计划年拟交流进城教师40
3申请交流教师必需具备条件
(1)具备申请交流学段学科相适应学历教师资格
(2)县乡镇学校工作6年现教乡镇中心学校持续工作3年
(3)3年年度考察均达标等次
4交流步骤
(1)申报县教育局公布教师交流方案教师中心学校提交交流申请填写xX县乡镇城区学校教师交流申请表(附件1)XX县乡镇城区学校教师交流量化评分表(附件2)中心学校申请教师进行综合考察量化分确定推举拟交流城区教师名单公示5工作日异议报县教育局中心学校推举数掌握教职工总数3
(2)量化评分教育局具备交流条件教师进行量化评分确定量化分
(3)面试面试教育局统组织实行生课容报学段学科现行教材面试教师备课时间课时间15分钟面试成场公布面试满分50分设定低分数30分达30分取消交流资格
(4)确定选量化面试分总分总分少申请教师学段学科进行排名确定拟交流教师排名序择校总分相量化评分条件第(1)第(8)条序进行分数高分优先原进行
(5)公示拟交流教师名单XX教育微信公众号进行公示公示5工作日公示异议办理调动交流相关手续
（二）城区乡镇学校交流
动鼓舞城区学校教师乡镇学校流淌(旧县镇新镇赵集乡外)城区学校教师乡镇学校交流提出申请填写XX县城区乡镇学校教师交流申请表流出学校意签署观点报教育局教育局研究意办理手续交流教师享受农村教师生活补贴优先安排教师周转房等条件优先评先晋级鼓舞城镇教师乡村学校支教城区校中心学校局直属学校(园)县直学校单位年教育局推举支教教师教育局乡镇学校需求统研究安排支教期限般2学年度
（三）城区义务教育学校中心学校间教师交流
城区义务教育学校乡镇中心学校间教师交流均须学校(乡镇)工作满3年拟交流教师写出申请填写XX县城区学校(中心学校)教师交流申请表(附件4)流出学校意签署观点报教育局交流总量掌握学校教师总数4左右旧县新赵集三中心学校年流入教师
（四）中心学校部教师交流
中心学校增强区域教师交流力度交流组织方案确保公开公正理序稳进行年交流教师例应达符合交流条件教师总数10中骨干教师应达应交流教师20
（五）县直学校间教师交流
县直学校间教师交流原种类级学校间进行提出申请填写XX县城区学校(中心学校)教师交流申请表(附件4)流出学校意签署观点报教育局教育社编办等部门学校编制职称岗位学科需求等实际情况联合会商流入学校组织试讲达标办理交流手续
（六）教师申请县外交流
(调出)申请交流县外工作教师必需签定聘合完成服务期工作务服务期未满教师学校签署意交流观点教育局县外交流教师工作纳入全县义务教育阶段学校综合评估违规签署观点学校负责进行问责校统筹安排分批分学年度安排县外交流教师确保学校部正常教育教学秩序确保教师队伍稳定
（七）跨校竞聘
盘活市域教师资源发掘师资队伍潜力优化师资配置省市推动县校聘理改革观点动鼓舞超编学校(指市直学校中心学校)教师周转库中服务满3年教师缺编学校参加教学岗位竞聘跨校竞聘基步骤缺编学校公布需求岗位超编学校教师学校提出跨校竞聘申请竞聘意愿缺编学校组织竞聘考察确定岗位终聘选报教育部门批准
保证教学秩序稳定跨校竟聘聘三年三年期满竞聘员工作体现缺编学校师资状况准备否续聘超编学校完成学校(区)新学期教学岗位聘应鼓舞余学科教师参加跨校竞聘工作申报员较超编学校应结合学科余师资配置等素制定学区员派出方案动稳妥实施跨校竞聘工作超编学校☆月10日前报参加跨校竞聘员名单
超编学校教师竞聘城区学校教期间享受乡镇工作补贴竞聘农村缺编学校教期间实际工作乡镇工作补贴标准享受参加跨校竞聘教师享受超编学校缺编学校交流教相关优政策
六相关规定
1教师交流方案发布日起执行新规定原学年度进行校交流教师应实行申报学校指派相结合方式确定理权限分市直学校中心学校校教学需求结合受援学校需求统筹安排保证选派交流教师数量质量批交流教师中级骨干教师优秀教师应占确定例进行交流教师交流服务期间转暂时团组织关系事关系(含工资关系)保留原学校原学校职务职级变教育教学工作(包括班教研组长业余喜组指导等工作)年限持续计算教师交流跨校竞聘期间工作受援学校安排支教员低受援学校教师均工作量担负教育教学务派出学校原安排工作特殊短缺学科交流学校双方协商报中心学校教育局核准交流教师兼课(走教)
2教师交流期间派出学校受援学校理受援学校理受援学校做交流教师考勒(考课)工作教师交流期间年度考察社部门关事业单位工作员年度考察相关规定执行交流教师工作考察绩效考察受援学校(乡镇中学中心学校)组织实施学年进行次考察工作坚持评评常考察学年度考察相结合交流教师学年度考察结果分优秀达标基达标达标四等次中优秀等次例超15考察结果报市教育局审核备案交流服务期满考察达标市教育局统授予☆市中学教师交流服务达标证书交流服务期满考察等次基达标达标延长交流服务期派出学校动受援学校联络交流增强派出教师督促指导确保遂达定交流工作目标
3鼓舞教师参加交流轮岗工作交流轮岗取确定成教师级评优表彰中予倾斜教师交流期间参加职务评聘岗位竞聘等条件优先交流历教师参加优秀教师(教育工作者)等荣誉评等条件优先属超编学校缺编学校交流员受援学校脱产教满三年考察达标占指标表彰☆☆市优秀教师参加受援学校专业技术职务评审量化考察推举
4城区学校教师评聘中高级专业技术职务现职应具备乡村学校城镇微弱学校支教历☆☆省专业技术职务评审文件☆☆市操作细规定执行超编制需求数农村集镇学校教师(男50周岁女45周岁外)评聘中高级专业技术职务时支教求城区学校求执行农村学校教师支教规定中心学校学区师资配置状况研究确定
5符合交流条件听学校交流安排教师职务聘合期满予高职低聘3年参加评优评先
6中心学校镇委政府支持妥安排学区交流教师工作生活等城区学校农村直属学校派出支教教师农村受援学校生活供应便利派出学校视情况授予支教教师确定生活交通补贴
7市教育局全市中学教师交流工作增强督查指导定期展开总结表彰活动安排专项费支教员补贴表彰奖赏学校实施教师交流工作状况纳入市教育局直属学校中心学校年度工作目标理考察
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跨校竞聘教师交流实施方案
进步增强教师队伍理优化教师构造衡配置教师资源推进全市教育优质衡发展☆☆省关推动县(区)域义务教育学校校长教师交流轮岗实施观点(☆教师(2016)1号)☆☆市教育局关印发进步推动中学教师县校聘理改革观点(☆教(2020)43号)中☆☆县委☆☆县民政府关深化教育系统事制度改革观点(☆发[2017]9号)☆☆市中学教师县校聘理改革实施方案(☆教(2020)166号)等文件精神结合市实际情况制定方案
指导思想
省市教育改革发展总体部署立足新起点进步健全科学理规范序中学(含幼园)教师交流机制稳步推动县校聘理改革完善学校聘理盘活全域教师资源发掘师资队伍潜力力推动教育公办民满足教育
二交流原
1坚持推进衡推进教育衡发展作教师交流工作动身点落脚点衡配置教师资源优化教师构造推进城乡校际间衡发展保障教学需求
2坚持统筹规划教师交流工作教师全员聘制绩效考察改革学校学科建设统筹起统部署统安排步推动提高交流效益
3坚持公正规范公开教师交流工作步骤公开教师交流方案交流结果规范操作稳步推动严格纪律增强监督
4坚持激发教职工参加交流工作动性动性充足思考参加交流教师实际困难制订完善配套政策统筹兼顾便利保障教育教学需
三交流象
交流象全市范围中学编公办教师正常胜教学工作男50周岁女45周岁教师均需参加交流工作
四交流时限
教师交流服务期13学年鼓舞提倡级类学校教学循环周期展开交流工作(学段均三年周期)保证交流教实效质量
五交流类型
教师交流城区乡镇农村中学间进行交流形式交流教跨校竞聘
（）乡镇城区学校交流
1城区学校范围方案指城区学校包括县直城区学校(含三中东校区)北城中心学校南城中心学校新城中心学校局直属学校()
2交流计划年拟交流进城教师40
3申请交流教师必需具备条件
(1)具备申请交流学段学科相适应学历教师资格
(2)县乡镇学校工作6年现教乡镇中心学校持续工作3年
(3)3年年度考察均达标等次
4交流步骤
(1)申报县教育局公布教师交流方案教师中心学校提交交流申请填写xX县乡镇城区学校教师交流申请表(附件1)XX县乡镇城区学校教师交流量化评分表(附件2)中心学校申请教师进行综合考察量化分确定推举拟交流城区教师名单公示5工作日异议报县教育局中心学校推举数掌握教职工总数3
(2)量化评分教育局具备交流条件教师进行量化评分确定量化分
(3)面试面试教育局统组织实行生课容报学段学科现行教材面试教师备课时间课时间15分钟面试成场公布面试满分50分设定低分数30分达30分取消交流资格
(4)确定选量化面试分总分总分少申请教师学段学科进行排名确定拟交流教师排名序择校总分相量化评分条件第(1)第(8)条序进行分数高分优先原进行
(5)公示拟交流教师名单XX教育微信公众号进行公示公示5工作日公示异议办理调动交流相关手续
（二）城区乡镇学校交流
动鼓舞城区学校教师乡镇学校流淌(旧县镇新镇赵集乡外)城区学校教师乡镇学校交流提出申请填写XX县城区乡镇学校教师交流申请表流出学校意签署观点报教育局教育局研究意办理手续交流教师享受农村教师生活补贴优先安排教师周转房等条件优先评先晋级鼓舞城镇教师乡村学校支教城区校中心学校局直属学校(园)县直学校单位年教育局推举支教教师教育局乡镇学校需求统研究安排支教期限般2学年度
（三）城区义务教育学校中心学校间教师交流
城区义务教育学校乡镇中心学校间教师交流均须学校(乡镇)工作满3年拟交流教师写出申请填写XX县城区学校(中心学校)教师交流申请表(附件4)流出学校意签署观点报教育局交流总量掌握学校教师总数4左右旧县新赵集三中心学校年流入教师
（四）中心学校部教师交流
中心学校增强区域教师交流力度交流组织方案确保公开公正理序稳进行年交流教师例应达符合交流条件教师总数10中骨干教师应达应交流教师20
（五）县直学校间教师交流
县直学校间教师交流原种类级学校间进行提出申请填写XX县城区学校(中心学校)教师交流申请表(附件4)流出学校意签署观点报教育局教育社编办等部门学校编制职称岗位学科需求等实际情况联合会商流入学校组织试讲达标办理交流手续
（六）教师申请县外交流
(调出)申请交流县外工作教师必需签定聘合完成服务期工作务服务期未满教师学校签署意交流观点教育局县外交流教师工作纳入全县义务教育阶段学校综合评估违规签署观点学校负责进行问责校统筹安排分批分学年度安排县外交流教师确保学校部正常教育教学秩序确保教师队伍稳定
（七）跨校竞聘
盘活市域教师资源发掘师资队伍潜力优化师资配置省市推动县校聘理改革观点动鼓舞超编学校(指市直学校中心学校)教师周转库中服务满3年教师缺编学校参加教学岗位竞聘跨校竞聘基步骤缺编学校公布需求岗位超编学校教师学校提出跨校竞聘申请竞聘意愿缺编学校组织竞聘考察确定岗位终聘选报教育部门批准
保证教学秩序稳定跨校竟聘聘三年三年期满竞聘员工作体现缺编学校师资状况准备否续聘超编学校完成学校(区)新学期教学岗位聘应鼓舞余学科教师参加跨校竞聘工作申报员较超编学校应结合学科余师资配置等素制定学区员派出方案动稳妥实施跨校竞聘工作超编学校☆月10日前报参加跨校竞聘员名单
超编学校教师竞聘城区学校教期间享受乡镇工作补贴竞聘农村缺编学校教期间实际工作乡镇工作补贴标准享受参加跨校竞聘教师享受超编学校缺编学校交流教相关优政策
六相关规定
1教师交流方案发布日起执行新规定原学年度进行校交流教师应实行申报学校指派相结合方式确定理权限分市直学校中心学校校教学需求结合受援学校需求统筹安排保证选派交流教师数量质量批交流教师中级骨干教师优秀教师应占确定例进行交流教师交流服务期间转暂时团组织关系事关系(含工资关系)保留原学校原学校职务职级变教育教学工作(包括班教研组长业余喜组指导等工作)年限持续计算教师交流跨校竞聘期间工作受援学校安排支教员低受援学校教师均工作量担负教育教学务派出学校原安排工作特殊短缺学科交流学校双方协商报中心学校教育局核准交流教师兼课(走教)
2教师交流期间派出学校受援学校理受援学校理受援学校做交流教师考勒(考课)工作教师交流期间年度考察社部门关事业单位工作员年度考察相关规定执行交流教师工作考察绩效考察受援学校(乡镇中学中心学校)组织实施学年进行次考察工作坚持评评常考察学年度考察相结合交流教师学年度考察结果分优秀达标基达标达标四等次中优秀等次例超15考察结果报市教育局审核备案交流服务期满考察达标市教育局统授予☆市中学教师交流服务达标证书交流服务期满考察等次基达标达标延长交流服务期派出学校动受援学校联络交流增强派出教师督促指导确保遂达定交流工作目标
3鼓舞教师参加交流轮岗工作交流轮岗取确定成教师级评优表彰中予倾斜教师交流期间参加职务评聘岗位竞聘等条件优先交流历教师参加优秀教师(教育工作者)等荣誉评等条件优先属超编学校缺编学校交流员受援学校脱产教满三年考察达标占指标表彰☆☆市优秀教师参加受援学校专业技术职务评审量化考察推举
4城区学校教师评聘中高级专业技术职务现职应具备乡村学校城镇微弱学校支教历☆☆省专业技术职务评审文件☆☆市操作细规定执行超编制需求数农村集镇学校教师(男50周岁女45周岁外)评聘中高级专业技术职务时支教求城区学校求执行农村学校教师支教规定中心学校学区师资配置状况研究确定
5符合交流条件听学校交流安排教师职务聘合期满予高职低聘3年参加评优评先
6中心学校镇委政府支持妥安排学区交流教师工作生活等城区学校农村直属学校派出支教教师农村受援学校生活供应便利派出学校视情况授予支教教师确定生活交通补贴
7市教育局全市中学教师交流工作增强督查指导定期展开总结表彰活动安排专项费支教员补贴表彰奖赏学校实施教师交流工作状况纳入市教育局直属学校中心学校年度工作目标理考察
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