中学20212022年度教师交流轮岗工作
实施方案
进步加强教师队伍建设规范教师交流理科学配置教师资源促进全县教育优质均衡发展根XX县民政府关全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见（太政〔202X〕67号）XX县民政府关推进县域义务教育学校校长教师交流轮岗实施意见（X政秘〔202X〕129号）文件精神特制定方案
交流原
（）编制控制原教师交流应编制限额进行超编学校交流进教师学科教师富余学校交流进学科教师超编学校教师应空编学校流动
（二）促进均衡原均衡合理配置教师资源优化教师队伍学科结构年龄结构职称结构性结构等缩城乡差距校际差距促进学校优质均衡发展
（三）统筹聘原职称岗位流入学校统筹聘申请交流教师乡镇学校交流城区学校中心学校城区学校间教师交流职称岗位聘时流入学校根职称岗位余缺情况统筹聘岗现聘岗位聘岗降岗聘
（四）原关心关爱线教师优先解决优秀教师夫妻两分居顾家庭困难等情形
（五）公公开公正原交流程序公开交流结果公示规范操作严肃纪律加强监督
具列行予交流：
1三年擅离岗现象
2正接受关部门调查处理受纪律处分未解处分
3三年年度考核师德师风考核合格
4教师交流程中弄虚作假提供虚假证明
5违反法律法规规章制度等相关规定宜交流情形
二交流理
（）乡镇城区学校交流
1城区学校范围
方案指城区学校包括县直城区学校(含三中东校区）北城中心学校南城中心学校新城中心学校局直属学校（）
2交流计划
年拟交流进城教师40
3申请交流教师必须具备条件：
（1）具申请交流学段学科相适应学历教师资格
（2）县乡镇学校工作6年现教乡镇中心学校连续工作3年
（3）3年年度考核均合格等次
4交流程序
（1）申报县教育局公布教师交流方案教师中心学校提交交流申请填写XX县乡镇城区学校教师交流申请表（附件1）XX县乡镇城区学校教师交流量化评分表（附件2）中心学校申请教师进行综合考核量化分确定推荐拟交流城区教师名单公示5工作日异议报县教育局中心学校推荐数控制教职工总数3
（2）量化评分教育局具备交流条件教师进行量化评分确定量化分
（3）面试面试教育局统组织采取生课容报学段学科现行教材面试教师备课时间课时间15分钟面试成绩场公布面试满分50分设定低分数30分达30分取消交流资格
（4）确定选量化面试分总分总分少申请教师学段学科进行排名确定拟交流教师排名序择校总分相根量化评分条件第（1）第（8）条序进行分数高分优先原进行
（5）公示拟交流教师名单XX教育微信公众号进行公示公示5工作日公示异议办理调动交流相关手续
（二）城区乡镇学校交流
积极鼓励城区学校教师乡镇学校流动（旧县镇新镇赵集乡外）城区学校教师乡镇学校交流提出申请填写XX县城区乡镇学校教师交流申请表（附件3）流出学校意签署意见报教育局教育局研究意办理手续交流教师享受农村教师生活补助优先安排教师周转房等条件优先评先晋级鼓励城镇教师乡村学校支教城区校中心学校局直属学校（园）县直学校单位年教育局推荐支教教师教育局根乡镇学校需求统研究安排支教期限般2学年度
（三）城区义务教育学校中心学校间教师交流
城区义务教育学校乡镇中心学校间教师交流均须学校（乡镇）工作满3年拟交流教师写出申请填写XX县城区学校（中心学校）教师交流申请表（附件4）流出学校意签署意见报教育局交流总量控制学校教师总数4左右旧县新赵集三中心学校年流入教师
（四）中心学校部教师交流
中心学校加强区域教师交流力度交流组织方案确保公开公正合理序稳进行年交流教师例应达符合交流条件教师总数10中骨干教师应达应交流教师20
（五）县直学校间教师交流
县直学校间教师交流原类级学校间进行提出申请填写XX县城区学校（中心学校）教师交流申请表（附件4）流出学校意签署意见报教育局教育社编办等部门根学校编制职称岗位学科需求等实际情况联合会商流入学校组织试讲合格办理交流手续
（六）教师申请县外交流（调出）
申请交流县外工作教师必须签定聘合完成服务期工作务服务期未满教师学校签署意交流意见教育局县外交流教师工作纳入全县义务教育阶段学校综合评估违规签署意见学校负责进行问责校统筹安排分批分学年度安排县外交流教师确保学校部正常教育教学秩序确保教师队伍稳定
（七）公开引进县外教师
引进县外编职优秀教师坚持编制缺额进原学校层次类型区位等引进原均衡配置原优秀优先原申请引进教师须身体健康45周岁第学历专科违反师德师风受政纪处分予引进教育局社局发布引进公告符合引进条件意县工作教师带身份证毕业证教师资格证专业技术资格证聘证（表）两年年度考核表（卡）等证件教育局报名程序办理
三相关求
（）中心学校局属学校县直学校高度重视教师交流工作时制定学校教师交流方案明确教师交流计划公开交流数量交流程序交流办法积极稳妥做教师交流工作确保教学秩序稳定
（二）教师交流工作事关XX县教育事业发展事关广教师切身利益实事求公公正严禁徇私舞弊严格执行教师交流政策着愿申请动参严格关组织统筹安排求坚持公开公公正做教师交流服务工作
（三）申请交流教师必须实事求提供相应原始材料弄虚作假三年予交流已交流取消交流资格接交流通知员必须三工作日办理关手续时交流学校报交流名影响正常教育教学秩序
（四）乡镇城区学校教师交流推荐名单申请表相关材料原件复印件公示情况中心学校单位8月9日前报教育局事股城区乡镇学校交流城区义务教育学校间交流乡镇中心学校间教师交流县直学校间教师交流教师申请县外交流（调出）申请表8月16日前报教育局事股逾期受理中心学校部教师交流名单8月20日前报教育局事股备案
中学20212022学年教师跨校竞聘教师交流实施方案
进步加强教师队伍理优化教师结构均衡配置教师资源促进全市教育优质均衡发展根安徽省关推进县（区）域义务教育学校校长教师交流轮岗实施意见（皖教师〔2016〕1号）XX市教育局关印发进步推进中学教师县校聘理改革意见（X教〔2020〕43号）中XX县委XX县民政府关深化教育系统事制度改革意见（X发[2017]9号）XX市中学教师县校聘理改革实施方案（X教〔2020〕166号）等文件精神结合市实际情况制定方案
指导思想
省市教育改革发展总体部署立足新起点进步健全科学合理规范序中学（含幼园）教师交流机制稳步推进县校聘理改革完善学校聘理盘活全域教师资源发掘师资队伍潜力力推进教育公办民满意教育
二交流原
1坚持促进均衡促进教育均衡发展作教师交流工作出发点落脚点均衡配置教师资源优化教师结构促进城乡校际间均衡发展保障教学需求
2坚持统筹规划教师交流工作教师全员聘制绩效考核改革学校学科建设统筹起统部署统安排步推进提高交流效益
3坚持公正规范公开教师交流工作程序公开教师交流方案交流结果规范操作稳步推进严肃纪律加强监督
4坚持激发教职工参交流工作积极性动性充分考虑参加交流教师实际困难制订完善配套政策统筹兼顾方便保障教育教学需
三交流象
交流象全市范围中学编公办教师正常胜教学工作男50周岁女45周岁教师均需参加交流工作
四交流时限
教师交流服务期13学年鼓励提倡级类学校教学循环周期开展交流工作（学段均三年周期）保证交流教实效质量
五交流类型
教师交流市域城镇农村中学间进行交流形式交流教跨校竞聘
（）城区学校教师交流
1城区市直学校确定12城区邻缺编薄弱学校作口支援学校结帮扶捆绑式发展减轻交流教师生活负担保证支教交流实效城区学校间教师交流保障城区学校教学需求富余学科教师周边学区支教均市教育局根受援学校申报岗位需统安排
2集团化学校教师交流提倡优先保障集团部教学需部分校间教师交流统筹安排优先补齐学科短板满足教育教学需富余学科参集团外学校交流工作
（二）农村学校教师交流
1农村中心学校学区单位统筹安排学区初中中心学等超编学校教师交流工作满足学区教学需求富余学科教师采取跨校竞聘形式缺编学校（含城区学校）交流教
2农村市直超编学校富余学科教师需市教育局统安排跨校竞聘形式缺编学校（含城区学校）交流教
（三）跨校竞聘
盘活市域教师资源发掘师资队伍潜力优化师资配置根省市推进县校聘理改革意见积极鼓励超编学校（指市直学校中心学校）教师周转库中服务满3年教师缺编学校参加教学岗位竞聘跨校竞聘基程序：缺编学校公布需求岗位超编学校教师学校提出跨校竞聘申请竞聘意愿缺编学校组织竞聘考核确定岗位终聘选报教育部门批准
保证教学秩序稳定跨校竞聘聘三年三年期满根竞聘员工作表现缺编学校师资状况决定否续聘超编学校完成学校（区）新学期教学岗位聘应鼓励富余学科教师参加跨校竞聘工作申报员较超编学校应结合学科富余师资配置等素制定学区员派出方案积极稳妥实施跨校竞聘工作超编学校8月10日前报参加跨校竞聘员名单
超编学校教师竞聘城区学校教期间享受乡镇工作补贴竞聘农村缺编学校教期间实际工作乡镇工作补贴标准享受参加跨校竞聘教师享受超编学校缺编学校交流教相关优惠政策
六相关规定
1教师交流方案发布日起执行新规定原学年度进行校交流教师应采取申报学校指派相结合方式确定理权限分市直学校中心学校根校教学需求结合受援学校需求统筹安排保证选派交流教师数量质量批交流教师中级骨干教师优秀教师应占定例进行交流教师交流服务期间转时团组织关系事关系（含工资关系）保留原学校原学校职务职级变教育教学工作（包括班教研组长课外兴趣组指导等工作）年限连续计算教师交流跨校竞聘期间工作受援学校安排支教员低受援学校教师均工作量承担教育教学务派出学校原安排工作特紧缺学科交流学校双方协商报中心学校教育局核准交流教师兼课（走教）
2教师交流期间派出学校受援学校理受援学校理受援学校做交流教师考勤（考课）工作教师交流期间年度考核社部门关事业单位工作员年度考核相关规定执行交流教师工作考核绩效考核受援学校（乡镇中学中心学校）组织实施学年进行次考核工作坚持评评时考查学年度考核相结合交流教师学年度考核结果分优秀合格基合格合格四等次中优秀等次例超15考核结果报市教育局审核备案交流服务期满考核合格市教育局统颁发XX市中学教师交流服务合格证书交流服务期满考核等次基合格合格延长交流服务期派出学校动受援学校联系沟通加强派出教师督促指导确保利达定交流工作目标
3鼓励教师参加交流轮岗工作交流轮岗取定成绩教师级评优表彰中予倾斜教师交流期间参加职务评聘岗位竞聘等条件优先交流历教师参加优秀教师（教育工作者）等荣誉评选等条件优先属超编学校缺编学校交流员受援学校脱产教满三年考核合格占指标表彰XX市优秀教师参加受援学校专业技术职务评审量化考核推荐
4城区学校教师评聘中高级专业技术职务现职应具乡村学校城镇薄弱学校支教历安徽省专业技术职务评审文件XX市操作细规定执行超出编制需求数农村集镇学校教师（男50周岁女45周岁外）评聘中高级专业技术职务时支教求城区学校求执行农村学校教师支教规定中心学校根学区师资配置状况研究确定
5符合交流条件服学校交流安排教师职务聘合期满予高职低聘3年参评优评先
6中心学校镇委政府支持妥善安排学区交流教师工作生活等城区学校农村直属学校派出支教教师农村受援学校生活提供方便派出学校视情况予支教教师定生活交通补助
7市教育局全市中学教师交流工作加强督查指导定期开展总结表彰活动安排专项费支教员补贴表彰奖励学校实施教师交流工作状况纳入市教育局直属学校中心学校年度工作目标理考核
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实施方案
进步加强教师队伍建设规范教师交流理科学配置教师资源促进全县教育优质均衡发展根XX县民政府关全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见（太政〔202X〕67号）XX县民政府关推进县域义务教育学校校长教师交流轮岗实施意见（X政秘〔202X〕129号）文件精神特制定方案
交流原
（）编制控制原教师交流应编制限额进行超编学校交流进教师学科教师富余学校交流进学科教师超编学校教师应空编学校流动
（二）促进均衡原均衡合理配置教师资源优化教师队伍学科结构年龄结构职称结构性结构等缩城乡差距校际差距促进学校优质均衡发展
（三）统筹聘原职称岗位流入学校统筹聘申请交流教师乡镇学校交流城区学校中心学校城区学校间教师交流职称岗位聘时流入学校根职称岗位余缺情况统筹聘岗现聘岗位聘岗降岗聘
（四）原关心关爱线教师优先解决优秀教师夫妻两分居顾家庭困难等情形
（五）公公开公正原交流程序公开交流结果公示规范操作严肃纪律加强监督
具列行予交流：
1三年擅离岗现象
2正接受关部门调查处理受纪律处分未解处分
3三年年度考核师德师风考核合格
4教师交流程中弄虚作假提供虚假证明
5违反法律法规规章制度等相关规定宜交流情形
二交流理
（）乡镇城区学校交流
1城区学校范围
方案指城区学校包括县直城区学校(含三中东校区）北城中心学校南城中心学校新城中心学校局直属学校（）
2交流计划
年拟交流进城教师40
3申请交流教师必须具备条件：
（1）具申请交流学段学科相适应学历教师资格
（2）县乡镇学校工作6年现教乡镇中心学校连续工作3年
（3）3年年度考核均合格等次
4交流程序
（1）申报县教育局公布教师交流方案教师中心学校提交交流申请填写XX县乡镇城区学校教师交流申请表（附件1）XX县乡镇城区学校教师交流量化评分表（附件2）中心学校申请教师进行综合考核量化分确定推荐拟交流城区教师名单公示5工作日异议报县教育局中心学校推荐数控制教职工总数3
（2）量化评分教育局具备交流条件教师进行量化评分确定量化分
（3）面试面试教育局统组织采取生课容报学段学科现行教材面试教师备课时间课时间15分钟面试成绩场公布面试满分50分设定低分数30分达30分取消交流资格
（4）确定选量化面试分总分总分少申请教师学段学科进行排名确定拟交流教师排名序择校总分相根量化评分条件第（1）第（8）条序进行分数高分优先原进行
（5）公示拟交流教师名单XX教育微信公众号进行公示公示5工作日公示异议办理调动交流相关手续
（二）城区乡镇学校交流
积极鼓励城区学校教师乡镇学校流动（旧县镇新镇赵集乡外）城区学校教师乡镇学校交流提出申请填写XX县城区乡镇学校教师交流申请表（附件3）流出学校意签署意见报教育局教育局研究意办理手续交流教师享受农村教师生活补助优先安排教师周转房等条件优先评先晋级鼓励城镇教师乡村学校支教城区校中心学校局直属学校（园）县直学校单位年教育局推荐支教教师教育局根乡镇学校需求统研究安排支教期限般2学年度
（三）城区义务教育学校中心学校间教师交流
城区义务教育学校乡镇中心学校间教师交流均须学校（乡镇）工作满3年拟交流教师写出申请填写XX县城区学校（中心学校）教师交流申请表（附件4）流出学校意签署意见报教育局交流总量控制学校教师总数4左右旧县新赵集三中心学校年流入教师
（四）中心学校部教师交流
中心学校加强区域教师交流力度交流组织方案确保公开公正合理序稳进行年交流教师例应达符合交流条件教师总数10中骨干教师应达应交流教师20
（五）县直学校间教师交流
县直学校间教师交流原类级学校间进行提出申请填写XX县城区学校（中心学校）教师交流申请表（附件4）流出学校意签署意见报教育局教育社编办等部门根学校编制职称岗位学科需求等实际情况联合会商流入学校组织试讲合格办理交流手续
（六）教师申请县外交流（调出）
申请交流县外工作教师必须签定聘合完成服务期工作务服务期未满教师学校签署意交流意见教育局县外交流教师工作纳入全县义务教育阶段学校综合评估违规签署意见学校负责进行问责校统筹安排分批分学年度安排县外交流教师确保学校部正常教育教学秩序确保教师队伍稳定
（七）公开引进县外教师
引进县外编职优秀教师坚持编制缺额进原学校层次类型区位等引进原均衡配置原优秀优先原申请引进教师须身体健康45周岁第学历专科违反师德师风受政纪处分予引进教育局社局发布引进公告符合引进条件意县工作教师带身份证毕业证教师资格证专业技术资格证聘证（表）两年年度考核表（卡）等证件教育局报名程序办理
三相关求
（）中心学校局属学校县直学校高度重视教师交流工作时制定学校教师交流方案明确教师交流计划公开交流数量交流程序交流办法积极稳妥做教师交流工作确保教学秩序稳定
（二）教师交流工作事关XX县教育事业发展事关广教师切身利益实事求公公正严禁徇私舞弊严格执行教师交流政策着愿申请动参严格关组织统筹安排求坚持公开公公正做教师交流服务工作
（三）申请交流教师必须实事求提供相应原始材料弄虚作假三年予交流已交流取消交流资格接交流通知员必须三工作日办理关手续时交流学校报交流名影响正常教育教学秩序
（四）乡镇城区学校教师交流推荐名单申请表相关材料原件复印件公示情况中心学校单位8月9日前报教育局事股城区乡镇学校交流城区义务教育学校间交流乡镇中心学校间教师交流县直学校间教师交流教师申请县外交流（调出）申请表8月16日前报教育局事股逾期受理中心学校部教师交流名单8月20日前报教育局事股备案
中学20212022学年教师跨校竞聘教师交流实施方案
进步加强教师队伍理优化教师结构均衡配置教师资源促进全市教育优质均衡发展根安徽省关推进县（区）域义务教育学校校长教师交流轮岗实施意见（皖教师〔2016〕1号）XX市教育局关印发进步推进中学教师县校聘理改革意见（X教〔2020〕43号）中XX县委XX县民政府关深化教育系统事制度改革意见（X发[2017]9号）XX市中学教师县校聘理改革实施方案（X教〔2020〕166号）等文件精神结合市实际情况制定方案
指导思想
省市教育改革发展总体部署立足新起点进步健全科学合理规范序中学（含幼园）教师交流机制稳步推进县校聘理改革完善学校聘理盘活全域教师资源发掘师资队伍潜力力推进教育公办民满意教育
二交流原
1坚持促进均衡促进教育均衡发展作教师交流工作出发点落脚点均衡配置教师资源优化教师结构促进城乡校际间均衡发展保障教学需求
2坚持统筹规划教师交流工作教师全员聘制绩效考核改革学校学科建设统筹起统部署统安排步推进提高交流效益
3坚持公正规范公开教师交流工作程序公开教师交流方案交流结果规范操作稳步推进严肃纪律加强监督
4坚持激发教职工参交流工作积极性动性充分考虑参加交流教师实际困难制订完善配套政策统筹兼顾方便保障教育教学需
三交流象
交流象全市范围中学编公办教师正常胜教学工作男50周岁女45周岁教师均需参加交流工作
四交流时限
教师交流服务期13学年鼓励提倡级类学校教学循环周期开展交流工作（学段均三年周期）保证交流教实效质量
五交流类型
教师交流市域城镇农村中学间进行交流形式交流教跨校竞聘
（）城区学校教师交流
1城区市直学校确定12城区邻缺编薄弱学校作口支援学校结帮扶捆绑式发展减轻交流教师生活负担保证支教交流实效城区学校间教师交流保障城区学校教学需求富余学科教师周边学区支教均市教育局根受援学校申报岗位需统安排
2集团化学校教师交流提倡优先保障集团部教学需部分校间教师交流统筹安排优先补齐学科短板满足教育教学需富余学科参集团外学校交流工作
（二）农村学校教师交流
1农村中心学校学区单位统筹安排学区初中中心学等超编学校教师交流工作满足学区教学需求富余学科教师采取跨校竞聘形式缺编学校（含城区学校）交流教
2农村市直超编学校富余学科教师需市教育局统安排跨校竞聘形式缺编学校（含城区学校）交流教
（三）跨校竞聘
盘活市域教师资源发掘师资队伍潜力优化师资配置根省市推进县校聘理改革意见积极鼓励超编学校（指市直学校中心学校）教师周转库中服务满3年教师缺编学校参加教学岗位竞聘跨校竞聘基程序：缺编学校公布需求岗位超编学校教师学校提出跨校竞聘申请竞聘意愿缺编学校组织竞聘考核确定岗位终聘选报教育部门批准
保证教学秩序稳定跨校竞聘聘三年三年期满根竞聘员工作表现缺编学校师资状况决定否续聘超编学校完成学校（区）新学期教学岗位聘应鼓励富余学科教师参加跨校竞聘工作申报员较超编学校应结合学科富余师资配置等素制定学区员派出方案积极稳妥实施跨校竞聘工作超编学校8月10日前报参加跨校竞聘员名单
超编学校教师竞聘城区学校教期间享受乡镇工作补贴竞聘农村缺编学校教期间实际工作乡镇工作补贴标准享受参加跨校竞聘教师享受超编学校缺编学校交流教相关优惠政策
六相关规定
1教师交流方案发布日起执行新规定原学年度进行校交流教师应采取申报学校指派相结合方式确定理权限分市直学校中心学校根校教学需求结合受援学校需求统筹安排保证选派交流教师数量质量批交流教师中级骨干教师优秀教师应占定例进行交流教师交流服务期间转时团组织关系事关系（含工资关系）保留原学校原学校职务职级变教育教学工作（包括班教研组长课外兴趣组指导等工作）年限连续计算教师交流跨校竞聘期间工作受援学校安排支教员低受援学校教师均工作量承担教育教学务派出学校原安排工作特紧缺学科交流学校双方协商报中心学校教育局核准交流教师兼课（走教）
2教师交流期间派出学校受援学校理受援学校理受援学校做交流教师考勤（考课）工作教师交流期间年度考核社部门关事业单位工作员年度考核相关规定执行交流教师工作考核绩效考核受援学校（乡镇中学中心学校）组织实施学年进行次考核工作坚持评评时考查学年度考核相结合交流教师学年度考核结果分优秀合格基合格合格四等次中优秀等次例超15考核结果报市教育局审核备案交流服务期满考核合格市教育局统颁发XX市中学教师交流服务合格证书交流服务期满考核等次基合格合格延长交流服务期派出学校动受援学校联系沟通加强派出教师督促指导确保利达定交流工作目标
3鼓励教师参加交流轮岗工作交流轮岗取定成绩教师级评优表彰中予倾斜教师交流期间参加职务评聘岗位竞聘等条件优先交流历教师参加优秀教师（教育工作者）等荣誉评选等条件优先属超编学校缺编学校交流员受援学校脱产教满三年考核合格占指标表彰XX市优秀教师参加受援学校专业技术职务评审量化考核推荐
4城区学校教师评聘中高级专业技术职务现职应具乡村学校城镇薄弱学校支教历安徽省专业技术职务评审文件XX市操作细规定执行超出编制需求数农村集镇学校教师（男50周岁女45周岁外）评聘中高级专业技术职务时支教求城区学校求执行农村学校教师支教规定中心学校根学区师资配置状况研究确定
5符合交流条件服学校交流安排教师职务聘合期满予高职低聘3年参评优评先
6中心学校镇委政府支持妥善安排学区交流教师工作生活等城区学校农村直属学校派出支教教师农村受援学校生活提供方便派出学校视情况予支教教师定生活交通补助
7市教育局全市中学教师交流工作加强督查指导定期开展总结表彰活动安排专项费支教员补贴表彰奖励学校实施教师交流工作状况纳入市教育局直属学校中心学校年度工作目标理考核
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