灰雀教学反思18篇
灰雀教学反思（）：
灰雀课讲述列宁灰雀男孩间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重保护男孩老实天真
第二课时中解决课重难点整学程利更愉快想篇觉素然味课文学情绪感染竟品出众样味道讲表示列宁喜欢灰雀句子时学脸洋溢着幸福微笑仿佛活蹦乱跳惹喜爱灰雀朗读时读出列宁喜爱灰雀语气着学视野齐品味着列宁灰雀喜爱情齐欣赏着爱灰雀爱灰雀见时理成章引出文章重点局部——列宁男孩间话首先学找列宁男孩话句子分组练话终指名组扮演话话扮演学讨男孩心理活动学讨热火天时闪出思维火花学身放情景中假设身男孩体会男孩心理男孩什低着头？位学回答道：男孩低着头感羞愧点舍灰雀位学回答：灰雀放然中干真正爱鸟学回答感惊讶问题设想答案：认识身错误然改觉十分羞愧正学身置身情景中干体会出样感情
文中泡泡里提出问题列宁白桦树什会讲话灰雀说话会说话男孩讲话呢？学读书研究然组织交流说：列宁怕男孩悲痛直接问男孩说：列宁愿意伤害男孩尊心说：列宁怕男孩难堪说：列宁灰雀讲话实际男孩说话觉利学疑问学思维进行启发学读书研究领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感学然谐间谐深刻认识文精神陶冶
实童情感丰富童感觉敏锐够创设适宜情景情感会充沛流露出
灰雀教学反思（二）：
灰雀讲列宁男孩喜欢灰雀表达方式样列宁喜欢方式男孩想占终男孩意识错误改正错误事学生明白列宁作伟领袖仅仅爱鸟更爱代童品质更学生懂做诚实道理课学生体会思想感情学间交流感受取效果
灰雀教学反思（三）：
灰雀教版学语文三年级册第二单元篇讲读课文篇课文讲述关列宁灰雀男孩间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回中体现列宁爱鸟更爱诚实孩子男孩诚实天真
教学篇课文时许方值细细体会
识字记字
揭题列宁灰雀间会样事呢疑问学生读第遍课文
时提出读书求1喜欢方式读课文2遇见认识字助拼音请教桌3难读字句子读遍做字字读准句句读通
第遍课文读词语(带生字)黑板形式出示分白色黄色表示会写字会认字检查学生字词情景采取三种形式指明读开火车教师带读学生交流识字方法明白形声字记字法熟字记绳子法等
第二次读课文采取逐段朗读进步巩固字词读通课文
教反思
片断教学中研究三年级学生学汉字兴趣较浓厚基养成动识字惯教学生字词方面学生学学效果检查中针难读字难记字着重指明环节中学生进取性高想展示学成果采取指明读开火车教师带读教学形式没充分予展示机会致学生注意力分散反复琢磨觉桌互读代开火车错办法学生参面广时词语理解胸脯学生做做拍拍胸脯动作理解词意思胸口婉转词先学生说说意思答案动听悦耳动听等等两道线(1直线2波浪线)表示婉转歌声学生选择结果全班学生选择第二条线相机引导婉转歌声高低起伏曲折动
二课文分析
师灰雀底里呢
生灰雀男孩捉走(学生致意)
师样明白课文中找找证呢
生男孩说没……没见句话中男孩说两次没见结结巴巴觉心虚
生男孩想告诉列宁灰雀没死敢讲句话告诉男孩明白灰雀没死敢讲说灰雀肯定抓
生男孩列宁说会飞回必须会飞回活着句话觉男孩灰雀失踪列宁着急忍心列宁难告诉真话——活着
生必须会飞回男孩肯定说里男孩决心灰雀放回然中
教反思
教师设疑激发学生思维良手段先问题讨引出结灰雀男孩捉样学生会弄清文章思路需思考提问什方明白灰雀男孩捉走呢证里然理成章组织学生男孩说话进行分析学生始终思维坚持紧张状态教学中发现学生思维存着少缺陷问题全面善联系问题条理分析教学中应指导学生思维掌握必须思维方法培养思维事教学案例中引导学生理解男孩说两句话句子相点手找出样点发展学生思维全面深刻体会句子表达样情感
灰雀教学反思（四）：
灰雀部编版三年级册第八单元第三课单元题完美品质学生单元务学会带着问题默读理解课文资料学写件简单事灰雀节课件极简单事反映出列宁男孩身完美品质
设计节课时列宁男孩心理活动找出列宁男孩喜欢灰雀句子两问题出发学生中体会列宁男孩尊重关爱男孩诚实天真教学效果重点难点突破达教学目标整教学环节流畅学生力表现棒节课明显感受学生样表现出意料设置问题没研究水导致课时忽略生成然教学环节走唯义教师应学生学生成课堂课堂少模式生成课堂灵动起
节课完感觉需改善方首先教学环节没设计问题太太碎应问题整合齐学生发现探究体会教师作引导掌控太次阅读课应读代讲整节课中学生读太少没学生真正走入文走进公心终没做认真备课公开课应家呈现节完整流畅课没做周开始备课周三讲课时间短准备充分心里没真正重视成学校里节堂课听课事样态度样会出节精彩课呢？学生负职责负职责负职责
节课想刻首务提高教学事种事提升节两节课做需方面努力认真学理知识转变教学观念端正教学态度总学方期说做成优秀教师
总次教研口语交际课迷惘害怕更奋斗决心奋勇前行着前辈留脚印走出属道路
灰雀教学反思（五）：
灰雀教学反思
灰雀文时全文紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱——列宁灰雀喜爱(浅层次爱体现)男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱学生教师引导课文资料进行较全面深入理解感受整课堂教学呈现流畅态势头发现少问题
朗读教学中朗读缺乏
堂课学生探讨进行十分圆满忽略朗读块语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中完成第步接便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中觉缺乏合理引导手法课堂学生始终法读出列宁焦急寻找语气时提示学生够想象心爱东西丢样心境学生旧握准时该发挥作示范朗读忘做见场应变事需提高终环节学生没进行朗读情景进入环节朗读环节中会采取种方式教学需断学中方面
课堂时应变事足
课某教学环节发生遗漏导致30分钟课文资料结束剩余5分钟心里发懵该样5分钟呢采取学生读话范读话师傅告诉样种处理方法实前面教学环节进行重复者说样安排贴合堂课该节奏安排课文理解中剩余时间教师告诉够安排环节学生想想动笔写写男孩听列宁找灰雀时焦急灰雀惋惜等话时心里样想者男孩件事中明白什学生站龄立场更加获情感体验提高够学生做做课堂练……总方法种{然做非填满时间}堂课中仅仅明白场应变重性明白仅事先做十二分准备课堂更完成学生限时间发展课堂教学时做时应变准备拘泥教案束缚真正课堂时间做合理运
基础知识学
然第课时中已较全面学字词课文初读说字词学第二课时中够停息相反课堂中抓住重点字词够更帮忙学生理解课文起增加词汇作灰雀文中少词语需文理解步忽略堂课中学生基础知识方面学太扎实
……
整堂课总体算成功细细分析存缺陷少教学断尝试然断发现足加改善程相信认真做反思教学中断改善会提高收获
灰雀教学反思（六）：
课教学环节设计语言行动揭示物心世界展现事件发展进程作教学重点
首先课容量设计较适会太
课文第然段分析理解放第课时解决第二课时记课文中样描绘三位新朋友（灰雀）？第段进行回顾复紧列宁喜欢灰雀天胸脯深红色灰雀见样做呢？请家快第二然段里找找吧直接进入新资料学样感觉课文情感线较连贯完整时间较充裕会想时设计教学时常常会第二课时资料安排满满尤公开课完整展示教学程惯篇课文头尾课匆匆忙忙课文资料完课文总结课堂练笔时间没等第三课时总结进行课堂练笔效果样
次板书设计重
课中课文寓意深刻理解列宁灰雀爱男孩灰雀爱进行较环节安排里呢？终定分析完列宁男孩话充分体会两心理变化提出问题：读教师突然问题：列宁喜爱灰雀男孩喜爱灰雀两爱含义样？什样？
板书设计：
灰雀
喜爱喜爱
列宁爱男孩
着板书学生课文题目然指着板书总结整篇文章写爱字列宁爱灰雀爱男孩实男孩爱灰雀起先灰雀抓回家出灰雀喜爱引导学生体会列宁样爱真爱
节课失误环节课时紧张问题漏掉时发现加面环节中没达预设效果
课堂机应变事强加强
第三掉提示语直接读话帮忙学生更体会课文情感
进行3——10然段教学时男孩三次话投影屏幕学生朗读课教学重点总结学生：教师告诉篇文章中物语言反映物心理活动学生男孩三次话中清楚体会男孩心理变化预设梦想学生分析男孩第二次第三次说话时分析男孩心理准确混乱教研员付教师交流出结分析男孩话脱离话方——列宁列宁话引起男孩心里变化结合着列宁话齐分析脱离开学生理解准确
第四关注学生
课付教师姜宁指出课缺憾关注学生够堂课班学生感情朗读课文做较紧张象失学生朗读关注度学生精彩朗读没予时表扬课堂气氛没出现高潮班孩子优点学更见时完全教师思路进行学学程中常回产生新问题立刻提出问题提课堂时生成资源加利够帮忙教师更开展教学
终读写结合训练设计
课读写训练点放课文讲完问题：果列宁男孩灰雀中时什话说？快出纸条动笔写会交流班学生课限时间里写回答真五花八门中乏精彩片段学生作列宁男孩说：知错改诚实孩子体现学生男孩身品质概括学生作灰雀两说：谢列宁谢样喜爱常带吃面包渣谷粒谢男孩谢送回树林里谢够列宁样喜爱样想法体现学生颗感恩心学生说发挥想象合情合理说法学生课文理解体现
付教师交流中付教师提议单元训练写作重点写物课写作练笔果放描述物动作心理更面物作做准备觉然练笔然实际收效确实应练学生物描述训练放面课文里终作业设计设计：篇课文续编精彩结尾付教师指出课结尾似淡起时声胜声效果恰处果续写结尾没意义
课说失败存问题设计预设足堂驾驭事足积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈会更加心准备节时课老教师请教请姜指导争取快提高教学事机会够展现节精彩三年级语文课
灰雀教学反思（七）：
灰雀反思
灰雀讲列宁男孩喜欢灰雀表达方式样列宁喜欢方式男孩想占终男孩意识错误改正错误事学生明白列宁作伟领袖仅仅爱鸟更爱代品质更学生懂做诚实道理
教学程中先重点介绍三灰雀样貌学生深切体会灰雀惹喜爱头男孩捉走灰雀埋伏笔教学列宁寻找灰雀程中先学生读读列宁说系列话句话进行情感处理学生深切感受列宁发现灰雀见时种着急担心惋惜复杂心理唤起学生鸣然提问：聪明明白灰雀请帮帮列宁忙吧
样学生进取性家纷纷发表意见说半学生没真正读懂篇文章思维停留文字表面许学生已够找答案证思维火花情感渲染发生碰撞学生真正意识列宁鸟爱男孩鸟爱样时男孩知错改思想折服
课程标准指出语文教学发展语言事时发展思维事激发想力创造潜课文中句简单话包含许感悟点物心活动思考心境发生着微妙变化列宁否真认灰雀飞走冻死引发学生全篇课文阅读整合感悟列宁观察细致分析严密教育循循善诱鸟类喜欢方式探讨时总担心想会说原先放开相信学生善学生供适宜展示空间予必提示引导疑处设疑疑处点拨学生思维会走深入会数惊喜
灰雀教学反思（八）：
教学灰雀文时全文紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱——列宁灰雀喜爱（浅层次爱体现）男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱学生教师引导课文资料进行较全面深入理解感受整课堂教学呈现流畅态势文中泡泡里提出问题列宁白桦树什会讲话灰雀说话会说话男孩讲话呢？学生读书思考然组织交流说：列宁怕男孩悲痛直接问男孩说：列宁愿意伤害男孩尊心说：列宁怕男孩难堪说：列宁灰雀讲话实际男孩说话觉利学生疑问学生思维进行启发学生读书思考领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感学生然谐间谐深刻认识文精神陶冶
2应重视朗读教学
堂课学生探讨进行十分圆满忽略朗读块语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢？想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中完成第步接便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中觉缺乏合理引导手法课堂学生始终法读出列宁焦急寻找语气时提示学生够想象心爱东西丢样心境学生旧握准时该发挥作示范朗读忘做见场应变事需提高终环节学生没进行朗读情景进入环节朗读环节中会采取种方式教学需断学中方面
实童情感丰富童感觉敏锐够创设适宜情景情感会充分流露出
灰雀教学反思（九）：
灰雀反思
篇课文讲述列宁灰雀孩子间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重爱护男孩诚实天真语言行动揭示物心世界展现事件发展进程篇课文表达特点物语言神态描述体会物心理活动时学生受爱护鸟类等动物教育呢？三方面着手第：请学画出描述灰雀句子请学反复朗读教师范读学生想象灰雀树跳跃情景问：灰雀爱？喜欢？谁喜欢？明白？第二：请学画出列宁男孩话桌间练采指名朗读分男女朗读表演朗读等形式练话读程中体会心理活动采换位思考说说男孩什抓灰雀？什放灰雀呢？样样心境呢？体会男孩诚实爱时够体会列宁童格尊重爱护第三：教完课文学生做练笔：男孩答应列宁学生写出文章激动已学想象丰富文章里表达资料感学生教学中
理解
灰雀教学反思（十）：
灰雀教版学语文三年级册第五课篇课文记叙列宁莫斯科郊外养病期间爱护灰雀事反映列宁爱鸟更爱诚实孩子课文物话线写出列宁孩子教育程写男孩心理认识程物心活动外化语言二者相互交错推动情节发展机融合齐
课教学目标：理解课文资料懂什说男孩诚实孩子体会列宁孩子教育程男孩心理认识程
教学片段：
师：灰雀活泼爱列宁十分喜爱请学放开声音感情朗读课文划出列宁喜爱灰雀词句说明理解
生：枝头……喜爱写列宁十分喜爱灰雀句子欢蹦乱跳词写出灰雀爱
生：列宁次……谷粒证明列宁十分喜爱灰雀次…………证明列宁走白桦树会三灰雀列宁常灰雀带吃够出十分喜爱灰雀
生：周围……找句中找遍词够出列宁喜爱灰雀列宁细心找灰雀
师：学说真道理时刻什疑问？
生：胸脯深红灰雀？
生：男孩逮住
师：请学默读课文～找出关词句加说明
生：男孩说……没见句话中男孩说两次没见结结巴巴觉心虚
生：男孩……敢讲句话告诉男孩肯定明白灰雀敢讲说明灰雀肯定逮住
生：男孩列宁……活着句话里会飞回两次够出男孩说话十分肯定期列宁必担心
生：必须会飞回句男孩坚定说说明男孩决心改正错误灰雀放回然中
生：第二天胸脯深红灰雀回意思低着头想男孩逮灰雀事感悔
师：真细心[出示黑板]说说男孩说头话时心里样想？
生：男孩心里想：明白捉灰雀教师教育应说谎话样办？
生：男孩心里想：应告诉灰雀活着太担心
生：男孩心里想：灰雀会想朋友放回齐飞吧
生：男孩心里想：占灰雀太私必须放回
师：然男孩逮灰雀男孩实际十分喜爱灰雀请位学读课文终段学疑问够提出
生：什文中说列宁已明白男孩诚实？
生：男孩放回灰雀错改诚实孩子
师：课文学懂资料？
生：列宁白桦树什会讲话灰雀说话呢
师：想想什（生读书思考）
生：列宁愿意伤害男孩尊心直接问男孩
生：列宁怕男孩难堪
生：列宁灰雀讲话实际男孩说话
师：列宁爱灰雀言行慢慢感化男孩男孩潜移默化受影响实列宁然爱灰雀更爱男孩
教反思：
片断教学中着敏锐教学洞察力巧妙学生疑问学生思维进行启发学生读书思考领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感尊重学生体位学生印象深刻资料感兴趣问题作学重点较调动学生学进取性兴趣盎然进行学次节课教学拓展学生心理空间发挥学生想事学生拥较权教师发挥引导者作注重时进行点拨指导时善适时运激励性评价创造良课堂教学氛围
灰雀教学反思（十）：
灰雀篇文章已讲实事求说失败确实需反思
首先说新课改提倡学生体位发挥养成学生独立思考事学生动发现问题解决问题教师需做正确引导然回想起时讲课情景重视课文某具体部分处理学生总结学篇课文应受启发—护鸟意识忽略文章整体连贯性刻问题学生篇文章理解局部
外明明清楚篇文章重点列宁男孩话握物心梦想法讲时候带没孩子思考时间课堂中角发生重变化：成中心物
实前语文课重点阅读然节课失败积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈
灰雀教学反思（十二）：
开课前学生准备部分关名事课前交流关列宁资料结果发现学生找介绍学生太会抓住重点进行预教学课文时先学生找出写事情段落终落第段时指导读然学生分练读列宁男孩话交流已体会时解决列宁说话技巧爱鸟真心终思想问题列宁什灰雀问没问男孩呢简单学生回答指导读第段时时间太学生课文熟教学设计识字课文穿齐课时分配部分想样话学生会消化点否课文读起流利学生练读时读长时间效果十分梦想熟练
灰雀教学反思（十三）：
篇文章已讲实事求说失败确实需反思
首先说新课改提倡学生体位发挥养成学生独立思考事学生动发现问题解决问题教师需做正确引导然回想起时讲课情景重视课文某具体部分处理学生总结学篇课文应受启发—护鸟意识忽略文章整体连贯性刻问题学生篇文章理解局部
外明明清楚篇文章重点列宁男孩话握物心梦想法讲时候带没孩子思考时间课堂中角发生重变化：成中心物
实前语文课重点阅读然节课失败积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈
灰雀教学反思（十四）：
教学灰雀文时全文紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱――列宁灰雀喜爱男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱学生教师引导课文资料进行较全面深入理解感受文中泡泡里提出问题列宁白桦树什会讲话灰雀说话会说话男孩讲话呢学生读书思考然组织交流说：列宁怕男孩悲痛直接问男孩说：列宁愿意伤害男孩尊心说：列宁怕男孩难堪说：列宁灰雀讲话实际男孩说话觉利学生疑问学生思维进行启发学生读书思考领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感学生然谐间谐深刻认识文精神陶冶
灰雀教学反思（十五）：
教学灰雀文时紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱——列宁灰雀喜爱(浅层次爱体现)男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱朗读中体会爱语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中学生始终法读出列宁焦急寻找语气时提示学生够想象心爱东西丢样心境时发挥教师示范朗读作
灰雀教学反思（十六）：
灰雀教版学语文三年级册第五课篇课文记叙列宁莫斯科郊外养病期间爱护灰雀事反映列宁爱鸟更爱诚实孩子课文写十分含蓄语言行动揭示物心世界展现事件发展进程篇课文表达特点
反思整教学程觉设计抓住课文脉络框架细枝节研究周全学生练板块商确方堂课学生探讨进行十分圆满忽略朗读指导块语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中完成第步接便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中觉缺乏合理指导手法课堂学生始终法读出列宁焦急寻找语气句句长句学生读准确时该发挥作示范朗读忘做见场应变事需提高终环节学生没进行朗读情景进入环节朗读环节中会采取种方式教学需断学中方面
整堂课总体算成功细细分析存缺陷少教学断尝试然断发现足加改善程相信认真做反思教学中断改善会提高
灰雀教学反思（十七）：
灰雀课讲述列宁灰雀男孩间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重爱护男孩诚实天真
第二课时中解决课重难点整学程利更愉快想篇觉素然味课文学生情绪感染竟品出众样味道讲表现列宁喜欢灰雀句子时学生脸洋溢着幸福微笑仿佛活蹦乱跳惹喜爱灰雀朗读时读出列宁喜爱灰雀语气着学生视野齐品味着列宁灰雀喜爱情齐欣赏着爱灰雀爱灰雀见时理成章引出文章重点部分──列宁男孩间话
首先学生找列宁男孩话句子分组练话终指名组表演话话表演学生讨男孩心理活动学生讨热火天时闪出思维火花学放情景中假设男孩体会男孩心理感受讲男孩低着头时问：男孩什低着头位学生回答道：男孩低着头感惭愧点舍灰雀位学生回答：灰雀放然中真正爱鸟学生回答感惊讶问题设想答案：认识错误然改觉十分惭愧正学生置身情景中体会出样感情
灰雀教学反思（十八）：
课教学环节设计语言行动揭示物心世界展现事件发展进程作教学重点
首先课容量设计较适会太
课文第然段分析理解放第课时解决第二课时记课文中样描绘三位新朋友（灰雀）？第段进行回顾复紧列宁喜欢灰雀天胸脯深红色灰雀见样做呢？请家快第二然段里找找吧直接进入新资料学样感觉课文情感线较连贯完整时间较充裕会想时设计教学时常常会第二课时资料安排满满尤公开课完整展示教学程惯篇课文头尾课匆匆忙忙课文资料完课文总结课堂练笔时间没等第三课时总结进行课堂练笔效果样
次板书设计重
课中课文寓意深刻理解列宁灰雀爱男孩灰雀爱进行较环节安排里呢？终定分析完列宁男孩话充分体会两心理变化提出问题：读教师突然问题：列宁喜爱灰雀男孩喜爱灰雀两爱含义样？什样？
板书设计：
灰雀
喜爱喜爱
列宁爱男孩
着板书学生课文题目然指着板书总结整篇文章写爱字列宁爱灰雀爱男孩实男孩爱灰雀起先灰雀抓回家出灰雀喜爱引导学生体会列宁样爱真爱
节课失误环节课时紧张问题漏掉时发现加面环节中没达预设效果
课堂机应变事强加强
第三掉提示语直接读话帮忙学生更体会课文情感
进行3——10然段教学时男孩三次话投影屏幕学生朗读课教学重点总结学生：教师告诉篇文章中物语言反映物心理活动学生男孩三次话中清楚体会男孩心理变化预设梦想学生分析男孩第二次第三次说话时分析男孩心理准确混乱教研员付教师交流出结分析男孩话脱离话方——列宁列宁话引起男孩心里变化结合着列宁话齐分析脱离开学生理解准确
第四关注学生
课付教师姜宁指出课缺憾关注学生够堂课班学生感情朗读课文做较紧张象失学生朗读关注度学生精彩朗读没予时表扬课堂气氛没出现高潮班孩子优点学更见时完全教师思路进行学学程中常回产生新问题立刻提出问题提课堂时生成资源加利够帮忙教师更开展教学
终读写结合训练设计
课读写训练点放课文讲完问题：果列宁男孩灰雀中时什话说？快出纸条动笔写会交流班学生课限时间里写回答真五花八门中乏精彩片段学生作列宁男孩说：知错改诚实孩子体现学生男孩身品质概括学生作灰雀两说：谢列宁谢样喜爱常带吃面包渣谷粒谢男孩谢送回树林里谢够列宁样喜爱样想法体现学生颗感恩心学生说发挥想象合情合理说法学生课文理解体现
付教师交流中付教师提议单元训练写作重点写物课写作练笔果放描述物动作心理更面物作做准备觉然练笔然实际收效确实应练学生物描述训练放面课文里终作业设计设计：篇课文续编精彩结尾付教师指出课结尾似淡起时声胜声效果恰处果续写结尾没意义
课说失败存问题设计预设足堂驾驭事足积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈会更加心准备节时课老教师请教请姜指导争取快提高教学事机会够展现节精彩三年级语文课
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文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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灰雀教学反思（）：
灰雀课讲述列宁灰雀男孩间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重保护男孩老实天真
第二课时中解决课重难点整学程利更愉快想篇觉素然味课文学情绪感染竟品出众样味道讲表示列宁喜欢灰雀句子时学脸洋溢着幸福微笑仿佛活蹦乱跳惹喜爱灰雀朗读时读出列宁喜爱灰雀语气着学视野齐品味着列宁灰雀喜爱情齐欣赏着爱灰雀爱灰雀见时理成章引出文章重点局部——列宁男孩间话首先学找列宁男孩话句子分组练话终指名组扮演话话扮演学讨男孩心理活动学讨热火天时闪出思维火花学身放情景中假设身男孩体会男孩心理男孩什低着头？位学回答道：男孩低着头感羞愧点舍灰雀位学回答：灰雀放然中干真正爱鸟学回答感惊讶问题设想答案：认识身错误然改觉十分羞愧正学身置身情景中干体会出样感情
文中泡泡里提出问题列宁白桦树什会讲话灰雀说话会说话男孩讲话呢？学读书研究然组织交流说：列宁怕男孩悲痛直接问男孩说：列宁愿意伤害男孩尊心说：列宁怕男孩难堪说：列宁灰雀讲话实际男孩说话觉利学疑问学思维进行启发学读书研究领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感学然谐间谐深刻认识文精神陶冶
实童情感丰富童感觉敏锐够创设适宜情景情感会充沛流露出
灰雀教学反思（二）：
灰雀讲列宁男孩喜欢灰雀表达方式样列宁喜欢方式男孩想占终男孩意识错误改正错误事学生明白列宁作伟领袖仅仅爱鸟更爱代童品质更学生懂做诚实道理课学生体会思想感情学间交流感受取效果
灰雀教学反思（三）：
灰雀教版学语文三年级册第二单元篇讲读课文篇课文讲述关列宁灰雀男孩间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回中体现列宁爱鸟更爱诚实孩子男孩诚实天真
教学篇课文时许方值细细体会
识字记字
揭题列宁灰雀间会样事呢疑问学生读第遍课文
时提出读书求1喜欢方式读课文2遇见认识字助拼音请教桌3难读字句子读遍做字字读准句句读通
第遍课文读词语(带生字)黑板形式出示分白色黄色表示会写字会认字检查学生字词情景采取三种形式指明读开火车教师带读学生交流识字方法明白形声字记字法熟字记绳子法等
第二次读课文采取逐段朗读进步巩固字词读通课文
教反思
片断教学中研究三年级学生学汉字兴趣较浓厚基养成动识字惯教学生字词方面学生学学效果检查中针难读字难记字着重指明环节中学生进取性高想展示学成果采取指明读开火车教师带读教学形式没充分予展示机会致学生注意力分散反复琢磨觉桌互读代开火车错办法学生参面广时词语理解胸脯学生做做拍拍胸脯动作理解词意思胸口婉转词先学生说说意思答案动听悦耳动听等等两道线(1直线2波浪线)表示婉转歌声学生选择结果全班学生选择第二条线相机引导婉转歌声高低起伏曲折动
二课文分析
师灰雀底里呢
生灰雀男孩捉走(学生致意)
师样明白课文中找找证呢
生男孩说没……没见句话中男孩说两次没见结结巴巴觉心虚
生男孩想告诉列宁灰雀没死敢讲句话告诉男孩明白灰雀没死敢讲说灰雀肯定抓
生男孩列宁说会飞回必须会飞回活着句话觉男孩灰雀失踪列宁着急忍心列宁难告诉真话——活着
生必须会飞回男孩肯定说里男孩决心灰雀放回然中
教反思
教师设疑激发学生思维良手段先问题讨引出结灰雀男孩捉样学生会弄清文章思路需思考提问什方明白灰雀男孩捉走呢证里然理成章组织学生男孩说话进行分析学生始终思维坚持紧张状态教学中发现学生思维存着少缺陷问题全面善联系问题条理分析教学中应指导学生思维掌握必须思维方法培养思维事教学案例中引导学生理解男孩说两句话句子相点手找出样点发展学生思维全面深刻体会句子表达样情感
灰雀教学反思（四）：
灰雀部编版三年级册第八单元第三课单元题完美品质学生单元务学会带着问题默读理解课文资料学写件简单事灰雀节课件极简单事反映出列宁男孩身完美品质
设计节课时列宁男孩心理活动找出列宁男孩喜欢灰雀句子两问题出发学生中体会列宁男孩尊重关爱男孩诚实天真教学效果重点难点突破达教学目标整教学环节流畅学生力表现棒节课明显感受学生样表现出意料设置问题没研究水导致课时忽略生成然教学环节走唯义教师应学生学生成课堂课堂少模式生成课堂灵动起
节课完感觉需改善方首先教学环节没设计问题太太碎应问题整合齐学生发现探究体会教师作引导掌控太次阅读课应读代讲整节课中学生读太少没学生真正走入文走进公心终没做认真备课公开课应家呈现节完整流畅课没做周开始备课周三讲课时间短准备充分心里没真正重视成学校里节堂课听课事样态度样会出节精彩课呢？学生负职责负职责负职责
节课想刻首务提高教学事种事提升节两节课做需方面努力认真学理知识转变教学观念端正教学态度总学方期说做成优秀教师
总次教研口语交际课迷惘害怕更奋斗决心奋勇前行着前辈留脚印走出属道路
灰雀教学反思（五）：
灰雀教学反思
灰雀文时全文紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱——列宁灰雀喜爱(浅层次爱体现)男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱学生教师引导课文资料进行较全面深入理解感受整课堂教学呈现流畅态势头发现少问题
朗读教学中朗读缺乏
堂课学生探讨进行十分圆满忽略朗读块语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中完成第步接便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中觉缺乏合理引导手法课堂学生始终法读出列宁焦急寻找语气时提示学生够想象心爱东西丢样心境学生旧握准时该发挥作示范朗读忘做见场应变事需提高终环节学生没进行朗读情景进入环节朗读环节中会采取种方式教学需断学中方面
课堂时应变事足
课某教学环节发生遗漏导致30分钟课文资料结束剩余5分钟心里发懵该样5分钟呢采取学生读话范读话师傅告诉样种处理方法实前面教学环节进行重复者说样安排贴合堂课该节奏安排课文理解中剩余时间教师告诉够安排环节学生想想动笔写写男孩听列宁找灰雀时焦急灰雀惋惜等话时心里样想者男孩件事中明白什学生站龄立场更加获情感体验提高够学生做做课堂练……总方法种{然做非填满时间}堂课中仅仅明白场应变重性明白仅事先做十二分准备课堂更完成学生限时间发展课堂教学时做时应变准备拘泥教案束缚真正课堂时间做合理运
基础知识学
然第课时中已较全面学字词课文初读说字词学第二课时中够停息相反课堂中抓住重点字词够更帮忙学生理解课文起增加词汇作灰雀文中少词语需文理解步忽略堂课中学生基础知识方面学太扎实
……
整堂课总体算成功细细分析存缺陷少教学断尝试然断发现足加改善程相信认真做反思教学中断改善会提高收获
灰雀教学反思（六）：
课教学环节设计语言行动揭示物心世界展现事件发展进程作教学重点
首先课容量设计较适会太
课文第然段分析理解放第课时解决第二课时记课文中样描绘三位新朋友（灰雀）？第段进行回顾复紧列宁喜欢灰雀天胸脯深红色灰雀见样做呢？请家快第二然段里找找吧直接进入新资料学样感觉课文情感线较连贯完整时间较充裕会想时设计教学时常常会第二课时资料安排满满尤公开课完整展示教学程惯篇课文头尾课匆匆忙忙课文资料完课文总结课堂练笔时间没等第三课时总结进行课堂练笔效果样
次板书设计重
课中课文寓意深刻理解列宁灰雀爱男孩灰雀爱进行较环节安排里呢？终定分析完列宁男孩话充分体会两心理变化提出问题：读教师突然问题：列宁喜爱灰雀男孩喜爱灰雀两爱含义样？什样？
板书设计：
灰雀
喜爱喜爱
列宁爱男孩
着板书学生课文题目然指着板书总结整篇文章写爱字列宁爱灰雀爱男孩实男孩爱灰雀起先灰雀抓回家出灰雀喜爱引导学生体会列宁样爱真爱
节课失误环节课时紧张问题漏掉时发现加面环节中没达预设效果
课堂机应变事强加强
第三掉提示语直接读话帮忙学生更体会课文情感
进行3——10然段教学时男孩三次话投影屏幕学生朗读课教学重点总结学生：教师告诉篇文章中物语言反映物心理活动学生男孩三次话中清楚体会男孩心理变化预设梦想学生分析男孩第二次第三次说话时分析男孩心理准确混乱教研员付教师交流出结分析男孩话脱离话方——列宁列宁话引起男孩心里变化结合着列宁话齐分析脱离开学生理解准确
第四关注学生
课付教师姜宁指出课缺憾关注学生够堂课班学生感情朗读课文做较紧张象失学生朗读关注度学生精彩朗读没予时表扬课堂气氛没出现高潮班孩子优点学更见时完全教师思路进行学学程中常回产生新问题立刻提出问题提课堂时生成资源加利够帮忙教师更开展教学
终读写结合训练设计
课读写训练点放课文讲完问题：果列宁男孩灰雀中时什话说？快出纸条动笔写会交流班学生课限时间里写回答真五花八门中乏精彩片段学生作列宁男孩说：知错改诚实孩子体现学生男孩身品质概括学生作灰雀两说：谢列宁谢样喜爱常带吃面包渣谷粒谢男孩谢送回树林里谢够列宁样喜爱样想法体现学生颗感恩心学生说发挥想象合情合理说法学生课文理解体现
付教师交流中付教师提议单元训练写作重点写物课写作练笔果放描述物动作心理更面物作做准备觉然练笔然实际收效确实应练学生物描述训练放面课文里终作业设计设计：篇课文续编精彩结尾付教师指出课结尾似淡起时声胜声效果恰处果续写结尾没意义
课说失败存问题设计预设足堂驾驭事足积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈会更加心准备节时课老教师请教请姜指导争取快提高教学事机会够展现节精彩三年级语文课
灰雀教学反思（七）：
灰雀反思
灰雀讲列宁男孩喜欢灰雀表达方式样列宁喜欢方式男孩想占终男孩意识错误改正错误事学生明白列宁作伟领袖仅仅爱鸟更爱代品质更学生懂做诚实道理
教学程中先重点介绍三灰雀样貌学生深切体会灰雀惹喜爱头男孩捉走灰雀埋伏笔教学列宁寻找灰雀程中先学生读读列宁说系列话句话进行情感处理学生深切感受列宁发现灰雀见时种着急担心惋惜复杂心理唤起学生鸣然提问：聪明明白灰雀请帮帮列宁忙吧
样学生进取性家纷纷发表意见说半学生没真正读懂篇文章思维停留文字表面许学生已够找答案证思维火花情感渲染发生碰撞学生真正意识列宁鸟爱男孩鸟爱样时男孩知错改思想折服
课程标准指出语文教学发展语言事时发展思维事激发想力创造潜课文中句简单话包含许感悟点物心活动思考心境发生着微妙变化列宁否真认灰雀飞走冻死引发学生全篇课文阅读整合感悟列宁观察细致分析严密教育循循善诱鸟类喜欢方式探讨时总担心想会说原先放开相信学生善学生供适宜展示空间予必提示引导疑处设疑疑处点拨学生思维会走深入会数惊喜
灰雀教学反思（八）：
教学灰雀文时全文紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱——列宁灰雀喜爱（浅层次爱体现）男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱学生教师引导课文资料进行较全面深入理解感受整课堂教学呈现流畅态势文中泡泡里提出问题列宁白桦树什会讲话灰雀说话会说话男孩讲话呢？学生读书思考然组织交流说：列宁怕男孩悲痛直接问男孩说：列宁愿意伤害男孩尊心说：列宁怕男孩难堪说：列宁灰雀讲话实际男孩说话觉利学生疑问学生思维进行启发学生读书思考领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感学生然谐间谐深刻认识文精神陶冶
2应重视朗读教学
堂课学生探讨进行十分圆满忽略朗读块语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢？想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中完成第步接便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中觉缺乏合理引导手法课堂学生始终法读出列宁焦急寻找语气时提示学生够想象心爱东西丢样心境学生旧握准时该发挥作示范朗读忘做见场应变事需提高终环节学生没进行朗读情景进入环节朗读环节中会采取种方式教学需断学中方面
实童情感丰富童感觉敏锐够创设适宜情景情感会充分流露出
灰雀教学反思（九）：
灰雀反思
篇课文讲述列宁灰雀孩子间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重爱护男孩诚实天真语言行动揭示物心世界展现事件发展进程篇课文表达特点物语言神态描述体会物心理活动时学生受爱护鸟类等动物教育呢？三方面着手第：请学画出描述灰雀句子请学反复朗读教师范读学生想象灰雀树跳跃情景问：灰雀爱？喜欢？谁喜欢？明白？第二：请学画出列宁男孩话桌间练采指名朗读分男女朗读表演朗读等形式练话读程中体会心理活动采换位思考说说男孩什抓灰雀？什放灰雀呢？样样心境呢？体会男孩诚实爱时够体会列宁童格尊重爱护第三：教完课文学生做练笔：男孩答应列宁学生写出文章激动已学想象丰富文章里表达资料感学生教学中
理解
灰雀教学反思（十）：
灰雀教版学语文三年级册第五课篇课文记叙列宁莫斯科郊外养病期间爱护灰雀事反映列宁爱鸟更爱诚实孩子课文物话线写出列宁孩子教育程写男孩心理认识程物心活动外化语言二者相互交错推动情节发展机融合齐
课教学目标：理解课文资料懂什说男孩诚实孩子体会列宁孩子教育程男孩心理认识程
教学片段：
师：灰雀活泼爱列宁十分喜爱请学放开声音感情朗读课文划出列宁喜爱灰雀词句说明理解
生：枝头……喜爱写列宁十分喜爱灰雀句子欢蹦乱跳词写出灰雀爱
生：列宁次……谷粒证明列宁十分喜爱灰雀次…………证明列宁走白桦树会三灰雀列宁常灰雀带吃够出十分喜爱灰雀
生：周围……找句中找遍词够出列宁喜爱灰雀列宁细心找灰雀
师：学说真道理时刻什疑问？
生：胸脯深红灰雀？
生：男孩逮住
师：请学默读课文～找出关词句加说明
生：男孩说……没见句话中男孩说两次没见结结巴巴觉心虚
生：男孩……敢讲句话告诉男孩肯定明白灰雀敢讲说明灰雀肯定逮住
生：男孩列宁……活着句话里会飞回两次够出男孩说话十分肯定期列宁必担心
生：必须会飞回句男孩坚定说说明男孩决心改正错误灰雀放回然中
生：第二天胸脯深红灰雀回意思低着头想男孩逮灰雀事感悔
师：真细心[出示黑板]说说男孩说头话时心里样想？
生：男孩心里想：明白捉灰雀教师教育应说谎话样办？
生：男孩心里想：应告诉灰雀活着太担心
生：男孩心里想：灰雀会想朋友放回齐飞吧
生：男孩心里想：占灰雀太私必须放回
师：然男孩逮灰雀男孩实际十分喜爱灰雀请位学读课文终段学疑问够提出
生：什文中说列宁已明白男孩诚实？
生：男孩放回灰雀错改诚实孩子
师：课文学懂资料？
生：列宁白桦树什会讲话灰雀说话呢
师：想想什（生读书思考）
生：列宁愿意伤害男孩尊心直接问男孩
生：列宁怕男孩难堪
生：列宁灰雀讲话实际男孩说话
师：列宁爱灰雀言行慢慢感化男孩男孩潜移默化受影响实列宁然爱灰雀更爱男孩
教反思：
片断教学中着敏锐教学洞察力巧妙学生疑问学生思维进行启发学生读书思考领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感尊重学生体位学生印象深刻资料感兴趣问题作学重点较调动学生学进取性兴趣盎然进行学次节课教学拓展学生心理空间发挥学生想事学生拥较权教师发挥引导者作注重时进行点拨指导时善适时运激励性评价创造良课堂教学氛围
灰雀教学反思（十）：
灰雀篇文章已讲实事求说失败确实需反思
首先说新课改提倡学生体位发挥养成学生独立思考事学生动发现问题解决问题教师需做正确引导然回想起时讲课情景重视课文某具体部分处理学生总结学篇课文应受启发—护鸟意识忽略文章整体连贯性刻问题学生篇文章理解局部
外明明清楚篇文章重点列宁男孩话握物心梦想法讲时候带没孩子思考时间课堂中角发生重变化：成中心物
实前语文课重点阅读然节课失败积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈
灰雀教学反思（十二）：
开课前学生准备部分关名事课前交流关列宁资料结果发现学生找介绍学生太会抓住重点进行预教学课文时先学生找出写事情段落终落第段时指导读然学生分练读列宁男孩话交流已体会时解决列宁说话技巧爱鸟真心终思想问题列宁什灰雀问没问男孩呢简单学生回答指导读第段时时间太学生课文熟教学设计识字课文穿齐课时分配部分想样话学生会消化点否课文读起流利学生练读时读长时间效果十分梦想熟练
灰雀教学反思（十三）：
篇文章已讲实事求说失败确实需反思
首先说新课改提倡学生体位发挥养成学生独立思考事学生动发现问题解决问题教师需做正确引导然回想起时讲课情景重视课文某具体部分处理学生总结学篇课文应受启发—护鸟意识忽略文章整体连贯性刻问题学生篇文章理解局部
外明明清楚篇文章重点列宁男孩话握物心梦想法讲时候带没孩子思考时间课堂中角发生重变化：成中心物
实前语文课重点阅读然节课失败积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈
灰雀教学反思（十四）：
教学灰雀文时全文紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱――列宁灰雀喜爱男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱学生教师引导课文资料进行较全面深入理解感受文中泡泡里提出问题列宁白桦树什会讲话灰雀说话会说话男孩讲话呢学生读书思考然组织交流说：列宁怕男孩悲痛直接问男孩说：列宁愿意伤害男孩尊心说：列宁怕男孩难堪说：列宁灰雀讲话实际男孩说话觉利学生疑问学生思维进行启发学生读书思考领悟课文表达男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩情感学生然谐间谐深刻认识文精神陶冶
灰雀教学反思（十五）：
教学灰雀文时紧紧围绕爱字展开引导学生讨三种爱——列宁灰雀喜爱(浅层次爱体现)男孩灰雀喜爱列宁男孩爱体会三种爱时学生区分列宁男孩灰雀爱样重点感悟列宁男孩爱朗读中体会爱语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中学生始终法读出列宁焦急寻找语气时提示学生够想象心爱东西丢样心境时发挥教师示范朗读作
灰雀教学反思（十六）：
灰雀教版学语文三年级册第五课篇课文记叙列宁莫斯科郊外养病期间爱护灰雀事反映列宁爱鸟更爱诚实孩子课文写十分含蓄语言行动揭示物心世界展现事件发展进程篇课文表达特点
反思整教学程觉设计抓住课文脉络框架细枝节研究周全学生练板块商确方堂课学生探讨进行十分圆满忽略朗读指导块语文课堂朗读占极重究竟样合理朗读做做适合学生发展呢想首先做文中物情感发生鸣基础学生朗读迹循教学中完成第步接便学生融入角感情带入文中活力朗读实际教学中觉缺乏合理指导手法课堂学生始终法读出列宁焦急寻找语气句句长句学生读准确时该发挥作示范朗读忘做见场应变事需提高终环节学生没进行朗读情景进入环节朗读环节中会采取种方式教学需断学中方面
整堂课总体算成功细细分析存缺陷少教学断尝试然断发现足加改善程相信认真做反思教学中断改善会提高
灰雀教学反思（十七）：
灰雀课讲述列宁灰雀男孩间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重爱护男孩诚实天真
第二课时中解决课重难点整学程利更愉快想篇觉素然味课文学生情绪感染竟品出众样味道讲表现列宁喜欢灰雀句子时学生脸洋溢着幸福微笑仿佛活蹦乱跳惹喜爱灰雀朗读时读出列宁喜爱灰雀语气着学生视野齐品味着列宁灰雀喜爱情齐欣赏着爱灰雀爱灰雀见时理成章引出文章重点部分──列宁男孩间话
首先学生找列宁男孩话句子分组练话终指名组表演话话表演学生讨男孩心理活动学生讨热火天时闪出思维火花学放情景中假设男孩体会男孩心理感受讲男孩低着头时问：男孩什低着头位学生回答道：男孩低着头感惭愧点舍灰雀位学生回答：灰雀放然中真正爱鸟学生回答感惊讶问题设想答案：认识错误然改觉十分惭愧正学生置身情景中体会出样感情
灰雀教学反思（十八）：
课教学环节设计语言行动揭示物心世界展现事件发展进程作教学重点
首先课容量设计较适会太
课文第然段分析理解放第课时解决第二课时记课文中样描绘三位新朋友（灰雀）？第段进行回顾复紧列宁喜欢灰雀天胸脯深红色灰雀见样做呢？请家快第二然段里找找吧直接进入新资料学样感觉课文情感线较连贯完整时间较充裕会想时设计教学时常常会第二课时资料安排满满尤公开课完整展示教学程惯篇课文头尾课匆匆忙忙课文资料完课文总结课堂练笔时间没等第三课时总结进行课堂练笔效果样
次板书设计重
课中课文寓意深刻理解列宁灰雀爱男孩灰雀爱进行较环节安排里呢？终定分析完列宁男孩话充分体会两心理变化提出问题：读教师突然问题：列宁喜爱灰雀男孩喜爱灰雀两爱含义样？什样？
板书设计：
灰雀
喜爱喜爱
列宁爱男孩
着板书学生课文题目然指着板书总结整篇文章写爱字列宁爱灰雀爱男孩实男孩爱灰雀起先灰雀抓回家出灰雀喜爱引导学生体会列宁样爱真爱
节课失误环节课时紧张问题漏掉时发现加面环节中没达预设效果
课堂机应变事强加强
第三掉提示语直接读话帮忙学生更体会课文情感
进行3——10然段教学时男孩三次话投影屏幕学生朗读课教学重点总结学生：教师告诉篇文章中物语言反映物心理活动学生男孩三次话中清楚体会男孩心理变化预设梦想学生分析男孩第二次第三次说话时分析男孩心理准确混乱教研员付教师交流出结分析男孩话脱离话方——列宁列宁话引起男孩心里变化结合着列宁话齐分析脱离开学生理解准确
第四关注学生
课付教师姜宁指出课缺憾关注学生够堂课班学生感情朗读课文做较紧张象失学生朗读关注度学生精彩朗读没予时表扬课堂气氛没出现高潮班孩子优点学更见时完全教师思路进行学学程中常回产生新问题立刻提出问题提课堂时生成资源加利够帮忙教师更开展教学
终读写结合训练设计
课读写训练点放课文讲完问题：果列宁男孩灰雀中时什话说？快出纸条动笔写会交流班学生课限时间里写回答真五花八门中乏精彩片段学生作列宁男孩说：知错改诚实孩子体现学生男孩身品质概括学生作灰雀两说：谢列宁谢样喜爱常带吃面包渣谷粒谢男孩谢送回树林里谢够列宁样喜爱样想法体现学生颗感恩心学生说发挥想象合情合理说法学生课文理解体现
付教师交流中付教师提议单元训练写作重点写物课写作练笔果放描述物动作心理更面物作做准备觉然练笔然实际收效确实应练学生物描述训练放面课文里终作业设计设计：篇课文续编精彩结尾付教师指出课结尾似淡起时声胜声效果恰处果续写结尾没意义
课说失败存问题设计预设足堂驾驭事足积累失败验教训中走出条成功路法挽回未需设计堂课松懈会更加心准备节时课老教师请教请姜指导争取快提高教学事机会够展现节精彩三年级语文课
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